SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROCESOS DIDACTICOS POR AREAS CURRICULARES
PROCESOS
PEDAGOGICOS
COMUNICACIÓN MATEMATICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE
ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE
. PROBLEMATIZACIÓN
. SABERES PREVIOS
. PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN
. MOTIVACIÓN
. GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
. EVALUACIÓN
Los Procesos
Pedagógicos son 6,
NO TIENEN UN
ORDEN para
ubicarlosdentro de
la sesión,pueden ser
alternados,SON
RECURRENTES.
todos se deben
evidenciar en la
SESION DE
APRENDIZAJE. Sin
Embargo el
PROCESO
DIDACTICO Lleva un
orden establecido el
cual sedebe
respetar.
COMUNICATIVO Y TEXTUAL
RESOLUCION
DE PROBLEMAS
1.- Construcción de la
Autonomía
2.- Ejerciciode la Ciudadanía
1. Indagación Científica
2. AlfabetizaciónCientíficay
Tecnológica
PROCESO DIDÁCTICO PROCESO
DIDÁCTICO
PROCESO DIDÁCTICO PROCESO DIDÁCTICO
COMPETENCIA COMPETENCIA
COMPRENDE
TEXTOS ESCRITOS
COMPETENCIA
PRODUCETEXTOS
ESCRITOS
ESPECIFICO
COMPETENCIA 1
Afirma su
Identidad
GENERAL
COMPETENCIA
2 AL 7
COMPREN
DETEXTOS
ORALES
SE
EXPRESA
ORALME
NTE
1. Antes del
discurso
2. Durante el
discurso
3. Después del
discurso
1.- Antes de la
lectura
2.- Durante la
lectura
3.- Después de
la lectura
1.- Planificación
2.-
Textualización
3.- Revisión
1.-Comprensión del
problema
2.- Búsqueda de
estrategias.
3.-Representación
(puede partir de lo
vivencial, juego, lo
concreto, pictórico,
grafico, hasta lo
simbólico)
4.-Formalización
5.- Reflexión
6.- Transferencia
1. Vivencia de
experiencias
(Puede ser juegos
de roles,
dramatizaciones
…)
2.- Dialogoa
partir de la
experiencia
(¿Qué paso, por
qué ocurrió?…)
3.-Transferencia a
otras Situaciones
Se toma
decisiones para el
cambio
1.-
Problematización
Dilemas morales,
problemática
ambiental…
2.- Búsqueda de
la Información
Nos permite
identificar lo que
pasa acerca de la
problemática y
contrastar con la
bibliografía
3.- Acuerdos,
toma de
decisiones
Compromisos,
conclusiones,
acuerdos.
1.-Problematiza situaciones
Cuestionarse hechos y fenómenos de la
naturaleza, interpretar situaciones y emitir
posiblesexplicacionesdeformadescriptivao
causal (Hipótesis)
2.-Diseña Estrategias
Seleccionainformación, métodos, técnicase
instrumentos apropiados que expliquen las
relaciones entre las variables y permitan
comprobar o descartar lashipótesis.
3.- Genera y registra datos de la
información
Realizar experiencias científicas. Ello con el
fin de COMPROBAR O REFUTAR
HIPOTESIS…Realizatablas, gráficos...
4.- Analiza datos e información
Analiza los datos obtenidos para
comprobarlos con la hipótesis de la
indagación y CONSULTANDO FUENTES
CONFIABLES PARA ESTABLECER
CONCLUSIONES.
5.- Evalúa y Comunica
Elabora argumentos o conclusiones que
comunican y explican los resultadosapartir
de la reflexión del proceso y el producto
obtenido.
Los Procesos
Didácticos se dan
a partir del
desarrollohasta
el cierre de la
secuencia
didáctica de la
sesión
Prof.Edgard Gonzales Gutierrez email: ego_kiwi72@hotmail.com / egocapricornio@gmail.com / pag. www.educacionenred.jimdo.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento  con imagenes establecidasSesion creamos un cuento  con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Janneth Marcelo Santiago
 
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canjeSesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
wasipunku
 
SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE
Rosy Mt
 
Conociendo a mí perú quiero más a mi patria
Conociendo a mí perú quiero más a mi patriaConociendo a mí perú quiero más a mi patria
Conociendo a mí perú quiero más a mi patria
dalguerri
 

La actualidad más candente (20)

Procesos pedagógico y procesos didácticos.
Procesos pedagógico y procesos didácticos.Procesos pedagógico y procesos didácticos.
Procesos pedagógico y procesos didácticos.
 
Sesiones de tutoría para soporte socio emocional - nivel Inicial y Primaria
Sesiones de tutoría para  soporte socio emocional - nivel Inicial y PrimariaSesiones de tutoría para  soporte socio emocional - nivel Inicial y Primaria
Sesiones de tutoría para soporte socio emocional - nivel Inicial y Primaria
 
Sesion de aprendizaje de personal social 2017
Sesion de aprendizaje de personal social 2017Sesion de aprendizaje de personal social 2017
Sesion de aprendizaje de personal social 2017
 
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
 
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento  con imagenes establecidasSesion creamos un cuento  con imagenes establecidas
Sesion creamos un cuento con imagenes establecidas
 
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canjeSesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
Sesión de Aprendizaje matemáticas:Resuelven situaciones matemáticas con canje
 
Sesion higiene personal
Sesion higiene personalSesion higiene personal
Sesion higiene personal
 
Sesión de clase sobre simulacro de sismo 2017
Sesión de clase sobre simulacro de sismo 2017Sesión de clase sobre simulacro de sismo 2017
Sesión de clase sobre simulacro de sismo 2017
 
Sesión de Aprendizaje: Costumbres del Perú
Sesión de Aprendizaje: Costumbres del PerúSesión de Aprendizaje: Costumbres del Perú
Sesión de Aprendizaje: Costumbres del Perú
 
Sesion de aprendizaje ciencia y amb partes de mi cuerpo
Sesion de aprendizaje ciencia y amb  partes de mi cuerpoSesion de aprendizaje ciencia y amb  partes de mi cuerpo
Sesion de aprendizaje ciencia y amb partes de mi cuerpo
 
Sesion creamos un cuento
Sesion creamos un cuento  Sesion creamos un cuento
Sesion creamos un cuento
 
Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2Sesion adivinanzas2
Sesion adivinanzas2
 
SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE
 
Proceso didactico matemática
Proceso didactico matemáticaProceso didactico matemática
Proceso didactico matemática
 
Procesos didacticos
Procesos didacticosProcesos didacticos
Procesos didacticos
 
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Ciencia y Tecnología | Tema: Las par...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Ciencia y Tecnología | Tema: Las par...Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Ciencia y Tecnología | Tema: Las par...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Ciencia y Tecnología | Tema: Las par...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
SESIÓN DE APRENDIZAJE COVID-19
 
433194033-SESION-MATE-Exploramos-Formas-Geometricas.docx
433194033-SESION-MATE-Exploramos-Formas-Geometricas.docx433194033-SESION-MATE-Exploramos-Formas-Geometricas.docx
433194033-SESION-MATE-Exploramos-Formas-Geometricas.docx
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3RSESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
SESIÓN DE APRENDIZAJE 3R
 
Conociendo a mí perú quiero más a mi patria
Conociendo a mí perú quiero más a mi patriaConociendo a mí perú quiero más a mi patria
Conociendo a mí perú quiero más a mi patria
 

Destacado

Procesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal socialProcesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal social
RAFAEL CANTURIN
 
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒNESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
Johanna Flores Chávez
 

Destacado (13)

NUEVOS ENFOQUES DE ÁREAS EN EL CURRÍCULO NACIONAL 2017
NUEVOS ENFOQUES DE ÁREAS EN EL CURRÍCULO NACIONAL 2017NUEVOS ENFOQUES DE ÁREAS EN EL CURRÍCULO NACIONAL 2017
NUEVOS ENFOQUES DE ÁREAS EN EL CURRÍCULO NACIONAL 2017
 
Curriculo nacional
Curriculo nacionalCurriculo nacional
Curriculo nacional
 
Procesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal socialProcesos didáctico de personal social
Procesos didáctico de personal social
 
Enfoques y procesos didacticos de las areas 2017
Enfoques y procesos didacticos de las areas   2017Enfoques y procesos didacticos de las areas   2017
Enfoques y procesos didacticos de las areas 2017
 
Personal social
Personal socialPersonal social
Personal social
 
Procesos didácticos del área de ciencia tecnología y ambiente
Procesos didácticos del área de ciencia tecnología y ambienteProcesos didácticos del área de ciencia tecnología y ambiente
Procesos didácticos del área de ciencia tecnología y ambiente
 
Tercer modulo orientaciones pedagogicas para el desarrollo de competencias
Tercer modulo orientaciones pedagogicas para el desarrollo de competenciasTercer modulo orientaciones pedagogicas para el desarrollo de competencias
Tercer modulo orientaciones pedagogicas para el desarrollo de competencias
 
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tec...
 
PROCESOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICA
PROCESOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICAPROCESOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICA
PROCESOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICA
 
Ppt procesos pedagógicos
Ppt procesos pedagógicosPpt procesos pedagógicos
Ppt procesos pedagógicos
 
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemáticaProcesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
Procesos didácticos y pedagógicos de una sesión de matemática
 
PROCESOS DIDÁCTICOS DE CIENCIA Y AMBIENTE
PROCESOS DIDÁCTICOS DE CIENCIA Y AMBIENTEPROCESOS DIDÁCTICOS DE CIENCIA Y AMBIENTE
PROCESOS DIDÁCTICOS DE CIENCIA Y AMBIENTE
 
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒNESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIA EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÒN
 

Similar a Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares

Conferencia nayaritdidáctica
Conferencia nayaritdidácticaConferencia nayaritdidáctica
Conferencia nayaritdidáctica
MANUEL_PARRA
 
Secuencia didactica UPNFM
Secuencia didactica UPNFMSecuencia didactica UPNFM
Secuencia didactica UPNFM
Marcial Erazo
 
Información valiosa de mi agenda
Información valiosa de mi agendaInformación valiosa de mi agenda
Información valiosa de mi agenda
Adalberto
 
mapas conceptuales competencias
mapas conceptuales competenciasmapas conceptuales competencias
mapas conceptuales competencias
mariaalbo
 
Examen diagnostico
Examen diagnosticoExamen diagnostico
Examen diagnostico
oOKHARLA
 

Similar a Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares (20)

Procesos pedagogicos y procesos didacticos en la enseñanza de educacion basi...
Procesos pedagogicos y procesos didacticos  en la enseñanza de educacion basi...Procesos pedagogicos y procesos didacticos  en la enseñanza de educacion basi...
Procesos pedagogicos y procesos didacticos en la enseñanza de educacion basi...
 
Observación conceptual a procesos en la lectura
Observación conceptual a procesos en la lecturaObservación conceptual a procesos en la lectura
Observación conceptual a procesos en la lectura
 
Metodologia competencias
Metodologia competenciasMetodologia competencias
Metodologia competencias
 
diseño curricular
diseño curriculardiseño curricular
diseño curricular
 
Procesos pedagogicos
Procesos pedagogicosProcesos pedagogicos
Procesos pedagogicos
 
Conferencia nayaritdidáctica
Conferencia nayaritdidácticaConferencia nayaritdidáctica
Conferencia nayaritdidáctica
 
diseño curricular
diseño curriculardiseño curricular
diseño curricular
 
Secuencia didactica UPNFM
Secuencia didactica UPNFMSecuencia didactica UPNFM
Secuencia didactica UPNFM
 
Información valiosa de mi agenda
Información valiosa de mi agendaInformación valiosa de mi agenda
Información valiosa de mi agenda
 
mapas conceptuales competencias
mapas conceptuales competenciasmapas conceptuales competencias
mapas conceptuales competencias
 
Competencias modulo autoeducacion_red
Competencias modulo autoeducacion_redCompetencias modulo autoeducacion_red
Competencias modulo autoeducacion_red
 
Taller EvaluacióN Curricular Pci
Taller EvaluacióN Curricular PciTaller EvaluacióN Curricular Pci
Taller EvaluacióN Curricular Pci
 
Conferencia didácticauniver
Conferencia didácticauniverConferencia didácticauniver
Conferencia didácticauniver
 
Análísis de la segunda jornada de práctica docente ...
Análísis de la segunda jornada de práctica docente                           ...Análísis de la segunda jornada de práctica docente                           ...
Análísis de la segunda jornada de práctica docente ...
 
Anáiísis de la segunda jornada de práctica ...
Anáiísis de la segunda jornada de práctica                                   ...Anáiísis de la segunda jornada de práctica                                   ...
Anáiísis de la segunda jornada de práctica ...
 
Estrategias y Recursos Didácticos
Estrategias y Recursos DidácticosEstrategias y Recursos Didácticos
Estrategias y Recursos Didácticos
 
Estrategias y Recursos Didácticos
Estrategias y Recursos DidácticosEstrategias y Recursos Didácticos
Estrategias y Recursos Didácticos
 
Examen diagnostico
Examen diagnosticoExamen diagnostico
Examen diagnostico
 
Propuesta sesion con rutas
Propuesta sesion con rutasPropuesta sesion con rutas
Propuesta sesion con rutas
 
SESION DE CLASE CON RUTAS DEL APRENDIZAJE
SESION DE CLASE CON RUTAS DEL APRENDIZAJESESION DE CLASE CON RUTAS DEL APRENDIZAJE
SESION DE CLASE CON RUTAS DEL APRENDIZAJE
 

Más de EDGARD GONZALES GUTIERREZ

Más de EDGARD GONZALES GUTIERREZ (17)

Problemas Aritmeticos con Enunciado Verbal por Mg. Edgard Gonzales Gutierrez ...
Problemas Aritmeticos con Enunciado Verbal por Mg. Edgard Gonzales Gutierrez ...Problemas Aritmeticos con Enunciado Verbal por Mg. Edgard Gonzales Gutierrez ...
Problemas Aritmeticos con Enunciado Verbal por Mg. Edgard Gonzales Gutierrez ...
 
Sesión de clase "Nos organizamos para ambientar sectores"
Sesión de clase "Nos organizamos para ambientar sectores"Sesión de clase "Nos organizamos para ambientar sectores"
Sesión de clase "Nos organizamos para ambientar sectores"
 
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"Sesión de Clases " Establecemos  nuestras normas de convivencia"
Sesión de Clases " Establecemos nuestras normas de convivencia"
 
Sesión de Clase "De regreso a la escuela"
Sesión de Clase "De regreso a la escuela"Sesión de Clase "De regreso a la escuela"
Sesión de Clase "De regreso a la escuela"
 
Sesión de clases "Damos la bienvenida a los niños y otras sesiones"
Sesión de clases "Damos la bienvenida a los niños y otras sesiones"Sesión de clases "Damos la bienvenida a los niños y otras sesiones"
Sesión de clases "Damos la bienvenida a los niños y otras sesiones"
 
Sesión de Clase "Elaboramos un croquis par sectores"
Sesión de Clase "Elaboramos un croquis par sectores"Sesión de Clase "Elaboramos un croquis par sectores"
Sesión de Clase "Elaboramos un croquis par sectores"
 
RUBRICAS DE CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL INICIAL - Edgard Gonzales Gutierrez
RUBRICAS DE CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL INICIAL - Edgard Gonzales GutierrezRUBRICAS DE CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL INICIAL - Edgard Gonzales Gutierrez
RUBRICAS DE CALIFICACIÓN PARA EL NIVEL INICIAL - Edgard Gonzales Gutierrez
 
PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2017 - por Prof. Edgard W. Gonzáles Gut...
PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR  2017 - por Prof. Edgard W. Gonzáles Gut...PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR  2017 - por Prof. Edgard W. Gonzáles Gut...
PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2017 - por Prof. Edgard W. Gonzáles Gut...
 
Procesos didácticos y Pedagógicos para Gerenciar los aprendizajes por Prof. ...
Procesos didácticos y Pedagógicos para Gerenciar los aprendizajes  por Prof. ...Procesos didácticos y Pedagógicos para Gerenciar los aprendizajes  por Prof. ...
Procesos didácticos y Pedagógicos para Gerenciar los aprendizajes por Prof. ...
 
PROBLEMAS ARITMETICOS CON ENUNCIADO VERBAL - PAEV - III CICLO
PROBLEMAS ARITMETICOS CON ENUNCIADO VERBAL - PAEV - III CICLOPROBLEMAS ARITMETICOS CON ENUNCIADO VERBAL - PAEV - III CICLO
PROBLEMAS ARITMETICOS CON ENUNCIADO VERBAL - PAEV - III CICLO
 
Procesos pedagogicos y didacticos 2016
Procesos pedagogicos y didacticos 2016Procesos pedagogicos y didacticos 2016
Procesos pedagogicos y didacticos 2016
 
Cuadro de competencias por niveles educativos
Cuadro de competencias por niveles educativosCuadro de competencias por niveles educativos
Cuadro de competencias por niveles educativos
 
Procesos pedagogicos y didacticos 2016
Procesos pedagogicos y didacticos 2016Procesos pedagogicos y didacticos 2016
Procesos pedagogicos y didacticos 2016
 
Procesos didácticos de comprensión de textos
Procesos didácticos de comprensión de textosProcesos didácticos de comprensión de textos
Procesos didácticos de comprensión de textos
 
Procesos didácticos de comprensión de textos por Edgard Gonzales Gutierrez
Procesos didácticos de comprensión de textos por Edgard Gonzales GutierrezProcesos didácticos de comprensión de textos por Edgard Gonzales Gutierrez
Procesos didácticos de comprensión de textos por Edgard Gonzales Gutierrez
 
Ejercicicios para la comprensión lectora - Edgar Gonzales
Ejercicicios para la comprensión lectora - Edgar GonzalesEjercicicios para la comprensión lectora - Edgar Gonzales
Ejercicicios para la comprensión lectora - Edgar Gonzales
 
Hipotesis de escritura
Hipotesis de escrituraHipotesis de escritura
Hipotesis de escritura
 

Último

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
KevinBuenrostro4
 

Último (20)

11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y SociedadRubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 

Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares

  • 1. PROCESOS PEDAGOGICOS Y PROCESOS DIDACTICOS POR AREAS CURRICULARES PROCESOS PEDAGOGICOS COMUNICACIÓN MATEMATICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE . PROBLEMATIZACIÓN . SABERES PREVIOS . PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN . MOTIVACIÓN . GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO . EVALUACIÓN Los Procesos Pedagógicos son 6, NO TIENEN UN ORDEN para ubicarlosdentro de la sesión,pueden ser alternados,SON RECURRENTES. todos se deben evidenciar en la SESION DE APRENDIZAJE. Sin Embargo el PROCESO DIDACTICO Lleva un orden establecido el cual sedebe respetar. COMUNICATIVO Y TEXTUAL RESOLUCION DE PROBLEMAS 1.- Construcción de la Autonomía 2.- Ejerciciode la Ciudadanía 1. Indagación Científica 2. AlfabetizaciónCientíficay Tecnológica PROCESO DIDÁCTICO PROCESO DIDÁCTICO PROCESO DIDÁCTICO PROCESO DIDÁCTICO COMPETENCIA COMPETENCIA COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS COMPETENCIA PRODUCETEXTOS ESCRITOS ESPECIFICO COMPETENCIA 1 Afirma su Identidad GENERAL COMPETENCIA 2 AL 7 COMPREN DETEXTOS ORALES SE EXPRESA ORALME NTE 1. Antes del discurso 2. Durante el discurso 3. Después del discurso 1.- Antes de la lectura 2.- Durante la lectura 3.- Después de la lectura 1.- Planificación 2.- Textualización 3.- Revisión 1.-Comprensión del problema 2.- Búsqueda de estrategias. 3.-Representación (puede partir de lo vivencial, juego, lo concreto, pictórico, grafico, hasta lo simbólico) 4.-Formalización 5.- Reflexión 6.- Transferencia 1. Vivencia de experiencias (Puede ser juegos de roles, dramatizaciones …) 2.- Dialogoa partir de la experiencia (¿Qué paso, por qué ocurrió?…) 3.-Transferencia a otras Situaciones Se toma decisiones para el cambio 1.- Problematización Dilemas morales, problemática ambiental… 2.- Búsqueda de la Información Nos permite identificar lo que pasa acerca de la problemática y contrastar con la bibliografía 3.- Acuerdos, toma de decisiones Compromisos, conclusiones, acuerdos. 1.-Problematiza situaciones Cuestionarse hechos y fenómenos de la naturaleza, interpretar situaciones y emitir posiblesexplicacionesdeformadescriptivao causal (Hipótesis) 2.-Diseña Estrategias Seleccionainformación, métodos, técnicase instrumentos apropiados que expliquen las relaciones entre las variables y permitan comprobar o descartar lashipótesis. 3.- Genera y registra datos de la información Realizar experiencias científicas. Ello con el fin de COMPROBAR O REFUTAR HIPOTESIS…Realizatablas, gráficos... 4.- Analiza datos e información Analiza los datos obtenidos para comprobarlos con la hipótesis de la indagación y CONSULTANDO FUENTES CONFIABLES PARA ESTABLECER CONCLUSIONES. 5.- Evalúa y Comunica Elabora argumentos o conclusiones que comunican y explican los resultadosapartir de la reflexión del proceso y el producto obtenido. Los Procesos Didácticos se dan a partir del desarrollohasta el cierre de la secuencia didáctica de la sesión Prof.Edgard Gonzales Gutierrez email: ego_kiwi72@hotmail.com / egocapricornio@gmail.com / pag. www.educacionenred.jimdo.com