SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
Índice
• Reproducción en espermatofitas
– Gimnospermas
– Angiospermas
• Fecundación y formación de la semilla
• Dispersión de las semillas y germinación
• Reproducción de plantas y biotecnología
• Ciclos biológicos
Las espermafitas o fanerógamas son las plantas superiores, que poseen una estructura
tipo cormo (raíz, tallo y hojas verdaderas) y que se caracterizan por tener flores y
porque el embrión queda encerrado en una semilla. La semilla es la estructura
reproductora característica de estas plantas.
Hay dos grupos de espermafitas
Gimnospermas: No tienen ovario y las semillas estas al descubierto
Angiospermas: Las semillas quedan dentro del fruto. Son las plantas más abundantes.
Reproducción en espermatofitas
REPRODUCCION EN GIMNOSPERMAS
Las Gimnospermas tienen flores muy poco
evolucionadas y unisexuales, que forman un
solo gameto, el masculino o el femenino.
Los gametos desnudos están apoyados sobre
hojas escamosas, que pueden endurecerse y
formar conos, como es el caso de la clase más
representativa, las Coníferas.
En las Coníferas los conos
masculinos son amarillos formados
por numerosas escamas con bolsas
llenas de polen, los conos
femeninos son verdosos formados
por escamas en las cuales hay
óvulos descubiertos.
En la maduración los conos masculinos liberan al aire millones de granos de
polen, que transportados por el viento (polinización anemófila) caen en los
conos femeninos, fecundando los óvulos, y formando
la semilla (piñón).
Al cabo de un año aproximadamente, la piña se abre y deja caer los piñones,
que gracias a su prolongación escamosa se dispersan por el viento hasta caer
en un lugar idóneo para su germinación dando lugar a un nuevo individuo.
Polinización Fecundación
Formación de
la semilla
Formación
del fruto
DiseminaciónGerminación
Estructura de la flor
La flor está compuesta de un conjunto de hojas modificadas dispuestas en círculos
llamados verticilos florales.
Una flor completa consta de las siguientes partes:
Flor
Pedúnculo
floral
Periantio
(Cáliz y corola)
Órganos
sexuales
(Ovarios y
estambres)
Pedúnculo floral
Es el tallito que une la flor al resto de la planta. En su extremo presenta un
ensanchamiento, llamado receptáculo, donde se insertan las demás piezas florales.
También pueden localizarse allí nectarios,
glándulas productoras de un líquido azucarado
llamado néctar.
Periantio
Es la envoltura de la flor. Es el conjunto de hojas estériles que rodean y protegen a las
hojas fértiles. El periantio puede estar formado por dos verticilos:
• El cáliz, que es el conjunto de hojas verdes llamadas sépalos que protegen a la
yema floral.
• La corola, formada por hojas coloreadas llamadas pétalos.
Tipos de flores según su periantio
Órganos sexuales de la
flor
Androceo
Estambres
Filamento Anteras
Gineceo
(Carpelos)
Pistilo
Ovario Estilo Estigma
Estilo
• Parte masculina de la flor.
• Está integrado por un conjunto de hojas muy
transformadas denominadas estambres, encargadas de
la producción de las microsporas.
• Cada estambre tiene un filamento con una cápsula en su
extremo llamada antera, formada a su vez por dos tecas.
• En su interior se encuentran los sacos polínicos (son los
microsporangios), en cuyas paredes se encuentran las
células madre de los granos de polen, que por meiosis
darán las microsporas haploides (los granos de polen).
1: Filamento; 2: Teca; 3: Conectivo (los
vasos conductores en rojo); 4: Saco polínico
(también llamado esporangio).
El androceo:
Granos de polen en el estigma de la flor
• Los granos de polen están rodeados de dos cubiertas una interna (intina) y otra
externa y muy resistente (exina) que tiene poros y diferentes rugosidades.
Grano de polen de acanto
El gineceo
• Parte femenina de la flor.
• Está formado por hojas denominadas carpelos que
producirán las macrosporas.
• Los carpelos, en las angiospermas, se sueldan para formar
una cavidad cerrada donde se aloja el óvulo.
• Los carpelos soldados se asemejan a una botella
denominada pistilo.
• Su parte inferior, ensanchada, es el ovario, donde se
encuentran los óvulos que contienen los gametos
femeninos
• La parte intermedia es el estilo.
• Termina en un ensanchamiento, el estigma que tiene
forma variada y segrega una sustancia pegajosa para
retener los granos de polen.
CARPELO
Estigma
Estilo
Óvulo
Óosfera
Saco
embrionario
Ovario
ESTAMBRE
FLOR COMPLETA
CARPELO
Filamento
Sacos
polínicos
Polen
Antera
Androceo
Sépalos Receptáculo
Pétalos
Gineceo Estigma
Estilo
Óvulo
Óosfera
Saco
embrionario
Ovario
Pedúnculo floral
Por donde la flor se une a la planta. En el receptáculo se
insertan la piezas florales. Puede tener nectarios
Perianto
Hojas estériles. Son dos verticilos: cáliz (hojas verdes llamados
sépalos) y corola (hojas coloreadas denominadas pétalos)
Órganos sexuales
Androceo: Parte masculina. Formado por estambres con
filamentos, anteras y sacos polínicos. Donde se forma el
polen que contiene los gametos masculinos
Gineceo: Parte femenina. Formado por carpelos soldados
forman el pistilo. Donde se encuentra el ovario donde está el
óvulo que contiene los gametos femeninos, el estilo y el
estigma
En el óvulo, el núcleo haploide (n) de la
célula que constituye el saco embrionario,
se divide por tres divisiones mitóticas
consecutivas y da ocho núcleos haploides
(n).
De ellos, tres en cada extremo se rodean de
citoplasma propio y de una membrana,
constituyendo células independientes.
Las tres superiores son las dos sinérgidas y
la oosfera, que es el gameto femenino. Las
tres inferiores reciben el nombre de
antípodas.
Los dos núcleos restantes (núcleos polares),
situados en el centro, se fusionan para
constituir el llamado núcleo secundario
diploide (2n) del saco embrionario.
Núcleos
secundarios
Saco
embrionario
Oosfera
Tubo
polínico
2
Polinización
Es el proceso por el cual el polen es transportado desde las anteras de los estambres
hasta los estigmas de los carpelos.
Puede ser de dos formas:
AUTOPOLINIZACIÓN POLINIZACIÓN CRUZADA
Si la flor es hermafrodita,
los granos de polen pueden
ir a parar a los estigmas de
la misma flor (polinización
directa).
Cuando van a los de otra flor, se dice que la
polinización es indirecta o cruzada. Es el tipo
de polinización más frecuente en todo tipo de
plantas.
Para ello existen mecanismos
diversos, como que estambres y
carpelos maduren en épocas
distintas, que impiden que el polen
llegue al estigma de la misma flor.
LA POLINIZACIÓN
Según el
mecanismo
de transporte
del polen
Polinización anemógama
Polinización entomógama
FLOR DE
TRIGO
POLINIZACIÓN ANEMÓGAMA POLINIZACIÓN ENTOMÓGAMA
Carpelo
maduro
Carpelo
inmaduro
Estambre
marchito
Trompa del
insecto
Nectario
Estambres
Estigma
Espiga
El polen se transporta por el viento
El polen lo transportan insectos (También
aves y murciélagos)
Se simplifican las envueltas del
perianto y estigmas plumosos
Es insegura, por lo que se libera gran
cantidad de polen
Se desarrollan adaptaciones para atraer a los
animales: producción de néctar, polen como
alimento, colores y aromas
Es más segura y eficaz
Tipos de polinización
- Polinización anemógama o anemófila: Se realiza
por el viento. Se produce una gran cantidad de
polen. Los estigmas de las flores que los reciben
son grandes y están accesibles. (gramíneas, encina,
álamo, olivo, etc). Es una polinización insegura.
- Polinización hidrógama o hidrófila: Se lleva a cabo
por el agua y es poco común, salvo en las plantas
acuáticas, (Posidonias).
- Polinización zoógama o zoófila: La efectúan los
animales, especialmente insectos (entomógama o
entomófila), ciertas aves (ornitógama u ornitófila)
como el colibrí, y algunos murciélagos y moluscos.
Es típica de angiospermas y es la más precisa. Las
plantas tienen adaptaciones como la fabricación de
néctar azucarado, los colores brillantes o los
aromas para atraer a los animales que realizan la
polinización.
Fecundación
• Llega el grano de polen al estigma.
• Se forma el tubo polínico por donde bajan los núcleos espermáticos a través del
pistilo.
• El tubo polínico llega hasta el micropilo y penetra en el saco embrionario, donde las
sinérgidas provocan la liberación de los núcleos espermáticos.
• Se produce una doble fecundación: Un núcleo se fusiona con la oosfera y origina el
cigoto diploide y el otro se fusiona con el núcleo secundario y forma el núcleo
endospérmico triploide (3n).
• El cigoto se transforma en embrión y el núcleo endospérmico en endospermo o
albumen (tejido nutritivo).
3
DOBLE FECUNDACIÓN EN ANGIOSPERMAS
2o núcleo
espermático
oosfera
Cigoto
(2n)
embrión de la semilla
tejido triploide
(3n)
albumen
1er núcleo
espermático
núcleos
secundarios
LA FECUNDACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LA SEMILLA
Núcleos
secundarios
Saco
embrionario
Oosfera
Núcleos
espermáticos
Tubo
polínico
Grano de
polen
1 Una vez que llega el grano de polen al
estigma se desarrolla el tubo polínico
que va por el estilo y el ovario hasta
llegar al óvulo
1
2
Mientras en el óvulo se desarrolla el
saco embrionario: Con 8 núcleos
haploides en 7 células. Una con los
dos núcleos secundarios y la oosfera
2
3
Por el tubo polínico bajan los dos
núcleos espermáticos que producen
una doble fecundación
3
En el embrión por sucesivas, mitosis se forman los cotiledones (primeras hojas
del embrión), la radícula (raíz del embrión) y la gémula (yema del embrión).
Alrededor del embrión se desarrolla el albumen. El núcleo endospérmico se divide
por sucesivas mitosis, hasta formar una masa de células, que se cargan de
sustancias de reserva que serán utilizadas por el embrión para formar una nueva
planta.
Al tiempo que se forman el embrión y el endospermo, los tegumentos del
rudimento seminal se convierten en las cubiertas seminales; el resultado final es
una semilla.
La semilla es el producto de la fecundación
de la oosfera y el núcleo secundario.
Toda semilla está formada típicamente por
tres partes: embrión, endospermo o
albumen y tegumentos.
El embrión es el esbozo de una nueva
planta, pero no la planta, con unos órganos
incipientes, compuesta por:
 La gémula o yema del embrión,
dispuesta por encima de la inserción de
los cotiledones.
 Los cotiledones u hojas del embrión;
uno en las monocotiledóneas y dos en
las dicotiledóneas.
 La plúmula o tallito incipiente
 La radícula o raíz del embrión.
Tipos de
semillas
Dicotiledoneas
Monocotiledoneas
Diferencias entre plantas monocotiledoneas y dicotiledoneas
Formación del fruto
De forma paralela a la formación de la semilla, el
ovario se agranda rápidamente y se va
transformando en el fruto. La función del fruto es
proteger a la semilla.
Un fruto típico está compuesto de las semillas y de el
pericarpio, que son las paredes del ovario, y que a su
vez se diferencia en endocarpo, mesocarpo y
epicarpio
Los frutos pueden ser:
 Frutos carnosos. Acumulan sustancias nutritivas
 Frutos secos. Las hojas carpelares están
lignificadas y endurecidas y el pericarpio es seco.
 Frutos dehiscentes. Tienen mecanismos de
apertura para facilitar la salida de las
semillas.
 Frutos indehiscentes. Carecen de
mecanismos de salida
Diseminación de frutos y semillas
La diseminación de los frutos y semillas tiene como finalidad asegurar que el
desarrollo de las nuevas plantas no se vea obstaculizado por la competencia con
otros individuos por el espacio, los nutrientes, la luz, etc.
Este proceso se realiza de diferentes formas según sean los frutos y semillas.
Diseminación de frutos y semillas
Autócora Anemócora Zoócora Hidrócora Antropócora
Dependiendo de si se trata de
frutos dehiscentes o indehiscentes
En los frutos dehiscentes, las semillas quedan en libertad cuando los tejidos del
pericarpo se abren, generalmente con el fruto unido a la planta.
En algunos casos se hace de manera brusca y las semillas son lanzadas a cierta distancia
(diseminación autócora o mecánica), como ocurre con el fruto del pepinillo del diablo,
debido a la presión del liquido interno; o la legumbre del guisante, que se retuerce
cuando se seca.
Si las semillas no se desprenden con tanta
fuerza, la diseminación se realiza por el
viento (anemócora); por animales
(zoócora) como las aves acuáticas que
transportan todo tipo de semillas
adheridas con el barro; por el agua
(hidrócora) o por los seres humanos
(antropócora).
En los frutos indehiscentes, las semillas se desprenden de la planta junto con el fruto, que es el
que se dispersa, liberando las semillas cuando se produce la putrefacción o fractura del fruto.
• La anemócora es típica de los frutos con vilanos o penachos de pelos (por ejemplo, el diente de
león) o con expansiones laminares a modo de alas membranosas (por ejemplo: el olmo o el
arce).
• La zoócora se presenta en frutos que tienen ganchos o sustancias pegajosas que permiten su
adherencia a los animales (por ejemplo, la alfalfa, etc.). Tambiénen los frutos carnosos que son
comidos por los animales, y sus semillas escupidas o eliminadas con las heces. Igual sucede con
frutos secos y semillas recolectados por animales como hormigas, ratones, etc., como parte de
ellos no los comen, pueden germinar.
• La hidrócora se da en algunas plantas que crecen cerca del agua y cuyos frutos flotan, como los
de los juncos, los cocos de las palmas, etc.
• La diseminación por los seres humanos (antropócora) se efectúa de múltiples formas.
Germinación de las semillas
La mayoría de las semillas necesitan un período de latencia o reposo más o
menos largo antes de la germinación, condicionado por el ambiente y por
factores internos, incluso de carácter hereditario.
Durante este tiempo la actividad biológica se reduce, lo que permite que las
semillas resistan las condiciones desfavorables del medio.
Cuando la temperatura y humedad ambiental son favorables, se produce la
germinación y se inician las ultimas etapas del desarrollo embrionario.
Hay una descomposición de los factores que inhiben el proceso, y si la
semilla es muy dura, el deterioro de la cubierta por medios abrasivos o
digestión parcial.
La semilla se hincha por la entrada masiva de agua, se rompen los
tegumentos y entra aire para realizar la respiración celular a partir de las
reservas nutritivas. Comienza la actividad celular del embrión.
La radícula sale a través de las cubiertas de la semilla y se va alargando. Las
células se diferencian en tejidos especializados.
La planta se nutre de las reservas acumuladas hasta que surgen hojas verdes
y puede realizar la fotosíntesis.
Periodo de latencia
Cambio de
condiciones
Entrada de agua y
aire
Salida de la radícula
Alargamiento de la
planta
Diferenciación de
tejidos
Las primeras hojas
hacen la fotosíntesis
La entrada masiva de agua
provoca la ruptura de los
tegumentos.
La radícula es la parte que
primero se abre paso.
El crecimiento primario
se inicia al dividirse las
células del ápice. A medida que crece se produce la
diferenciación celular y la formación
de tejidos especializados.
Cotiledones
Primeras
hojas
Restos del
tegumento
Radícula
Ápice
Tegumento
Meristemo apical
LOS CICLOS VITALES DE LOS ORGANISMOS CELULARES
Los seres vivos presentan a lo largo de su vida dos fases una en la que son diploides
y otra en la que son haploides.
La fase diploide se desarrolla desde la formación del zigoto hasta la meiosis.
La fase haploide transcurre desde la meiosis hasta la formación de un nuevo zigoto
a partir de la fecundación de dos gametos.
Según el momento en que ocurra la meiosis podemos distinguir:
• Ciclo haplonte
• Ciclo diplonte
• Ciclo diplohaplonte
Reproducción de las plantas y la biotecnología
La Biotecnología es el conjunto de técnicas que utilizan organismos vivos o
partes de ellos para obtener productos o modificarlos, para mejorar plantas o
animales, o para desarrollar microorganismos con fines bien determinados,
es decir, para la obtención de bienes y servicios.
La biotecnología vegetal es la específica de las plantas y en muchos casos
supone una intervención en su ciclo reproductor.
Hasta hace poco, estos procesos se limitaban a:
 Aprovechamiento de formas naturales de reproducción (injertos).
 Selección de individuos con características deseables mediante:
 Obtención de híbridos
 Inducción de mutaciones (poliploidías)
Los injertos tuvieron mucha
importancia en el caso de la plaga
de filoxera que afecto a las vides
de toda Europa en el siglo XIX.
La utilización de portainjertos de
origen americano (resistentes a la
filoxera) salvó este tipo de cultivo.
INDUCCIÓN DE
MUTACIONES:
aplicación de colchicina
sobre una planta
OBTENCIÓN DE HÍBRIDOS
Frutas híbridas
La nueva biotecnología de plantas
Biotecnología de plantas
Cultivos “in vitro”
Pequeñas porciones de la planta se cultivan
in vitro para obtener clones de la planta
madre
Plantas
transgénicas
Tecnología del ADN recombinante para
conseguir plantas con capacidades que
previamente no tenían
Cultivos “in vitro”
Tiene ciertas ventajas como:
1. Obtención en tiempo record gran cantidad de
plantas idénticas entre si y libres de plagas y
enfermedades.
2. Conservación durante varios años, miles de
especies vegetales en un espacio pequeño.
3. En sólo seis meses se pueden obtener nuevas
especies o variedades.
4. Librar de enfermedades a plantas y rejuvenecer el
material de partida.
5. Mantener la producción durante todo el año.
Plantas
transgénicas
Los transgénicos son organismos a los cuales se han introducido uno o más genes
provenientes de otra especie. Las plantas transgénicas poseen genes de todas las
procedencias: de otras plantas, de animales, de bacterias, de virus y de hongos, y
muchas veces poseen combinaciones de ellos, ya que se necesitan armar complejos
sistemas moleculares para garantizar la expresión de los genes foráneos.
Beneficios de los transgénicos
Resistencia a herbicidas
Mejora de la productividad y
producción
Mejora de la calidad nutritiva
Control de enfermedades
virales
Tolerancia al estrés
ambiental
Producción de frutos más
resistentes
Producción de plantas
biorreactoras
Fijación de nitrógeno
Producción de fármacos y
vacunas
Resistencia a insectos
Desventajas de los transgénicos
Insecticidas Bt
Producción de súper plagas
Resistencia a antibióticos
Inestabilidad genética
Interacción ecológica
negativa
Riesgo a la biodiversidad
Transferencia horizontal de
genes
Aparición de alergias
Medio ambiente
Ciclo biológico de
un musgo
(Briofitas)
Ciclo biológico de
un helecho
(Pteridofitas)
Ciclo biológico de
una conífera
(Gimnospermas)
Musgos Helechos Espermafitas
La evolución de las plantas
guarda una estrecha relación
con la evolución de sus ciclos
diplohaplontes.
En estos ciclos se observa una
regresión de la fase
gametofítica a medida que los
grupos vegetales evolucionan.
FASE GAMETOFÍTICA
FASE ESPOROFÍTICA
EVOLUCIÓN
Resumen de la reproducción sexual en las plantas espermatofitas
PÉTALOSSÉPALOS
ANDROCEO GINECEO
CARPELOS
SACOS POLÍNICOS
GRANOS DE POLEN
ÓVULOS
está formada
por
pueden ser
como
que constan de
en su interior se encuentran los
donde se forman los
que constan de
OOSFERA
en su interior se
encuentran los
cada uno
contiene una
como
formado por formado por
ESTÉRILESFÉRTILES
FILAMENTOSANTERAS ESTIGMA
ESTILO
OVARIO
CÁLIZ COROLA
formado por formado por
ESTAMBRES
PEDÚNCULO
FLORAL
que se unen a la
planta por elLA FLOR VERTICILOS FLORALES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Organografia vegetal
Organografia vegetalOrganografia vegetal
Organografia vegetal
 
La flor..grupo a
La flor..grupo aLa flor..grupo a
La flor..grupo a
 
La reproducción sexual en las plantas
La reproducción sexual en las plantasLa reproducción sexual en las plantas
La reproducción sexual en las plantas
 
La reproducción en las plantas
La reproducción en las plantasLa reproducción en las plantas
La reproducción en las plantas
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
La flor y sus partes
La flor y sus partesLa flor y sus partes
La flor y sus partes
 
Reproduccion sexual en las plantas
Reproduccion sexual en las plantasReproduccion sexual en las plantas
Reproduccion sexual en las plantas
 
La organización pluricelular
La organización pluricelularLa organización pluricelular
La organización pluricelular
 
organografía vegetal
organografía vegetalorganografía vegetal
organografía vegetal
 
Tema 5; las hojas
Tema 5; las hojas Tema 5; las hojas
Tema 5; las hojas
 
Reproduccion de las plantas
Reproduccion de las plantasReproduccion de las plantas
Reproduccion de las plantas
 
Esquema 2.la reproducción de las plantas
Esquema 2.la reproducción de las plantasEsquema 2.la reproducción de las plantas
Esquema 2.la reproducción de las plantas
 
Reproduccion sexual en plantas.
Reproduccion sexual en plantas.Reproduccion sexual en plantas.
Reproduccion sexual en plantas.
 
La semilla
La semillaLa semilla
La semilla
 
Informe de la flor (Botánica)
Informe de la flor (Botánica)Informe de la flor (Botánica)
Informe de la flor (Botánica)
 
Informe de la flor
Informe de la florInforme de la flor
Informe de la flor
 
Fruto
Fruto Fruto
Fruto
 
Colenquima y esclerenquima
Colenquima y esclerenquimaColenquima y esclerenquima
Colenquima y esclerenquima
 
Partes de la flor
Partes de la florPartes de la flor
Partes de la flor
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetal
 

Destacado

Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Fecundación polonización - partes de la flor
Fecundación   polonización - partes de la florFecundación   polonización - partes de la flor
Fecundación polonización - partes de la florNatalia Verónica Aciar
 
Reproducción en las plantas
Reproducción en las plantasReproducción en las plantas
Reproducción en las plantasamfuentes
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Reproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semillaReproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semilladiegol1980
 
La reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresLa reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresAlba Sifuentes
 
Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas josecito91
 
09. Polinización y fecundación
09.  Polinización y fecundación09.  Polinización y fecundación
09. Polinización y fecundaciónMaría Trinidad
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
La semilla
La semillaLa semilla
La semillaShado20
 
La ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasLa ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasPepiCC
 

Destacado (17)

La Semilla
La SemillaLa Semilla
La Semilla
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Fecundación polonización - partes de la flor
Fecundación   polonización - partes de la florFecundación   polonización - partes de la flor
Fecundación polonización - partes de la flor
 
Reproducción en las plantas
Reproducción en las plantasReproducción en las plantas
Reproducción en las plantas
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Modulo 7 la semilla
Modulo 7 la semillaModulo 7 la semilla
Modulo 7 la semilla
 
Reproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semillaReproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semilla
 
La reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresLa reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superiores
 
Semilla
SemillaSemilla
Semilla
 
Presentación de la semilla
 Presentación de la semilla Presentación de la semilla
Presentación de la semilla
 
Presentación semilla
Presentación semillaPresentación semilla
Presentación semilla
 
Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas
 
09. Polinización y fecundación
09.  Polinización y fecundación09.  Polinización y fecundación
09. Polinización y fecundación
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
La semilla
La semillaLa semilla
La semilla
 
La ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasLa ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las Plantas
 
Fecundacion
FecundacionFecundacion
Fecundacion
 

Similar a Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas

Similar a Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas (20)

Miqueas
MiqueasMiqueas
Miqueas
 
unidad 6 quinta parte
unidad 6 quinta parteunidad 6 quinta parte
unidad 6 quinta parte
 
Reproduccion en plantas
Reproduccion en  plantasReproduccion en  plantas
Reproduccion en plantas
 
12 reproduccion plantas
12 reproduccion plantas12 reproduccion plantas
12 reproduccion plantas
 
Reproduccion en las plantas
Reproduccion en las plantasReproduccion en las plantas
Reproduccion en las plantas
 
Plantas 2
Plantas 2Plantas 2
Plantas 2
 
Reproduccion vegetal sexual y asexual
Reproduccion vegetal sexual y asexualReproduccion vegetal sexual y asexual
Reproduccion vegetal sexual y asexual
 
12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt
 
12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt
 
12_reproduccion_plantas, acodos, jardineria.ppt
12_reproduccion_plantas, acodos, jardineria.ppt12_reproduccion_plantas, acodos, jardineria.ppt
12_reproduccion_plantas, acodos, jardineria.ppt
 
12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt
 
La Reproduccion En Plantas
La Reproduccion En PlantasLa Reproduccion En Plantas
La Reproduccion En Plantas
 
12 reproduccion plantas
12 reproduccion plantas12 reproduccion plantas
12 reproduccion plantas
 
reproduccion en las plantas y procesos que se llevan acabo
reproduccion en las plantas y procesos que se llevan acaboreproduccion en las plantas y procesos que se llevan acabo
reproduccion en las plantas y procesos que se llevan acabo
 
12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt12_reproduccion_plantas.ppt
12_reproduccion_plantas.ppt
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
13 reproduccion plantas
13 reproduccion plantas13 reproduccion plantas
13 reproduccion plantas
 
Reproducción en las fanerógamas
Reproducción en las fanerógamasReproducción en las fanerógamas
Reproducción en las fanerógamas
 
Flores
FloresFlores
Flores
 
Flores
FloresFlores
Flores
 

Más de Eduardo Gómez

Dinamica de poblaciones
Dinamica de poblacionesDinamica de poblaciones
Dinamica de poblacionesEduardo Gómez
 
Niveles troficos en el ecosistema 1
Niveles troficos en el ecosistema 1Niveles troficos en el ecosistema 1
Niveles troficos en el ecosistema 1Eduardo Gómez
 
Niveles troficos en el ecosistema 2
Niveles troficos en el ecosistema 2Niveles troficos en el ecosistema 2
Niveles troficos en el ecosistema 2Eduardo Gómez
 
Niveles troficos en el ecosistema 3
Niveles troficos en el ecosistema 3Niveles troficos en el ecosistema 3
Niveles troficos en el ecosistema 3Eduardo Gómez
 
Autorregulacion del ecosistema
Autorregulacion del ecosistemaAutorregulacion del ecosistema
Autorregulacion del ecosistemaEduardo Gómez
 
Relaciones intraespecíficas
Relaciones intraespecíficasRelaciones intraespecíficas
Relaciones intraespecíficasEduardo Gómez
 
Relaciones interespecíficas
Relaciones interespecíficasRelaciones interespecíficas
Relaciones interespecíficasEduardo Gómez
 
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivos
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivosTema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivos
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivosEduardo Gómez
 
Anabolismo la fotosíntesis
Anabolismo la fotosíntesisAnabolismo la fotosíntesis
Anabolismo la fotosíntesisEduardo Gómez
 
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8Eduardo Gómez
 
Tema 2 organización celular de los seres vivos
Tema 2  organización celular de los seres vivosTema 2  organización celular de los seres vivos
Tema 2 organización celular de los seres vivosEduardo Gómez
 
Metamorfismo y rocas metamórficas
Metamorfismo y rocas metamórficasMetamorfismo y rocas metamórficas
Metamorfismo y rocas metamórficasEduardo Gómez
 
Deformaciones de la corteza
Deformaciones de la cortezaDeformaciones de la corteza
Deformaciones de la cortezaEduardo Gómez
 

Más de Eduardo Gómez (20)

Sucesiones ecologicas
Sucesiones ecologicasSucesiones ecologicas
Sucesiones ecologicas
 
Dinamica de poblaciones
Dinamica de poblacionesDinamica de poblaciones
Dinamica de poblaciones
 
Niveles troficos en el ecosistema 1
Niveles troficos en el ecosistema 1Niveles troficos en el ecosistema 1
Niveles troficos en el ecosistema 1
 
Niveles troficos en el ecosistema 2
Niveles troficos en el ecosistema 2Niveles troficos en el ecosistema 2
Niveles troficos en el ecosistema 2
 
Niveles troficos en el ecosistema 3
Niveles troficos en el ecosistema 3Niveles troficos en el ecosistema 3
Niveles troficos en el ecosistema 3
 
Autorregulacion del ecosistema
Autorregulacion del ecosistemaAutorregulacion del ecosistema
Autorregulacion del ecosistema
 
Factores limitantes
Factores limitantesFactores limitantes
Factores limitantes
 
Las plagas
Las plagasLas plagas
Las plagas
 
Relaciones intraespecíficas
Relaciones intraespecíficasRelaciones intraespecíficas
Relaciones intraespecíficas
 
Relaciones interespecíficas
Relaciones interespecíficasRelaciones interespecíficas
Relaciones interespecíficas
 
Hominización
HominizaciónHominización
Hominización
 
Mimicry
MimicryMimicry
Mimicry
 
Mitocondrias
MitocondriasMitocondrias
Mitocondrias
 
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivos
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivosTema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivos
Tema 8. Clasificación y diversidad de los seres vivos
 
Quimiosíntesis
QuimiosíntesisQuimiosíntesis
Quimiosíntesis
 
Anabolismo la fotosíntesis
Anabolismo la fotosíntesisAnabolismo la fotosíntesis
Anabolismo la fotosíntesis
 
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8
Ciclo celular, Replicación del ADN y Reproducción celular. Tema 8
 
Tema 2 organización celular de los seres vivos
Tema 2  organización celular de los seres vivosTema 2  organización celular de los seres vivos
Tema 2 organización celular de los seres vivos
 
Metamorfismo y rocas metamórficas
Metamorfismo y rocas metamórficasMetamorfismo y rocas metamórficas
Metamorfismo y rocas metamórficas
 
Deformaciones de la corteza
Deformaciones de la cortezaDeformaciones de la corteza
Deformaciones de la corteza
 

Último

2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxMARCOSMARTINALACAYOP1
 

Último (20)

2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 

Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas

  • 1.
  • 2. Índice • Reproducción en espermatofitas – Gimnospermas – Angiospermas • Fecundación y formación de la semilla • Dispersión de las semillas y germinación • Reproducción de plantas y biotecnología • Ciclos biológicos
  • 3. Las espermafitas o fanerógamas son las plantas superiores, que poseen una estructura tipo cormo (raíz, tallo y hojas verdaderas) y que se caracterizan por tener flores y porque el embrión queda encerrado en una semilla. La semilla es la estructura reproductora característica de estas plantas. Hay dos grupos de espermafitas Gimnospermas: No tienen ovario y las semillas estas al descubierto Angiospermas: Las semillas quedan dentro del fruto. Son las plantas más abundantes. Reproducción en espermatofitas
  • 4. REPRODUCCION EN GIMNOSPERMAS Las Gimnospermas tienen flores muy poco evolucionadas y unisexuales, que forman un solo gameto, el masculino o el femenino. Los gametos desnudos están apoyados sobre hojas escamosas, que pueden endurecerse y formar conos, como es el caso de la clase más representativa, las Coníferas. En las Coníferas los conos masculinos son amarillos formados por numerosas escamas con bolsas llenas de polen, los conos femeninos son verdosos formados por escamas en las cuales hay óvulos descubiertos.
  • 5.
  • 6.
  • 7. En la maduración los conos masculinos liberan al aire millones de granos de polen, que transportados por el viento (polinización anemófila) caen en los conos femeninos, fecundando los óvulos, y formando la semilla (piñón). Al cabo de un año aproximadamente, la piña se abre y deja caer los piñones, que gracias a su prolongación escamosa se dispersan por el viento hasta caer en un lugar idóneo para su germinación dando lugar a un nuevo individuo.
  • 8.
  • 9. Polinización Fecundación Formación de la semilla Formación del fruto DiseminaciónGerminación
  • 10. Estructura de la flor La flor está compuesta de un conjunto de hojas modificadas dispuestas en círculos llamados verticilos florales. Una flor completa consta de las siguientes partes: Flor Pedúnculo floral Periantio (Cáliz y corola) Órganos sexuales (Ovarios y estambres)
  • 11. Pedúnculo floral Es el tallito que une la flor al resto de la planta. En su extremo presenta un ensanchamiento, llamado receptáculo, donde se insertan las demás piezas florales. También pueden localizarse allí nectarios, glándulas productoras de un líquido azucarado llamado néctar.
  • 12. Periantio Es la envoltura de la flor. Es el conjunto de hojas estériles que rodean y protegen a las hojas fértiles. El periantio puede estar formado por dos verticilos: • El cáliz, que es el conjunto de hojas verdes llamadas sépalos que protegen a la yema floral. • La corola, formada por hojas coloreadas llamadas pétalos. Tipos de flores según su periantio
  • 13. Órganos sexuales de la flor Androceo Estambres Filamento Anteras Gineceo (Carpelos) Pistilo Ovario Estilo Estigma Estilo
  • 14. • Parte masculina de la flor. • Está integrado por un conjunto de hojas muy transformadas denominadas estambres, encargadas de la producción de las microsporas. • Cada estambre tiene un filamento con una cápsula en su extremo llamada antera, formada a su vez por dos tecas. • En su interior se encuentran los sacos polínicos (son los microsporangios), en cuyas paredes se encuentran las células madre de los granos de polen, que por meiosis darán las microsporas haploides (los granos de polen). 1: Filamento; 2: Teca; 3: Conectivo (los vasos conductores en rojo); 4: Saco polínico (también llamado esporangio). El androceo:
  • 15. Granos de polen en el estigma de la flor
  • 16. • Los granos de polen están rodeados de dos cubiertas una interna (intina) y otra externa y muy resistente (exina) que tiene poros y diferentes rugosidades. Grano de polen de acanto
  • 17. El gineceo • Parte femenina de la flor. • Está formado por hojas denominadas carpelos que producirán las macrosporas. • Los carpelos, en las angiospermas, se sueldan para formar una cavidad cerrada donde se aloja el óvulo. • Los carpelos soldados se asemejan a una botella denominada pistilo. • Su parte inferior, ensanchada, es el ovario, donde se encuentran los óvulos que contienen los gametos femeninos • La parte intermedia es el estilo. • Termina en un ensanchamiento, el estigma que tiene forma variada y segrega una sustancia pegajosa para retener los granos de polen. CARPELO Estigma Estilo Óvulo Óosfera Saco embrionario Ovario
  • 18. ESTAMBRE FLOR COMPLETA CARPELO Filamento Sacos polínicos Polen Antera Androceo Sépalos Receptáculo Pétalos Gineceo Estigma Estilo Óvulo Óosfera Saco embrionario Ovario Pedúnculo floral Por donde la flor se une a la planta. En el receptáculo se insertan la piezas florales. Puede tener nectarios Perianto Hojas estériles. Son dos verticilos: cáliz (hojas verdes llamados sépalos) y corola (hojas coloreadas denominadas pétalos) Órganos sexuales Androceo: Parte masculina. Formado por estambres con filamentos, anteras y sacos polínicos. Donde se forma el polen que contiene los gametos masculinos Gineceo: Parte femenina. Formado por carpelos soldados forman el pistilo. Donde se encuentra el ovario donde está el óvulo que contiene los gametos femeninos, el estilo y el estigma
  • 19. En el óvulo, el núcleo haploide (n) de la célula que constituye el saco embrionario, se divide por tres divisiones mitóticas consecutivas y da ocho núcleos haploides (n). De ellos, tres en cada extremo se rodean de citoplasma propio y de una membrana, constituyendo células independientes. Las tres superiores son las dos sinérgidas y la oosfera, que es el gameto femenino. Las tres inferiores reciben el nombre de antípodas. Los dos núcleos restantes (núcleos polares), situados en el centro, se fusionan para constituir el llamado núcleo secundario diploide (2n) del saco embrionario. Núcleos secundarios Saco embrionario Oosfera Tubo polínico 2
  • 20. Polinización Es el proceso por el cual el polen es transportado desde las anteras de los estambres hasta los estigmas de los carpelos. Puede ser de dos formas: AUTOPOLINIZACIÓN POLINIZACIÓN CRUZADA
  • 21. Si la flor es hermafrodita, los granos de polen pueden ir a parar a los estigmas de la misma flor (polinización directa). Cuando van a los de otra flor, se dice que la polinización es indirecta o cruzada. Es el tipo de polinización más frecuente en todo tipo de plantas. Para ello existen mecanismos diversos, como que estambres y carpelos maduren en épocas distintas, que impiden que el polen llegue al estigma de la misma flor.
  • 22. LA POLINIZACIÓN Según el mecanismo de transporte del polen Polinización anemógama Polinización entomógama FLOR DE TRIGO POLINIZACIÓN ANEMÓGAMA POLINIZACIÓN ENTOMÓGAMA Carpelo maduro Carpelo inmaduro Estambre marchito Trompa del insecto Nectario Estambres Estigma Espiga El polen se transporta por el viento El polen lo transportan insectos (También aves y murciélagos) Se simplifican las envueltas del perianto y estigmas plumosos Es insegura, por lo que se libera gran cantidad de polen Se desarrollan adaptaciones para atraer a los animales: producción de néctar, polen como alimento, colores y aromas Es más segura y eficaz
  • 23. Tipos de polinización - Polinización anemógama o anemófila: Se realiza por el viento. Se produce una gran cantidad de polen. Los estigmas de las flores que los reciben son grandes y están accesibles. (gramíneas, encina, álamo, olivo, etc). Es una polinización insegura. - Polinización hidrógama o hidrófila: Se lleva a cabo por el agua y es poco común, salvo en las plantas acuáticas, (Posidonias). - Polinización zoógama o zoófila: La efectúan los animales, especialmente insectos (entomógama o entomófila), ciertas aves (ornitógama u ornitófila) como el colibrí, y algunos murciélagos y moluscos. Es típica de angiospermas y es la más precisa. Las plantas tienen adaptaciones como la fabricación de néctar azucarado, los colores brillantes o los aromas para atraer a los animales que realizan la polinización.
  • 24. Fecundación • Llega el grano de polen al estigma. • Se forma el tubo polínico por donde bajan los núcleos espermáticos a través del pistilo. • El tubo polínico llega hasta el micropilo y penetra en el saco embrionario, donde las sinérgidas provocan la liberación de los núcleos espermáticos. • Se produce una doble fecundación: Un núcleo se fusiona con la oosfera y origina el cigoto diploide y el otro se fusiona con el núcleo secundario y forma el núcleo endospérmico triploide (3n). • El cigoto se transforma en embrión y el núcleo endospérmico en endospermo o albumen (tejido nutritivo). 3 DOBLE FECUNDACIÓN EN ANGIOSPERMAS 2o núcleo espermático oosfera Cigoto (2n) embrión de la semilla tejido triploide (3n) albumen 1er núcleo espermático núcleos secundarios
  • 25. LA FECUNDACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LA SEMILLA Núcleos secundarios Saco embrionario Oosfera Núcleos espermáticos Tubo polínico Grano de polen 1 Una vez que llega el grano de polen al estigma se desarrolla el tubo polínico que va por el estilo y el ovario hasta llegar al óvulo 1 2 Mientras en el óvulo se desarrolla el saco embrionario: Con 8 núcleos haploides en 7 células. Una con los dos núcleos secundarios y la oosfera 2 3 Por el tubo polínico bajan los dos núcleos espermáticos que producen una doble fecundación 3
  • 26. En el embrión por sucesivas, mitosis se forman los cotiledones (primeras hojas del embrión), la radícula (raíz del embrión) y la gémula (yema del embrión). Alrededor del embrión se desarrolla el albumen. El núcleo endospérmico se divide por sucesivas mitosis, hasta formar una masa de células, que se cargan de sustancias de reserva que serán utilizadas por el embrión para formar una nueva planta. Al tiempo que se forman el embrión y el endospermo, los tegumentos del rudimento seminal se convierten en las cubiertas seminales; el resultado final es una semilla.
  • 27. La semilla es el producto de la fecundación de la oosfera y el núcleo secundario. Toda semilla está formada típicamente por tres partes: embrión, endospermo o albumen y tegumentos. El embrión es el esbozo de una nueva planta, pero no la planta, con unos órganos incipientes, compuesta por:  La gémula o yema del embrión, dispuesta por encima de la inserción de los cotiledones.  Los cotiledones u hojas del embrión; uno en las monocotiledóneas y dos en las dicotiledóneas.  La plúmula o tallito incipiente  La radícula o raíz del embrión.
  • 29. Diferencias entre plantas monocotiledoneas y dicotiledoneas
  • 30.
  • 31. Formación del fruto De forma paralela a la formación de la semilla, el ovario se agranda rápidamente y se va transformando en el fruto. La función del fruto es proteger a la semilla. Un fruto típico está compuesto de las semillas y de el pericarpio, que son las paredes del ovario, y que a su vez se diferencia en endocarpo, mesocarpo y epicarpio
  • 32.
  • 33. Los frutos pueden ser:  Frutos carnosos. Acumulan sustancias nutritivas  Frutos secos. Las hojas carpelares están lignificadas y endurecidas y el pericarpio es seco.  Frutos dehiscentes. Tienen mecanismos de apertura para facilitar la salida de las semillas.  Frutos indehiscentes. Carecen de mecanismos de salida
  • 34. Diseminación de frutos y semillas La diseminación de los frutos y semillas tiene como finalidad asegurar que el desarrollo de las nuevas plantas no se vea obstaculizado por la competencia con otros individuos por el espacio, los nutrientes, la luz, etc. Este proceso se realiza de diferentes formas según sean los frutos y semillas. Diseminación de frutos y semillas Autócora Anemócora Zoócora Hidrócora Antropócora Dependiendo de si se trata de frutos dehiscentes o indehiscentes
  • 35.
  • 36. En los frutos dehiscentes, las semillas quedan en libertad cuando los tejidos del pericarpo se abren, generalmente con el fruto unido a la planta. En algunos casos se hace de manera brusca y las semillas son lanzadas a cierta distancia (diseminación autócora o mecánica), como ocurre con el fruto del pepinillo del diablo, debido a la presión del liquido interno; o la legumbre del guisante, que se retuerce cuando se seca. Si las semillas no se desprenden con tanta fuerza, la diseminación se realiza por el viento (anemócora); por animales (zoócora) como las aves acuáticas que transportan todo tipo de semillas adheridas con el barro; por el agua (hidrócora) o por los seres humanos (antropócora).
  • 37. En los frutos indehiscentes, las semillas se desprenden de la planta junto con el fruto, que es el que se dispersa, liberando las semillas cuando se produce la putrefacción o fractura del fruto. • La anemócora es típica de los frutos con vilanos o penachos de pelos (por ejemplo, el diente de león) o con expansiones laminares a modo de alas membranosas (por ejemplo: el olmo o el arce). • La zoócora se presenta en frutos que tienen ganchos o sustancias pegajosas que permiten su adherencia a los animales (por ejemplo, la alfalfa, etc.). Tambiénen los frutos carnosos que son comidos por los animales, y sus semillas escupidas o eliminadas con las heces. Igual sucede con frutos secos y semillas recolectados por animales como hormigas, ratones, etc., como parte de ellos no los comen, pueden germinar. • La hidrócora se da en algunas plantas que crecen cerca del agua y cuyos frutos flotan, como los de los juncos, los cocos de las palmas, etc. • La diseminación por los seres humanos (antropócora) se efectúa de múltiples formas.
  • 38. Germinación de las semillas La mayoría de las semillas necesitan un período de latencia o reposo más o menos largo antes de la germinación, condicionado por el ambiente y por factores internos, incluso de carácter hereditario. Durante este tiempo la actividad biológica se reduce, lo que permite que las semillas resistan las condiciones desfavorables del medio. Cuando la temperatura y humedad ambiental son favorables, se produce la germinación y se inician las ultimas etapas del desarrollo embrionario. Hay una descomposición de los factores que inhiben el proceso, y si la semilla es muy dura, el deterioro de la cubierta por medios abrasivos o digestión parcial. La semilla se hincha por la entrada masiva de agua, se rompen los tegumentos y entra aire para realizar la respiración celular a partir de las reservas nutritivas. Comienza la actividad celular del embrión. La radícula sale a través de las cubiertas de la semilla y se va alargando. Las células se diferencian en tejidos especializados. La planta se nutre de las reservas acumuladas hasta que surgen hojas verdes y puede realizar la fotosíntesis. Periodo de latencia Cambio de condiciones Entrada de agua y aire Salida de la radícula Alargamiento de la planta Diferenciación de tejidos Las primeras hojas hacen la fotosíntesis
  • 39. La entrada masiva de agua provoca la ruptura de los tegumentos. La radícula es la parte que primero se abre paso. El crecimiento primario se inicia al dividirse las células del ápice. A medida que crece se produce la diferenciación celular y la formación de tejidos especializados. Cotiledones Primeras hojas Restos del tegumento Radícula Ápice Tegumento Meristemo apical
  • 40. LOS CICLOS VITALES DE LOS ORGANISMOS CELULARES Los seres vivos presentan a lo largo de su vida dos fases una en la que son diploides y otra en la que son haploides. La fase diploide se desarrolla desde la formación del zigoto hasta la meiosis. La fase haploide transcurre desde la meiosis hasta la formación de un nuevo zigoto a partir de la fecundación de dos gametos. Según el momento en que ocurra la meiosis podemos distinguir: • Ciclo haplonte • Ciclo diplonte • Ciclo diplohaplonte
  • 41. Reproducción de las plantas y la biotecnología La Biotecnología es el conjunto de técnicas que utilizan organismos vivos o partes de ellos para obtener productos o modificarlos, para mejorar plantas o animales, o para desarrollar microorganismos con fines bien determinados, es decir, para la obtención de bienes y servicios. La biotecnología vegetal es la específica de las plantas y en muchos casos supone una intervención en su ciclo reproductor. Hasta hace poco, estos procesos se limitaban a:  Aprovechamiento de formas naturales de reproducción (injertos).  Selección de individuos con características deseables mediante:  Obtención de híbridos  Inducción de mutaciones (poliploidías)
  • 42. Los injertos tuvieron mucha importancia en el caso de la plaga de filoxera que afecto a las vides de toda Europa en el siglo XIX. La utilización de portainjertos de origen americano (resistentes a la filoxera) salvó este tipo de cultivo.
  • 43. INDUCCIÓN DE MUTACIONES: aplicación de colchicina sobre una planta OBTENCIÓN DE HÍBRIDOS Frutas híbridas
  • 44. La nueva biotecnología de plantas Biotecnología de plantas Cultivos “in vitro” Pequeñas porciones de la planta se cultivan in vitro para obtener clones de la planta madre Plantas transgénicas Tecnología del ADN recombinante para conseguir plantas con capacidades que previamente no tenían
  • 45. Cultivos “in vitro” Tiene ciertas ventajas como: 1. Obtención en tiempo record gran cantidad de plantas idénticas entre si y libres de plagas y enfermedades. 2. Conservación durante varios años, miles de especies vegetales en un espacio pequeño. 3. En sólo seis meses se pueden obtener nuevas especies o variedades. 4. Librar de enfermedades a plantas y rejuvenecer el material de partida. 5. Mantener la producción durante todo el año.
  • 46. Plantas transgénicas Los transgénicos son organismos a los cuales se han introducido uno o más genes provenientes de otra especie. Las plantas transgénicas poseen genes de todas las procedencias: de otras plantas, de animales, de bacterias, de virus y de hongos, y muchas veces poseen combinaciones de ellos, ya que se necesitan armar complejos sistemas moleculares para garantizar la expresión de los genes foráneos.
  • 47. Beneficios de los transgénicos Resistencia a herbicidas Mejora de la productividad y producción Mejora de la calidad nutritiva Control de enfermedades virales Tolerancia al estrés ambiental Producción de frutos más resistentes Producción de plantas biorreactoras Fijación de nitrógeno Producción de fármacos y vacunas Resistencia a insectos Desventajas de los transgénicos Insecticidas Bt Producción de súper plagas Resistencia a antibióticos Inestabilidad genética Interacción ecológica negativa Riesgo a la biodiversidad Transferencia horizontal de genes Aparición de alergias Medio ambiente
  • 48.
  • 49.
  • 50. Ciclo biológico de un musgo (Briofitas)
  • 51. Ciclo biológico de un helecho (Pteridofitas)
  • 52. Ciclo biológico de una conífera (Gimnospermas)
  • 53. Musgos Helechos Espermafitas La evolución de las plantas guarda una estrecha relación con la evolución de sus ciclos diplohaplontes. En estos ciclos se observa una regresión de la fase gametofítica a medida que los grupos vegetales evolucionan. FASE GAMETOFÍTICA FASE ESPOROFÍTICA EVOLUCIÓN
  • 54. Resumen de la reproducción sexual en las plantas espermatofitas PÉTALOSSÉPALOS ANDROCEO GINECEO CARPELOS SACOS POLÍNICOS GRANOS DE POLEN ÓVULOS está formada por pueden ser como que constan de en su interior se encuentran los donde se forman los que constan de OOSFERA en su interior se encuentran los cada uno contiene una como formado por formado por ESTÉRILESFÉRTILES FILAMENTOSANTERAS ESTIGMA ESTILO OVARIO CÁLIZ COROLA formado por formado por ESTAMBRES PEDÚNCULO FLORAL que se unen a la planta por elLA FLOR VERTICILOS FLORALES