1. 1
IMIĘ I NAZWISKO
SZKOŁA
DATA
ADRES E-MAIL
TYTUŁ
LEKCJI
PRZEDMIOT PROGRAMOWY (LEKCJA, ZAJĘCIA) POZAPROGRAMOWE
JEŻELI PROGRAMOWY, TO JAKI PRZEDMIOT
WYZWANIA/
SZANSE
CELE
NAUCZANIA
Pokazanie dobrych i złych stron podjęcia pracy oraz studiów po ukończeniu
szkoły
KRYTERIA
SUKCESU
Uczniowie współpracują w grupie.
Uczniowie angażują się w przygotowanie materiałów na zajęcia
NARZĘDZIA
NOWY TEMAT -
ELEMENTY PROFILAKTYKI
WYBRANA DOBRA PRAKTYKA
INTERAKTYWNYCH DYDAKTYK
-
WYBRANA DOBRA PRAKTYKA
NOWYCH TECHNOLOGII
Materiały multimedialne przygotowane przez uczniów na temat
perspektyw znalezienia pracy i uczelni wyższych
PLANOWANY WPŁYW WYBRANYCH NARZĘDZI
NA INNOWACYJNOŚĆ
MOJEGO
NAUCZANIA
Większe użycie TI, skupiam się na samodzielnej pracy uczniów. Otwieranie nowych
kanałów komunikacji.
PLAN LEKCJI (45 minut)
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ SZKOLENIA Gdańsk 29.02 – 22.04. 2016
2. 2
NA ODPORNOŚĆ
MOICH UCZNIÓW
Konieczność prezentacji przygotowanych materiałów na forum klasy
NA KRYTYCZNE I
KREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH
UCZNIÓW
Odpowiedzialność uczniów za swoje wypowiedzi
Odpowiedzialność za prezentowane treści
NA ATMOSFERĘ
W KLASIE Praca w grupie, wzajemny szacunek uczniów
OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG
CZAS
45`
1. Część organizacyjna
2. Zapoznanie z treścią lekcji i jej celami
3. Prezentacja materiałów przygotowanych przez uczniów
- propozycje zatrudnienia
- kierunki studiów
4. Podział na grupy, każda grupa przygotowuje materiały na temat:
- dobre i złe strony podjęcia pracy
- dobre i złe strony podjęcia studiów
- dobre i złe strony łączenia pracy i studiów
5. Prezentacja przygotowanych materiałów
6. Wypowiedzi uczniów na temat ich planów
7. Podsumowanie lekcji
