SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil
www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres
4
5. POTENCIAR HÁBITOS
- La asistencia a la escuela puede ser un momento privilegiado para
que la familia potencie desde el hogar una serie de hábitos
adecuados.
- Es un buen momento para mejorar los hábitos de alimentación, de
sueño, de autonomía personal y su comportamiento en general.
6. RELACIÓN FAMILIA ESCUELA
- La escuela colabora con la familia en su labor educativa.
- Le animamos a mantener una buena y fluida relación con los
educadores y profesionales de la escuela.
- El tutor o tutora de su hijo debe ser la persona de referencia.
Como mínimo debería mantener una entrevista trimestral para
informarse de la evolución de su hijo y si fuera necesario, adoptar
juntos las medidas necesarias.
- En la mayoría de los centros existe un orientador/a. Es un
profesional especializado que también les puede asesorar en su
labor educativa.
7. APORTAR INFORMACIÓN RELEVANTE
- Por último, es necesario que informe a los educadores del centro
de aquellos aspectos de su hijo o hija que pueden ser relevantes
en el contexto escolar.
- Se trata de informar de alergias, problemas de salud,
intolerancias alimenticias o necesidades educativas especiales.
- Si fuera necesario, tiene la obligación de informar de situaciones
legales de custodia y patria potestad, para que el centro adopte
las medidas oportunas
FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES
Elaborados por Jesús Jarque García
www.jesusjarque.com
COMENZAR EN
EDUCACIÓN
INFANTIL
Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil
www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres
2
INTRODUCCCIÓN
- Este folleto va dirigido a las familias de niños que van a comenzar
el primer curso de Educación Infantil en el colegio, por tanto de 2
o 3 años.
- Este curso acoge a niños muy pequeños, con poca autonomía
personal, con escaso desarrollo del lenguaje y que todavía
dependen en gran medida del adulto.
- Además, consideren que su hijo o hija no estará solo, estará con
un grupo numeroso de 20 o 25 niños en la mayoría de los casos.
- Es un folleto dirigido a la mayoría de las familias. Es posible que
su colegio tenga aspectos particulares que no aparecen reflejados
en este documento.
1. ES UNA ETAPA EDUCATIVA
- La educación infantil es una etapa que aunque no es obligatoria,
sin embargo, escolariza a la mayoría de los niños y niñas de 3 años.
- Tiene fundamentalmente una función educativa, no es un lugar
para que el niño sea atendido mientras la familia trabaja, sino que
se trata de una institución educativa.
- La finalidad principal es desarrollar competencias básicas en
estas edades, como la comunicación, la psicomotricidad, el
desarrollo cognitivo, las relaciones sociales y la adquisición de
hábitos. Aunque aprenderán otras cosas, estas son las prioritarias
en este periodo.
Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil
www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres
3
2. EL PERIODO DE ADAPTACIÓN
- Durante las primeras semanas sus hijos tendrán un periodo de
adaptación. Por ello, la mayoría de los centros establecen un
horario en el que su hijo o hija comienza asistiendo periodos muy
breves de tiempo a la escuela.
- Cada centro organiza este periodo a su manera, pero tiene como
finalidad facilitar la adaptación del niño a esta realidad muy
novedosa para él y a estar separado de sus padres.
3. PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
- Los maestros y maestras de Educación Infantil son profesionales
de la Educación.
- Han realizado estudios universitarios que los cualifican para ello y
en muchos casos, han tenido que superar pruebas y exámenes para
acceder a esta plaza.
- Por ello, su opinión, los consejos y orientaciones que les faciliten
deben tener para ustedes un peso muy relevante: viene de un
profesional especializado y no pueden equipararlos a la opinión de
amigos y familiares que no son expertos.
4. RESPETAR LAS NORMAS
- Consideren que su hijo o hija no está solo. En su aula y en el
centro hay muchos más niños y por ello, es necesario establecer
unas normas.
- Respete los horarios, las normas de entrada y salida, las que se
establezcan respecto a la ropa que deben traer o al material.
- Además, el respeto de las normas será un ejemplo positivo para su
hijo o hija.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

37 paso-a-primaria
37 paso-a-primaria37 paso-a-primaria
37 paso-a-primariaMGR92
 
SINDROMEDE DOWN
SINDROMEDE DOWN SINDROMEDE DOWN
SINDROMEDE DOWN selriv
 
El colegio de primaria 2017 18
El colegio de primaria 2017 18El colegio de primaria 2017 18
El colegio de primaria 2017 18cpremolino
 
Periodo de adaptacion en ed infantil
Periodo de adaptacion en ed infantilPeriodo de adaptacion en ed infantil
Periodo de adaptacion en ed infantilAnaInfantil
 
trabajo de power point
trabajo de power pointtrabajo de power point
trabajo de power pointramonconcha
 
Guía de estimulación temprana para el facilitador
Guía de estimulación temprana para el facilitadorGuía de estimulación temprana para el facilitador
Guía de estimulación temprana para el facilitadorIsa8a
 
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304klaudia5555
 
Bienvenida 2010 2011 tec90
Bienvenida 2010 2011 tec90Bienvenida 2010 2011 tec90
Bienvenida 2010 2011 tec90antonio
 
Normas de padres
Normas de padresNormas de padres
Normas de padresMamen Lopez
 
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORESPROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORESANALILIALOZANOASCENCIO
 
Catrin mendez
Catrin mendezCatrin mendez
Catrin mendezcatipiopo
 
Reflexion prescolar y primaria
Reflexion  prescolar y primariaReflexion  prescolar y primaria
Reflexion prescolar y primariaYedidJimenez
 
Diptico hábitos de estudios
Diptico  hábitos de estudiosDiptico  hábitos de estudios
Diptico hábitos de estudiosMacarena Campos
 

La actualidad más candente (17)

37 paso-a-primaria
37 paso-a-primaria37 paso-a-primaria
37 paso-a-primaria
 
SINDROMEDE DOWN
SINDROMEDE DOWN SINDROMEDE DOWN
SINDROMEDE DOWN
 
El colegio de primaria 2017 18
El colegio de primaria 2017 18El colegio de primaria 2017 18
El colegio de primaria 2017 18
 
Periodo de adaptacion en ed infantil
Periodo de adaptacion en ed infantilPeriodo de adaptacion en ed infantil
Periodo de adaptacion en ed infantil
 
Curación de contenidos - estimulación Temprana
Curación de contenidos - estimulación TempranaCuración de contenidos - estimulación Temprana
Curación de contenidos - estimulación Temprana
 
Formato bb arroz
Formato bb arrozFormato bb arroz
Formato bb arroz
 
trabajo de power point
trabajo de power pointtrabajo de power point
trabajo de power point
 
Guía de estimulación temprana para el facilitador
Guía de estimulación temprana para el facilitadorGuía de estimulación temprana para el facilitador
Guía de estimulación temprana para el facilitador
 
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304
 
Bienvenida 2010 2011 tec90
Bienvenida 2010 2011 tec90Bienvenida 2010 2011 tec90
Bienvenida 2010 2011 tec90
 
Normas de padres
Normas de padresNormas de padres
Normas de padres
 
Covid
CovidCovid
Covid
 
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORESPROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES
PROYECTO EDUCATIVO BASADO EN LAS TICS: LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES
 
Adaptacion
AdaptacionAdaptacion
Adaptacion
 
Catrin mendez
Catrin mendezCatrin mendez
Catrin mendez
 
Reflexion prescolar y primaria
Reflexion  prescolar y primariaReflexion  prescolar y primaria
Reflexion prescolar y primaria
 
Diptico hábitos de estudios
Diptico  hábitos de estudiosDiptico  hábitos de estudios
Diptico hábitos de estudios
 

Similar a 38 comenzar-educacion-infantil

FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍA
FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍAFOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍA
FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍAfernandodelosrios
 
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"fernandodelosrios
 
Ayuda en los estudios (padres)
Ayuda en los estudios (padres)Ayuda en los estudios (padres)
Ayuda en los estudios (padres)CENTRO APRENDER
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf02004549
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf02004549
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf02004549
 
Tema 3, el niño y la niña en la escuela
Tema 3, el niño y la niña en la escuelaTema 3, el niño y la niña en la escuela
Tema 3, el niño y la niña en la escuelasarag16rey
 
Cuader padres 2015 16
Cuader padres 2015   16Cuader padres 2015   16
Cuader padres 2015 16Miguel Rojas
 
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdfCOMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf02004549
 
Power educacion y sociedad
Power educacion y sociedadPower educacion y sociedad
Power educacion y sociedadEsther Martin
 
Plan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasPlan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasMaria Navas Garrido
 
Plan de acción tutorial
Plan de acción tutorialPlan de acción tutorial
Plan de acción tutorialRaquel e Irene
 
Plan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasPlan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasÁngela GP
 
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARESFAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLAREShugomedina36
 
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasPlan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasRocio Castellanos
 
La Adaptacion Escolar
La Adaptacion EscolarLa Adaptacion Escolar
La Adaptacion Escolarsoniadias
 
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasPlan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasJessicaMM5
 
Folleto de ayuda para padres y madres
Folleto de ayuda para padres y madresFolleto de ayuda para padres y madres
Folleto de ayuda para padres y madresLlama Montaigne
 

Similar a 38 comenzar-educacion-infantil (20)

FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍA
FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍAFOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍA
FOLLETO DE AYUDA PARA EL PASO A SECUNDARIA POR JESUS JARQUE GARCÍA
 
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"
DÍPTICO INTERESANTE SOBRE EL TEMA " PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA"
 
Ayuda en los estudios (padres)
Ayuda en los estudios (padres)Ayuda en los estudios (padres)
Ayuda en los estudios (padres)
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
 
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdfEL PASO A SECUNDARIA.pdf
EL PASO A SECUNDARIA.pdf
 
paso-secundaria.pdf
paso-secundaria.pdfpaso-secundaria.pdf
paso-secundaria.pdf
 
Tema 3, el niño y la niña en la escuela
Tema 3, el niño y la niña en la escuelaTema 3, el niño y la niña en la escuela
Tema 3, el niño y la niña en la escuela
 
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
1-Guiìa-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Inicial_.pdf.pdf
 
Cuader padres 2015 16
Cuader padres 2015   16Cuader padres 2015   16
Cuader padres 2015 16
 
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdfCOMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf
COMO LE AYUDO EN LOS ESTUDIOS.pdf
 
Power educacion y sociedad
Power educacion y sociedadPower educacion y sociedad
Power educacion y sociedad
 
Plan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasPlan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familias
 
Plan de acción tutorial
Plan de acción tutorialPlan de acción tutorial
Plan de acción tutorial
 
Plan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familiasPlan de acción tutorial con las familias
Plan de acción tutorial con las familias
 
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARESFAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
FAMILIAS Y CENTROS ESCOLARES
 
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasPlan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
 
La Adaptacion Escolar
La Adaptacion EscolarLa Adaptacion Escolar
La Adaptacion Escolar
 
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familiasPlan de accion_tutorial_con_las_familias
Plan de accion_tutorial_con_las_familias
 
Folleto de ayuda para padres y madres
Folleto de ayuda para padres y madresFolleto de ayuda para padres y madres
Folleto de ayuda para padres y madres
 

Más de Eli Lucas Fernandez

Más de Eli Lucas Fernandez (20)

Sintesis vargas llosa y carr
Sintesis vargas llosa y carrSintesis vargas llosa y carr
Sintesis vargas llosa y carr
 
Práctica 6
Práctica 6Práctica 6
Práctica 6
 
Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
El fracaso escolar y los informes pisa
El fracaso escolar y los informes pisaEl fracaso escolar y los informes pisa
El fracaso escolar y los informes pisa
 
Practica 3b el papel de la mujer en el sistema
Practica 3b el papel de la mujer en el sistemaPractica 3b el papel de la mujer en el sistema
Practica 3b el papel de la mujer en el sistema
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Práctica nº 2
Práctica nº 2Práctica nº 2
Práctica nº 2
 
Cooperación familia escuela
Cooperación familia escuelaCooperación familia escuela
Cooperación familia escuela
 
Páginas de interes
Páginas de interesPáginas de interes
Páginas de interes
 
Reflexión módulo 1
Reflexión módulo 1Reflexión módulo 1
Reflexión módulo 1
 
Taller juguetes de material reciclado
Taller juguetes de material recicladoTaller juguetes de material reciclado
Taller juguetes de material reciclado
 
Analisis anuncio infantil
Analisis anuncio infantilAnalisis anuncio infantil
Analisis anuncio infantil
 
Taller de padres
Taller de padresTaller de padres
Taller de padres
 
E.informe fin de_etapa_en_educacion_infantil_competencias
E.informe fin de_etapa_en_educacion_infantil_competenciasE.informe fin de_etapa_en_educacion_infantil_competencias
E.informe fin de_etapa_en_educacion_infantil_competencias
 
Acta de-la-sesion-de-evaluacion-infantil 1-
Acta de-la-sesion-de-evaluacion-infantil 1-Acta de-la-sesion-de-evaluacion-infantil 1-
Acta de-la-sesion-de-evaluacion-infantil 1-
 
Acta de-evaluacic3b3n-infantil
Acta de-evaluacic3b3n-infantilActa de-evaluacic3b3n-infantil
Acta de-evaluacic3b3n-infantil
 
Acta sesion de_evaluacion
Acta sesion de_evaluacionActa sesion de_evaluacion
Acta sesion de_evaluacion
 
Evaluacion docente 1_y_2_evaluacion
Evaluacion docente 1_y_2_evaluacionEvaluacion docente 1_y_2_evaluacion
Evaluacion docente 1_y_2_evaluacion
 
Evaluacion docente
Evaluacion docenteEvaluacion docente
Evaluacion docente
 
Orden evaluacion infantil
Orden evaluacion infantilOrden evaluacion infantil
Orden evaluacion infantil
 

38 comenzar-educacion-infantil

  • 1. Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres 4 5. POTENCIAR HÁBITOS - La asistencia a la escuela puede ser un momento privilegiado para que la familia potencie desde el hogar una serie de hábitos adecuados. - Es un buen momento para mejorar los hábitos de alimentación, de sueño, de autonomía personal y su comportamiento en general. 6. RELACIÓN FAMILIA ESCUELA - La escuela colabora con la familia en su labor educativa. - Le animamos a mantener una buena y fluida relación con los educadores y profesionales de la escuela. - El tutor o tutora de su hijo debe ser la persona de referencia. Como mínimo debería mantener una entrevista trimestral para informarse de la evolución de su hijo y si fuera necesario, adoptar juntos las medidas necesarias. - En la mayoría de los centros existe un orientador/a. Es un profesional especializado que también les puede asesorar en su labor educativa. 7. APORTAR INFORMACIÓN RELEVANTE - Por último, es necesario que informe a los educadores del centro de aquellos aspectos de su hijo o hija que pueden ser relevantes en el contexto escolar. - Se trata de informar de alergias, problemas de salud, intolerancias alimenticias o necesidades educativas especiales. - Si fuera necesario, tiene la obligación de informar de situaciones legales de custodia y patria potestad, para que el centro adopte las medidas oportunas FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES Elaborados por Jesús Jarque García www.jesusjarque.com COMENZAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • 2. Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres 2 INTRODUCCCIÓN - Este folleto va dirigido a las familias de niños que van a comenzar el primer curso de Educación Infantil en el colegio, por tanto de 2 o 3 años. - Este curso acoge a niños muy pequeños, con poca autonomía personal, con escaso desarrollo del lenguaje y que todavía dependen en gran medida del adulto. - Además, consideren que su hijo o hija no estará solo, estará con un grupo numeroso de 20 o 25 niños en la mayoría de los casos. - Es un folleto dirigido a la mayoría de las familias. Es posible que su colegio tenga aspectos particulares que no aparecen reflejados en este documento. 1. ES UNA ETAPA EDUCATIVA - La educación infantil es una etapa que aunque no es obligatoria, sin embargo, escolariza a la mayoría de los niños y niñas de 3 años. - Tiene fundamentalmente una función educativa, no es un lugar para que el niño sea atendido mientras la familia trabaja, sino que se trata de una institución educativa. - La finalidad principal es desarrollar competencias básicas en estas edades, como la comunicación, la psicomotricidad, el desarrollo cognitivo, las relaciones sociales y la adquisición de hábitos. Aunque aprenderán otras cosas, estas son las prioritarias en este periodo. Jesús Jarque García Comenzar Educación Infantil www.jesusjarque.com Folletos de ayuda a padres y madres 3 2. EL PERIODO DE ADAPTACIÓN - Durante las primeras semanas sus hijos tendrán un periodo de adaptación. Por ello, la mayoría de los centros establecen un horario en el que su hijo o hija comienza asistiendo periodos muy breves de tiempo a la escuela. - Cada centro organiza este periodo a su manera, pero tiene como finalidad facilitar la adaptación del niño a esta realidad muy novedosa para él y a estar separado de sus padres. 3. PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN - Los maestros y maestras de Educación Infantil son profesionales de la Educación. - Han realizado estudios universitarios que los cualifican para ello y en muchos casos, han tenido que superar pruebas y exámenes para acceder a esta plaza. - Por ello, su opinión, los consejos y orientaciones que les faciliten deben tener para ustedes un peso muy relevante: viene de un profesional especializado y no pueden equipararlos a la opinión de amigos y familiares que no son expertos. 4. RESPETAR LAS NORMAS - Consideren que su hijo o hija no está solo. En su aula y en el centro hay muchos más niños y por ello, es necesario establecer unas normas. - Respete los horarios, las normas de entrada y salida, las que se establezcan respecto a la ropa que deben traer o al material. - Además, el respeto de las normas será un ejemplo positivo para su hijo o hija.