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RENDICIÓN DE CUENTAS SOBRE RESULTADOS ACADÉMICOS
                CORRESPONDIENTES
    AL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2,012
PRIMERA ENTREGA TÉCNICA DE RESULTADOS
              ACADÉMICOS
      Miércoles, 16 de mayo de 2,012
OBJETIVO DE LA REUNIÓN


Mantener informados a los padres de familia
sobre los procesos evaluativos e informes
de resultados académicos,          mediante una
conversatorio reflexivo, crítico que conlleve a
la concientización del rol e importancia del
padre de familia en la formación de los
aprendizajes de los alumnos.
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
EL NIÑO Y LA BOLSA DE CLAVOS (REFLEXIÓN DE LA REUNIÓN)
     Esta es la historia de un niño que tenía muy mal carácter. Su padre le dio
    una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería
                          clavar un clavo detrás de la puerta.

             El primer día, el muchacho clavó 37 clavos . Las semanas
   que siguieron, a medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez
                                   menos clavos .

     Descubrió que era más fácil controlar su genio que clavar clavos detrás de la
 puerta. Llegó el momento que pudo controlar su carácter todo el día. Después de
      informar a su padre, este le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra
     controlar su carácter . Los días pasaron y el joven pudo anunciar a su padre
     que no quedaban más clavos para retirar de la puerta… Su padre lo tomó de
    la mano y lo llevó hasta la puerta, le dijo: «has trabajo duro, hijo mío, pero mira
   todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma. Cada vez que pierdes
     la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves». Tu puedes
   insultar a alguien y arrepentirte de lo dicho, pero del modo que lo digas lo devas
tará y la cicatriz perdurará para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como un
      ofensa física.
GRÁFICAS ESTADÍSTICAS DE PROMOCIÓN
      Y REPROBACIÓN ESCOLAR



            AÑO: 2012
DETALLE DE MATRÍCULA Y PROMOCIÓN DE
           EDUCACIÓN PARVULARIA
               8
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2

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    PARV. 5   PARV. 6
     AÑOS      AÑOS
PRIMER GRADO
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     LENGUAJE   MATEMÁTICA   CIENCIA   SOCIALES
SEGUNDO GRADO
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            3
   3                    11

                                       LENGUAJE
                                       MATEMÁTICA
                                       CIENCIA
       20                              SOCIALES
GRÁFICA COMPARATIVA DE APROBADOS Y REPROBADOS
                NIVEL INSTITUCIONAL
120
                          105       105
      97
100             88

80

60
                                              APROBADOS
40                                            REPROBADOS
                     20
20         11
                                3         3
 0
RESULTADOS DE PROMEDIOS POR ASIGNATURA A NIVEL INSTITUCIONAL




 7.6

 7.4

 7.2

  7
                                   7.42        7.34
 6.8      7.24
 6.6
                      6.71
 6.4

 6.2
       LENGUAJE   MATEMÁTICA    CIENCIA     SOCIALES
SITUACIONES NEGATIVAS QUE SE DIERON EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN

      a) Alumnos que no cumplen con sus deberes
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
b) Algunos alumnos con baja autoestima por serios problemas de violencia
   intrafamiliar.

c)   Desinterés de algunos padres de familia en apoyo a la tareas
     escolares.

d) No hay mecanismo de control en las familias para verificar el trabajo
   en cuadernos.

e) Los alumnos no hacen un hábito de estudio para mejorar los resultados
   en los laboratorios que se suministran.
ÁLBUM FOTOGRÁFICO SOBRE LA ACTIVIDAD
Padre de familia dirigiendo la oración espiritual
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
Rendición de cuentas sobre resultados académicos
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Rendición de cuentas sobre resultados académicos

  • 1. RENDICIÓN DE CUENTAS SOBRE RESULTADOS ACADÉMICOS CORRESPONDIENTES AL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO ESCOLAR 2,012
  • 2. PRIMERA ENTREGA TÉCNICA DE RESULTADOS ACADÉMICOS Miércoles, 16 de mayo de 2,012
  • 3. OBJETIVO DE LA REUNIÓN Mantener informados a los padres de familia sobre los procesos evaluativos e informes de resultados académicos, mediante una conversatorio reflexivo, crítico que conlleve a la concientización del rol e importancia del padre de familia en la formación de los aprendizajes de los alumnos.
  • 8. EL NIÑO Y LA BOLSA DE CLAVOS (REFLEXIÓN DE LA REUNIÓN) Esta es la historia de un niño que tenía muy mal carácter. Su padre le dio una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta. El primer día, el muchacho clavó 37 clavos . Las semanas que siguieron, a medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos . Descubrió que era más fácil controlar su genio que clavar clavos detrás de la puerta. Llegó el momento que pudo controlar su carácter todo el día. Después de informar a su padre, este le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter . Los días pasaron y el joven pudo anunciar a su padre que no quedaban más clavos para retirar de la puerta… Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta, le dijo: «has trabajo duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta. Nunca más será la misma. Cada vez que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves». Tu puedes insultar a alguien y arrepentirte de lo dicho, pero del modo que lo digas lo devas tará y la cicatriz perdurará para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como un ofensa física.
  • 9. GRÁFICAS ESTADÍSTICAS DE PROMOCIÓN Y REPROBACIÓN ESCOLAR AÑO: 2012
  • 10. DETALLE DE MATRÍCULA Y PROMOCIÓN DE EDUCACIÓN PARVULARIA 8 8 7 6 6 6 5 5 4 MASCULINO 3 FEMENINO 2 1 0 PARV. 5 PARV. 6 AÑOS AÑOS
  • 11. PRIMER GRADO 20 18 18 18 18 18 16 14 12 10 APROBADOS 8 6 4 2 0 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES
  • 12. SEGUNDO GRADO 9 8 8 8 7 7 7 6 5 APROBADOS 4 REPROB. MASC. REPROB. FEM. 3 2 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES
  • 13. TERCER GRADO 18 17 16 16 15 14 14 12 10 8 APROBADOS 6 REPROB. MASC. 4 REPROB. FEM. 2 2 1 1 1 1 0 0 0 0
  • 14. CUARTO GRADO 30 27 26 25 20 20 20 APROBADOS 15 REPROB. MASC. 10 REPROB. FEM. 5 4 4 3 3 1 0 0 0 0 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES
  • 15. QUINTO GRADO 25 21 20 20 19 15 15 10 APROBADOS REPROB. MASC . 5 3 3 REPROB. FEM. 1 1 1 0 0 0 0
  • 16. SEXTO GRADO 18 17 17 17 16 14 12 12 10 APROBADOS 8 REPROB. MASC. 6 REPROB.FEM. 4 4 2 1 0 0 0 0 0 0 0 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES
  • 17. SITUACIÓN DE REPROBADOS A NIVEL INSTITUCIONAL POR ASIGNATURAS. PRIMER PERÍODO 3 3 11 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA 20 SOCIALES
  • 18. GRÁFICA COMPARATIVA DE APROBADOS Y REPROBADOS NIVEL INSTITUCIONAL 120 105 105 97 100 88 80 60 APROBADOS 40 REPROBADOS 20 20 11 3 3 0
  • 19. RESULTADOS DE PROMEDIOS POR ASIGNATURA A NIVEL INSTITUCIONAL 7.6 7.4 7.2 7 7.42 7.34 6.8 7.24 6.6 6.71 6.4 6.2 LENGUAJE MATEMÁTICA CIENCIA SOCIALES
  • 20. SITUACIONES NEGATIVAS QUE SE DIERON EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN a) Alumnos que no cumplen con sus deberes
  • 23. b) Algunos alumnos con baja autoestima por serios problemas de violencia intrafamiliar. c) Desinterés de algunos padres de familia en apoyo a la tareas escolares. d) No hay mecanismo de control en las familias para verificar el trabajo en cuadernos. e) Los alumnos no hacen un hábito de estudio para mejorar los resultados en los laboratorios que se suministran.
  • 25. Padre de familia dirigiendo la oración espiritual