1. Derecho I
Bloque I “Introducción e importancia del Derecho”

2. Conceptos de Derecho
• Para Arauz Castex, “el derecho es la coexistencia humana
normativamente pensada en función de justicia”.
• Para Borda, “es el conjunto de normas de conducta humana
establecidas por el Estado con carácter de obligatorio y conforme a la
justicia”.
• Para Salvat, “es el conjunto de reglas establecidas para regir las
relaciones de los hombres en sociedad, en cuanto se trate de reglas
cuya observancia puede ser coercitivamente impuesta a los
individuos”.

3. En resúmen…
La palabra proviene del vocablo latino “directum”, que significa no
apartarse del buen camino, seguir el sendero señalado por la ley, lo que
se dirige o es bien dirigido.
Por lo tanto DERECHO es el conjunto de normas que imponen deberes
y normas que confieren facultades, que establecen las bases de
convivencia social y cuyo fin es dotar a todos los miembros de la
sociedad de los mínimos de seguridad, certeza, igualdad, libertad y
justicia”

4. Actividad 1
A. De forma individual, investiga por lo menos 5 conceptos de Derecho
de diferentes Autores.
B. Elabora un reporte sobre la importancia del Derecho para preservar
la paz social y lograr el bien común. Tu reporte debe tener:
A. Mínimo de 200 palabras
B. Estar redactado con tus propias palabras.
C. Incluir tu propio concepto de Derecho, su importancia y conclusiones personales.
D. No olvides, poner tu nombre completo y Grupo en el formato de reporte.

5. Fuentes del Derecho
Conjunto de actos o
procedimientos mediante los
cuales son producidas, en un
proceso histórico, las normas
jurídicas de un determinado
ordenamiento, y también al
conjunto de factores y
circunstancias históricas que
fundamentan y motivan el
contenido lógico de esas normas.

6. Clasificación de las fuentes del Derecho

7. Actividad 2
A. Investiga cuáles son las fuentes reales, históricas y formales del
Derecho, sus conceptos y algunos ejemplos. Ejemplo: Una Fuente
real es la Revolución Mexicana; Una Fuente formal es el TLCAN y
una Fuente histórica es la carta “Sentimientos de la Nación”.
B. Con la información anterior elabora un cuadro sinóptico sobre las
fuentes del Derecho.

8. Normas de conducta
Reglas que se establecen para ser
respetadas y que determinan el
comportamiento de las personas
en distintos contextos.
Su propósito es que las personas
convivan en armonía, de una
manera particular y no como ellos
quieran.

10. Actividad 3
A. Escribe un reporte de mínimo 200 palabras acerca de los 4 tipos de
normas, en el que indiques cuál de ellos es el más importante para
ti y porqué.
B. Elabora una mapa mental sobre los tipos de normas de conducta,
incluye una situación de la vida real en la que se aplique cada uno.

11. El derecho en México
• Antecedentes
• Mayas
• Aztecas
• México Colonial
• México Revolucionario

12. Ley
• Qué es?
• Regla o norma establecida por una autoridad, mediante la cual se manda o
prohibe algo, acordado por los órganos legsilativos competentes, dentro del
procedimiento legislative prescrito, entendiendo que dichos órganos son
representantes de la voluntad popular.
• Ejemplos: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,
Código de Comercio, Ley Federal del Trabajo, etc.

13. Proceso de Creación de Leyes en México

14. Actividad 4
• Investiga en qué consiste cada una de las etapas del proceso
legislative en México. Elabora un diagrama de flujo.
• Contesta el siguiente cuestionario:
• ¿Quiénes tienen derecho a iniciar el proceso de creación de una ley en
México?
• ¿Dónde se discuten los proyectos de ley o decreto, cuya resolución no sea
exclusiva de alguna de las Cámaras?
• ¿Qué sucede después de aprobado un proyecto en la Cámara de origen?
• ¿Qué sucede cuando un proyecto no es devuelto con observaciones a la
Cámara de origen, dentro de diez días útiles?
• ¿Qué procede en caso de que el proyecto de ley o decreto sea desechado en
su totalidad o en parte por el Ejecutivo?

15. • Una vez que termines las cuatro actividades del bloque envíalas por
correo a mejiaedaenna@gmail.com, en formato PDF, recuerda
escribir tu nombre completo y grupo en el asunto del correo.
• Repasa los conceptos y datos que investigaste para preparar tu
próximo exámen.