Enviar pesquisa
Carregar
A Guerra Fria e a ameaça de um terceiro conflito mundial
•
23 gostaram
•
15,104 visualizações
Edenilson Morais
Seguir
A Guerra Fria e a ameaça de um terceiro conflito mundial
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 47
Recomendados
A segunda guerra mundial
A segunda guerra mundial
Bruno Motta
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
Primeira guerra mundial (1)
Primeira guerra mundial (1)
Vinicius Pereira
A desintegração da URSS
A desintegração da URSS
Mateus Silva
Regimes Totalitários, 9° Ano
Regimes totalitarios
Regimes totalitarios
Creusa Lima
Revolucao francesa
Revolucao francesa
Isabel Ribeiro
A Primeira Guerra Mundial (também conhecida como Grande Guerra antes de 1939, e Guerra das Guerras) foi um conflito mundial ocorrido entre 28 de Julho de 1914 e 11 de Novembro de 1918.
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
Alan
PPT - Revolução Russa de 1917
PPT - Revolução Russa de 1917
josafaslima
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russa
marcosfm32
Recomendados
A segunda guerra mundial
A segunda guerra mundial
Bruno Motta
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
Primeira guerra mundial (1)
Primeira guerra mundial (1)
Vinicius Pereira
A desintegração da URSS
A desintegração da URSS
Mateus Silva
Regimes Totalitários, 9° Ano
Regimes totalitarios
Regimes totalitarios
Creusa Lima
Revolucao francesa
Revolucao francesa
Isabel Ribeiro
A Primeira Guerra Mundial (também conhecida como Grande Guerra antes de 1939, e Guerra das Guerras) foi um conflito mundial ocorrido entre 28 de Julho de 1914 e 11 de Novembro de 1918.
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
Alan
PPT - Revolução Russa de 1917
PPT - Revolução Russa de 1917
josafaslima
Apresentação Revolução Russa
Apresentação Revolução Russa
marcosfm32
A primeira guerra mundial slides
A primeira guerra mundial slides
Juliana_hst
Imperialismo e neocolonialismo
Imperialismo e neocolonialismo
Paulo Alexandre
Principais acontecimentos da chamada Guerra Fria.
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
Conceição Fontolan
Os Regimes Totalitários
Regimes totalitários
Regimes totalitários
Isaquel Silva
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
kelvin45170
Guerra Fria
GUERRA FRIA
GUERRA FRIA
Edenilson Morais
Trabalho de alunos da Turma 3A, do Colégio de Aplicação da Uerj, no ano de 2013, visando avaliação parcial do 3° trimestre.
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
soniawanderley
O fim da urss
O fim da urss
Carlos Vieira
Revolução Russa
Revolução russa
Revolução russa
João Marcelo
Aqui explicamos os principios basicos destes movimentos de extrema-direita, bem como as suas características.
O Fascismo e o Nazismo
O Fascismo e o Nazismo
_7udy_
Prof Daniel
3° ano - Guerra Fria
3° ano - Guerra Fria
Daniel Alves Bronstrup
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Auxiliadora
Slides sobre a Segunda Guerra Mundial
2ª guerra mundial (1939 45)
2ª guerra mundial (1939 45)
Ferdinando Scappa
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
isameucci
Crise do socialismo
Crise do socialismo
Elton Zanoni
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Professor de História
MUNDO BIPOLAR
O mundo bipolar
O mundo bipolar
Vitor Pereira Rodrigues
Guerra Fria
Guerra Fria
eiprofessor
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Paulo Alexandre
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Italo Colares
Guerra Fria e os conflitos regionais influenciados por essa disputa de gigantes
Guerra Fria (1945-1989)
Guerra Fria (1945-1989)
Privada
passo a passo da Guerra fria...e algumas curiosidades.
Guerra fria
Guerra fria
recoba27
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
A primeira guerra mundial slides
A primeira guerra mundial slides
Juliana_hst
Imperialismo e neocolonialismo
Imperialismo e neocolonialismo
Paulo Alexandre
Principais acontecimentos da chamada Guerra Fria.
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
Conceição Fontolan
Os Regimes Totalitários
Regimes totalitários
Regimes totalitários
Isaquel Silva
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
kelvin45170
Guerra Fria
GUERRA FRIA
GUERRA FRIA
Edenilson Morais
Trabalho de alunos da Turma 3A, do Colégio de Aplicação da Uerj, no ano de 2013, visando avaliação parcial do 3° trimestre.
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
soniawanderley
O fim da urss
O fim da urss
Carlos Vieira
Revolução Russa
Revolução russa
Revolução russa
João Marcelo
Aqui explicamos os principios basicos destes movimentos de extrema-direita, bem como as suas características.
O Fascismo e o Nazismo
O Fascismo e o Nazismo
_7udy_
Prof Daniel
3° ano - Guerra Fria
3° ano - Guerra Fria
Daniel Alves Bronstrup
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Auxiliadora
Slides sobre a Segunda Guerra Mundial
2ª guerra mundial (1939 45)
2ª guerra mundial (1939 45)
Ferdinando Scappa
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
isameucci
Crise do socialismo
Crise do socialismo
Elton Zanoni
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Professor de História
MUNDO BIPOLAR
O mundo bipolar
O mundo bipolar
Vitor Pereira Rodrigues
Guerra Fria
Guerra Fria
eiprofessor
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Paulo Alexandre
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Italo Colares
Mais procurados
(20)
A primeira guerra mundial slides
A primeira guerra mundial slides
Imperialismo e neocolonialismo
Imperialismo e neocolonialismo
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
Regimes totalitários
Regimes totalitários
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
AscensãO Dos Regimes TotalitáRios Na Europa 3
GUERRA FRIA
GUERRA FRIA
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
Descolonização africana trabalho de marcos nunes
O fim da urss
O fim da urss
Revolução russa
Revolução russa
O Fascismo e o Nazismo
O Fascismo e o Nazismo
3° ano - Guerra Fria
3° ano - Guerra Fria
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
2ª guerra mundial (1939 45)
2ª guerra mundial (1939 45)
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Crise do socialismo
Crise do socialismo
Crise do capitalismo e regimes totalitários
Crise do capitalismo e regimes totalitários
O mundo bipolar
O mundo bipolar
Guerra Fria
Guerra Fria
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Terceiro Ano (1) - Imperialismo e Neocolonialismo
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Imperialismo e industrialização - 9º Ano
Semelhante a A Guerra Fria e a ameaça de um terceiro conflito mundial
Guerra Fria e os conflitos regionais influenciados por essa disputa de gigantes
Guerra Fria (1945-1989)
Guerra Fria (1945-1989)
Privada
passo a passo da Guerra fria...e algumas curiosidades.
Guerra fria
Guerra fria
recoba27
Ao lançar as bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki, os Estados Unidos (EUA) mostraram ao mundo, em especial à União Soviética (URSS), todo o seu poderio bélico. As relações entre as duas potências vencedoras da guerra ficaram bastante tensas e elas passaram a disputar áreas de influências internacional. A tensão permanente entre esses rivais, os EUA, símbolo do capitalismo moderno, e a URSS, principal país socialista do mundo, caracterizou a época da Guerra Fria (1945-1991). Período assustador, em que o mundo viveu o perigo de uma nova guerra mundial. www.historiapensante.blogspot.com
Aula guerra fria (1945-1991) - história pensante
Aula guerra fria (1945-1991) - história pensante
História Pensante
Aula terceiro ano do Ensino Médio
Guerra fria
Guerra fria
Zeze Silva
Aula em vídeo no YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU A mais completa apresentação sobre a Guerra Fria que você já viu. Completíssima, realmente vale a pena conferir.
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Kéliton Ferreira
Link para a videoaula no Youtube: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Kéliton Ferreira
Geop geopolítica no mundo conteporâneo
Geop geopolítica no mundo conteporâneo
Zito Monteiro
Geopolítica do mundo contemporâneo
Geopolítica do mundo contemporâneo
Roberto Costa
*A criação da ONU *O direito dos homens *A formação dos blocos *A doutrina de Truman
O mundo pós-guerra
O mundo pós-guerra
Esther Macêdo
sim é legal
A Guerra Fria I.ppt
A Guerra Fria I.ppt
anacardoso258774
A Guerra Fria
Guerrafria
Guerrafria
Antonio Carlos da Silva
O mundo bipolar
A guerra fria
A guerra fria
Teresa Maia
Slides Guerra Fria
Guerra Fria - 9º ANO .pdf
Guerra Fria - 9º ANO .pdf
Emmanuel Noimann
Apresentação sobre a Guerra Fria
Guerra Fria
Guerra Fria
Antonio Carlos da Silva
Guerra fria
Guerra fria
Lucas Pires
A Guerra Fria
A Guerra Fria
Gilmar Rodrigues
Guerra Fria
Guerra fria
Guerra fria
Wesley Germano Otávio
FEFEU
FEFEU
alfredo1ssa
Plano de aula completo sobre o tema Guerra Fria por ordem cronológica.
Guerra fria
Guerra fria
Marcos Pierobon
Mundo saído da iigm.doc
Mundo saído da iigm.doc
Teresa Maia
Semelhante a A Guerra Fria e a ameaça de um terceiro conflito mundial
(20)
Guerra Fria (1945-1989)
Guerra Fria (1945-1989)
Guerra fria
Guerra fria
Aula guerra fria (1945-1991) - história pensante
Aula guerra fria (1945-1991) - história pensante
Guerra fria
Guerra fria
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Geop geopolítica no mundo conteporâneo
Geop geopolítica no mundo conteporâneo
Geopolítica do mundo contemporâneo
Geopolítica do mundo contemporâneo
O mundo pós-guerra
O mundo pós-guerra
A Guerra Fria I.ppt
A Guerra Fria I.ppt
Guerrafria
Guerrafria
A guerra fria
A guerra fria
Guerra Fria - 9º ANO .pdf
Guerra Fria - 9º ANO .pdf
Guerra Fria
Guerra Fria
Guerra fria
Guerra fria
A Guerra Fria
A Guerra Fria
Guerra fria
Guerra fria
FEFEU
FEFEU
Guerra fria
Guerra fria
Mundo saído da iigm.doc
Mundo saído da iigm.doc
Mais de Edenilson Morais
Confira o simulado para o concurso da PM do Maranhão. História do Brasil e História do Maranhão
Simulado História do Brasil e do História do Maranhão
Simulado História do Brasil e do História do Maranhão
Edenilson Morais
Soluções para otimização de resultados no enem
Soluções para otimização de resultados no enem
Soluções para otimização de resultados no enem
Edenilson Morais
Caderno de atividades da segunda aula do curso de História de Mato Grosso Período Imperial Concurso DETRAN-MT 2015 Professor Edenilson Morais Mestres da História
HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)
HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)
Edenilson Morais
Cultura, patrimônio e diversidade cultural brasileira
História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural
História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural
Edenilson Morais
Aula 01 História de Mato Grosso: Período Colonial
História de mato grosso período colonial
História de mato grosso período colonial
Edenilson Morais
Questões sobre História de Mato Grosso Período colonial
Período colonial de Mato Grosso (Atividades)
Período colonial de Mato Grosso (Atividades)
Edenilson Morais
Michel Foucalt
Sociologia - Michel Foucalt
Sociologia - Michel Foucalt
Edenilson Morais
Nova História Cultural
A nova historia cultural
A nova historia cultural
Edenilson Morais
Conheça as principais características das Guerras Púnicas.
Guerraspunicas
Guerraspunicas
Edenilson Morais
Aula resumo com os principais tópicos da História de Mato Grosso.
Aulão de história regional - UNEMAT 2014
Aulão de história regional - UNEMAT 2014
Edenilson Morais
As origens do totalitarismo de hannah arendt
As origens do totalitarismo de hannah arendt
Edenilson Morais
Durkheim suicidio
Durkheim suicidio
Edenilson Morais
A crise feudal e a ascensão dos estados modernos
A crise feudal e a ascensão dos estados modernos
Edenilson Morais
Sociologia globalização
Sociologia globalização
Edenilson Morais
A visão da afro
A visão da afro
Edenilson Morais
Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais
Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais
Edenilson Morais
Cartazes da 1ª guerra
Cartazes da 1ª guerra
Edenilson Morais
Sociologia resumo
Sociologia resumo
Edenilson Morais
Artigos de história da sexualidade
Artigos de história da sexualidade
Edenilson Morais
Weber e o capitalismo
Weber e o capitalismo
Edenilson Morais
Mais de Edenilson Morais
(20)
Simulado História do Brasil e do História do Maranhão
Simulado História do Brasil e do História do Maranhão
Soluções para otimização de resultados no enem
Soluções para otimização de resultados no enem
HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)
HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)
História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural
História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural
História de mato grosso período colonial
História de mato grosso período colonial
Período colonial de Mato Grosso (Atividades)
Período colonial de Mato Grosso (Atividades)
Sociologia - Michel Foucalt
Sociologia - Michel Foucalt
A nova historia cultural
A nova historia cultural
Guerraspunicas
Guerraspunicas
Aulão de história regional - UNEMAT 2014
Aulão de história regional - UNEMAT 2014
As origens do totalitarismo de hannah arendt
As origens do totalitarismo de hannah arendt
Durkheim suicidio
Durkheim suicidio
A crise feudal e a ascensão dos estados modernos
A crise feudal e a ascensão dos estados modernos
Sociologia globalização
Sociologia globalização
A visão da afro
A visão da afro
Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais
Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais
Cartazes da 1ª guerra
Cartazes da 1ª guerra
Sociologia resumo
Sociologia resumo
Artigos de história da sexualidade
Artigos de história da sexualidade
Weber e o capitalismo
Weber e o capitalismo
Último
Historia de Portugal em Slide
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Cabiamar
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
DIFERENTES CRENÇAS
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
FlviaGomes64
Sistema articular
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
Slideshare Lição 7, CPAD, O Perigo da Murmuração, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
conhecimentos de língua portuguesa através de questões de múltipla escolha.
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Eli Gonçalves
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
O conteúdo produzido é relacionado ao material apostilado de matemática do 8º ano, 2º bimestre. Seduc/MT.
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
marcelafinkler
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Nesta apresentação tem acesso a modelos de Inteligência Emocional, segundo diversos autores.
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Ana Isabel Correia
sasxd
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Último
(20)
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
A Guerra Fria e a ameaça de um terceiro conflito mundial
1.
A Guerra Fria
e a ameaça de um terceiro conflito mundial
2.
3.
4.
Mundo Bipolar
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Influência dos EUA
na América Latina
15.
16.
17.
Planificação econômica
18.
Corrida armamentista
19.
20.
21.
Culto à personalidade
22.
Perseguição política stalinista
23.
24.
25.
Um mundo bipolar:
do acordo de Ialta ao Macartismo
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
OTAN X
Pacto de Varsóvia
33.
34.
Coexistência Pacífica
35.
Construção do Muro
de Berlim
36.
Crise dos mísseis
(1962)
37.
Revolução cultural chinesa
38.
39.
Manifestação de estudantes
em Paris (1968)
40.
1968: movimento negro
(EUA)
41.
Primavera de Praga
(1968)
42.
movimento hippie anos
60
43.
44.
Reaproximação entre EUA
e URSS
45.
46.
47.
Queda do Muro
de Berlim (1989)