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Órgano de difusión de Centro Político Mexicano
Año 14. N. 150. Febrero de 2012
DÍA DE LA BANDERA
POBREZA EN MÉXICO PARTE I
	
  
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2
EDITORIAL

Cada país cuenta con
símbolos patrios que,
históricamente, han tenido la
función de aglutinar a la
p o b l a c i ó n e n t o r n o a
elementos que le confieren
identidad. Los símbolos
patrios relatan nuestra
historia, nos dicen lo que
hemos sido, pero también lo
q u e p o t e n c i a l m e n t e
podemos llegar a ser: para
e n t e n d e r e s t o b a s t a
escuchar nuestro Himno
Nacional.
Con la Bandera Mexicana,
motivo de celebración para
nosotros durante este mes,
sucede algo similar: cada
uno de sus colores nos
h a b l a a p a r t i r d e l a s
significaciones que se le han
atribuido, si bien es cierto
que éstas han cambiado a lo
largo de los años.
Una nación conforma su
identidad a partir de su
devenir histórico, y en ese
devenir, los símbolos narran
a las generaciones venideras
el pasado que las habita.
Así, en este mes, preciso es
seguir confiriéndole la
importancia que tiene a la
celebración de nuestra
Bandera que nos recuerda
de continuo la importancia
de ser un país soberano y
que, con su escudo al
c e n t r o , n o s p e r m i t e
reconocernos en el valor y el
amor a nuestra patria.
4
5
LA POBREZA EN MÉXICO
PARTE I
La pobreza es una situación que
hace imposible el acceso a los
recursos necesarios para
satisfacer las necesidades
básicas humanas, físicas y
psíquicas; lo cual incide en un
desgaste del nivel y calidad de
vida de las personas. para definir
la situación de pobreza se toman
referentes como la alimentación,
la vivienda, la educación, la
asistencia sanitaria o el acceso al
agua potable. también se suelen
considerar la falta de medios para
poder acceder a tales recursos,
como el desempleo, la falta de
ingresos o un nivel bajo de los
mismos.
la pobreza puede ser el resultado
de procesos de exclusión social,
segregación social o marginación.
en muchos países del tercer
mundo, se dice que uno está en
situación de pobreza cuando su
salario (en caso de contar con el),
no alcanza para cubrir las
necesidades o adquirir la canasta
básica de alimento.
durante el año 2003 se decía que
la falta de progreso en américa
latina estaba creciendo. es decir,
la cantidad de pobres y el
malestar social derivado de esta
situación, iba en aumento.
6
El Banco Mundial ha hecho
declaraciones en el sentido de
que la pobreza en México tiene
niveles “inaceptablemente
altos”. Los niveles actuales de
pobreza en México tienen gran
similitud con los que se
registraron durante la década
de 1990, lo que implica que,
durante estos 20 años, no se
ha hecho nada por combatir
ésta terrible situación que
afecta a cada vez más
mexicanos.
Cerca del 24% de la población
mexicana, en 2005, estaba
c o n s i d e r a d a c o m o
“extremadamente pobre”; esto
implica que no podían, ni
siquiera, obtener el mínimo de
nutrientes requeridos.
La pobreza es sin duda
consecuencia de la mala
administración del gobierno
mexicano, que ha provocado
un aumento del desempleo y, a
la vez, una baja en el poder
adquisitivo de los trabajadores,
debido a los salarios ínfimos
que millones perciben. En
nuestro país, la riqueza está
concentrada en unas cuantas
manos.
En el último trimestre del año
la economía mexicana bajó por
c o n s e c u e n c i a d e l a
disminución de la producción
q u e h u b o , e l s e c t o r
agropecuario disminuyo su
producción debido a que se
exportó menos cantidad de
productos como cebada, trigo,
naranja, café, sorgo, soya,
chile verde, arroz y fríjol y esto
debido a la baja en la
economía de Estados Unidos,
el mayor importador de
productos mexicanos.
7
Cuando se firmó el Tratado de
Libre Comercio, las expectativas
eran elevadas, ya que se creía
que iba a contribuir en la
disminución del bajo nivel de vida
de buena parte de la población
m e x i c a n a : e l d e s a r r o l l o
e c o n ó m i c o s e a n t o j a b a
promisorio.
Desafortunadamente, la realidad
distó mucho de ser así: el nivel en
la calidad de vida de los
trabajadores, en lugar de elevarse
ha ido disminuyendo.
México es un país que depende
de las economías extranjeras
(aunque con la globalización, casi
todos dependen de todos),
e s p e c i a l m e n t e d e l a
estadounidense; lo cual limita, en
m u c h o , s u c a p a c i d a d d e
respuesta ante cambios en las
c o n d i c i o n e s f i n a n c i e r a s
internacionales.
El desempleo es un indicador de
pobreza y éste ha crecido en las
principales ciudades del país. A
esto habría que agregarse el
empleo de tipo informal donde, el
trabajador, carece de las
prestaciones a que por ley tiene
derecho.
Otro indicador de pobreza es el
rezago educativo. Actualmente se
dieron a conocer cifras terribles
de niños en edad escolar que
abandonan la escuela: Por
razones económicas más de un
cuarto de millón de niños de entre
7 y 14 años no concluirán la
educación básica establecida por
la Constitución, es decir,
abandonarán la escuela.
Estas situaciones se dan por
diferentes motivos como la
insuficiencia de recursos en sus
hogares, la necesidad de dinero
que va ligada a la necesidad de
trabajar en vez de estudiar, lo cual
causa una mayor pobreza en
México haciendo que, a futuro, no
se tengan expectativas reales de
mejora, antes bien, se prevé que
existirá más gente trabajando con
salarios mínimos, más gente con
escasos conocimientos, más
personas con bajo nivel educativo
en nuestro país que no tendrán
un futuro seguro y tranquilo en lo
q u e r e s p e c t a a s u n i v e l
económico.
8
En 2005, por ejemplo, se
contabilizaron 1.3 millones de
indígenas de entre 6 y 14 años
de edad, de los cuales, 16.43%
no asistían a la escuela.
Cabe señalar que hay estados
donde el rezago educativo es
aún mayor, llegando a abarcar el
40 o hasta 61% de niños que no
estudian, tal es el caso de
estados como Chihuahua y
Sinaloa.
Lo más terrible es que, de los
que sí estudian, el 57% está
catalogado en el nivel más bajo
de competencia; es decir,
a u n q u e a p a r e n t e m e n t e
estudien, su preparación es tal
que les será imposible competir
en un futuro con quienes hayan
tenido una educación un poquito
más esmerada.
9
La enfermedad es otro
indicador de pobreza. En el
medio rural, por ejemplo, uno
de cada seis niños está
desnutrido, lo que afecta
también su capacidad escolar
y, entonces, los coloca en otra
desventaja.
Si tomamos el caso, por
ejemplo, de la montaña de
Guerrero, podemos ver que
63% de los niños están
desnutridos y un 10% más
padece una desnutrición aún
más severa que compromete
incluso su supervivencia.
Estos niños no alcanzan, ni
siquiera, un crecimiento
satisfactorio acorde con su
edad.
Es así que, las clases de nivel
bajo en México, siguen
creciendo cada vez más y, por
consecuencia, la pobreza en
México es un problema que se
agrava, por más que nos digan
que está disminuyendo.
Lic. Ma. Edith Barriga Medina
(Continúa en nuestra publicación
de Marzo)
10
RECORDANDO EL ORIGEN DE
NUESTRA BANDERA
La existencia de nuestra
bandera data de la época de
Independencia, por tanto es
u n o d e l o s s í m b o l o s
imprescindibles para los
mexicanos, ya que nos remite a
nuestra formación como estado
libre y soberano.
Los estandartes se han usado
desde la época prehispánica,
con la intención de propiciar la
identificación de un pueblo con
su gobernante. Los españoles,
por supuesto, utilizaron
estandartes, pero fue hasta
que se inició la guerra de
Independencia (1810) que
Miguel Hidalgo y Costilla tomó
a la virgen de Guadalupe como
estandarte: el objetivo de esta
acción fue unir a la gente en
torno al movimiento que
encabezaba, lo que resultó ser
altamente efectivo.
La primer bandera apareció
entre 1812 y 1817, no obstante,
de manera oficial, fue hasta
1823 que se adoptó la bandera
tricolor.
11
El diseño general de nuestra bandera
ha sido utilizado desde 1821, año en
que fue creada la primera bandera
nacional. Ha tenido modificaciones a
lo largo de su historia, sobre todo en
las dimensiones.
El Artículo 25 sobre la “Ley sobre la
Bandera, el Escudo y el Himno
Nacional” estipula el diseño oficial de
la Bandera de México.
Celebramos el día de la bandera el
24 de febrero porque, ese mismo día,
pero de 1821, quienes peleaban en la
guerra de Independencia se unieron y
formaron el ejército de Tres
Garantías, o Ejército Trigarante,
declarando oficialmente a México
como país independiente.
Alfredo Ríos Vega
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DE CENTRO POLÍTICO
MEXICANO
2011- 2014
	
  	
  
	
  
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  • 2. VOZ  Y  MOVIMIENTO Órgano  de  difusión  de  Centro  Polí4co  Mexicano  A.PN.     Editado,   Publicado   y   Distribuido   por   Centro   Polí4co   Mexicano  A.C.     CERTIFICADO  DE  RESERVA  DE  DERECHOS  DE  LA  SEP 04-­‐999-­‐081717043100-­‐106   Director  Editorial Federico  Riveros  Or4z   Jefe  de  Edición Lic.  Ma.  Edith  Barriga  Medina     Voz  y  Movimiento  invita:   Todas   las   personas   que   deseen   colaborar   en   nuestras   publicaciones,  pueden  enviar  sus  propuestas  a: edith308@yahoo.com.mx j1189o@yahoo.com.mx 2
  • 3. EDITORIAL Cada país cuenta con símbolos patrios que, históricamente, han tenido la función de aglutinar a la p o b l a c i ó n e n t o r n o a elementos que le confieren identidad. Los símbolos patrios relatan nuestra historia, nos dicen lo que hemos sido, pero también lo q u e p o t e n c i a l m e n t e podemos llegar a ser: para e n t e n d e r e s t o b a s t a escuchar nuestro Himno Nacional. Con la Bandera Mexicana, motivo de celebración para nosotros durante este mes, sucede algo similar: cada uno de sus colores nos h a b l a a p a r t i r d e l a s significaciones que se le han atribuido, si bien es cierto que éstas han cambiado a lo largo de los años. Una nación conforma su identidad a partir de su devenir histórico, y en ese devenir, los símbolos narran a las generaciones venideras el pasado que las habita. Así, en este mes, preciso es seguir confiriéndole la importancia que tiene a la celebración de nuestra Bandera que nos recuerda de continuo la importancia de ser un país soberano y que, con su escudo al c e n t r o , n o s p e r m i t e reconocernos en el valor y el amor a nuestra patria.
  • 4. 4
  • 5. 5 LA POBREZA EN MÉXICO PARTE I La pobreza es una situación que hace imposible el acceso a los recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas humanas, físicas y psíquicas; lo cual incide en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas. para definir la situación de pobreza se toman referentes como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. también se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. la pobreza puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. en muchos países del tercer mundo, se dice que uno está en situación de pobreza cuando su salario (en caso de contar con el), no alcanza para cubrir las necesidades o adquirir la canasta básica de alimento. durante el año 2003 se decía que la falta de progreso en américa latina estaba creciendo. es decir, la cantidad de pobres y el malestar social derivado de esta situación, iba en aumento.
  • 6. 6 El Banco Mundial ha hecho declaraciones en el sentido de que la pobreza en México tiene niveles “inaceptablemente altos”. Los niveles actuales de pobreza en México tienen gran similitud con los que se registraron durante la década de 1990, lo que implica que, durante estos 20 años, no se ha hecho nada por combatir ésta terrible situación que afecta a cada vez más mexicanos. Cerca del 24% de la población mexicana, en 2005, estaba c o n s i d e r a d a c o m o “extremadamente pobre”; esto implica que no podían, ni siquiera, obtener el mínimo de nutrientes requeridos. La pobreza es sin duda consecuencia de la mala administración del gobierno mexicano, que ha provocado un aumento del desempleo y, a la vez, una baja en el poder adquisitivo de los trabajadores, debido a los salarios ínfimos que millones perciben. En nuestro país, la riqueza está concentrada en unas cuantas manos. En el último trimestre del año la economía mexicana bajó por c o n s e c u e n c i a d e l a disminución de la producción q u e h u b o , e l s e c t o r agropecuario disminuyo su producción debido a que se exportó menos cantidad de productos como cebada, trigo, naranja, café, sorgo, soya, chile verde, arroz y fríjol y esto debido a la baja en la economía de Estados Unidos, el mayor importador de productos mexicanos.
  • 7. 7 Cuando se firmó el Tratado de Libre Comercio, las expectativas eran elevadas, ya que se creía que iba a contribuir en la disminución del bajo nivel de vida de buena parte de la población m e x i c a n a : e l d e s a r r o l l o e c o n ó m i c o s e a n t o j a b a promisorio. Desafortunadamente, la realidad distó mucho de ser así: el nivel en la calidad de vida de los trabajadores, en lugar de elevarse ha ido disminuyendo. México es un país que depende de las economías extranjeras (aunque con la globalización, casi todos dependen de todos), e s p e c i a l m e n t e d e l a estadounidense; lo cual limita, en m u c h o , s u c a p a c i d a d d e respuesta ante cambios en las c o n d i c i o n e s f i n a n c i e r a s internacionales. El desempleo es un indicador de pobreza y éste ha crecido en las principales ciudades del país. A esto habría que agregarse el empleo de tipo informal donde, el trabajador, carece de las prestaciones a que por ley tiene derecho. Otro indicador de pobreza es el rezago educativo. Actualmente se dieron a conocer cifras terribles de niños en edad escolar que abandonan la escuela: Por razones económicas más de un cuarto de millón de niños de entre 7 y 14 años no concluirán la educación básica establecida por la Constitución, es decir, abandonarán la escuela. Estas situaciones se dan por diferentes motivos como la insuficiencia de recursos en sus hogares, la necesidad de dinero que va ligada a la necesidad de trabajar en vez de estudiar, lo cual causa una mayor pobreza en México haciendo que, a futuro, no se tengan expectativas reales de mejora, antes bien, se prevé que existirá más gente trabajando con salarios mínimos, más gente con escasos conocimientos, más personas con bajo nivel educativo en nuestro país que no tendrán un futuro seguro y tranquilo en lo q u e r e s p e c t a a s u n i v e l económico.
  • 8. 8 En 2005, por ejemplo, se contabilizaron 1.3 millones de indígenas de entre 6 y 14 años de edad, de los cuales, 16.43% no asistían a la escuela. Cabe señalar que hay estados donde el rezago educativo es aún mayor, llegando a abarcar el 40 o hasta 61% de niños que no estudian, tal es el caso de estados como Chihuahua y Sinaloa. Lo más terrible es que, de los que sí estudian, el 57% está catalogado en el nivel más bajo de competencia; es decir, a u n q u e a p a r e n t e m e n t e estudien, su preparación es tal que les será imposible competir en un futuro con quienes hayan tenido una educación un poquito más esmerada.
  • 9. 9 La enfermedad es otro indicador de pobreza. En el medio rural, por ejemplo, uno de cada seis niños está desnutrido, lo que afecta también su capacidad escolar y, entonces, los coloca en otra desventaja. Si tomamos el caso, por ejemplo, de la montaña de Guerrero, podemos ver que 63% de los niños están desnutridos y un 10% más padece una desnutrición aún más severa que compromete incluso su supervivencia. Estos niños no alcanzan, ni siquiera, un crecimiento satisfactorio acorde con su edad. Es así que, las clases de nivel bajo en México, siguen creciendo cada vez más y, por consecuencia, la pobreza en México es un problema que se agrava, por más que nos digan que está disminuyendo. Lic. Ma. Edith Barriga Medina (Continúa en nuestra publicación de Marzo)
  • 10. 10 RECORDANDO EL ORIGEN DE NUESTRA BANDERA La existencia de nuestra bandera data de la época de Independencia, por tanto es u n o d e l o s s í m b o l o s imprescindibles para los mexicanos, ya que nos remite a nuestra formación como estado libre y soberano. Los estandartes se han usado desde la época prehispánica, con la intención de propiciar la identificación de un pueblo con su gobernante. Los españoles, por supuesto, utilizaron estandartes, pero fue hasta que se inició la guerra de Independencia (1810) que Miguel Hidalgo y Costilla tomó a la virgen de Guadalupe como estandarte: el objetivo de esta acción fue unir a la gente en torno al movimiento que encabezaba, lo que resultó ser altamente efectivo. La primer bandera apareció entre 1812 y 1817, no obstante, de manera oficial, fue hasta 1823 que se adoptó la bandera tricolor.
  • 11. 11 El diseño general de nuestra bandera ha sido utilizado desde 1821, año en que fue creada la primera bandera nacional. Ha tenido modificaciones a lo largo de su historia, sobre todo en las dimensiones. El Artículo 25 sobre la “Ley sobre la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional” estipula el diseño oficial de la Bandera de México. Celebramos el día de la bandera el 24 de febrero porque, ese mismo día, pero de 1821, quienes peleaban en la guerra de Independencia se unieron y formaron el ejército de Tres Garantías, o Ejército Trigarante, declarando oficialmente a México como país independiente. Alfredo Ríos Vega
  • 12. COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DE CENTRO POLÍTICO MEXICANO 2011- 2014       Presidente   Profesor.  José  Alberto  Mejía  Mendoza       Vicepresidente   Lic.  Virgilio  Onofre  Or4z       Consejero  General   Lic.  Isabel  Mendoza  García         Coordinador  General   C.  Pedro  Jesús  Sánchez  Román         Secretario  General   C.  Víctor  Federico  Pons  Iniestra   12