FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.

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Objetivos del proyecto
General:
Crear un habito a los niños en la práctica de la suma en la etapa escolar
Específicos:
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académica que enfrente con autonomía y eficacias, dificultades; que cambios en beneficio
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Actividad 3:
Utilizar el computador con el
software sumar, realizando
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  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: IMPORTANCIAS DE LAS SUMAS APLICANDO LAS TIC Curso: Participantes: GRADO 1 DOCENTES Y ESTUDIANTES Duración: 2 SEMANAS I. PLANIFICACIÓN Justificación: En el mundo de hoy no se puede desconocer el papel fundamental que cumple el computador en el desarrollo de la vida del ser humano. El saber utilizar esta herramienta en los momentos actuales, le permite al hombre adquirir cierto dominio en muchas actividades de la vida actual. En la escuela, el docente y el niño han encontrado en la informática un medio para crear ambientes virtuales de aprendizaje; es de entender que la enseñanza de las matemáticas se pueda reforzar a través del uso de estrategias que llamen la atención del niño y le permitan aprender de una lúdica y significativa. El diseño e implementación de las TIC para orientar la adición en el grado primero de la Institución Educativa Antonio Nariño Sede las Américas, permitirá ayudar a superar las dificultades de los educados en este tema fortalecer el desarrollo de las dificultades de los educandos en este tema. Fortalecer el desarrollo de la actividad pedagógica con el uso del computador, estimula el aprendizaje del niño, ya que a la edad de 6 u 7 años, el niño encuentra en el computador un ambiente lúdico. Que deja volar su imaginación, propio para obtener mejores resultados en el proceso educativo. Con Esta propuesta yo pretendo contribuir a mejorar el aprendizaje de esta operación (adición), a la vez contribuir con un recurso didáctico en pro del aprovechamiento de los materiales o equipos tecnológico que existen en la Institución Educativa orientados a formar personas integras con capacidad argumentativas que se viven en la sociedad globalizada; de igual forma el rendimiento académico mejorara y se tendrán personas mejores con alto nivel cognitivo para presentar las pruebas del estado. Pregunta de investigación ¿De qué manera influyen las sumas en la etapa escolar? Exploración previa ¿De qué manera se puede utilizar suma en la etapa escolar.
  2. 2. Objetivos del proyecto General: Crear un habito a los niños en la práctica de la suma en la etapa escolar Específicos: Enseñar a los estudiantes a sumar los pasos atreves de diferentes técnicas aplicando las tic. Competencias Encontrar en el cálculo mental una estrategia para resolver problemas y para dar respuestas aproximadas, integrándolas con otras aéreas a placándola en su vida diaria. Temática a estudiar Sumar decenas con decenas y unidades llevando. Planteamiento de solución de problemas: sumar llevando. Referentes conceptuales: La Suma. En muchas ocasiones necesitamos añadir una cantidad a otras o juntar varias cantidades de algo. Tenemos que calcular el total o, lo que es lo mismo que es mismo tenemos que sumar. Cada número que se suma se llama sumando, y al resultado lo llamamos total. Para sumar dos o más cantidades, debemos de aprender a sumar cada dos de las diez cifras números: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. La palabra suma designa tanto como la operación como el resultado de la misma. Por ejemplo, al decir: ”la suma de 3 y 2 es 5“ la palabra suma significa el resultado de la operación. La institución Educativa Antonio Nariño sede las Américas, es una institución de naturaleza oficial y carácter mixto que ofrece una educación Media Académica: se encuentra ubicada en el corregimiento del Anclar; municipio de Montelíbano Córdoba 1y2. La población que atiende la institución educativa está ubicada en los niveles del silben; en su mayoría son personas de escasos recursos económicos provenientes del corregimiento del Anclar, de vereda aledañas a este corregimientos, como también de dos corregimientos que limitan con este; su sustento económico está basado en las actividades de la agricultura y la ganadería. La institución tiene como misión formar personas integras, competentes y con calidades
  3. 3. académica que enfrente con autonomía y eficacias, dificultades; que cambios en beneficio de su comunidad para ellos se propone un plan de estudio que la permita al estudiante el desarrollo de competencias básicas, laborales, especificas y ciudadanas en pro de conseguir la persona que se desea al graduarse. Recursos didácticos Libretas de apuntes, lápices de colores, software sumar cámaras fotográficas, Recursos digitales Offline: video, presentador de ideas, video beam. Online: slideshare. Metodología TIPO DE INVESTIGACION: Es una investigación de tipo tecnológica aplicada orientada a la generación de nuevos que aplicados al proceso de enseñanza aprendizaje conduce al estudiante a experiencias innovadora. Actividades propuestas Actividad 1: Reconozcamos la suma. Actividad 2: Salida a las tiendas del Anclar para que exploren y reconozcan las cantidades y el valor de los productos de la región. Actividad 3: Utilizar el computador con el software sumar, realizando ejercicios REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1: Reconozcamos la suma Libros , lápiz Estudiantes y decolore ,hojas docente de block. Actividad 2: Salida a las tiendas del anclar Estudiantes y Cuadernos, para que exploren y docente lápiz, tienda. reconozcan las cantidades y el valor de los productos DURACIÓN 1 hora 2 horas
  4. 4. Actividad 3: Utilizar el computador con el software sumar, realizando ejercicios. Estudiantes y docente Computador, software sumar 3 horas DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Observación directa Primeros pasos, sumas sin llevar, sumas llevando, series,. EVALUACIÓN Participación en clase Capacidad para dar solución a problemas El uso de software en el computador Importancia del software para aprender a Sumar decenas con decenas y unidades llevando. Planteamiento de solución de problemas: sumar llevando. Evidencias d aprendizaje: estudiantes realizando sumas a través de ejercicios y utilización del software evidencias fotográficas Instrumentos de evaluación Ejercicios realizados en clase Pruebas de ejecución en el computador

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