Proy tic

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Proy tic

  1. 1. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC – 2012 1 Encuentro Educa Digital Regional FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN La aventura de leer Colegio Libertador Simón Bolívar - fe y alegría Básica Primaria Castellano, informática y Ética Desarrollar las competencias lectora y escritora y el fortalecimiento de los valores éticos necesarios para una sana convivencia en colegio por medio del aprovechamiento de las herramientas TIC. De 12 años a 16 años aproximadamente Rango de edad de los usuarios. Descripción del problema:Los estudiantes del grado quinto presentan dificultades en el proceso lectoescritor, además de una apatía evidente hacia la lectura que dificulta la superación de las dificultades y la consecución de los logros propuestoesto sumado a que presentan dificultad para resolver de una manera acertada o adecuada aquellas situaciones cotidianas. Alcance del proyecto: Este proyecto educativo tiene entre unos de sus alcanza utilizar las Tics, como canal o herramienta vanguardista que permita generar espacios lúdico pedagógico donde los estudiantes puedan superar sus dificultades académicas y contribuir con la saña mediante la apropiación de los valores éticos. Nombre del proyecto Nombre de la sede educativa Nivel escolar Áreas integradas Tema del proyecto Justificación: Desde nuestro nacimiento estamos en la necesidad de desarrollar ciertas competencias que nos permitan desenvolvernos de mejor forma o manera adecuada siendo competentes dentro de un contexto esto supone el desarrollo de competencias intelectuales y sociales y es aquí donde este proyecto encuentra su razón de ser en las dificultades presentadas por los estudiantes de 5°B del Colegio Libertador Simón Bolívar quienes en su gran mayoría muestran dificultades para leer comprensivamente, escribir de forma correcta y apatía para desarrollar actividades propuestas dentro del aula de clases. Además de dificultades convivenciales que dificultan el normal desarrolla de las actividades propuestas dentro del salón de clases razón que se hace la necesaria implantación de estrategias innovadoras que despierten el interés de los estudiantes y que permitan generar aprendizajes significativos en los estudiantes como la consecución de los logros y competencias básicas. Este proyecto que busca aprovechar el interés de los estudiantes por la música y ritmos modernos (reggaetón, champeta), la tecnología y todas las ventajas de las herramientas tecnológicas actuales (TIC y las herramientas multimedia) para usar estos como un medio que permita facilite la superación dificultades académicas y convivenciales. Objetivos (General y específicos): Objetivo general: Desarrollar e implementar el proyecto educativo en valores con mi colegio y las Tics” como estrategia lúdica pedagógica para el fortalecimiento en valores en los espacios educativos de los niños de la básica primeria. Objetivos específicos : Desarrollar competencias de lectura y escritura en los estudiantes de 5to grado. Mejorar la convivencia en la institución educativa Aplicar la herramientaofimáticas, como estrategia en la educación integral. Generar espacios para el aprendizaje lúdico de valores como parte importante en el ser. Integración de las TIC:
  2. 2. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC – 2012 2 Encuentro Educa Digital Regional Las TICserá el eje fundamental de este proyecto en la medida en que se utilizara programas, software, y otras aplicaciones de la web 2.0 y la herramienta ofimática en la elaboración de actividades en la descarga de las canciones, karaokes, letras y cuetos a trabajar con los estudiantes. Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online): word power point web 2.0 software media player power point Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización): Formulación Resultados esperar Reforzar las competencias lecto escritoras en los estudiantes y mejorar la actitud ala lectura. Lograr generar una cultura en valores que se evidencie en su vida cotidiana. Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros): BIBLIOGRAFÍA
  3. 3. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC – 2012 3 Encuentro Educa Digital Regional MANOS DE COLORES, Ficha para la evaluación de un material didáctico digital, 2011, recuperado de: http://lasmanosdecolores.blogspot.com/2010/11/ficha-para-laevaluacion-de-un-material.html, última consulta 17 de julio de 2011. PERE MARQUÉS, Software Educativo, algunas tipologías, recuperado de: http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm, última consulta: julio 17 de 2011. CENTROS PILOTOS INTERNET EN EL AULA, Evaluación de material educativo digital, 2005, recuperado de: http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material.pdf, última consulta: julio 30 de 2011.

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