SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ББииооххииммиияя ггооррммоонноовв.. 
ГГооррммоонныы 
ппееррииффееррииччеессккиихх жжееллеезз 
ввннууттррееннннеейй ссееккррееццииии.. 
ГГооррммооннооппооддооббнныыее 
ввеещщеессттвваа —— ттккааннееввыыее 
ггооррммоонныы,, ммееддииааттооррыы
ЩЩииттооввииддннааяя жжееллееззаа 
11..ГГллааввнныыее ((ффооллллииккуулляяррнныыее ккллееттккии)) ИИооддттиирроонниинныы 
((ррееггууллииррууюютт ээннееррггееттииччеессииккиийй ооббммеенн)):: 
аа)) ттииррооккссиинн 
бб)) ттррииииооддттиирроонниинн 
ооккааззыыввааюютт ввллиияяннииее ннаа ооббммеенн ббееллккоовв,, ууггллееввооддоовв ии 
ллииппииддоовв.. ППооввыышшааюютт ооббннооввлляяееммооссттьь ллииппииддоовв.. 
РРееггууллииррууюютт ттааккжжее ооббммеенн ввииттааммиинноовв ии ввоодднныыйй 
ббааллааннсс ооррггааннииззммаа,, ддееяяттееллььннооссттьь ЦЦННСС,, жжееллууддооччнноо-- 
ккиишшееччннооггоо ттррааккттаа,, ффууннккццииюю ссееррддееччнноо--ссооссууддииссттоойй 
ссииссттееммыы,, ввооссппррииииммччииввооссттьь кк ииннффееккцциияямм.. 
22.. ППааррааффооллллииккуулляяррнныыее ккллееттккии 
ККааллььццииттоонниинн ((ррееггууллииррууеетт ооббммеенн ккааллььцциияя))
ППаарраащщииттооввиидднныыее жжееллееззыы 
11.. ппаарраатт--ггооррммоонн ((ппааррааттиирриинн)) 
ппооввыышшааеетт ссооддеерржжааннииее CCaa22++ ии сснниижжааеетт 
ссооддеерржжааннииее ннееооррггааннииччеессккиихх ффооссффааттоовв 
вв ккррооввии.. 
22.. ккааллььццииттоонниинн ((ккаакк ии вв щщииттооввиидднноойй 
жжееллееззее)) -- сснниижжааеетт ккооннццееннттррааццииюю CCaa22++ 
ии ффооссффааттоовв вв ккррооввии.. 
ООббаа ггооррммооннаа ссооввммеессттнноо сс ввииттааммиинноомм 
ДД ррееггууллииррууюютт ооббммеенн ккааллььцциияя ии 
ффооссффааттоовв вв ооррггааннииззммее..
ТТииммуусс 
11.. ТТииммооззиинн 
22.. ТТииммооппооээттиинн 
--ооббеессппееччииввааюютт ссооззррееввааннииее 
ииммуунннноойй ссииссттееммыы 
33.. ККааллььццииттоонниинн
ППоодджжееллууддооччннааяя жжееллееззаа 
ЭЭннддооккррииннннааяя ччаассттьь –– ооссттррооввккии ЛЛааннггееррггааннссаа 
a--ККллееттккии ссееккррееттииррууюютт ггллююккааггоонн ((ааккттииввииррууеетт 
ггллююккооннееооггееннеезз)),, 
b--ккллееттккии ((ссооссттааввлляяюющщииее 7700%% ооссттррооввккооввоойй 
ттккааннии)) ввыыррааббааттыыввааюютт ииннссууллиинн ((ааккттииввииррууеетт 
ттррааннссппоорртт ии ииссппооллььззооввааннииее ггллююккооззыы)) 
d--ккллееттккии –– ссооммааттооссттааттиинн ((ппооддааввлляяеетт 
ссееккррееццииюю ооссттааллььнныыхх ггооррммоонноовв 
ппоодджжееллууддооччнноойй)),, ппааннккррееааггаассттрриинн,, ссееккррееттиинн 
FF ((СС))--ккллееттккии ссееккррееттииррууюютт ппааннккррееааттииччеессккиийй 
ппооллииппееппттиидд ((ввллиияяеетт ннаа ррааббооттуу ЖЖККТТ))
ННааддппооччееччннииккии 
ММооззггооввооее ввеещщеессттввоо ннааддппооччееччннииккоовв ппррееддссттааввлляяеетт ссооббоойй 
ппррооииззввооддннооее ннееррввнноойй ттккааннии.. ХХррооммааффффиинннныыее ккллееттккии ммооззггооввооггоо 
ввеещщеессттвваа ннааддппооччееччннииккоовв ввыыррааббааттыыввааюютт ааддррееннааллиинн ии 
ннооррааддррееннааллиинн-- ггооррммоонныы ссттрреессссаа:: ппооввыышшааюютт ввыыххоодд вв ккррооввьь 
ииссттооччннииккоовв ээннееррггииии ((ггллююккооззыы ии жжииррнныыхх ккииссллоотт)),, ччаассттооттуу 
ддыыххаанниияя,, ссррееддееччнныыхх ссооккрраащщеенниийй,, рраассшшиирряяюютт ккооррооннааррнныыее 
ссооссууддыы,,ббррооннххии ии тт..дд.. ((ррееааккцциияя ннааппааддееннииее//ббееггссттввоо)) 
ГГооррммоонныы ккооррыы ннааддппооччееччннииккоовв,, 
((ооббррааззууееттссяя ооккооллоо 5500 ссттееррооиидднныыхх 
ссооееддииннеенниийй)) ккооррттииккооссттееррооииддыы -- ггооррммоонныы 
ааддааппттааццииии:: ггллююккооккооррттииккооииддыы,, 
ддееййссттввууюющщииее ппррееииммуущщеессттввеенннноо ннаа 
ууггллееввоодднныыйй ооббммеенн,, ммииннееррааллооккооррттииккооииддыы,, 
ррееггууллииррууюющщииее ммииннееррааллььнныыйй ооббммеенн,, ии 
ввыыррааббааттыыввааееммыыее вв ннееббооллььшшиихх 
ккооллииччеессттвваахх ппооллооввыыее ггооррммоонныы..
ГГооррммоонныы ппооллооввыыхх жжееллеезз 
ССееммееннннииккии ссооссттоояятт иизз 
11)) ккллееттоокк ЛЛееййддииггаа,, ((ииннттееррссттииццииааллььнныыхх)),, 
ссииннттееззииррууюющщиихх ии ссееккррееттииррууюющщиихх вв ккррооввьь 
ммуужжссккииее ппооллооввыыее ггооррммоонныы –– ааннддррооггеенныы ((aannddrrooss –– 
ммуужжччииннаа,, ггрреечч..));; ТТеессттооссттеерроонн ии 
ддииггииддррооттеессттооссттеерроонн ((ДДГГТТ)) ууччаассттввууюютт вв 
ппррооццеессссаахх:: 11)) ппооллооввоойй ддииффффееррееннццииррооввккии;; 22)) 
ссппееррммааттооггееннееззаа;; 33)) ррааззввииттииии ввттооррииччнныыхх ппооллооввыыхх 
ппррииззннааккоовв;; 44)) ррееггуулляяццииии ггеенноовв ии ссттииммуулляяццииии 
ааннааббооллииччеессккиихх ппррооццеессссоовв;; 55)) ффооррммииррооввааннииии 
ппссииххооффииззииччеессккооггоо ссттааттууссаа ммуужжччиинныы.. 
22)) ккллееттоокк ссееммеенннныыхх ккааннааллььццеевв,, ооббррааззууюющщиихх 
ссппееррммааттооззооииддыы;; 
33)) ккллееттоокк ССееррттооллии,, ссооззддааюющщиихх ууссллооввиияя ддлляя 
ддииффффееррееннццииррооввккии ии ссооззрреевваанниияя ппооллооввыыхх ккллееттоокк..
ИИссттооччннииккааммии ээссттррооггеенноовв яяввлляяююттссяя яяииччннииккии,, 
ппллааццееннттаа,, ккррооммее ттооггоо ччаассттьь ггооррммоонноовв 
ооббррааззууееттссяя вв ннааддппооччееччннииккаахх,, ссееммееннннииккаахх ии 
жжииррооввоойй ттккааннии.. ЭЭссттррооггеенныы ооббррааззууююттссяя ппууттеемм 
ааррооммааттииззааццииии ааннддррооггеенноовв.. 
ООссннооввнноойй ппррееддссттааввииттеелльь ппррооггеессттиинноовв –– 
ппррооггеессттеерроонн ооббррааззууееттссяя иизз ххооллеессттееррииннаа вв 
жжееллттоомм ттееллее ии ннееббооллььшшооее ккооллииччеессттввоо –– вв 
ппллааццееннттее ии ннааддппооччееччннииккаахх.. 
ББииооллооггииччеессккааяя рроолльь ээссттррооггеенноовв ззааккллююччааееттссяя,, вв 
ппееррввууюю ооччееррееддьь,, вв ссттииммуулляяццииии ррооссттаа ии 
ссооззрреевваанниияя ооррггаанноовв ррааззммнноожжеенниияя,, аа ппооссллее 
ннаассттууппллеенниияя ппооллооввоойй ззррееллооссттии –– вв ооббеессппееччееннииии 
ррееппррооддууккттииввнноойй ффууннккццииии,, аа ттааккжжее вв ззаащщииттее 
жжееннссккооггоо ооррггааннииззммаа..
ГГооррммоонныы ддррууггиихх ттккааннеейй 
ЖЖииррооввааяя ттккаанньь:: 
ЛЛееппттиинн ((ррееггууллииррууеетт ввккллююччееннииее ииссттооччннииккоовв ээннееррггииии 
ии иихх ииссппооллььззооввааннииее –– ааппппееттиитт,, ооккииссллииттееллььнныыее 
ппррооццеессссыы ии тт..пп..,, ааддииппооннееккттиинн ((ррееггууллииррууеетт 
ппрреевврраащщееннииее ппррееааддииппооццииттоовв вв ааддииппооццииттыы)),, 
ррееззииссттиинн 
ППооччккии ии ппееччеенньь 
ссооддеерржжаатт ээннддооккрриинннныыее ккллееттккии,, ссииннттееззииррууюющщииее 
ааннггииооттееннззиинн,, ооббррааззууюющщииее ааккттииввннууюю ффооррммуу 
ввииттааммииннаа DD,, вв ппооччккаахх –– ээррииттррооппооээттиинн,, вв ппееччееннии –– 
ссооммааттооммееддиинныы 
ЖЖККТТ 
ЖЖееллууддоокк –– ссееккррееттииррууеетт ггаассттрриинн ((ррееггууллииррууеетт ЖЖККТТ)),, 
ггррееллиинн ((ррееггууллииррууеетт ппиищщееввооее ппооввееддееннииее));; 
ТТооннккиийй ккиишшееччнниикк –– ооббррааззууееттссяя ггллююккааггоонн,, ссееккррееттиинн,, 
ппааннккррееооззииммиинн,, ээннттееррооггаассттрроонн ии тт..пп..,, ррееггууллииррууюющщииее 
ЖЖККТТ
ТТккааннееввыыее ггооррммоонныы 
ЭЭййккооззааннооииддыы ((ппррооииззввоодднныыее 
ааррааххииддооннооввоойй ккииссллооттыы –– 
ппррооссттааггллааннддиинныы,, ппррооссттааццииккллиинныы,, 
ллееййккооттррииеенныы ии ттррооммббооккссаанныы))
ООссннооввнныыее ммееддииааттооррыы:: 
11.. ААццееттииллххооллиинн 
22.. ДДооффааммиинн 
33.. ННооррааддррееннааллиинн 
44.. ССееррооттоонниинн 
55.. ГГллууттааммаатт 
66.. ГГААММКК 
77.. ГГллиицциинн 
88.. SSPP 
99.. ООппииооииддыы 
1100.. ННииттррооккссиидд ((NNOO)) 
1111.. ППуурриинныы ((ААТТФФ,, 
ААддееннооззиинн)) ии ддрр.. 
катехоламины 
биогенные амины 
ППррииннцциипп ДДееййллаа:: ннееййрроонн 
ппррееддссттааввлляяеетт ссооббоойй ееддииннууюю 
ммееттааббооллииччеессккууюю ссииссттееммуу ии 
ввыыддеелляяеетт ооддиинн ии ттоотт жжее 
ммееддииааттоорр ввоо ввссеехх 
ттееррммииннаалляяхх.. 
аминокислоты 
Нейропептиды 
(десятки) Обычно выделяться несколько 
медиаторов совместно, либо 
медиатор и несколько 
РРоолльь ммоомддоуудллуяялттяоортрооорвво::в. 
ИИззммеенняяюютт ввыыббрроосс ммееддииааттоорраа 
ИИззммеенняяюютт ччууввссттввииттееллььннооссттьь ррееццееппттоорроовв
Требования к веществу для отнесения его к 
классу «медиаторы» 
11.. ВВеещщеессттввоо ии ееггоо ппррееддшшеессттввееннннииккии ддооллжжнныы ооббннаарруужжииввааттььссяя вв 
ттееллее ннееййррооннаа,, ооккооннччаанниияяхх ии ввееззииккууллаахх ((вв ббооллььшшиихх 
ккооннццееннттрраацциияяхх)) 
22.. ВВ ннееййррооннее ддооллжжннаа ббыыттьь ссииссттееммаа ссииннттееззаа ввеещщеессттвваа 
33.. ВВеещщеессттввоо ддооллжжнноо ввыыббрраассыыввааттььссяя вв щщеелльь ппррии ППДД ппууттеемм ССаа++++ 
ззааввииссииммооггоо ээккззооццииттооззаа 
44.. ВВ щщееллии ддооллжжннаа ббыыттьь ссииссттееммаа ииннааккттииввааццииии ввеещщеессттвваа 
55.. ННаа ппооссттссииннааппттииччеессккоойй ммееммббррааннее ддооллжжнныы ббыыттьь ррееццееппттооррыы ((вв 
ввыыссооккоойй ппллооттннооссттии)),, ииммееюющщииее ссппееццииффииччеессккииее ббллооккааттооррыы 
66.. ИИддееннттииччннооссттьь ээффффееккттоовв ааппппллииккааццииии ввеещщеессттвваа ннаа ссииннааппсс ии 
ссттииммуулляяццииии ннееййррооннаа,, ееггоо ссооддеерржжаащщееггоо 
77.. ВВеещщеессттввоо ннее ддооллжжнноо ппррооххооддииттьь ГГЭЭББ 
Модуляторы: в наличии только часть свойств 
(нет собственных эффектов, высвобождаются не из нейронов, не инициируется ПД) 
Нейрогормоны: вещество секретируется в кровь
Ацетилхолин 
• ССииннттеезз из 
холина и ацетила-КоА 
• в ЦНС (кора, таламус, хвостатое ядро, 
ретикулярная формация), 
• вегетативных ганглиях 
• мотонейронах. 
Рецепторы: 
Н (никотиновые): Н1- мышечные, Н2- нейронные. 
Действие на катионный канал, 
Блокируются Д-тубокурарином. 
М (мускариновые): 
М1,М2,М5 – действие на ИФ3 путь 
М2 – действие на Gi (открытие К+ канала) 
Блокатор – атропин (беладона) 
Роль: движение (миастения гравис), мнестические 
процессы (старческое слабоумие)
Дофамин 
• ССииннттеезз: из ДОФА (источник - тирозин) 
тирозингидроксилазой 
• в ЦНС ядра: 
дугообразное – в гипоталамус (выработка РФ), 
черная субстанция – в хвостатое ядро (двигательный контроль), 
В-Л покрышка – в лимбическую систему (эмоции). 
• вне ЦНС: иммунные клетки, ЖКТ 
• РРееццееппттооррыы: 
Д1,Д5: увеличивают синтез цАМФ (Gs) 
Д2, Д3,Д4: подавляют синтез цАМФ (Gi) 
Агонист: бромкриптин (алкалоид спорыньи: тормозит синтез пролактина, 
лечение бесплодия) 
Блокатор- галоперидол (антипсихотик) 
•РРоолльь:: ккооннттрроолльь ппррооииззввооллььнныыхх ддввиижжеенниийй ((ппааррккииннссооннииззмм)),, 
ппиищщееввооее ппооввееддееннииее,, ппооллоожжииттееллььнныыее ээммооццииии ((шшииззооффрреенниияя)) 
•Синтез из аминокислот в ядре, далее аксонный транспорт 
Большую роль играет механизм обратного захвата
Норадреналин 
• ССииннттеезз из дофамина дофамин-в-гидроксилазой 
• в ЦНС (голубое пятно ок.1000 нейонов), 
• симпатических нервах 
РРееццееппттооррыы: 
a1: ИФ3 – путь, агонист: фенилэфрин, блокатор: празосин 
  
a2 : Gi белок, агонист: клонидин, блокатор: йохимбин 
b1 b2: Gs белок, агонист: изопротеренол, блокатор: пропранолол 
РРоолльь:: ооббууччееннииее,, ээммооццииии,, ннаассттррооееннииее,, ппооддааввллееннииее ббооллии 
ббооддррссттввооввааннииее ((ММДДПП)) 
Антагонисты — нейролептики с седативным эффектом (резерпин, 
аминазин), 
Агонисты (амфетамин) — психостимуляторы. 
Синтез из аминокислот в ядре, далее аксонный транспорт 
Большую роль играет механизм обратного захвата (кокаин) 
=
Для катехоламинов показана 
общая система регуляции синтеза и инактивации 
РРаассщщееппллееннииее:: 
ММААОО ((АА ии ББ)),, ККООММТТ.. 
ММяяггккииее ббллооккааттооррыы ии 
ммооддуулляяттооррыы-- 
ааннттииддееппрреессссааннттыы ((ппррооззаакк)),, 
ссииллььнныыее ((CCSS22)) ввыыззыыввааюютт 
ггииппееррааккттииввааццииюю
Серотонин (5-НТ) 
• ССииннттеезз из 5- окситриптофана 
(источник- триптофан) 
в ЦНС (ядра шва), 
мозговом слое надпочечников, 
ЖКТ 
• РРееццееппттооррыы: 
5НТ1: Gi белок 
5НТ2: ИФ3-путь 
5НТ3 катионный канал 
5НТ4-7 Gs белок 
Блокаторы: ципрогептадин 
РРоолльь:: ттееррммооррееггуулляяцциияя,, ссоонн,, 
ццииррккаадднныыее ррииттммыы,, ттррееввоожжннооссттьь,, 
ддееппрреессссиияя ии ааггрреессссиияя,, ссееннссооррннооее 
ввооссппрриияяттииее ((LLSSDD==ДДЛЛКК ддииээттииллааммиидд 
ллииззееррггииннооввоойй кк--ттыы иизз ссппооррыыннььии;; ссииннеессттееззиияя))
Глутамат 
ССииннттеезз из глюкозы (цикл Кребса) 
• в коре, гиппокампе, стриатуме, 
гипоталамусе, таламусе и др. 
Инактивация: захват глутамата глией 
в синаптической щели 
• РРееццееппттооррыы: 
NMDA, AMPA: Са канал 
mGluR1-5: ИФ3 путь 
Антагонист: кетамин (наркоз) 
Агонист: каинат 
РРоолльь:: ооссннооввнноойй ввооззббуужжддааюющщиийй 
ммееддииааттоорр ЦЦННСС,, ппааммяяттьь 
((ээппииллееппссиияя))
ГАМК 
ССииннттеезз из глутатмата 
• В коpе, черной субстанции, гиппокампе, 
стриатуме, мозжечке, спинном мозге, и 
обонятельной луковице (до 30% нейронов) 
РРееццееппттооррыы: 
ГАМКа, ГАМКс: Cl- канал 
ГАМКб: Gi-белок РРоолльь:: ммооттооррннааяя ии 
ээммооццииооннааллььннааяя ааккттииввннооссттьь 
((ааннккссииооллииттииччеессккааяя --ммооддуулляяттоорр 
ддооффааммииннееppггииччеессккиихх ннееййppоонноовв)),, ссоонн 
((ссееддаацциияя)),, ппааммяяттьь ((ээппииллееппссиияя)) 
Инактивация: обратный захват 
Агонисты: мусцимол (а), бензодиазепины, барбитураты, 
баклофен (б) - анксиолитики. 
Антагонисты: бикукулин (а), пикротоксин (а и с), пенициллин - 
судороги.
Глицин 
ССииннттеезз из ацетил-КОА 
в спинном мозге,(клетки Реншоу) 
мосте, продолговатом мозге, 
гиппокампе 
РРееццееппттооррыы: 
GlyR: анионный канал 
агонист: таурин, 
антагонист: стрихнин 
РРоолльь:: ррееггуулляяцциияя ррееффллееккттооррнноойй 
ддееяяттееллььннооссттии ,, ппииттааннииее ммооззггаа
Пептидные медиаторы 
(признано около 10 видов) 
Субстсанция П (SP) 
Белковый синтез (11 а.к.) 
в спинномозговых ганглиях, стенках 
полых органов (болевой вход в спинной мозг). 
Часто бывает модулятором (при Д, НА) 
(5НТ+SP – угнетающее действие на выброс 5НТ, сам 5НТ 
стимулирует секрецию SP) 
РРееццееппттоорр: 
Gs- белок 
РРоолльь:: ввооссппрриияяттииее ббооллееввооггоо 
ссииггннааллаа,, ссооккрраащщееннииее ггллааддккиихх 
ммыышшцц
Опиоидные пептиды 
(группа из 13 шт) 
ДДееййссттввууюютт вв ккооннццееннттрраацциияяхх 1100--99 ((вв 11000000 рраазз 
нниижжее,, ччеемм ннииззккооммооллееккуулляяррнныыее ммееддииааттооррыы)) 
Синтез: 
В соме на рибосомах в ЭПР предшественники, (далее 
распад, гликозилирование, S-S мостики), 
в АГ (фосфорилирование, сульфатирование), 
далее медленный аксонный транспорт. 
В ЦНС (ствол, гипоталамус, кора) 
РРоолльь:: ссииссттееммаа ппооллоожжииттееллььннооггоо 
ппооддккррееппллеенниияя,, ссоонн,, ооббееззббооллииввааннииее 
РРееццееппттооррыы: 
m, d:    GGii ббееллоокк 
k:: ттооррммоожжееннииее ССаа ттооккаа 
Агонист: морфин (m) 
Антагонист: налоксон 
b-эндорфин 
H-Y-G-G-F-L-M-T-S-E-K-S-Q-T-P- 
L-V-T-L-F-K-N-A-I-V-K-N-A- 
H-K-K-G-Q-OH
Гистамин 
Синтез из гистидина 
в заднем гипоталамусе, 
волокна – по всему мозгу, характерен 
ннеессииннааппттииччеессккиийй выброс медиатора 
РРоолльь:: ррееггуулляяцциияя ооббщщееггоо ммееттааббооллииззммаа -- 
ппооввыышшааеетт ууррооввеенньь ббооддррссттввоовваанниияя,, 
ммыышшееччнныыйй ттооннуусс,, ппиищщееввооее ии ппооллооввооее 
ппооввееддееннииее ((ссмм..ааннттииггииссттааммииннооввыыее ппррееппааррааттыы)) 
РРееццееппттооррыы: 
Н1: ИФ3 путь (+) 
Н2: Gs-белок 
Н3: Gi-белок 
(пресинаптический) 
Кроме медиаторной роли 
выполняет функцию расширения 
сосудов, фактора воспаления, 
секреции желудочного сока

More Related Content

What's hot

строение клетки организма человека
строение клетки организма человекастроение клетки организма человека
строение клетки организма человека
Alex Sarsenova
 
высшая нервная деятельность
высшая нервная деятельностьвысшая нервная деятельность
высшая нервная деятельность
Alex Sarsenova
 
Питание, бад и очищение организма
Питание, бад и очищение организмаПитание, бад и очищение организма
Питание, бад и очищение организма
Nature's Sunshine Россия
 
Питание, бад и заболевания кишечника
Питание, бад и заболевания кишечникаПитание, бад и заболевания кишечника
Питание, бад и заболевания кишечника
Nature's Sunshine Россия
 
Питание, бад и кишечные инфекции
Питание, бад и кишечные инфекцииПитание, бад и кишечные инфекции
Питание, бад и кишечные инфекции
Nature's Sunshine Россия
 
Питание, бад и кишечные инфекции 2
Питание, бад и кишечные инфекции 2Питание, бад и кишечные инфекции 2
Питание, бад и кишечные инфекции 2
Nature's Sunshine Россия
 
постмодерна музикаaa
постмодерна музикаaaпостмодерна музикаaa
постмодерна музикаaa
Marija Djordjevic
 
тпзпр лекція 23
тпзпр лекція 23тпзпр лекція 23
тпзпр лекція 23
galushko29
 
тпзпр лекція 20
тпзпр лекція 20тпзпр лекція 20
тпзпр лекція 20
galushko29
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организма
Alex Sarsenova
 
тпзпр лекція 21
тпзпр лекція 21тпзпр лекція 21
тпзпр лекція 21
galushko29
 

What's hot (20)

строение клетки организма человека
строение клетки организма человекастроение клетки организма человека
строение клетки организма человека
 
Презентация "Листая страницы каталога NSP: витамины"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: витамины" Презентация "Листая страницы каталога NSP: витамины"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: витамины"
 
энтеровирусные инфекции
энтеровирусные инфекцииэнтеровирусные инфекции
энтеровирусные инфекции
 
высшая нервная деятельность
высшая нервная деятельностьвысшая нервная деятельность
высшая нервная деятельность
 
3 высоцкий
3 высоцкий3 высоцкий
3 высоцкий
 
предраковые заболевания шейки матки
предраковые заболевания шейки маткипредраковые заболевания шейки матки
предраковые заболевания шейки матки
 
Питание, бад и очищение организма
Питание, бад и очищение организмаПитание, бад и очищение организма
Питание, бад и очищение организма
 
Питание, бад и заболевания кишечника
Питание, бад и заболевания кишечникаПитание, бад и заболевания кишечника
Питание, бад и заболевания кишечника
 
патология ш.м.
патология ш.м.патология ш.м.
патология ш.м.
 
Питание, бад и кишечные инфекции
Питание, бад и кишечные инфекцииПитание, бад и кишечные инфекции
Питание, бад и кишечные инфекции
 
Питание, бад и кишечные инфекции 2
Питание, бад и кишечные инфекции 2Питание, бад и кишечные инфекции 2
Питание, бад и кишечные инфекции 2
 
25. Сахарный диабет
25. Сахарный диабет25. Сахарный диабет
25. Сахарный диабет
 
презентация офиц сайт фгос
презентация офиц сайт фгоспрезентация офиц сайт фгос
презентация офиц сайт фгос
 
постмодерна музикаaa
постмодерна музикаaaпостмодерна музикаaa
постмодерна музикаaa
 
тпзпр лекція 23
тпзпр лекція 23тпзпр лекція 23
тпзпр лекція 23
 
тпзпр лекція 20
тпзпр лекція 20тпзпр лекція 20
тпзпр лекція 20
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организма
 
тпзпр лекція 21
тпзпр лекція 21тпзпр лекція 21
тпзпр лекція 21
 
все про монітори
все про моніторивсе про монітори
все про монітори
 
26. болезни житовидной железы
26. болезни житовидной железы26. болезни житовидной железы
26. болезни житовидной железы
 

Similar to Заняття 18. Гормони переферичних залоз внутрішньої секреції. Ознаки гіпо- та гіперфункцій відповідних залоз - презентація

піхуля н.о. ознаки гострих кишкових хвороб
піхуля н.о.  ознаки гострих кишкових  хворобпіхуля н.о.  ознаки гострих кишкових  хвороб
піхуля н.о. ознаки гострих кишкових хвороб
sansanych86
 
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
rorbic
 
методики на уроке
методики на урокеметодики на уроке
методики на уроке
nanata46
 

Similar to Заняття 18. Гормони переферичних залоз внутрішньої секреції. Ознаки гіпо- та гіперфункцій відповідних залоз - презентація (20)

Рекомендации по написанию заявления аттестующегося работника
Рекомендации по написанию заявления аттестующегося работникаРекомендации по написанию заявления аттестующегося работника
Рекомендации по написанию заявления аттестующегося работника
 
піхуля н.о. ознаки гострих кишкових хвороб
піхуля н.о.  ознаки гострих кишкових  хворобпіхуля н.о.  ознаки гострих кишкових  хвороб
піхуля н.о. ознаки гострих кишкових хвороб
 
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
 
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
 
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
Заняття 17. Загальна характеристика гормонів, визначення, хімічна природа та ...
 
методи навчання
методи навчанняметоди навчання
методи навчання
 
9 турлюк
9 турлюк9 турлюк
9 турлюк
 
Презентация "Листая страницы каталога NSP: антисептики"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: антисептики" Презентация "Листая страницы каталога NSP: антисептики"
Презентация "Листая страницы каталога NSP: антисептики"
 
здоровое питание
здоровое питаниездоровое питание
здоровое питание
 
хімія і побут
хімія і побутхімія і побут
хімія і побут
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Оптимизация инициатив культурно-экологического возрождения города
Оптимизация инициатив культурно-экологического возрождения городаОптимизация инициатив культурно-экологического возрождения города
Оптимизация инициатив культурно-экологического возрождения города
 
Заняття 2. Загальна характеристика білків. Амінокислотний склад білків і пепт...
Заняття 2. Загальна характеристика білків. Амінокислотний склад білків і пепт...Заняття 2. Загальна характеристика білків. Амінокислотний склад білків і пепт...
Заняття 2. Загальна характеристика білків. Амінокислотний склад білків і пепт...
 
1 введение
1 введение1 введение
1 введение
 
Individualni plan uputstvo
Individualni plan uputstvoIndividualni plan uputstvo
Individualni plan uputstvo
 
Individualni obrazovni plan
Individualni obrazovni planIndividualni obrazovni plan
Individualni obrazovni plan
 
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
Основы генетики человека. Соматические и генетические риски облучения.
 
Mehanizmi nasledjivanja 2014
Mehanizmi nasledjivanja 2014Mehanizmi nasledjivanja 2014
Mehanizmi nasledjivanja 2014
 
невынашивание беременности
невынашивание беременностиневынашивание беременности
невынашивание беременности
 
методики на уроке
методики на урокеметодики на уроке
методики на уроке
 

More from Ekaterinazlt

Структура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводівСтруктура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводів
Ekaterinazlt
 

More from Ekaterinazlt (18)

Заняття 16. Молекулярні механізми міжклітинної сигналізіції. Рецептори. Мехін...
Заняття 16. Молекулярні механізми міжклітинної сигналізіції. Рецептори. Мехін...Заняття 16. Молекулярні механізми міжклітинної сигналізіції. Рецептори. Мехін...
Заняття 16. Молекулярні механізми міжклітинної сигналізіції. Рецептори. Мехін...
 
Заняття 15. Механізм дії ферментів. Специфічність. Кінетика ферментативних ре...
Заняття 15. Механізм дії ферментів. Специфічність. Кінетика ферментативних ре...Заняття 15. Механізм дії ферментів. Специфічність. Кінетика ферментативних ре...
Заняття 15. Механізм дії ферментів. Специфічність. Кінетика ферментативних ре...
 
Заняття 14. Ферменти. Загальні уявлення о каталізі. Класифікація і номенклату...
Заняття 14. Ферменти. Загальні уявлення о каталізі. Класифікація і номенклату...Заняття 14. Ферменти. Загальні уявлення о каталізі. Класифікація і номенклату...
Заняття 14. Ферменти. Загальні уявлення о каталізі. Класифікація і номенклату...
 
Заняття 11. Водорозчинні вітаміни: будова, біологічна роль, ознаки гіпо- та а...
Заняття 11. Водорозчинні вітаміни: будова, біологічна роль, ознаки гіпо- та а...Заняття 11. Водорозчинні вітаміни: будова, біологічна роль, ознаки гіпо- та а...
Заняття 11. Водорозчинні вітаміни: будова, біологічна роль, ознаки гіпо- та а...
 
Заняття 11. Загальна характеристика вітамінів. Жиророзчинні вітаміни: будова,...
Заняття 11. Загальна характеристика вітамінів. Жиророзчинні вітаміни: будова,...Заняття 11. Загальна характеристика вітамінів. Жиророзчинні вітаміни: будова,...
Заняття 11. Загальна характеристика вітамінів. Жиророзчинні вітаміни: будова,...
 
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
 
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
Заняття 10. Нуклеопротеїны. Структура та функції нуклеїнових кислот - презент...
 
Заняття 9. Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів -...
Заняття 9. Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів -...Заняття 9. Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів -...
Заняття 9. Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів -...
 
Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів - презентація
Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів - презентаціяЗаняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів - презентація
Заняття 9. Структура та функції ліпо-, фосфо- та металопротеїнів - презентація
 
Біологічні мембрани - презентація
Біологічні мембрани - презентаціяБіологічні мембрани - презентація
Біологічні мембрани - презентація
 
Заняття 8. Складні білки. Структура та функції хромо- та глікопротеїнів - пре...
Заняття 8. Складні білки. Структура та функції хромо- та глікопротеїнів - пре...Заняття 8. Складні білки. Структура та функції хромо- та глікопротеїнів - пре...
Заняття 8. Складні білки. Структура та функції хромо- та глікопротеїнів - пре...
 
Заняття 3. Будова і рівні організації білкової молекули - презентація до заняття
Заняття 3. Будова і рівні організації білкової молекули - презентація до заняттяЗаняття 3. Будова і рівні організації білкової молекули - презентація до заняття
Заняття 3. Будова і рівні організації білкової молекули - презентація до заняття
 
Заняття 1. Вступ до біохімії
Заняття 1. Вступ до біохіміїЗаняття 1. Вступ до біохімії
Заняття 1. Вступ до біохімії
 
Вступ до біохімії
Вступ до біохіміїВступ до біохімії
Вступ до біохімії
 
Структура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводівСтруктура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводів
 
Структура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводівСтруктура та функції вуглеводів
Структура та функції вуглеводів
 
02физ хим
02физ хим02физ хим
02физ хим
 
Структура белков и аминокислот
Структура белков и аминокислотСтруктура белков и аминокислот
Структура белков и аминокислот
 

Заняття 18. Гормони переферичних залоз внутрішньої секреції. Ознаки гіпо- та гіперфункцій відповідних залоз - презентація

  • 1. ББииооххииммиияя ггооррммоонноовв.. ГГооррммоонныы ппееррииффееррииччеессккиихх жжееллеезз ввннууттррееннннеейй ссееккррееццииии.. ГГооррммооннооппооддооббнныыее ввеещщеессттвваа —— ттккааннееввыыее ггооррммоонныы,, ммееддииааттооррыы
  • 2. ЩЩииттооввииддннааяя жжееллееззаа 11..ГГллааввнныыее ((ффооллллииккуулляяррнныыее ккллееттккии)) ИИооддттиирроонниинныы ((ррееггууллииррууюютт ээннееррггееттииччеессииккиийй ооббммеенн)):: аа)) ттииррооккссиинн бб)) ттррииииооддттиирроонниинн ооккааззыыввааюютт ввллиияяннииее ннаа ооббммеенн ббееллккоовв,, ууггллееввооддоовв ии ллииппииддоовв.. ППооввыышшааюютт ооббннооввлляяееммооссттьь ллииппииддоовв.. РРееггууллииррууюютт ттааккжжее ооббммеенн ввииттааммиинноовв ии ввоодднныыйй ббааллааннсс ооррггааннииззммаа,, ддееяяттееллььннооссттьь ЦЦННСС,, жжееллууддооччнноо-- ккиишшееччннооггоо ттррааккттаа,, ффууннккццииюю ссееррддееччнноо--ссооссууддииссттоойй ссииссттееммыы,, ввооссппррииииммччииввооссттьь кк ииннффееккцциияямм.. 22.. ППааррааффооллллииккуулляяррнныыее ккллееттккии ККааллььццииттоонниинн ((ррееггууллииррууеетт ооббммеенн ккааллььцциияя))
  • 3. ППаарраащщииттооввиидднныыее жжееллееззыы 11.. ппаарраатт--ггооррммоонн ((ппааррааттиирриинн)) ппооввыышшааеетт ссооддеерржжааннииее CCaa22++ ии сснниижжааеетт ссооддеерржжааннииее ннееооррггааннииччеессккиихх ффооссффааттоовв вв ккррооввии.. 22.. ккааллььццииттоонниинн ((ккаакк ии вв щщииттооввиидднноойй жжееллееззее)) -- сснниижжааеетт ккооннццееннттррааццииюю CCaa22++ ии ффооссффааттоовв вв ккррооввии.. ООббаа ггооррммооннаа ссооввммеессттнноо сс ввииттааммиинноомм ДД ррееггууллииррууюютт ооббммеенн ккааллььцциияя ии ффооссффааттоовв вв ооррггааннииззммее..
  • 4. ТТииммуусс 11.. ТТииммооззиинн 22.. ТТииммооппооээттиинн --ооббеессппееччииввааюютт ссооззррееввааннииее ииммуунннноойй ссииссттееммыы 33.. ККааллььццииттоонниинн
  • 5. ППоодджжееллууддооччннааяя жжееллееззаа ЭЭннддооккррииннннааяя ччаассттьь –– ооссттррооввккии ЛЛааннггееррггааннссаа a--ККллееттккии ссееккррееттииррууюютт ггллююккааггоонн ((ааккттииввииррууеетт ггллююккооннееооггееннеезз)),, b--ккллееттккии ((ссооссттааввлляяюющщииее 7700%% ооссттррооввккооввоойй ттккааннии)) ввыыррааббааттыыввааюютт ииннссууллиинн ((ааккттииввииррууеетт ттррааннссппоорртт ии ииссппооллььззооввааннииее ггллююккооззыы)) d--ккллееттккии –– ссооммааттооссттааттиинн ((ппооддааввлляяеетт ссееккррееццииюю ооссттааллььнныыхх ггооррммоонноовв ппоодджжееллууддооччнноойй)),, ппааннккррееааггаассттрриинн,, ссееккррееттиинн FF ((СС))--ккллееттккии ссееккррееттииррууюютт ппааннккррееааттииччеессккиийй ппооллииппееппттиидд ((ввллиияяеетт ннаа ррааббооттуу ЖЖККТТ))
  • 6. ННааддппооччееччннииккии ММооззггооввооее ввеещщеессттввоо ннааддппооччееччннииккоовв ппррееддссттааввлляяеетт ссооббоойй ппррооииззввооддннооее ннееррввнноойй ттккааннии.. ХХррооммааффффиинннныыее ккллееттккии ммооззггооввооггоо ввеещщеессттвваа ннааддппооччееччннииккоовв ввыыррааббааттыыввааюютт ааддррееннааллиинн ии ннооррааддррееннааллиинн-- ггооррммоонныы ссттрреессссаа:: ппооввыышшааюютт ввыыххоодд вв ккррооввьь ииссттооччннииккоовв ээннееррггииии ((ггллююккооззыы ии жжииррнныыхх ккииссллоотт)),, ччаассттооттуу ддыыххаанниияя,, ссррееддееччнныыхх ссооккрраащщеенниийй,, рраассшшиирряяюютт ккооррооннааррнныыее ссооссууддыы,,ббррооннххии ии тт..дд.. ((ррееааккцциияя ннааппааддееннииее//ббееггссттввоо)) ГГооррммоонныы ккооррыы ннааддппооччееччннииккоовв,, ((ооббррааззууееттссяя ооккооллоо 5500 ссттееррооиидднныыхх ссооееддииннеенниийй)) ккооррттииккооссттееррооииддыы -- ггооррммоонныы ааддааппттааццииии:: ггллююккооккооррттииккооииддыы,, ддееййссттввууюющщииее ппррееииммуущщеессттввеенннноо ннаа ууггллееввоодднныыйй ооббммеенн,, ммииннееррааллооккооррттииккооииддыы,, ррееггууллииррууюющщииее ммииннееррааллььнныыйй ооббммеенн,, ии ввыыррааббааттыыввааееммыыее вв ннееббооллььшшиихх ккооллииччеессттвваахх ппооллооввыыее ггооррммоонныы..
  • 7. ГГооррммоонныы ппооллооввыыхх жжееллеезз ССееммееннннииккии ссооссттоояятт иизз 11)) ккллееттоокк ЛЛееййддииггаа,, ((ииннттееррссттииццииааллььнныыхх)),, ссииннттееззииррууюющщиихх ии ссееккррееттииррууюющщиихх вв ккррооввьь ммуужжссккииее ппооллооввыыее ггооррммоонныы –– ааннддррооггеенныы ((aannddrrooss –– ммуужжччииннаа,, ггрреечч..));; ТТеессттооссттеерроонн ии ддииггииддррооттеессттооссттеерроонн ((ДДГГТТ)) ууччаассттввууюютт вв ппррооццеессссаахх:: 11)) ппооллооввоойй ддииффффееррееннццииррооввккии;; 22)) ссппееррммааттооггееннееззаа;; 33)) ррааззввииттииии ввттооррииччнныыхх ппооллооввыыхх ппррииззннааккоовв;; 44)) ррееггуулляяццииии ггеенноовв ии ссттииммуулляяццииии ааннааббооллииччеессккиихх ппррооццеессссоовв;; 55)) ффооррммииррооввааннииии ппссииххооффииззииччеессккооггоо ссттааттууссаа ммуужжччиинныы.. 22)) ккллееттоокк ссееммеенннныыхх ккааннааллььццеевв,, ооббррааззууюющщиихх ссппееррммааттооззооииддыы;; 33)) ккллееттоокк ССееррттооллии,, ссооззддааюющщиихх ууссллооввиияя ддлляя ддииффффееррееннццииррооввккии ии ссооззрреевваанниияя ппооллооввыыхх ккллееттоокк..
  • 8. ИИссттооччннииккааммии ээссттррооггеенноовв яяввлляяююттссяя яяииччннииккии,, ппллааццееннттаа,, ккррооммее ттооггоо ччаассттьь ггооррммоонноовв ооббррааззууееттссяя вв ннааддппооччееччннииккаахх,, ссееммееннннииккаахх ии жжииррооввоойй ттккааннии.. ЭЭссттррооггеенныы ооббррааззууююттссяя ппууттеемм ааррооммааттииззааццииии ааннддррооггеенноовв.. ООссннооввнноойй ппррееддссттааввииттеелльь ппррооггеессттиинноовв –– ппррооггеессттеерроонн ооббррааззууееттссяя иизз ххооллеессттееррииннаа вв жжееллттоомм ттееллее ии ннееббооллььшшооее ккооллииччеессттввоо –– вв ппллааццееннттее ии ннааддппооччееччннииккаахх.. ББииооллооггииччеессккааяя рроолльь ээссттррооггеенноовв ззааккллююччааееттссяя,, вв ппееррввууюю ооччееррееддьь,, вв ссттииммуулляяццииии ррооссттаа ии ссооззрреевваанниияя ооррггаанноовв ррааззммнноожжеенниияя,, аа ппооссллее ннаассттууппллеенниияя ппооллооввоойй ззррееллооссттии –– вв ооббеессппееччееннииии ррееппррооддууккттииввнноойй ффууннккццииии,, аа ттааккжжее вв ззаащщииттее жжееннссккооггоо ооррггааннииззммаа..
  • 9. ГГооррммоонныы ддррууггиихх ттккааннеейй ЖЖииррооввааяя ттккаанньь:: ЛЛееппттиинн ((ррееггууллииррууеетт ввккллююччееннииее ииссттооччннииккоовв ээннееррггииии ии иихх ииссппооллььззооввааннииее –– ааппппееттиитт,, ооккииссллииттееллььнныыее ппррооццеессссыы ии тт..пп..,, ааддииппооннееккттиинн ((ррееггууллииррууеетт ппрреевврраащщееннииее ппррееааддииппооццииттоовв вв ааддииппооццииттыы)),, ррееззииссттиинн ППооччккии ии ппееччеенньь ссооддеерржжаатт ээннддооккрриинннныыее ккллееттккии,, ссииннттееззииррууюющщииее ааннггииооттееннззиинн,, ооббррааззууюющщииее ааккттииввннууюю ффооррммуу ввииттааммииннаа DD,, вв ппооччккаахх –– ээррииттррооппооээттиинн,, вв ппееччееннии –– ссооммааттооммееддиинныы ЖЖККТТ ЖЖееллууддоокк –– ссееккррееттииррууеетт ггаассттрриинн ((ррееггууллииррууеетт ЖЖККТТ)),, ггррееллиинн ((ррееггууллииррууеетт ппиищщееввооее ппооввееддееннииее));; ТТооннккиийй ккиишшееччнниикк –– ооббррааззууееттссяя ггллююккааггоонн,, ссееккррееттиинн,, ппааннккррееооззииммиинн,, ээннттееррооггаассттрроонн ии тт..пп..,, ррееггууллииррууюющщииее ЖЖККТТ
  • 10. ТТккааннееввыыее ггооррммоонныы ЭЭййккооззааннооииддыы ((ппррооииззввоодднныыее ааррааххииддооннооввоойй ккииссллооттыы –– ппррооссттааггллааннддиинныы,, ппррооссттааццииккллиинныы,, ллееййккооттррииеенныы ии ттррооммббооккссаанныы))
  • 11. ООссннооввнныыее ммееддииааттооррыы:: 11.. ААццееттииллххооллиинн 22.. ДДооффааммиинн 33.. ННооррааддррееннааллиинн 44.. ССееррооттоонниинн 55.. ГГллууттааммаатт 66.. ГГААММКК 77.. ГГллиицциинн 88.. SSPP 99.. ООппииооииддыы 1100.. ННииттррооккссиидд ((NNOO)) 1111.. ППуурриинныы ((ААТТФФ,, ААддееннооззиинн)) ии ддрр.. катехоламины биогенные амины ППррииннцциипп ДДееййллаа:: ннееййрроонн ппррееддссттааввлляяеетт ссооббоойй ееддииннууюю ммееттааббооллииччеессккууюю ссииссттееммуу ии ввыыддеелляяеетт ооддиинн ии ттоотт жжее ммееддииааттоорр ввоо ввссеехх ттееррммииннаалляяхх.. аминокислоты Нейропептиды (десятки) Обычно выделяться несколько медиаторов совместно, либо медиатор и несколько РРоолльь ммоомддоуудллуяялттяоортрооорвво::в. ИИззммеенняяюютт ввыыббрроосс ммееддииааттоорраа ИИззммеенняяюютт ччууввссттввииттееллььннооссттьь ррееццееппттоорроовв
  • 12. Требования к веществу для отнесения его к классу «медиаторы» 11.. ВВеещщеессттввоо ии ееггоо ппррееддшшеессттввееннннииккии ддооллжжнныы ооббннаарруужжииввааттььссяя вв ттееллее ннееййррооннаа,, ооккооннччаанниияяхх ии ввееззииккууллаахх ((вв ббооллььшшиихх ккооннццееннттрраацциияяхх)) 22.. ВВ ннееййррооннее ддооллжжннаа ббыыттьь ссииссттееммаа ссииннттееззаа ввеещщеессттвваа 33.. ВВеещщеессттввоо ддооллжжнноо ввыыббрраассыыввааттььссяя вв щщеелльь ппррии ППДД ппууттеемм ССаа++++ ззааввииссииммооггоо ээккззооццииттооззаа 44.. ВВ щщееллии ддооллжжннаа ббыыттьь ссииссттееммаа ииннааккттииввааццииии ввеещщеессттвваа 55.. ННаа ппооссттссииннааппттииччеессккоойй ммееммббррааннее ддооллжжнныы ббыыттьь ррееццееппттооррыы ((вв ввыыссооккоойй ппллооттннооссттии)),, ииммееюющщииее ссппееццииффииччеессккииее ббллооккааттооррыы 66.. ИИддееннттииччннооссттьь ээффффееккттоовв ааппппллииккааццииии ввеещщеессттвваа ннаа ссииннааппсс ии ссттииммуулляяццииии ннееййррооннаа,, ееггоо ссооддеерржжаащщееггоо 77.. ВВеещщеессттввоо ннее ддооллжжнноо ппррооххооддииттьь ГГЭЭББ Модуляторы: в наличии только часть свойств (нет собственных эффектов, высвобождаются не из нейронов, не инициируется ПД) Нейрогормоны: вещество секретируется в кровь
  • 13. Ацетилхолин • ССииннттеезз из холина и ацетила-КоА • в ЦНС (кора, таламус, хвостатое ядро, ретикулярная формация), • вегетативных ганглиях • мотонейронах. Рецепторы: Н (никотиновые): Н1- мышечные, Н2- нейронные. Действие на катионный канал, Блокируются Д-тубокурарином. М (мускариновые): М1,М2,М5 – действие на ИФ3 путь М2 – действие на Gi (открытие К+ канала) Блокатор – атропин (беладона) Роль: движение (миастения гравис), мнестические процессы (старческое слабоумие)
  • 14. Дофамин • ССииннттеезз: из ДОФА (источник - тирозин) тирозингидроксилазой • в ЦНС ядра: дугообразное – в гипоталамус (выработка РФ), черная субстанция – в хвостатое ядро (двигательный контроль), В-Л покрышка – в лимбическую систему (эмоции). • вне ЦНС: иммунные клетки, ЖКТ • РРееццееппттооррыы: Д1,Д5: увеличивают синтез цАМФ (Gs) Д2, Д3,Д4: подавляют синтез цАМФ (Gi) Агонист: бромкриптин (алкалоид спорыньи: тормозит синтез пролактина, лечение бесплодия) Блокатор- галоперидол (антипсихотик) •РРоолльь:: ккооннттрроолльь ппррооииззввооллььнныыхх ддввиижжеенниийй ((ппааррккииннссооннииззмм)),, ппиищщееввооее ппооввееддееннииее,, ппооллоожжииттееллььнныыее ээммооццииии ((шшииззооффрреенниияя)) •Синтез из аминокислот в ядре, далее аксонный транспорт Большую роль играет механизм обратного захвата
  • 15. Норадреналин • ССииннттеезз из дофамина дофамин-в-гидроксилазой • в ЦНС (голубое пятно ок.1000 нейонов), • симпатических нервах РРееццееппттооррыы: a1: ИФ3 – путь, агонист: фенилэфрин, блокатор: празосин a2 : Gi белок, агонист: клонидин, блокатор: йохимбин b1 b2: Gs белок, агонист: изопротеренол, блокатор: пропранолол РРоолльь:: ооббууччееннииее,, ээммооццииии,, ннаассттррооееннииее,, ппооддааввллееннииее ббооллии ббооддррссттввооввааннииее ((ММДДПП)) Антагонисты — нейролептики с седативным эффектом (резерпин, аминазин), Агонисты (амфетамин) — психостимуляторы. Синтез из аминокислот в ядре, далее аксонный транспорт Большую роль играет механизм обратного захвата (кокаин) =
  • 16. Для катехоламинов показана общая система регуляции синтеза и инактивации РРаассщщееппллееннииее:: ММААОО ((АА ии ББ)),, ККООММТТ.. ММяяггккииее ббллооккааттооррыы ии ммооддуулляяттооррыы-- ааннттииддееппрреессссааннттыы ((ппррооззаакк)),, ссииллььнныыее ((CCSS22)) ввыыззыыввааюютт ггииппееррааккттииввааццииюю
  • 17. Серотонин (5-НТ) • ССииннттеезз из 5- окситриптофана (источник- триптофан) в ЦНС (ядра шва), мозговом слое надпочечников, ЖКТ • РРееццееппттооррыы: 5НТ1: Gi белок 5НТ2: ИФ3-путь 5НТ3 катионный канал 5НТ4-7 Gs белок Блокаторы: ципрогептадин РРоолльь:: ттееррммооррееггуулляяцциияя,, ссоонн,, ццииррккаадднныыее ррииттммыы,, ттррееввоожжннооссттьь,, ддееппрреессссиияя ии ааггрреессссиияя,, ссееннссооррннооее ввооссппрриияяттииее ((LLSSDD==ДДЛЛКК ддииээттииллааммиидд ллииззееррггииннооввоойй кк--ттыы иизз ссппооррыыннььии;; ссииннеессттееззиияя))
  • 18. Глутамат ССииннттеезз из глюкозы (цикл Кребса) • в коре, гиппокампе, стриатуме, гипоталамусе, таламусе и др. Инактивация: захват глутамата глией в синаптической щели • РРееццееппттооррыы: NMDA, AMPA: Са канал mGluR1-5: ИФ3 путь Антагонист: кетамин (наркоз) Агонист: каинат РРоолльь:: ооссннооввнноойй ввооззббуужжддааюющщиийй ммееддииааттоорр ЦЦННСС,, ппааммяяттьь ((ээппииллееппссиияя))
  • 19. ГАМК ССииннттеезз из глутатмата • В коpе, черной субстанции, гиппокампе, стриатуме, мозжечке, спинном мозге, и обонятельной луковице (до 30% нейронов) РРееццееппттооррыы: ГАМКа, ГАМКс: Cl- канал ГАМКб: Gi-белок РРоолльь:: ммооттооррннааяя ии ээммооццииооннааллььннааяя ааккттииввннооссттьь ((ааннккссииооллииттииччеессккааяя --ммооддуулляяттоорр ддооффааммииннееppггииччеессккиихх ннееййppоонноовв)),, ссоонн ((ссееддаацциияя)),, ппааммяяттьь ((ээппииллееппссиияя)) Инактивация: обратный захват Агонисты: мусцимол (а), бензодиазепины, барбитураты, баклофен (б) - анксиолитики. Антагонисты: бикукулин (а), пикротоксин (а и с), пенициллин - судороги.
  • 20. Глицин ССииннттеезз из ацетил-КОА в спинном мозге,(клетки Реншоу) мосте, продолговатом мозге, гиппокампе РРееццееппттооррыы: GlyR: анионный канал агонист: таурин, антагонист: стрихнин РРоолльь:: ррееггуулляяцциияя ррееффллееккттооррнноойй ддееяяттееллььннооссттии ,, ппииттааннииее ммооззггаа
  • 21. Пептидные медиаторы (признано около 10 видов) Субстсанция П (SP) Белковый синтез (11 а.к.) в спинномозговых ганглиях, стенках полых органов (болевой вход в спинной мозг). Часто бывает модулятором (при Д, НА) (5НТ+SP – угнетающее действие на выброс 5НТ, сам 5НТ стимулирует секрецию SP) РРееццееппттоорр: Gs- белок РРоолльь:: ввооссппрриияяттииее ббооллееввооггоо ссииггннааллаа,, ссооккрраащщееннииее ггллааддккиихх ммыышшцц
  • 22. Опиоидные пептиды (группа из 13 шт) ДДееййссттввууюютт вв ккооннццееннттрраацциияяхх 1100--99 ((вв 11000000 рраазз нниижжее,, ччеемм ннииззккооммооллееккуулляяррнныыее ммееддииааттооррыы)) Синтез: В соме на рибосомах в ЭПР предшественники, (далее распад, гликозилирование, S-S мостики), в АГ (фосфорилирование, сульфатирование), далее медленный аксонный транспорт. В ЦНС (ствол, гипоталамус, кора) РРоолльь:: ссииссттееммаа ппооллоожжииттееллььннооггоо ппооддккррееппллеенниияя,, ссоонн,, ооббееззббооллииввааннииее РРееццееппттооррыы: m, d: GGii ббееллоокк k:: ттооррммоожжееннииее ССаа ттооккаа Агонист: морфин (m) Антагонист: налоксон b-эндорфин H-Y-G-G-F-L-M-T-S-E-K-S-Q-T-P- L-V-T-L-F-K-N-A-I-V-K-N-A- H-K-K-G-Q-OH
  • 23. Гистамин Синтез из гистидина в заднем гипоталамусе, волокна – по всему мозгу, характерен ннеессииннааппттииччеессккиийй выброс медиатора РРоолльь:: ррееггуулляяцциияя ооббщщееггоо ммееттааббооллииззммаа -- ппооввыышшааеетт ууррооввеенньь ббооддррссттввоовваанниияя,, ммыышшееччнныыйй ттооннуусс,, ппиищщееввооее ии ппооллооввооее ппооввееддееннииее ((ссмм..ааннттииггииссттааммииннооввыыее ппррееппааррааттыы)) РРееццееппттооррыы: Н1: ИФ3 путь (+) Н2: Gs-белок Н3: Gi-белок (пресинаптический) Кроме медиаторной роли выполняет функцию расширения сосудов, фактора воспаления, секреции желудочного сока