SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
El Lugar
Santísimo
Comunidad Cristiana
Iglesia de Dios Pentecostal MI, Inc.
DEPARTAMENTO DE EDUCACION CRISTIANA Y FAMILIA
CAMPAÑA DE ESCUELA BIBLICA
FUNDAMENTADOS EN LA PALABRA
DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE 2011
El Maestro Cristiano
Un ministerio, una vocación, una oportunidad de servir.
Domingo Ant. Nicolás, pastor
4 de octubre 2011
DEFINICIONES Y CONCEPTOS
Maestro: el que enseña una ciencia, arte u
oficio.
(del lat. magister, -tri), en sentido general, es
una persona a la que se le reconoce una
habilidad extraordinaria en una determinada
área del saber, con capacidad de enseñar y
compartir sus conocimientos con otras
personas, denominadas discípulos.
La enseñanza es el corazón de la educación.
Lucien E. Coleman define a la enseñanza como
“el proceso en que una persona actúa con la
intención de ayudar a otra persona a
aprender”.
En una concepción más amplia, se puede
definir la enseñanza como el proceso de
cambio del conocimiento, creencias, valores,
actitudes, sentimientos, habilidades o
conductas como resultado de las vivencias en
el ambiente natural o sobrenatural.
En el Antiguo Testamento, aprender (hebreo:
lamad) se refiere a un proceso en el que la Ley
de Dios, su voluntad y sentir el amor de Dios se
convierten en acción y obediencia,
correspondiente con la Ley. El aprendizaje
incluye un énfasis en que la persona o
comunidad haga la voluntad de Dios. Esta
perspectiva complementa los resultados
deseados de la educación cristiana, es decir,
que la totalidad de la vida de las personas será
transformada como resultado de la enseñanza
divina.
En el Nuevo Testamento, el aprendizaje está
entrelazado con el llamamiento a ser un
discípulo de Jesucristo. En este
contexto, aprendizaje (griego: manthano)
significa seguir a Cristo en obras de compasión
y servicio. En el sentido bíblico implicaba una
vida de discipulado, servicio, amor y obediencia
a Dios. Para cumplir con las obligaciones del
aprendizaje, el creyente de la era
neotestamentaria debía fiarse en la obra
continuada y completa del Espíritu Santo.
Términos utilizados para maestros en la
Biblia
Rabí: Doctor, Maestro (el que enseña): título de
respeto que los judíos dan a sus jefes
espirituales. En la época de Jesús, los judíos
distinguían entre tres títulos honoríficos; a
partir del título inferior eran: rab, Maestro;
rabbi, mi Maestro; rabboni, mi señor.
SER MAESTRO ES UN MINISTERIO
- Un llamado de Dios
Y él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a
otros, evangelistas; a otros, pastores y maestros, a fin de perfeccionar
a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo
de Cristo, ( Ef. 4: 11, 12 )
- Dado por Dios
12:6 De manera que, teniendo diferentes dones, según la gracia que nos
es dada, si el de profecía, úsese conforme a la medida de la fe;
12:7 o si de servicio, en servir; o el que enseña, en la enseñanza; ( Rom.
12: 6,7; )
Y a unos puso Dios en la iglesia, primeramente apóstoles, luego
profetas, lo tercero maestros, luego los que hacen milagros, después los
que sanan, los que ayudan, los que administran, los que tienen don de
lenguas. 1 Co. 12: 28 )
Debe haber llamamiento y vocación
Definición:
Algunos pueden preguntarse ¿Qué quiere decir la palabra
llamamiento? No se encuentra en la Biblia, pero la idea se
encuentra varias veces. Una definición sencilla podría ser:
El hecho de invitar a uno para que tome una acción
específica o que acepte una tarea, un puesto, una
responsabilidad, una carrera o profesión para su vida. Un
llamamiento divino es cuando Dios invita a sus hijos a
hacer una decisión relacionada a una tarea o que acepte
un puesto, una tarea una responsabilidad especial en su
reino. (BALBIER MARTÍNEZ MÉNDEZ)
Vocación:
Inclinación a cualquier estado, profesión o
carrera. (RAE)
Es el descubrir que hay en nosotros
capacidades, intereses, potencialidades,
recursos.
Las universidades dan grados en educación,
pero no hacen maestros.
Por vocación, por un lado, se designará a la
inclinación que un individuo tiene por
emprender una determinada carrera, profesión
o cualquier otro tipo de actividad en la vida.
En algunos casos puede ser que ese especial
deseo surja espontáneamente durante los
primeros años de la persona, que aunque no lo
entienda o sepa ver por una cuestión de edad,
de todas maneras, por actitudes,
comportamientos y algunas preferencias dejará
entrever su inclinación hacia una profesión.
Principios generales e implicaciones
para la practica, el modelo de Jesús :
1. La enseñanza de Jesús tenía autoridad. Esta
autoridad fue autenticada por el contenido de lo
que enseñó y por su persona. El contenido de su
enseñanza fue la revelación de Dios, pues el
hablo con las palabras de Dios el Padre.
Además, su vida y ministerio confirmaron la
autoridad de su enseñanza (Marcos 1:21-22;
Juan 14:23-24)
2. La enseñanza de Jesús no fue autoritaria.
Aunque la enseñanza de Jesús tenía
autoridad, El no la imponía a sus oyentes. El no
trató de forzar la aceptación o de imponer sus
ideas a los estudiantes. (Juan 6:60-69)
3. La enseñanza de Jesús animaba a las
personas.
Jesús estimuló el pensamiento serio y la
valorización de su enseñanza. El pretendía
que sus oyentes consideraran con cuidado su
compromiso personal en cuanto a las
verdades expresadas. Al responder a muchos
de los planteamientos, no proporcionó
respuesta rápidas y prefabricadas para cada
problema de la vida. (Juan 6:60-69
4. Jesús hacia lo que decía. Jesús encarnó su
mensaje con fidelidad en la vida y el ministerio.
Antes de mandar a sus discípulos a servirse y
amarse unos a otros El les había amado,
demostró la dimensión de su amor al lavarles
los pies. Luego llevó la demostración de su
amor a un plano más elevado, al dar su vida por
sus amigos, hermanos y hermanas. (Juan 13:12-
17, 34-35; 15:12-13)
5. Jesús amaba a quienes predicaba.
(Mateo 9:3538)
6. La enseñanza de Jesús fue por transmisión
oral.
Jesús habló con sus discípulos y oyentes, pero
sus palabras no fueron registradas en forma
escrita durante su ministerio terreno. Esto es
consistente con la tradición oral que
caracterizó a la nación hebrea.
ROLES DEL MAESTRO CRISTIANO
El Maestro Cristiano dentro de sus atribuciones tiene
roles determinantes en el proceso de enseñanza-
aprendizaje: es un consejero, un guía, un instructor, un
ejemplo, un espejo y un constructor del edificio de la fe
cristiana. No todo el mundo reúne estos dotes, sin
embargo, el auténtico, el verdadero, el que ha recibido
el llamado de la enseñanza, el que esta consciente de
su rol, tiene que gemir, ayunar, vigilar y hacer todo lo
indecible para que el Señor le provea de esas
cualidades y atributos imprescindible para gozar del
agrado absoluto de Dios y de su Iglesia. Efesios 4:11-16
1- Ayudar a madurar a los santos ( Ef. 4: 11)
2- Llevar a la gente a conocer a Cristo (Mr. 16: 15)
3- Edificar a los santos
4- Corregir
5- Ampliar el conocimiento de los hermanos
6- Esta llamado a modificar junto al pastor la
conducta de los discípulos
CUALIDADES O CARACTERISTICAS DEL
MAESTRO CRISTIANO
1- Es nacido de nuevo (Jn. 3: 1-16 )
2- Lleno del Espíritu Santo , y como resultado
será:
a) Enseñado por el ES (1 Jn. 2: 27; Jn. 14: 26)
b) Portador de palabras sanadoras, libertadoras, restauradoras
y de unción.
c) Enseñara, como quien tiene autoridad.
( Mt. 7: 29)
3- Una vida de oración
4- Conocedor y estudioso de las Escrituras
5- Humildad ( Jesús lavo los pies de sus
discípulos)
6- El Maestro Cristiano debe ser un ejemplo en
todo los ordenes.
1 Timoteo 4:12, además, debe ser ejemplo en los siguientes
aspectos: oración, ayuno, asistencia al Templo, hora de
llegada, forma de hablar, cooperación, diezmos, visita a los
hermanos, mansedumbre, etc...
Como Maestro, en un momento dado tiene que enseñar estos
aspectos, entonces ¿Con qué fuerza moral lo enseñaría? Un
ejemplo enseña más que la palabra
7- Amigo
8- Amable
9- Sacrificado, mientras otros duermen; el
maestro ora, estudia, ayuna…
El Maestro Cristiano debe ser profesional
en su área.
a. Es la persona que va a transmitir los sanos
conocimientos.
b. Es el que va a investigar acerca de lo que va a
enseñar.
c. Debe enseñar con propiedad y estabilidad.
d. Debe dominar a cabalidad el contenido de lo
que va a enseñar.
e. Los alumnos esperan de él recibir enseñanzas
que les ayudarán en el conocimiento tanto
espiritual y secular en su vida.
El Maestro Cristiano como profesional debe:
a. Ser organizado.
b. Tener buena y variada fuente de
investigación.
c. Debe ser una persona confiable.
d. Debe saber transmitir los conocimientos.
e. Debe saber seleccionar y sintetizar las cosas más
valiosas del contenido que enseña.
EL MAESTRO CRISTIANO Y SU PREPARACION
Este debe ser conocedor de la palabra, no un
neófito.
El éxito de una lección que motive, conquiste y
mueva el animo de los participantes, está en la
buena preparación del Maestro Cristiano. Para
ello es necesario que el Maestro con tiempo
suficiente vaya.
condensando y añadiendo todos aquellos
elementos que adornen y hagan programático el
contenido que está por enseñar. Lo contrario de
la preparación es la improvisación, que quiere
decir no buscar los elementos que constituyen
la lección del día, es decir, no estudiar la clase a
fondo con anticipación, y buscar todos aquellos
elementos que se hagan necesario para poner al
estudiante en contacto con el universo del tema
que se estudia.
Lineamientos Básicos:
1. Debemos ser flexibles en el planeamiento
metodológico, permitiendo múltiples opciones y
variabilidad en respuesta a los estudiantes.
2. Debemos tener claridad en la presentación de los
procedimientos y el contenido.
3. Debemos conocer a nuestros estudiantes.
4. Ambientación, conocer la situación.
5. Dependencia de Dios y el Ministerio del Espíritu Santo.
El Maestro cristiano debe ser conocedor
de la Doctrina.
1.- El conocimiento doctrinal proporciona lo necesario
para una exposición autorizada y sistemática de la
verdad.
2.- El conocimiento doctrinal es esencial para el
desarrollo completo del carácter cristiano.
3.- El conocimiento doctrinal protege del error. Mateo
22:29: Gálatas 1:6-9; 2 Timoteo 4:2-4
4.- El conocimiento doctrinal es parte necesaria del
bagaje del maestro cristiano.
JEHOVA dijo: "Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es. Y
amaras a Jehová tu Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma y con
todas tus fuerzas. Y estas Palabras que yo te mando HOY, estarán sobre
tu corazón; y las repetirás a tus hijos, y hablaras de ellas estando en tu
casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes."
Deuteronomio 6:4-9.
"Nunca se apartara de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de
noche meditaras en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que
en él esta escrito; porque entonces harás prosperar tu camino, y todo te
saldrá bien." Josué 1:8
JESUS dijo: "Escudriñad las Escrituras; porque a vosotros os parece que
en ellas tenéis la vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de mí;..."
JUAN 5:39
"Escrito está: No solo de pan vivirá el hombre, sino de toda Palabra que
sale de la boca de Dios".
MATERIAL DE CONSULTA
- Biblia de Estudio El Diario Vivir
-- La Preparación Espiritual e Intelectual del Maestro Cristiano, Ing. Rubén Darío
Estrella Sánchez, MBA
-El ministerio espiritual del maestro , Pastor- José L. Ocasio
- Diccionario Biblico Mundo Hispano

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Marcas de una iglesia comprometida
Marcas de una iglesia comprometidaMarcas de una iglesia comprometida
Marcas de una iglesia comprometidamchpeva
 
I capacitación para maestros 30 03-14
I capacitación para maestros 30 03-14I capacitación para maestros 30 03-14
I capacitación para maestros 30 03-14josezam1
 
Las 4 P del Maestro de Escuela Sabática
Las 4 P del Maestro de Escuela SabáticaLas 4 P del Maestro de Escuela Sabática
Las 4 P del Maestro de Escuela SabáticaHeyssen Cordero Maraví
 
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)iglesia de dios
 
El evangelismo personal
El evangelismo personalEl evangelismo personal
El evangelismo personalcamaleonon
 
Manual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaManual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaMinisterio Infantil Arcoiris
 
Culto cristiano leccion 1
Culto cristiano leccion 1Culto cristiano leccion 1
Culto cristiano leccion 1Jose Otero
 
Cómo realizar una campaña de evangelismo público
Cómo realizar una campaña de evangelismo públicoCómo realizar una campaña de evangelismo público
Cómo realizar una campaña de evangelismo públicoHeyssen Cordero Maraví
 
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyes
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyesTaller estrategias de evangelización personal 4 leyes
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyesicasadepan
 
Taller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalTaller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalKarel Golcher
 
10 lecciones para líderes cristianos
10 lecciones para líderes cristianos10 lecciones para líderes cristianos
10 lecciones para líderes cristianosWalter Moreno
 

La actualidad más candente (20)

Marcas de una iglesia comprometida
Marcas de una iglesia comprometidaMarcas de una iglesia comprometida
Marcas de una iglesia comprometida
 
I capacitación para maestros 30 03-14
I capacitación para maestros 30 03-14I capacitación para maestros 30 03-14
I capacitación para maestros 30 03-14
 
Grafica de las 7 Dispensaciones - Departamento de Publicidad
Grafica de las 7 Dispensaciones - Departamento de Publicidad Grafica de las 7 Dispensaciones - Departamento de Publicidad
Grafica de las 7 Dispensaciones - Departamento de Publicidad
 
PEDAGOGIA CRISTIANA
PEDAGOGIA CRISTIANAPEDAGOGIA CRISTIANA
PEDAGOGIA CRISTIANA
 
Dones y Ministerios
Dones y MinisteriosDones y Ministerios
Dones y Ministerios
 
Las 4 P del Maestro de Escuela Sabática
Las 4 P del Maestro de Escuela SabáticaLas 4 P del Maestro de Escuela Sabática
Las 4 P del Maestro de Escuela Sabática
 
1 pedro bosquejos
1 pedro bosquejos1 pedro bosquejos
1 pedro bosquejos
 
El maestro eficiente
El maestro eficienteEl maestro eficiente
El maestro eficiente
 
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
 
Un maestro como jesus
Un maestro como jesusUn maestro como jesus
Un maestro como jesus
 
Seminario de escuela_dominical
Seminario de escuela_dominicalSeminario de escuela_dominical
Seminario de escuela_dominical
 
El evangelismo personal
El evangelismo personalEl evangelismo personal
El evangelismo personal
 
Manual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaManual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristiana
 
Culto cristiano leccion 1
Culto cristiano leccion 1Culto cristiano leccion 1
Culto cristiano leccion 1
 
Cómo realizar una campaña de evangelismo público
Cómo realizar una campaña de evangelismo públicoCómo realizar una campaña de evangelismo público
Cómo realizar una campaña de evangelismo público
 
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyes
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyesTaller estrategias de evangelización personal 4 leyes
Taller estrategias de evangelización personal 4 leyes
 
Taller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalTaller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominical
 
10 lecciones para líderes cristianos
10 lecciones para líderes cristianos10 lecciones para líderes cristianos
10 lecciones para líderes cristianos
 
Introduccion a la escatologia biblica
Introduccion a la escatologia biblicaIntroduccion a la escatologia biblica
Introduccion a la escatologia biblica
 
Manual de como ensenar mejor
Manual de como ensenar mejor  Manual de como ensenar mejor
Manual de como ensenar mejor
 

Similar a EL MAESTRO CRISTIANO

Perfil de un maestro critiano 2
Perfil de un maestro critiano 2Perfil de un maestro critiano 2
Perfil de un maestro critiano 2Yisset Alvares
 
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasEstrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasFer-Mendoza
 
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDO
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDOLA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDO
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDOjoselincm5
 
Trabajo obed
Trabajo obedTrabajo obed
Trabajo obedtoar90
 
1.-Discipulado-Folleto.docx
1.-Discipulado-Folleto.docx1.-Discipulado-Folleto.docx
1.-Discipulado-Folleto.docxelielespinoza1
 
La historia de la educacion cristiana
La historia de la educacion cristianaLa historia de la educacion cristiana
La historia de la educacion cristianaLider de Red ICMS
 
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasEstrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasSamuel Huchin
 
Informe de pedagogia
Informe de pedagogiaInforme de pedagogia
Informe de pedagogiadiazjessy
 
Seminario de educacion_cristiana
Seminario de educacion_cristianaSeminario de educacion_cristiana
Seminario de educacion_cristianaJulio Silverio
 

Similar a EL MAESTRO CRISTIANO (20)

pedagogia cristiana#2
pedagogia cristiana#2pedagogia cristiana#2
pedagogia cristiana#2
 
simposio educacion cristiana
simposio educacion cristianasimposio educacion cristiana
simposio educacion cristiana
 
Pedagogia practica
Pedagogia practicaPedagogia practica
Pedagogia practica
 
Pedagogia#2-2013
Pedagogia#2-2013Pedagogia#2-2013
Pedagogia#2-2013
 
Perfil de un maestro critiano 2
Perfil de un maestro critiano 2Perfil de un maestro critiano 2
Perfil de un maestro critiano 2
 
Guia para el maestro de ninios
Guia para el maestro de niniosGuia para el maestro de ninios
Guia para el maestro de ninios
 
Discipulado cec
Discipulado cecDiscipulado cec
Discipulado cec
 
Ensenanzas De Jesus
Ensenanzas De JesusEnsenanzas De Jesus
Ensenanzas De Jesus
 
Sesión: La iglesia y la educación
Sesión: La iglesia y la educaciónSesión: La iglesia y la educación
Sesión: La iglesia y la educación
 
Ciclo discipular a los lideres espirituales
Ciclo discipular a los lideres espiritualesCiclo discipular a los lideres espirituales
Ciclo discipular a los lideres espirituales
 
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasEstrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
 
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDO
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDOLA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDO
LA EDUCACIÓN CRISTIANA EXPLICACION PRECISA CON CITAS DE RESPALDO
 
Trabajo obed
Trabajo obedTrabajo obed
Trabajo obed
 
Educacion adventista en colombia
Educacion adventista en colombiaEducacion adventista en colombia
Educacion adventista en colombia
 
1.-Discipulado-Folleto.docx
1.-Discipulado-Folleto.docx1.-Discipulado-Folleto.docx
1.-Discipulado-Folleto.docx
 
La historia de la educacion cristiana
La historia de la educacion cristianaLa historia de la educacion cristiana
La historia de la educacion cristiana
 
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasEstrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticas
 
Informe de pedagogia
Informe de pedagogiaInforme de pedagogia
Informe de pedagogia
 
Seminario de educacion_cristiana
Seminario de educacion_cristianaSeminario de educacion_cristiana
Seminario de educacion_cristiana
 
Texto segundo grado
Texto segundo gradoTexto segundo grado
Texto segundo grado
 

Más de Lic. Domingo Antonio Nolasco Nicolás

Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadas
Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadasInfluencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadas
Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadasLic. Domingo Antonio Nolasco Nicolás
 

Más de Lic. Domingo Antonio Nolasco Nicolás (16)

FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pdf
FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pdfFORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pdf
FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pdf
 
FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pptx
FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pptxFORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pptx
FORTALECIENDO LOS LAZOS MATRIMONIALES DOMINGO ANTONIO NICOLAS.pptx
 
Portada y contra portada interna curso taller oratoria
Portada y contra portada interna curso taller oratoriaPortada y contra portada interna curso taller oratoria
Portada y contra portada interna curso taller oratoria
 
CURSO TALLER ORATORIA ELEMENTAL PARA PREDICADORES
CURSO TALLER ORATORIA ELEMENTAL PARA PREDICADORESCURSO TALLER ORATORIA ELEMENTAL PARA PREDICADORES
CURSO TALLER ORATORIA ELEMENTAL PARA PREDICADORES
 
DERECHOS Y DEBERES LABORALES INFOTEP
DERECHOS Y DEBERES LABORALES INFOTEPDERECHOS Y DEBERES LABORALES INFOTEP
DERECHOS Y DEBERES LABORALES INFOTEP
 
LA TERCERA EDAD
LA TERCERA EDADLA TERCERA EDAD
LA TERCERA EDAD
 
Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadas
Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadasInfluencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadas
Influencia de la familia en la formacion de hijos con conductas inadecuadas
 
Los Medios Audiovisuales como ayuda didactica
Los Medios Audiovisuales como ayuda didacticaLos Medios Audiovisuales como ayuda didactica
Los Medios Audiovisuales como ayuda didactica
 
PRINCIPIOS DE LIDERAZGO CRISTIANO
PRINCIPIOS DE LIDERAZGO CRISTIANOPRINCIPIOS DE LIDERAZGO CRISTIANO
PRINCIPIOS DE LIDERAZGO CRISTIANO
 
CONFERENCIA SÍMBOLOS Y GELGAS
CONFERENCIA SÍMBOLOS Y GELGASCONFERENCIA SÍMBOLOS Y GELGAS
CONFERENCIA SÍMBOLOS Y GELGAS
 
Apuntes el enamoramiento y noviazgo cristiano
Apuntes el enamoramiento y noviazgo cristianoApuntes el enamoramiento y noviazgo cristiano
Apuntes el enamoramiento y noviazgo cristiano
 
EL MAESTRO COMO MENTOR
EL MAESTRO COMO MENTOREL MAESTRO COMO MENTOR
EL MAESTRO COMO MENTOR
 
EL MAESTRO COMO MENTOR
EL MAESTRO COMO MENTOREL MAESTRO COMO MENTOR
EL MAESTRO COMO MENTOR
 
PREDICANDO CON PASIÓN
PREDICANDO CON PASIÓN PREDICANDO CON PASIÓN
PREDICANDO CON PASIÓN
 
La fraternidad en la familia
La fraternidad en la familiaLa fraternidad en la familia
La fraternidad en la familia
 
LA IGLESIA Y SU FUNCIÓN DOCENTE
LA IGLESIA Y SU FUNCIÓN DOCENTE LA IGLESIA Y SU FUNCIÓN DOCENTE
LA IGLESIA Y SU FUNCIÓN DOCENTE
 

Último

MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

Último (20)

MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 

EL MAESTRO CRISTIANO

  • 1. El Lugar Santísimo Comunidad Cristiana Iglesia de Dios Pentecostal MI, Inc. DEPARTAMENTO DE EDUCACION CRISTIANA Y FAMILIA CAMPAÑA DE ESCUELA BIBLICA FUNDAMENTADOS EN LA PALABRA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE 2011 El Maestro Cristiano Un ministerio, una vocación, una oportunidad de servir. Domingo Ant. Nicolás, pastor 4 de octubre 2011
  • 2. DEFINICIONES Y CONCEPTOS Maestro: el que enseña una ciencia, arte u oficio. (del lat. magister, -tri), en sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos.
  • 3. La enseñanza es el corazón de la educación. Lucien E. Coleman define a la enseñanza como “el proceso en que una persona actúa con la intención de ayudar a otra persona a aprender”. En una concepción más amplia, se puede definir la enseñanza como el proceso de cambio del conocimiento, creencias, valores, actitudes, sentimientos, habilidades o conductas como resultado de las vivencias en el ambiente natural o sobrenatural.
  • 4. En el Antiguo Testamento, aprender (hebreo: lamad) se refiere a un proceso en el que la Ley de Dios, su voluntad y sentir el amor de Dios se convierten en acción y obediencia, correspondiente con la Ley. El aprendizaje incluye un énfasis en que la persona o comunidad haga la voluntad de Dios. Esta perspectiva complementa los resultados deseados de la educación cristiana, es decir, que la totalidad de la vida de las personas será transformada como resultado de la enseñanza divina.
  • 5. En el Nuevo Testamento, el aprendizaje está entrelazado con el llamamiento a ser un discípulo de Jesucristo. En este contexto, aprendizaje (griego: manthano) significa seguir a Cristo en obras de compasión y servicio. En el sentido bíblico implicaba una vida de discipulado, servicio, amor y obediencia a Dios. Para cumplir con las obligaciones del aprendizaje, el creyente de la era neotestamentaria debía fiarse en la obra continuada y completa del Espíritu Santo.
  • 6. Términos utilizados para maestros en la Biblia Rabí: Doctor, Maestro (el que enseña): título de respeto que los judíos dan a sus jefes espirituales. En la época de Jesús, los judíos distinguían entre tres títulos honoríficos; a partir del título inferior eran: rab, Maestro; rabbi, mi Maestro; rabboni, mi señor.
  • 7. SER MAESTRO ES UN MINISTERIO - Un llamado de Dios Y él mismo constituyó a unos, apóstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros, pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificación del cuerpo de Cristo, ( Ef. 4: 11, 12 ) - Dado por Dios 12:6 De manera que, teniendo diferentes dones, según la gracia que nos es dada, si el de profecía, úsese conforme a la medida de la fe; 12:7 o si de servicio, en servir; o el que enseña, en la enseñanza; ( Rom. 12: 6,7; ) Y a unos puso Dios en la iglesia, primeramente apóstoles, luego profetas, lo tercero maestros, luego los que hacen milagros, después los que sanan, los que ayudan, los que administran, los que tienen don de lenguas. 1 Co. 12: 28 )
  • 8. Debe haber llamamiento y vocación Definición: Algunos pueden preguntarse ¿Qué quiere decir la palabra llamamiento? No se encuentra en la Biblia, pero la idea se encuentra varias veces. Una definición sencilla podría ser: El hecho de invitar a uno para que tome una acción específica o que acepte una tarea, un puesto, una responsabilidad, una carrera o profesión para su vida. Un llamamiento divino es cuando Dios invita a sus hijos a hacer una decisión relacionada a una tarea o que acepte un puesto, una tarea una responsabilidad especial en su reino. (BALBIER MARTÍNEZ MÉNDEZ)
  • 9. Vocación: Inclinación a cualquier estado, profesión o carrera. (RAE) Es el descubrir que hay en nosotros capacidades, intereses, potencialidades, recursos. Las universidades dan grados en educación, pero no hacen maestros.
  • 10. Por vocación, por un lado, se designará a la inclinación que un individuo tiene por emprender una determinada carrera, profesión o cualquier otro tipo de actividad en la vida. En algunos casos puede ser que ese especial deseo surja espontáneamente durante los primeros años de la persona, que aunque no lo entienda o sepa ver por una cuestión de edad, de todas maneras, por actitudes, comportamientos y algunas preferencias dejará entrever su inclinación hacia una profesión.
  • 11. Principios generales e implicaciones para la practica, el modelo de Jesús : 1. La enseñanza de Jesús tenía autoridad. Esta autoridad fue autenticada por el contenido de lo que enseñó y por su persona. El contenido de su enseñanza fue la revelación de Dios, pues el hablo con las palabras de Dios el Padre. Además, su vida y ministerio confirmaron la autoridad de su enseñanza (Marcos 1:21-22; Juan 14:23-24)
  • 12. 2. La enseñanza de Jesús no fue autoritaria. Aunque la enseñanza de Jesús tenía autoridad, El no la imponía a sus oyentes. El no trató de forzar la aceptación o de imponer sus ideas a los estudiantes. (Juan 6:60-69)
  • 13. 3. La enseñanza de Jesús animaba a las personas. Jesús estimuló el pensamiento serio y la valorización de su enseñanza. El pretendía que sus oyentes consideraran con cuidado su compromiso personal en cuanto a las verdades expresadas. Al responder a muchos de los planteamientos, no proporcionó respuesta rápidas y prefabricadas para cada problema de la vida. (Juan 6:60-69
  • 14. 4. Jesús hacia lo que decía. Jesús encarnó su mensaje con fidelidad en la vida y el ministerio. Antes de mandar a sus discípulos a servirse y amarse unos a otros El les había amado, demostró la dimensión de su amor al lavarles los pies. Luego llevó la demostración de su amor a un plano más elevado, al dar su vida por sus amigos, hermanos y hermanas. (Juan 13:12- 17, 34-35; 15:12-13)
  • 15. 5. Jesús amaba a quienes predicaba. (Mateo 9:3538) 6. La enseñanza de Jesús fue por transmisión oral. Jesús habló con sus discípulos y oyentes, pero sus palabras no fueron registradas en forma escrita durante su ministerio terreno. Esto es consistente con la tradición oral que caracterizó a la nación hebrea.
  • 16. ROLES DEL MAESTRO CRISTIANO El Maestro Cristiano dentro de sus atribuciones tiene roles determinantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje: es un consejero, un guía, un instructor, un ejemplo, un espejo y un constructor del edificio de la fe cristiana. No todo el mundo reúne estos dotes, sin embargo, el auténtico, el verdadero, el que ha recibido el llamado de la enseñanza, el que esta consciente de su rol, tiene que gemir, ayunar, vigilar y hacer todo lo indecible para que el Señor le provea de esas cualidades y atributos imprescindible para gozar del agrado absoluto de Dios y de su Iglesia. Efesios 4:11-16
  • 17. 1- Ayudar a madurar a los santos ( Ef. 4: 11) 2- Llevar a la gente a conocer a Cristo (Mr. 16: 15) 3- Edificar a los santos 4- Corregir 5- Ampliar el conocimiento de los hermanos 6- Esta llamado a modificar junto al pastor la conducta de los discípulos
  • 18. CUALIDADES O CARACTERISTICAS DEL MAESTRO CRISTIANO 1- Es nacido de nuevo (Jn. 3: 1-16 ) 2- Lleno del Espíritu Santo , y como resultado será: a) Enseñado por el ES (1 Jn. 2: 27; Jn. 14: 26) b) Portador de palabras sanadoras, libertadoras, restauradoras y de unción. c) Enseñara, como quien tiene autoridad. ( Mt. 7: 29)
  • 19. 3- Una vida de oración 4- Conocedor y estudioso de las Escrituras 5- Humildad ( Jesús lavo los pies de sus discípulos)
  • 20. 6- El Maestro Cristiano debe ser un ejemplo en todo los ordenes. 1 Timoteo 4:12, además, debe ser ejemplo en los siguientes aspectos: oración, ayuno, asistencia al Templo, hora de llegada, forma de hablar, cooperación, diezmos, visita a los hermanos, mansedumbre, etc... Como Maestro, en un momento dado tiene que enseñar estos aspectos, entonces ¿Con qué fuerza moral lo enseñaría? Un ejemplo enseña más que la palabra
  • 21. 7- Amigo 8- Amable 9- Sacrificado, mientras otros duermen; el maestro ora, estudia, ayuna…
  • 22. El Maestro Cristiano debe ser profesional en su área. a. Es la persona que va a transmitir los sanos conocimientos. b. Es el que va a investigar acerca de lo que va a enseñar. c. Debe enseñar con propiedad y estabilidad.
  • 23. d. Debe dominar a cabalidad el contenido de lo que va a enseñar. e. Los alumnos esperan de él recibir enseñanzas que les ayudarán en el conocimiento tanto espiritual y secular en su vida.
  • 24. El Maestro Cristiano como profesional debe: a. Ser organizado. b. Tener buena y variada fuente de investigación. c. Debe ser una persona confiable. d. Debe saber transmitir los conocimientos. e. Debe saber seleccionar y sintetizar las cosas más valiosas del contenido que enseña.
  • 25. EL MAESTRO CRISTIANO Y SU PREPARACION Este debe ser conocedor de la palabra, no un neófito. El éxito de una lección que motive, conquiste y mueva el animo de los participantes, está en la buena preparación del Maestro Cristiano. Para ello es necesario que el Maestro con tiempo suficiente vaya.
  • 26. condensando y añadiendo todos aquellos elementos que adornen y hagan programático el contenido que está por enseñar. Lo contrario de la preparación es la improvisación, que quiere decir no buscar los elementos que constituyen la lección del día, es decir, no estudiar la clase a fondo con anticipación, y buscar todos aquellos elementos que se hagan necesario para poner al estudiante en contacto con el universo del tema que se estudia.
  • 27. Lineamientos Básicos: 1. Debemos ser flexibles en el planeamiento metodológico, permitiendo múltiples opciones y variabilidad en respuesta a los estudiantes. 2. Debemos tener claridad en la presentación de los procedimientos y el contenido. 3. Debemos conocer a nuestros estudiantes. 4. Ambientación, conocer la situación. 5. Dependencia de Dios y el Ministerio del Espíritu Santo.
  • 28. El Maestro cristiano debe ser conocedor de la Doctrina. 1.- El conocimiento doctrinal proporciona lo necesario para una exposición autorizada y sistemática de la verdad. 2.- El conocimiento doctrinal es esencial para el desarrollo completo del carácter cristiano. 3.- El conocimiento doctrinal protege del error. Mateo 22:29: Gálatas 1:6-9; 2 Timoteo 4:2-4
  • 29. 4.- El conocimiento doctrinal es parte necesaria del bagaje del maestro cristiano. JEHOVA dijo: "Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es. Y amaras a Jehová tu Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma y con todas tus fuerzas. Y estas Palabras que yo te mando HOY, estarán sobre tu corazón; y las repetirás a tus hijos, y hablaras de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes." Deuteronomio 6:4-9. "Nunca se apartara de tu boca este libro de la ley, sino que de día y de noche meditaras en él, para que guardes y hagas conforme a todo lo que en él esta escrito; porque entonces harás prosperar tu camino, y todo te saldrá bien." Josué 1:8
  • 30. JESUS dijo: "Escudriñad las Escrituras; porque a vosotros os parece que en ellas tenéis la vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de mí;..." JUAN 5:39 "Escrito está: No solo de pan vivirá el hombre, sino de toda Palabra que sale de la boca de Dios".
  • 31. MATERIAL DE CONSULTA - Biblia de Estudio El Diario Vivir -- La Preparación Espiritual e Intelectual del Maestro Cristiano, Ing. Rubén Darío Estrella Sánchez, MBA -El ministerio espiritual del maestro , Pastor- José L. Ocasio - Diccionario Biblico Mundo Hispano