A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
PNAIC - Matemática - Atividade tratamento da informação - direito de aprendizagem
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8. Por sua especificidade este bloco requer que o professor
pondere sua ação, afim de garantir que a aprendizagem de fato
ocorra. Para isso elaborou níveis que devem ser
aprofundamento, respeitado e observado durante o processo de
maturação desta habilidade nas crianças, são eles:
Introduzir.
Aprofundar.
Consolidar.
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10. Proposta de atividade a ser
desenvolvida na fase introdutória
Atividade.
Construção de gráficos através de sorteio aleatório de
fichas coloridas.
Objetivos:
Elaborar gráficos através de informações e dados
fornecidos.
Ler e interpretar gráfico.
11. CONSTRUÇÃO DE GRÁFICO DE
COLUNA
Material:
Fichas coloridas;
Cartolina contendo linha horizontal e informações
que devem ser obedecidas pelos participantes;
Urna onde será colocadas as fichas.
12. Solidificando conhecimento:
Qual coluna ficou maior? Por quê?
Qual coluna ficou menor? Por quê?
Alguma coluna ficou da mesma altura? Por quê?
Da forma como foi coletados os dados havia
possibilidade das colunas ter a mesma altura?
Existe outra forma de divulgar os dados mostrados no
gráfico que construímos? Qual?
15. Referências
Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de
Apoio à Gestão Educacional.
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa:
Quantificação, Registros e Agrupamentos / Ministério da
Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de
Apoio à Gestão Educacional. – Brasília: MEC, SEB,
2014.