Este documento descreve um plano de trabalho para professores aprenderem a desenvolver aulas interdisciplinares utilizando tecnologias digitais. O plano inclui conceitos sobre aulas interdisciplinares, competências a serem desenvolvidas, objetivos de aprendizagem e estratégias para usar ferramentas como Facebook, vídeos e wikis ao longo de 8 semanas. Os professores irão analisar e elaborar suas próprias aulas interdisciplinares para compartilhar no final.

1. UTILIZAR COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA
Mestranda: Eliane Gonçalves Ciolfi
Dezembro 2014
Este trabalho encontra-se também no link
http://pt.slideshare.net/Eligonciolfi/artefacto-1-eliane-gonalves-ciolfi

2. ARTEFACTO 1
COMO ELABORAR AULAS INTERDISCIPLINARES
1.Introdução
Esta proposta de trabalho tem como
público alvo professores do Ensino
Fundamental I – Ensino Básico de todo o
Brasil, que possuem dificuldades em
elaborar aulas interdisciplinares para
seus alunos, utilizando as novas
tecnologias, já que a
interdisciplinaridade é um componente
exigido no processo ensino-
aprendizagem, de acordo com os
Parâmetros Curriculares Nacionais.

3. 2. Conteúdos a explorar
O tema a ser desenvolvido é:
Como elaborar aulas interdisciplinares
- conceito de aula significativa e contextualizada;
- conceito de interdisciplinaridade;
- o que é uma aula interdisciplinar;
- características de uma aula interdisciplinar;
- vantagens de uma aula interdisciplinar;
- recursos tecnológicos disponíveis.

4. 3. Competências a desenvolver
- Compreender o conceito de aula interdisciplinar.
- Identificar as características de uma aula
interdisciplinar.
- Pesquisar, analisar, adaptar, aperfeiçoar os
recursos já existentes para o planejamento e
realização de uma aula interdisciplinar;
- Elaborar uma aula interdisciplinar;
- Fazer uso adequado dos recursos tecnológicos
disponíveis;
- Comunicar-se e produzir colaborativamente.

5. 4. Objetivos da aprendizagem:
- Selecionar e explorar ferramentas da tecnologia mais
adequadas para utilização.
- Desenvolver atividades coletivas e individuais, visando
ao planejamento de uma aula mais significativa e
contextualizada.
- Pesquisar e compartilhar as ideias e produções.
5. Ferramentas tecnológicas mobilizadas: facebook,
vídeos, google, email, textos e materiais informativos em
formato digital, wikis, blogs e demais recursos que
venham surgir na elaboração das aulas interdisciplinares.

6. 6. Como operacionalizar o uso das ferramentas
tecnológicas:
6.1. Tempo de duração / dedicação
40h distribuídas ao longo de 8 semanas.

7. 6.2.Estratégias didáticas
Estratégias didáticas supletivas e generativas serão utilizadas.
 Leitura de textos, charges.
 Vídeos de apoio.
 Indicação de sites interessantes e bibliografia.
 Análise de aulas interdisciplinares.
 Debates entre os participantes.
 Email e mensagens do facebook para esclarecimento de dúvidas.
 O início contará com maior nível de suporte do mediador e no
decorrer das semanas haverá um gradual incentivo à autonomia e
pesquisa por parte dos participantes.
 Implantação: apresentar o planejamento de uma aula
interdisciplinar.
 Avaliação do resultado

8. Semana 1 - Apresentação
Nesta primeira semana ocorrerá a apresentação dos participantes numa
comunidade privada do facebook, promovendo a interação. Também será
apresentado o programa de trabalho e as orientações para seu bom
aproveitamento. Os participantes publicam sua apresentação pessoal,
anexando foto e colocando suas dificuldades na elaboração de aulas
interdisciplinares e expectativas.
Semana 2 e 3– Conceitos básicos sobre o assunto
Nesta etapa, trabalharemos com alguns conceitos básicos sobre aula
interdisciplinar, utilizando vídeos, textos digitais, imagens e pesquisas.
Comentários, esclarecimentos, dúvidas serão debatidos no grupo.

9. Semana 4 – Análise de algumas aulas interdisciplinares e
não interdisciplinares
Nesse momento, os participantes analisarão algumas aulas e
discutirão as características, pontos positivos e negativos, o
que poderiam aperfeiçoar.
Semana 5 a 7 – Elaboração de uma aula interdisciplinar
Nesta fase, os participantes deverão elaborar uma aula
interdisciplinar e compartilhar com seus colegas.
Semana 8 – Avaliação do trabalho

10. Fonte das imagens:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/7258/imagens/interdiscipl
inaridade.gif
http://coletivodasartes.files.wordpress.com/2009/12/interdisciplinaridade.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-
cWGombc8zPw/UuUBgDy6huI/AAAAAAAAAYI/b1t03uiN7BM/s1600/intere.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-
bl1Ex23F5Ps/Ug6BLfQ4eeI/AAAAAAAAAHE/x6eQpE6cA8Y/s1600/Inclus%C3%A3o+Digital_
Charge_F%C3%B3rum_Kika_04agosto+_+Kika.png