SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
1
Nivell:
Continguts:
Competències bàsiques treballades:
Títol:
Autor:
Objectius:
L'EDAT MITJANA 
Ernest Zarzoso Orellana   ezarzos2@xtec.cat
1r. Cicle superior de primària
CONTINUAR
­ Utilitzar críticament fonts d'informació.
­ Situar en el temps etapes i fets de la història personal i col·lectiva
­ Utilitzar fons històriques per analitzar o situar esdeveniments històrics
­ Organitzar informació i practicar tècniques d'estudi
­ Els períodes de l'edat mitjana
­ El feudalisme
­ Els estaments de l'edat mitjana
­ l'edat mitjana a Catalunya
­ El romànic i el gòtic
­ Identificar les línies del temps històric
­ Conèixer  els períodes de l'edat mitjana
­ Conèixer el feudalisme
­ Identificar els estaments de l'edat mitjana
­ Conèixer l'edat mitjana a Catalunya
­ Identificar i comparar dos estils artístics: el romànic i el gòtic.
2
LÍNIA HISTÒRICA
CONTINUAR
3
comença amb
té durant aquest 
període
artísticament
es donen
L'EDAT MITJANA
LA CAIGUDA 
DE L'IMPERI
ROMÀ
ORGANITZACIÓ SOCIAL 
MOLT JERARQUITZADA
ELS COMTATS 
CATALANS 
S'INDEPENDITZEN
ROMÀNIC GÒTIC
i acaba amb
formada de dalt a baix per
i amb el temps
Contraforts
Arc de mig punt
Obertures 
petites
Absis
Arc botant
Rossasa
Arc d'ogiva
Vitralls
EL 
DESCOBRIMENT 
D'AMÈRICA
REI
NOBLES I CLERGAT
CAVALLERS
CAMPEROLS, SERFS, 
ARTESANS, PASTORS,...
CATALUNYA I ARAGÒ
FORMEN LA CORONA
CATALANOARAGONESA
que
S'EXPANDEIX PEL 
MEDITERRANI
CONTINUAR
4
LA SOCIETAT FEUDAL
El feudalisme és la forma d'rganització social i política de les 
terres de l'occident europeu durant l'edat mitjana.  La població 
medieval no tenia una llei vàlida per a tothom i hi havia persones 
lliures, persones amb algunes llibertats i persones que eren 
propietats d'altres. Era una organització piramidal encapçalada pel 
rei i els senyors feudals, que oferien protecció als que es estaven 
per sota seu.
CONTINUAR
5
DIVIDIM L'EDAT MITJANA EN DOS PERÍODES
L'ALTA EDAT MITJANA
Comprèn des del segle V fins al segle X.  
Durant aquest període la vida va ser, 
bàsicament rural.
LA BAIXA EDAT MITJANA
Comença al segle XI i arriba fins al segle XV.  
Durant aquest període les ciutats es van convertir en 
nuclis de gran activitat artesanal i comercial.
6
                       LA SOCIETAT A L'EDAT MITJANA (feudalisme)
SENYORS FEUDALS O 
NOBLES:
            ­ DUCS
            ­ MARQUESOS
            ­ COMPTES
            ­ BARONS
EL REI
EL CLERGAT:
       ­ BISBES
       ­ ABATS
       ­ FRARES
       ­ MONGESELS CAVALLERS
NORMALMENT 
EREN NOBLES
CAMPEROLS, SERFS, ARTESANS, PASTORS,...
CONTINUAR
7
TIPUS DE POBLAMENTS A L'EDAT MITJANA
CASTELLS
CIUTATS , VILES i CAMPS 
DELS VOLTANTS
MONESTIRS
CONTINUAR
8
ALS CASTELLS:
Dedicaven el temps a la vida 
guerrera, tornejos, caçeres, festes i 
cerimònies de l'homenatge.
Tenien una alimentació prou 
variada, espècies, pa, verdures, 
cereals, carns,...
             ALS MONESTIRS:
Dedicaven el seu temps a l'oració,
el treball, l'estudi, copiar llibres a 
mà, i estaven subjectes a les 
normes de l'orde.
Tenien una alimentació bona en 
general ja que rebien sempre una 
aportació dels pagesos  anomenat 
(DELME)
 
CLAUSTRE
ESGLÉSIA
CUINA
MENJADOR
SALA CAPITULAR O DE 
REUNIONS
BIBLIOTECA
DORMITORI
CONTINUAR
EL JOC DELS 
CASTELLS
9
TERRES COMUNES
POBLE
MASOS
CASA DEL 
SENYOR
CASTELL
TERRES DEL SENYOR
EL CAMP
Construïen casa seva, fabricaven els 
mobles i eines de treball.  Patien moltes 
malaties.  Llauraven els petits terrenys que 
tenien i les terres del noble. Pagaven el 
delme a l'església.
Normalment patien gana.  Solien menjar pa, 
sopes i llegums
LES CIUTATS
Vivien els artesans especiatilzats que 
constituïen gremis.
Es comença a donar el comerç i la burgesia
Hi havia comerciants i  fires.
Es construíen les catedrals.
S'alimentaven millor que al camp.
CONTINUAR
JOC DE 
VIURE AL 
CAMP
JOC DE 
VIURE A LA 
CIUTAT
10
ELS ARTESANS I ELS GREMIS
CONTINUAR
11
CLASSIFICA AQUESTES PARAULES EN EL QUADRE
merlet ­ claustre ­ sala capitular ­ torre de l'homenatge ­ biblioteca ­ pati d'armes ­ muralla ­ fossat ­ espitllera 
CASTELL MONESTIR
MARCA L'OPCIÓ CORRECTA DE LES DUES QUE HI HA EN NEGRETA
a.­Tots els estaments socials tenien els mateixos/ diferents drets
b.­El clergat posseïa terres / tallers d'artesania
c.­ Els nobles eren una minoria / majoria
d.­ Els cavallers vivien a les afores / dins del castell
e.­ Els cavallers posseïen un cavall, un arnès i armes / terres i un cavall
COMPLETA AQUESTES FRASES
Els  ____________   vivien al _____________ . Eren amos de les terres, sovint lluitaven contra altres 
nobles. Els _______________ vivien al castell.  Servien als _____________. Combatien a les guerres.
El ________________ vivien als  ________________.  Posseïen terres.  Es dedicaven a _________
 i a l'estudi.  Copiaven _____________. Els _____________  depenien del senyor ____________. No 
posseïen res. Trevallaven per a ell a canvi de ________________.
COMPROVAR
12
CLASSIFICA AQUESTES PARAULES EN EL QUADRE
merlet ­ claustre ­ sala capitular ­ torre de l'homenatge ­ biblioteca ­ pati d'armes ­ muralla ­ fossat ­ espitllera 
CASTELL MONESTIR
claustre
sala capitular
biblioteca
MARCA L'OPCIÓ CORRECTA DE LES DUES QUE HI HA EN NEGRETA
a.­Tots els estaments socials tenien els mateixos/ diferents drets
b.­El clergat posseïa terres / tallers d'artesania
c.­ Els nobles eren una minoria / majoria
d.­ Els cavallers vivien a les afores / dins del castell
e.­ Els cavallers posseïen un cavall, un arnès i armes / terres i un cavall
COMPLETA AQUESTES FRASES
Els  ____________   vivien al _____________ . Eren amos de les terres, sovint lluitaven contra altres 
nobles. Els _______________ vivien al castell.  Servien als _____________. Combatien a les guerres.
El ________________ vivien als  ________________.  Posseïen terres.  Es dedicaven a _________
 i a l'estudi.  Copiaven _____________. Els _____________  depenien del senyor ____________. No 
posseïen res. Trevallaven per a ell a canvi de ________________.
CONTINUAR
merlet
torre de l'homenatge
pati d'armes
muralla
fossat
espitllera
nobles castell
noblescavallers
monjos i frares monestirs l'oració
llibres camperols noble
parts de la collita
13
RELACIONA AMB FLETXES
CAVALLER                   CAMPEROLS                FRARES                 REI                  NOBLE
COL∙LOCA ELS NOMS A SOTA LES IL∙LUSTRACIONS QUE CORRESPONGUI
COMPROVAR
14
RELACIONA AMB FLETXES
CAVALLER                   CAMPEROLS                FRARES                 REI                  NOBLE
COL∙LOCA ELS NOMS A SOTA LES IL∙LUSTRACIONS QUE CORRESPONGUI
NOBLES
SERFS
CÀRRECS ECLESIÀSTICS
MONJOS I MONGESCAPS MILITARS 
REI
CONTINUAR
15
FRANCS I ISLÀMICS A CATALUNYA
Els guerrers islàmics, des de Catalunya, feien 
incursions al nord del Pirineu, en territori franc, eduent­
se collites, cremant poblacions i agafant esclaus. Per 
evitar això Carlemany va crear una marca entre el 
Pirineu i el riu Ebre anomenada La Marca Hispànica. 
Ell no va aconseguir el que es proposava, però el seu 
fill Lluís I sí i va conquerir Barcelona als islàmics l'any 
801.  Aleshores el terrirori català va quedar dividit en 
dues zones. Una dels francs que arribava fins al riu 
Llobregat on els francs van construir castells al llarg del 
riu.  Una altre, al sud, dominada pels islàmics
EL NAIXEMENT DE CATALUNYA: GUIFRÉ I BORRELL II.
Els francs van dividir el territori de Catalunya en comtats i el 
comtes juraven fidelitat al rei franc. Al final de segle IX Guifré el 
Pelós, comte de Barcelona, Osona i Girona va repoblar la zona 
d'Osona amb hones i dones del Pirineu i quan va morir va 
deixar en herència els comtats al seus fills.
100 anys més tard, els islàmics van atacar, saquejar i cremar 
Barcelona, alesrores era comte Borrell II.  El rei franc no els va 
ajudar i Borrell II va declarar els comtats catalans independents.
Els comtes es consideraven iguals entre ells, però reconeixien 
el de Barcelona, més ric i gran, com una mena de germà gran.
CARLEMANY
GUIFRÉ EL PELÓS
NAIXEMENT I EXPANSIÓ DE CATALUNYA
CONTINUAR
16
LA CORONA CATALANOARAGONESA
Els habitants del Pirineu van començar a conquerir territoris islàmics.  Així va néixer el Regne d'Aragó.  De 
mica en mica es va anar esnenent cap al sud fins a conquerir Saragossa.  L'any 1137 el comte de 
Barcelona Ramon Berenguer IV es va casar amb Peronella, filla única del rei d'Aragó. Anys despés van 
conquerir Tortosa i Lleida.
Jaume I va conquerir Mallorca i València i algunes zones del sud de França, això explica que avui dia 
en aquestes zones es parli el català.  També, per aquesta raó les banderes de Catalunya, Aragó, la 
Comunitat valenciana i les illes Balears tenen en comú les quatre ratlles vermelles sobre fons groc.  
Era la bandera de la dinastia fundada per Guifré el Pelós, anomenada "Casal de Barcelona"
CONTINUAR
17
CONTINUAR
18
COL∙LOCA EL NOM AL PERSONATGE CORRESPONENT
GUIFRÉ EL PELÓS RAMIR II BORRELL II
PERONELLARAMON
BERENGUER IV
ALFONS I
PERE I
JAUME I
SEGLE IX
Els francs conquereixen__________________. Es formen els comtats cqatalans. Guifré el Pelós 
deixa al seus ________________ en herència als seus fills.
SEGLE X
Els __________________ de Còrdova saquegen i cremen Barcelona.  Els francs npo ajuden al 
comte Borrell II.  El comte Borrell ll no renova el jurament de ________________ al rei franc.
SEGLE XII
El comte Ramon Berenguer IV, descendent de Guifré, es casa amb Peronella, heredera del regne 
d'_____________________. Alfons I, fill de_____________________ i Peronella, esdevé el primer 
rei de la Corona catalanoaragonesa.
SEGLE XIII
Jaume I, nét d'Alfons I, hereta la corona catalanoaragonesa. __________________ conquereix 
Mallorca.  
COL∙LOCA LES PARAULES QUE FALTEN EN AQUEST TEXT
COMPROVAR
19
COL∙LOCA EL NOM AL PERSONATGE CORRESPONENT
GUIFRÉ EL PELÓS RAMIR II BORRELL II PERONELLARAMON
BERENGUER IV
ALFONS I PERE I JAUME I
SEGLE IX
Els francs conquereixen__________________. Es formen els comtats cqatalans. Guifré el Pelós 
deixa al seus ________________ en herència als seus fills.
SEGLE X
Els __________________ de Còrdova saquegen i cremen Barcelona.  Els francs npo ajuden al 
comte Borrell II.  El comte Borrell ll no renova el jurament de ________________ al rei franc.
SEGLE XII
El comte Ramon Berenguer IV, descendent de Guifré, es casa amb Peronella, heredera del regne 
d'_____________________. Alfons I, fill de_____________________ i Peronella, esdevé el primer 
rei de la Corona catalanoaragonesa.
SEGLE XIII
Jaume I, nét d'Alfons I, hereta la corona catalanoaragonesa. __________________ conquereix 
Mallorca.  
COL∙LOCA LES PARAULES QUE FALTEN EN AQUEST TEXT
CONTINUAR
Barcelona
comtats
islàmics
fidelitat
Aragó Ramon Berenguer IV
Jaume I
20
L'ART A L'EDAT MITJANA
L'estil artístic és la manera d'expressar­se, o de fer les obres, d'un o d'un grup 
d'artistes d'una època determinada.  Per mitjà de l'estil podem saber quines tècniques 
utilitzaven els artistes de l'època, però també com vivia i com pensava la gent.  El 
ROMÀNIC  i el GÒTIC són els estils característics de l'edat mitjana.
ROMÀNIC
GÒTIC
CONTINUAR
21
INDICA A QUIN ESTIL ARTÍSTIC PERTANYEN AQUESTS EDIFICIS
CONTINUAR
22
INDICA A QUIN ESTIL ARTÍSTIC PERTANYEN AQUESTS EDIFICIS
CONTINUAR
GÒTIC
GÒTIC ROMÀNIC
ROMÀNIC
23
MAPES HISTÒRICS
En aquests mapes es pot veure la situació 
d'Europa i de Catalunya duran una part del 
període de l'Edat Mitjana.
CONTINUAR
24
comença amb
té durant aquest 
període
artísticament
es donen
L'EDAT MITJANA
i acaba amb
formada de dalt a baix per
i amb el temps
Contraforts
Arc de mig punt
Obertures 
petites
Absis
Arc botant
Rossasa
Arc d'ogiva
Vitralls
que
COMPROVA­HO
RECORDA EL QUE HEM APRÉS
25
FEM EL NOSTRE ESCUT
Entrem en dues pàgines d'internet.  la primera ens indica que volen dir els objectes, animals, colors, 
barres,... que hi ha als escuts.  La segona ens deixa triar tot el que hem dicidit i  PODEM FER EL 
NOSTRE ESCUT.
CONTINUAR
26
En aquesta unitat proposa un tipus d'avalució final tipus test per comprovar el grau d'assoliment 
d'alguns objectius.
27

Más contenido relacionado

Similar a 585 edat mitjana

La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna
La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna
La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna Miqui Mel
 
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaProposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaRocio Avila
 
Modernisme, Noucentisme I Avantguarda
Modernisme, Noucentisme I AvantguardaModernisme, Noucentisme I Avantguarda
Modernisme, Noucentisme I AvantguardaFrancesc March
 
Moviments literaris | Característiques
Moviments literaris | CaracterístiquesMoviments literaris | Característiques
Moviments literaris | CaracterístiquesTruitadefruita
 
Romanticisme renaixença
Romanticisme renaixençaRomanticisme renaixença
Romanticisme renaixençamasocias
 
L edat moderna._segles_xvi_xvii_i
L edat moderna._segles_xvi_xvii_iL edat moderna._segles_xvi_xvii_i
L edat moderna._segles_xvi_xvii_imaysarmay
 
Grau de ciències de l'antiguitat UAB
Grau de ciències de l'antiguitat UABGrau de ciències de l'antiguitat UAB
Grau de ciències de l'antiguitat UABsebastia
 
Modernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuModernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuFerranet74
 
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 20173r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017Isabel Lozano
 
Història de la cultura material
Història de la cultura materialHistòria de la cultura material
Història de la cultura materialAitor García Solé
 
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i b
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è  a i bE.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è  a i b
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i bMarina Barrios Jurado
 
2n eso objetius minims 12 13
2n eso objetius minims 12 132n eso objetius minims 12 13
2n eso objetius minims 12 13Txema Gs
 
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo Garcia
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo GarciaÀngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo Garcia
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo GarciaGemma Lluch
 
Resum recull activitats muntaner2
Resum recull activitats muntaner2Resum recull activitats muntaner2
Resum recull activitats muntaner2lluís nater
 
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:Ximpas1BA
 

Similar a 585 edat mitjana (20)

La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna
La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna
La Identitat de Barcelona i dels Barcelonins a l’Època Moderna
 
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjanaProposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
Proposta d'adaptació curricular l'edat mitjana
 
El noucentisme
El noucentismeEl noucentisme
El noucentisme
 
Modernisme, Noucentisme I Avantguarda
Modernisme, Noucentisme I AvantguardaModernisme, Noucentisme I Avantguarda
Modernisme, Noucentisme I Avantguarda
 
Moviments literaris | Característiques
Moviments literaris | CaracterístiquesMoviments literaris | Característiques
Moviments literaris | Característiques
 
Romanticisme renaixença
Romanticisme renaixençaRomanticisme renaixença
Romanticisme renaixença
 
L edat moderna._segles_xvi_xvii_i
L edat moderna._segles_xvi_xvii_iL edat moderna._segles_xvi_xvii_i
L edat moderna._segles_xvi_xvii_i
 
Grau de ciències de l'antiguitat UAB
Grau de ciències de l'antiguitat UABGrau de ciències de l'antiguitat UAB
Grau de ciències de l'antiguitat UAB
 
Què és la història.doc
Què és la història.docQuè és la història.doc
Què és la història.doc
 
Modernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuModernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiu
 
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 20173r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017
3r trim sequencialitzacio comunicacio i societat12016 2017
 
Història de la cultura material
Història de la cultura materialHistòria de la cultura material
Història de la cultura material
 
Literatura medieval catalana
Literatura medieval catalanaLiteratura medieval catalana
Literatura medieval catalana
 
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i b
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è  a i bE.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è  a i b
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i b
 
2n eso objetius minims 12 13
2n eso objetius minims 12 132n eso objetius minims 12 13
2n eso objetius minims 12 13
 
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo Garcia
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo GarciaÀngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo Garcia
Àngels Sendra Morant: Rèquiem per Reginald Huxley, de Manel Àlamo Garcia
 
Resum recull activitats muntaner2
Resum recull activitats muntaner2Resum recull activitats muntaner2
Resum recull activitats muntaner2
 
Religiositat i simbologia
Religiositat i simbologiaReligiositat i simbologia
Religiositat i simbologia
 
Palau musica
Palau musicaPalau musica
Palau musica
 
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
De l'Edat Mitjana al segle XVIII:
 

Último

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (7)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

585 edat mitjana