1.
PSICOLOGÍA
GENERAL
UNIVERSIDAD ESTATAL
PENÍNSULA DE SANTA ELENA
GEANELLA EMPERATRIZ MÉNDEZ MORENO

2.
UNIDAD#1. CIENCIA. EL ESTUDIO DE
LA PERSONALIDAD
Definición de psicología
1.1 Reconocer las teorías pedagógicas y didácticas aplicadas a los nuevos
contextos educativos, comprendiendo las bases científicas de la conducta
humana.
La Psicología como ciencia
1.2 Argumentar la razón de ser de la psicología y porque se considera ciencia.
La persona como un ser
biopsicosocial
1.3 Explicar el fundamento bio psico social de las personas
La personalidad como un todo
1.4 Explicar el carácter irrepetible e indivisible de la personalidad en sus múltiples
vínculos internos y externos

3.
NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA
Esta ciencia nace en el siglo V a.c., como
una de la ramas de la filosofía. Se
preocupó de estudiar características del
comportamiento, las emociones y el
pensamiento de las personas.

4.
DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA
El término Psicologia, está
formado por dos voces griegas:
Psykhé - Psyche - Psique: Alma
Logos: Tratado o estudio
Significa literalmente:
TRATADO DEL ALMA
La psicología es la ciencia de la conducta y los
procesos mentales. Se considera ciencia porque
se basa en la observación controlada y cuidadosa
Los procesos mentales son los pensamientos,
emociones, sentimientos y motivos privados que
no pueden observarse directamente.

5.
* Platón: 428 a.c –347a.c .
Distinción entre mente ( alma) y materia.
•Aristóteles: 384 a.c-322a.c.
Unidad cuerpo y alma.
• San Agustín Sto Tomás de Aquino
• Huarte de San Juan ( superdotados)
• Luis Vives ( Educación de la mujer)
• Siglos XVII- XVIII : Descartes: 1596-1650 .
• Dualismo mente materia.
• Jhon Locke
ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA

6.
APORTES DE LA FILOSOFÍA EN LA
FORMACIÓN DE LA PSICOLOGÍA
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Algunos filósofos hicieron estudios psicológicos más
bien básicos, como por ejemplo: poder determinar
lo que es el Alma.
Platón la define como eterna, perfecta e inmortal, es
ella la que posee características de memoria,
inteligencia y pensamiento.
Aristóteles la define como mortal, unida al cuerpo
en su realidad cotidiana, con un nacimiento y
muerte. Pero si posee características de memoria,
inteligencia, pensamiento y percepción a través de
los sentidos.

7.
En sus estudios médicos, descubrió que los seres
humanos poseen varios fluidos en sus cuerpos, y
dependiendo de la dominancia en cantidad de uno o
varios de ellos, éstos podían determinar
características físicas, de personalidad y de
temperamento en cada persona. Así tenemos 4
fluidos predominantes: sangre, bilis negra, bilis
amarilla y flema.
OTRO APORTE A LA PSICOLOGÍA
FUE DE HIPÓCRATES

8.
QUÉ ESTUDIA LA PSICOLOGÍA
Ciencia: una materia se considera científica cuando basándose en
investigaciones validas construye el cuerpo de su conocimiento sobre
la parcela de la realidad que estudia.
Conducta: todos los actos que realiza el organismo que pueden ser
observados.
Procesos mentales: indica formas o modos de conocer y sentir tales
como percibir, poner atención, recordar, razonar, solucionar problemas,
experimentar la realidad. Todos estos procesos tienen una expresión
fisiológica y otra en forma de conducta.

9.
Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920)
RORSCHACH
Jupiter is the
biggest planet
Fundador institucional de la Psicología (1879)Wundt estudió
Medicina y Filosofía y escribió
sobre psicología, fisiología, historia natural, ética y lógica
En 1879, Wilhelm Wundt estableció oficialmente el primer
laboratorio psicológico en Leipzig, Alemania.
Wundt es especialmente admirado por los psicólogos por
haber sido el primero en anunciar en 1873 que iba a
intentar hacer de la psicología una ciencia y porque su
laboratorio fue el primero que publicó sus resultados en una
revista científica.

10.
El método de investigación preferido por Wundt era
la introspección experimental, en la que sujetos
voluntarios aprendían a observar, analizar y describir
cuidadosamente sus propias sensaciones, imágenes
mentales y reacciones emocionales. Este
procedimiento no era sencillo y los sujetos tenían
que realizar observaciones de práctica antes de
poder participar en estudios reales. Una vez
entrenados, podían emplear hasta 20 minutos en
describir las experiencias vividas interiormente
durante un experimento que había durado 1,5
segundos.

11.
WILHEM WUNDT Y EL PRIMER
LABORATORIO DE PSICOLOGÍA (1879)

12.
ESCUELAS PSICOLOGICAS
Venus has a toxic atmosphere
50%
SATURN 75%
WEEK 2
Earth is the only planet that harbors life
MERCURY
Se inicia la etapa científica de la psicología el año
de 1879 con la fundación del primer laboratorio
experimental de Psicología, en la ciudad alemana
de Leipzig (Universidad de Leipzig) por Wilhem
Wundt ( padre de la psicología) quien recurre al
método científico para la investigación de los
fenómenos psíquicos. Desde fines del siglo XIX, la
Psicología entró en una etapa de gran originalidad
creadora, pero también de división, de tensiones
y dogmatismos, lo cual dio lugar a la aparición de
diversas escuelas, que son las siguientes :

13.
Su fundador fue Wilhem Wundt (1832 - 1920). Sostiene que la
labor del psicólogo es descubrir la naturaleza de las experiencias
conscientes elementales y sus mutuas relaciones ("Fundamentos
de Psicología Fisiológica"). Desarrollo el método de la
introspección analítica para el logro de estos objetivos.
ESTRUCTURALISMO
El estructuralismo tiene como finalidad estudiar la consciencia humana
como una estructura, la cual esta conformada por elementos indivisibles
como:
A.-Sensaciones : Que resultan de forma directa de la estimulación externa.
B.-Imágenes : Que toma elementos sensoriales, pero para producir
representaciones mentales.
C.-Sentimientos : Que son los componentes afectivos de la experiencia.

14.
William james (1842-1910)
Filósofo y psicólogo "se
debe estudiar las
funciones Derivadas de
nuestros pensamientos y
sentimientos” John
(1859-1952) La necesidad
de comprobar nuestros
pensamientos por medio
de la acción para que se
considere conocimiento.”
EL FUNCIONALISMO
Surgió representantes
posición aporte Nació a
finales del siglo XIX y a
inicios del siglo XX
Considerado el primer
enfoque de la psicología
americana. “estuvo en
contraposición hacia el
estructuralismo”

15.
Today estimated cases worldwide
SURGIÓ. INICIADORES POSICIÓN APORTE
A Mitades del siglo XX,
como una corriente
psicológica de gran
repercusión, fue una
corriente
norteamericana en
contraposición con la
psicologia creada por
Wundt
John Watson (1878-
1958) psicólogo
americano
considerado como el
fundador de la
psicología conductal
Burrhuss skinner
(1904-1990) Propuso
las técnicas de
modificación de
conducta como
herramienta de
cambio en las
acciones humanas
recoge hechos sobre
la conducta observada
objetivamente, y a
organizarlos
sistemáticamente,
elaborando «teorías»
para su descripción,
sin interesarse
demasiado por su
explicación. “como el
ambiente influye en el
comportamiento
Aplicaciones prácticas
que permiten modelar
el comportamiento,
sobre todo en la
educación, terapia y
otros.
CONDUCTISMO

16.
GESTALT
SURGE REPRESENTANTES POSICIÓN APORTE
representantes
posición aporte El
surgimiento de Gestalt,
en tanto a teoría
psicológica, completa
el panorama de la
psicología
centroeuropea, junto al
estructuralismo, el
funcionalismo, que
surgen hacia finales
del siglo XIX y
principios del XX, y
particularmente, junto
al psicoanálisis.
Max wertheimer
(1880-1943)
Considerado el
fundador de la
psicología gestáltica
Wolfgang kohler
(1887-1967) Figura
que destaco en esta
corriente psicológica.
Su aporte mas
relevante es el
concepto de
aprendizaje por
insight Conocido por
su experimentación
con chimpancés
Estudio de la
experiencia subjetiva
fuera del laboratorio y
en la totalidad
influenciada por el
medio
Reconoce la
influencia del
ambiente y de la
percepción Personal
de donde se
enriquecen otros
movimientos.

17.
PSICOANÁLISIS
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SURGE REPRESENTANTES POSICIÓN APORTE
Surgió afínales
del siglo xix. El
psicoanálisis es
un método de
exploración
Sigmund Freud
(1856-1939)
Fundador del
psicoanálisis,
interesado por el
inconsciente del
ser humano.
. Carl Jung (1875-
1961)
Seguidor y
continuador de
Freud. Dio aportes
sobre el sueño
tiene como
objetivo la
investigación y el
tratamiento de los
problemas
emocionales.
Consiste en una
técnica de
tratamiento basada
en interpretación
de los sueños, los
actos fallidos y la
asociación libre
expresados por el
paciente.
Tratamiento
terapéutico y
establecer
diferencias en las
etapas de la vida,
y cómo influyen
en cada persona.

18.
HUMANISMO

19.
COGNITIVISMO

20.
Relación de la psicología con otras ciencias

21.
● El hombre es un ente, porque
existe y su componente bio se
refiere a que es un organismo
vivo que pertenece a la
naturaleza.
● Su componente psico se refiere a
que además de ser un organismo
vivo tiene mente, lo que le
permite estar consciente de su
existencia.
● ·Ente: se refiere a lo que existe
o puede existir.
● ·Bio: Significa vida.
● ·Psico: Significa alma, mente o
actividad mental.
● ·Social: Perteneciente o relativo
a una compañía o sociedad, o a
los socios o compañeros,
aliados o confederados
LA PERSONA COMO UN SER BIOPSICOSOCIAL

22.
Personalidad
Definición de
personalidad
Componentes
de la
personalidad
Carácter
Temperamento
Definición de la
personalidad

23.
LA PERSONALIDAD COMO UN TODO
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS LAS FORMAS DE ACTUAR, PENSAR Y
SENTIR QUE SON TÍPICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN DIFERENTE DE TODOS LOS
OTROS INDIVIDUOS DEFINICIÓN PATRÓN ÚNICO DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS
Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DE LAS
SITUACIONES. CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES PSICOLÓGICAS QUE
INFLUYEN LOS PATRONES CARACTERÍSTICOS DE CONDUCTA DE UN INDIVIDUO EN
DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO

24.
TEORIAS
DE
LA
PERSONALIDAD
TEORIAS
PSICOANÁLITICAS.
TEORIAS DEL
COMPORTAMIENTO.
PSICOLOGÍA
HUMANISTICA
TEORIA DE RASGOS

25.
PSICOANÁLISTICA
• Freud planteó la siguiente división:
• Consciente
• Nivel en que los pensamientos y percepciones son plenamente
comprendidos y percibidos por la persona.
• Pre consciente
• Se constituye por los pensamientos, creencias, recuerdos y
aprendizaje, que requieren de una atención especial para
acceder a ellos con facilidad.
• Inconsciente
• Los deseos innatos reprimidos que han escapado a la
conciencia

26.
TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO
Conductismo radical.
• Skinner se centró en descubrir las causas
exactas por las cuales el ser humano se
comporta de determinada manera. No le
interesa entender el comportamiento , sino más
bien predecirlo y controlarlo.
• El enfoque de Skinner está orientado a la
acción, ejemplo: no te preocupes porqué algo
anda mal; procura poner todo tu empeño por
resolver el problema.

27.
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Albert Bandura: teorías del aprendizaje social.
• Opina que la personalidad no se adquiere sólo por el
reforzamiento directo del comportamiento sino también por el
aprendizaje observacional, o imitación. En este aprendizaje el
sujeto adquiere una nueva conducta al ver las acciones de otra
persona.
• Bandura dice que el ser humano puede dirigir su
comportamiento eligiendo determinados modelo

28.
● Los psicólogos humanistas rechazan a Freud porque concede demasiada importancia a lo
irracional y a los instintos destructivos.
● Rechazan a Skinner, porque pone de relieve las causas extremas del comportamiento.
● La psicología humanista se funda en la idea de que todos los hombres luchan por alcanzar la
autorrealización, es decir, alcanzar el máximo de sus potencialidades como seres humanos
PSICOLOGÍA HUMANISTICA

29.
TEORIA DE RASGOS
• Algunos teóricos sostienen que la mejor manera de
resolver el enigma del comportamiento humano
consiste en estudiar con mucho detenimiento los
rasgos de la personalidad.
• Gordon Allport: identificación de los rasgos.
• Un rasgo, hace que varias situaciones sean
funcionalmente equivalentes; es decir permite al
sujeto darse cuenta de que situaciones distintas exigen
una respuesta similar.

30.
● Raymond B. Cattell: análisis factorial.
Análisis factorial; describe en qué medida se relacionan entre sí las variables de la
personalidad.
● Raymond utilizó el análisis factorial para el estudio de la personalidad
• Hans Eysenck : dos dimensiones de la personalidad.
• Psicólogo Inglés que llegó a la conclusión de que la
personalidad tiene dos dimensiones fundamentales.
1.- El grado en que el ser humano controla sus
sentimientos.
2.- Extroversión frente a introversión.
Los extrovertidos; son personas que buscan emociones,
los introvertidos; son personas reservadas, reflexivas y
tranquilas