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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN
DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE
HIDALGO
Maestra: Hilda García Pereda.
Integrantes:
Elpidio de Jesús Jiménez.
Carlos Enrique Pérez Vite
 Procesos de
integración.
 Valorar la diversidad cultural.
 Saber valorar la
diversidad cultural y la
diversidad
socioeconómica.
 Organización y
distribución de
la escuela.
 Reglamento escolar.
 Participaciones en
actividades escolares
colaborativas
 Establecer ambientes
de comunicación y
desarrollo.
Promover la
participación de
padres de familia
 Planeación.
 Organización escolar
 Reconocer los hábitos de
estudios.
 Reconocer las características
del grupo.
 Promover el desarrollo
de estrategias.
 Lograr una vinculación
con la comunidad.
Institución gubernamental que contribuye al desarrollo
humano justo, incluyente y sustentable, mediante la
promoción de la salud mediante diversos programas y
servicios. Tiene cobertura en todo el país.
Contribuye a la consolidación de una
sociedad más incluyente en donde todas
las personas tengan igualdad de
oportunidades para una vida digna.
Promueve condiciones educativas para la
atención de los alumnos que enfrentan
Barreras para el Aprendizaje y la
Participación, prioritariamente aquellos que
presenten discapacidad, discapacidades
múltiples, aptitudes sobresalientes o talentos
específicos, mediante el fortalecimiento de
la educación especial y de la educación
inclusiva.
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REDES DE COLABORACIÓN PARA TUTORIAS EDUCACIÓN BÁSICA

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO Maestra: Hilda García Pereda. Integrantes: Elpidio de Jesús Jiménez. Carlos Enrique Pérez Vite
  • 2.
  • 3.  Procesos de integración.  Valorar la diversidad cultural.  Saber valorar la diversidad cultural y la diversidad socioeconómica.  Organización y distribución de la escuela.  Reglamento escolar.  Participaciones en actividades escolares colaborativas  Establecer ambientes de comunicación y desarrollo. Promover la participación de padres de familia  Planeación.  Organización escolar  Reconocer los hábitos de estudios.  Reconocer las características del grupo.  Promover el desarrollo de estrategias.  Lograr una vinculación con la comunidad.
  • 4.
  • 5. Institución gubernamental que contribuye al desarrollo humano justo, incluyente y sustentable, mediante la promoción de la salud mediante diversos programas y servicios. Tiene cobertura en todo el país.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Contribuye a la consolidación de una sociedad más incluyente en donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades para una vida digna. Promueve condiciones educativas para la atención de los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación, prioritariamente aquellos que presenten discapacidad, discapacidades múltiples, aptitudes sobresalientes o talentos específicos, mediante el fortalecimiento de la educación especial y de la educación inclusiva.