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Presentación Entra 21

  1. 1. Conectando jóvenes desfavorecidos aempleos de calidad<br />Santiago, Julio 2010<br />
  2. 2. Entra 21 <br />Entra21 es una iniciativa latinoamericana de promoción del empleo juvenil impulsada por la Fundación Internacional de la Juventud y el Fondo Multilateral del Inversiones (FOMIN). <br />En Chile, Entra 21 está siendo ejecutado por el Centro de Innovación en Capital Humano de Fundación Chile, en asociación con Sence y Nokia. <br />Su propósito es conectar a jóvenes, que están ingresando al mundo del trabajo, con oportunidades laborales de calidad.<br />
  3. 3. Cómo opera Entra 21<br />Propósito es mejorar <br />la intermediación<br />Apoya a lo largo de <br />sus distintos componentes<br />Apoyo metodológico al programa de intermediación laboral: Jóvenes Bicentenario de SENCE<br />Este programa considera un itinerario de formación de los jóvenes que parte con un diagnóstico individual para derivarlos luego a cursos de oficios y de empleabilidad que permita insertarlos laboralmente. <br />Como Entra21, hemos desarrollado una serie de herramientas y acciones que apoyen al SENCE y los OTEC, con el fin de mejorar este proceso de intermediación laboral y así conectar jóvenes desfavorecidos con empleos de calidad.<br />Cobertura: El proyecto se ejecuta en 6 regiones del país (Entre Coquimbo y Biobío) y su cobertura es de 7600 jóvenes.<br />
  4. 4. Qué hemos logrado:<br /> Diseñamos, probamos y evaluamos un proceso de diagnóstico efectivo para los que ingresan al programa Jóvenes Bicentenario.<br />Productos: <br />Metodología de diagnóstico, <br />Manual para la implementación, <br />Capacitación a los ejecutores de diagnóstico.<br /><ul><li>Incorporación del proceso en todo el país (2009, 2010)</li></li></ul><li> Estandarizamos las prácticas para la gestión laboral con jóvenes.<br />Productos:<br />Perfil de competencias del gestor laboral. <br />Curso Blendedlearning.<br />Proceso de evaluación de competencias. <br /> Primer semestre: 180 profesionales han participado del proceso.<br /> Segundo semestre: 120 personas más. <br /><ul><li> IYF auditará y certificará el proceso. </li></li></ul><li>Desarrollamos herramientas de apoyo a la empleabilidad de los jóvenes.<br />Productos:<br />Formación de Formadores:_ Talleres de adaptación de la metodología Preparado para el trabajo con jóvenes. <br />Portafolio virtual de evidencias. <br />Manuales, tutoriales y metodología para el desarrollo de talleres de uso de la herramienta.<br />Actividades de fomento al uso de la herramienta. <br /><ul><li>Nokia audita portafolios de jóvenes para lograr estándares de calidad.</li></li></ul><li>Inserción laboral de los jóvenes:<br />Productos:<br />Estrategia de relacionamiento con empresas. <br />Catastros de empresas contactadas<br />Identificación de cupos laborales. <br />Convenio con Tabajando.com.<br /><ul><li>Nuevo portal de empleo: www.entra21.trabajando.com</li></li></ul><li>Sistema de seguimiento y gestión del proyecto<br />Productos:<br />Levantamiento línea base a partir de Encuesta de IYF.<br />Uso de información para gestión del proyecto.<br />Perfil de los jóvenes del programa.<br />Otros desarrollos para la gestión:<br />Página web Entra 21- Página informativa del proyecto<br />Diseño de módulos de gestión en linea para el proceso de evaluación y certificación.<br />Usos de TIC en contacto con jóvenes (mailing, SMS, Facebook, )<br />
  5. 5. En detalle….<br />
  6. 6. Estandarización de prácticas para la gestión laboral.<br />
  7. 7. Desarrollo metodológico del curso blended<br /> Desarrollar capacidades en personas dedicadas a la colocación en prácticas laborales y/o inserción laboral, de quienes participan en programas sociales de capacitación. <br />Objetivo del curso<br />
  8. 8. ¿Cuánto hemos avanzado?<br /><ul><li>Se han implementado hasta el momento 8 versiones del curso
  9. 9. 1 en Coquimbo
  10. 10. 2 en Valparaíso
  11. 11. 1 en Concepción
  12. 12. 1 en O'Higgins y Maule
  13. 13. 3 en Santiago
  14. 14. Un total de 183 personas han iniciado el proceso.
  15. 15. El proceso de evaluación ya se llevó a cabo en la región de Coquimbo, O'Higgins - Maule y parte de Santiago.
  16. 16. Actualmente nos encontramos evaluando en Valparaíso y Santiago.</li></li></ul><li>Aprendizajes<br />Plataforma:<br /><ul><li>No es tan dúctil y es limitada en algunos aspectos (pasos forzados), pero permite buen registro de participantes y seguimiento.
  17. 17. Falta de alfabetización digital por parte de los participantes y no utilización adecuada de su componente social (foros principalmente)</li></ul>E learning:<br /><ul><li>Ajuste de tiempos para mejorar término de alumnos al curso.
  18. 18. Falta de competencias de empleabilidad (los participantes no cumplen con la entrega a tiempo de las actividades y comenten acciones que critican en los jóvenes que tienen a cargo)</li></ul>Presencial:<br /><ul><li>Ajuste de actividades y tiempos- Incorporación de elementos para la navegación de acuerdo a experiencia recopilada.</li></ul>Proceso de Certificación: <br /><ul><li>Es un perfil relativamente complejo de evaluar y certificar, ya que las actividades no se desarrollan en un momento determinado del tiempo. Son actividades que su desarrollo no esta acotado a un momento o una rutina.</li></ul>Principal aprendizaje: Cuestionamiento y mejoramiento continuo de los procesos.<br />
  19. 19. Herramientas de apoyo a la empleabilidad de los jóvenes<br />www.portafoliovirtual.cl<br />
  20. 20. Qué hemos hecho en portafolio virtual<br /><ul><li>Utilización de múltiples estrategias de vinculación entre los jóvenes y las actividades de apoyo del PV:
  21. 21. Talleres para dar a conocer PV y TO
  22. 22. Creación del FB de TeOrienta y PV
  23. 23. Concurso “Mi Mejor PV”;
  24. 24. Vinculaciones con los OTEC; entradas al cine; mensajes de texto; mailing; llamados telefónicos, etc.</li></ul>Algunos Datos:<br /><ul><li>Jóvenes capacitados en Portafolio Virtual de enero a junio de 2010: 691 (298 PV, 393 PVC)
  25. 25. Talleres de PV: 55
  26. 26. Concurso: 356, 25 preseleccionados, (10 menciones y 3 ganadores elegidos por Nokia)</li></li></ul><li>Portafolios Virtuales<br />Primeros Portafolios<br />Fotografía Comercial<br />http://www.portafoliovirtual.cl/index.php?view=pf_publico&id_curriculum=795c7a7a5ec6b460ec00c5841019b9e9<br />Armado, Configuración y Mantención de Computadores<br />http://www.portafoliovirtual.cl/index.php?view=pf_publico&id_curriculum=7bcdf75ad237b8e02e301f4091fb6bc8<br />Secretariado Contable Computacional<br />http://www.portafoliovirtual.cl/index.php?view=pf_publico&id_curriculum=6766aa2750c19aad2fa1b32f36ed4aee<br />
  27. 27. Inserción laboral de los jóvenes<br />
  28. 28. Supuestos de partida:<br />Hipótesis:<br />1°<br />7600 Jóvenes buscando trabajo.<br />2°<br />Otec estarían ávidas de encontrarles trabajo.<br />3°<br />Lo complejo es encontrar puestos de Trabajo.<br />Estrategia relacionamiento con Gremios y Empresas para la búsqueda de puestos de trabajo (Perfil del Gestor laboral)<br />Otec<br />Jóvenes<br />Se levantan alrededor de 400 puestos de trabajo<br />
  29. 29. Que pasó:<br />1°<br />Existen puestos de trabajo<br />2°<br />Lo complejo es que los jóvenes asistan a los procesos de selección<br />Cuestionamiento de la metodología, que se va modificando de acuerdo a datos empíricos<br /> Ronda de Conversaciones con Otec<br />Aprendizajes:<br />2°<br /> Para los Otec el proceso termina con la práctica<br />1°<br />Jóvenes tienen distintas motivaciones al momento de tomar los cursos y enfrentar el mercado laboral<br />
  30. 30. Metodología que se implementa hoy:<br />Conversación con Otec<br />Jóvenes motivados para trabajar y con habilidades acorde<br />Empresas y puestos de trabajo que los motivan<br />Relacionamiento con Empresas acorde<br />Empresas envían requerimientos<br />Otec<br />Facebook<br />Entra21.trabajando<br />Portafolio Virtual<br />Sms<br />
  31. 31. Sistema de seguimientoy gestión del proyecto. <br />Proceso de levantamiento de información relevante para la gestión del proyecto.<br />Se recopila información sobre los jóvenes, los cursos, los OTEC y sus procesos, de manera de facilitar el trabajo del equipo.<br />Se actualiza la información diariamente<br />Se analiza y establecen planes de acción semanalmente para la gestión del proyecto:<br /> -Inserción de jóvenes y vinculación con empresas. <br />-Desarrollo de actividades con jóvenes, <br />-Cursos para Gestores laborales<br />-Sistema de monitoreo IYF.<br />
  32. 32. ¿Cómo lo estamos haciendo?<br />Encuesta línea base<br />Encuesta egreso<br />Portafolio Virtual<br />Relacionamiento con Empresas<br />Base Datosgral<br />Concurso portafolio <br />Planificar , organizar y priorizar acciones del proyecto.<br />
  33. 33. Aprendizajes y tareas futuras:<br />Construir el perfil de los jóvenes con los que trabajamos.<br />Cambio en datos de contacto, lo que dificulta su empleabilidad (no se les puede contactar)<br />El vinculo y tipo de funcionamiento de los OTEC participantes del proyecto. (complejidad del vinculo y del funcionamiento particular de los OTEC)<br />Necesidad de contar con información actualizada de primera línea, en tiempo real que permita organizar los tiempos y recursos del proyecto.<br />

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