1. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE
RECURSO
Planteamiento del Problema de búsqueda de Información
Uno de los problemas que surgen en la búsqueda de información es si lo que
buscamos o recuperamos es "mucho o poco" es decir, dependiendo del tipo de
búsqueda se pueden recuperar multitud de documentos o simplemente un número
muy reducido de información
Es necesario tener en cuenta los elementos clave que permiten hacer la búsqueda,
determinando un mayor grado de pertinencia y precisión, como son: los índices,
palabras clave, tesauros y los fenómenos que se pueden dar en el proceso como son
el ruido y silencio documental.
El principal problema con el que nos topamos los docentes es que el alumno
proporciona información obtenida del internet sin saber si es confiable. Y es
necesario que aprendan a buscar , recopilar, analizar información en fuentes
confiables.

2. ESTRATEGIA DE REUTILIZACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Importante a considerar es que los objetos de aprendizaje no
deben permanecer ocultos ni aislados, así que debe pensarse
cómo concentrar estos objetos de aprendizaje para su uso y
reutilización, para ello se requiere de sistemas de acopio que
de manera automatizada busquen recursos y los lleven a
sistemas de almacenamiento, para finalmente permitirle a los
estudiantes y profesores interactuar con sistemas de
búsqueda y recuperación.

3. IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliotecas
Las bibliotecas es otra herramienta para recuperar información, una vez determinada sus necesidades de información. Conocer
los tipos de catálogos, su cobertura temática, las estrategias de búsqueda, la forma de acceso al documento original., son
elementos importantes para una recuperación de calidad.
Catálogos
Campos de búsqueda en los OPAC s:
Tipos de búsquedas
Acotar la búsqueda
Ejemplos de algunos catálogos
Servicios generales que ofrecen las bibliotecas
Bibliotecas digitales
Dossier electrónico
Catálogos
El catálogo es el inventario de todos los fondos de la biblioteca y contiene la descripción de cada uno de ellos, convirtiéndose en
el instrumento clave para su identificación y localización.
Dos tipos de catálogos:
Generales
Son los que hace la propia biblioteca de sus fondos. Denominados OPAC s: son puesto de trabajo independientes que permiten
consultar en línea los fondos de la bibliotecas, a través de ellos se sabe si está disponible un documento, la fecha que
termina el préstamo, etc.
Colectivos
Cooperan varias bibliotecas para compartir recursos y ahorrar esfuerzos. Se potencian en el marco de los consorcios de
bibliotecas universitarias

4. Campos de búsqueda en los OPAC s
Es importante destacar que para realizar cualquier búsqueda es mejor utilizar
minúsculas porque de esta forma se recupera tanto las mayúsculas como las
minúsculas.
Titulo
Para realizar la búsqueda es conveniente no utilizar los artículos del principio, por
ejemplo: La enciclopedia multimedia actual, se buscaría por: enciclopedia
multimedia actual.
Generalmente las bibliotecas no distinguen los catálogos analíticos de revistas. Para
este tipo de información es mejor consultar las bases de datos específicas
Autor
Es la persona que escribe el documento, por tanto dentro de este campo no entran
los compiladores, coordinadores, pues se consideran autores secundarios. A
través de esta búsqueda podemos obtener una lista de todas las obras de un
autor.
Siempre se debe buscar a través del apellido o sobrenombre. Algunos catálogos
presentan la opción de utilizar las lista de autoridades (orden alfabético de todos
los autores admitidos en el catálogo y la forma correcta de búsqueda, para ello
emplean referencias que nos indican de la forma incorrecta a la correcta)
Palabra clave
Son conceptos que identifican el contenido del documento que nos interesa.

5. Materia
Nos permite ver las obras que hay dentro de una materia. Para determinar la forma admitida los catálogos suelen ofrecer un
tesauro o listado de palabras admitidas.
Tipos de búsquedas:
Búsqueda simple
Es la más fácil, permite localizar un documento a partir de sus campos claves: autor, materia, título, etc.
Para filtrar información podemos utilizar la búsqueda avanzada o experta
Búsqueda avanzada
Permite combinar la búsqueda a través de varios campos y también utilizar los operadores boléanos AND, NOT y OR.
Permitiéndonos acotar la búsqueda y obtener menos ruido documental.
Búsqueda experta
Permite utilizar varios campos dentro de una misma frase de búsqueda
Acotar la búsqueda:
Esta opción es esencial para no obtener ruido documental, es decir no recuperar aquella información innecesaria, por eso se
aconseja utilizar
Operadores
Ejemplos de algunos catálogos:
Catálogos generales
Catálogos colectivos
Servicios generales que ofrecen las bibliotecas:
Consulta en sala
Préstamo local e interbibliotecario
Acceso a Bases de datos
Revistas electrónicas
Reprografía

6. Bibliotecas digitales
Bibliotecas virtuales, bibliotecas digitales y también bibliotecas electrónicas son conceptos que se utilizan para denominar a la
colección de recurso (librarios/no librarios) accesibles a través de redes. El matiz de cada concepto radica en el lugar donde
se almacena los fondos, bien en la propia biblioteca o bien compartido con alguna otra.
Bibliotecas virtuales
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
The www virtual library
The British Library
Otras bibliotecas Los servíos que ofrecen generalmente son:
Acceso al documento en formato electrónico
DSI (Difusión Selectiva de la Información): diseñan nuestro perfil y nos envían periódicamente información sobre las nuevas
adquisiciones.
Campos de búsqueda
Dossier electrónico
Bibliotecas virtuales Bibliotecas digitales en Internet http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/029-142s.htm
España
Bibliotecas públicas del estado http://www.mcu.es/bpe/info.html
Biblioteca Nacional española http://www.bne.es/
Biblioteca Miguel de Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/
Biblioteca Valenciana Digital http://bv2.gva.es/default.php
Bibliotecas españolas y del todo el mundo http://exlibris.usal.es/bibesp/index.htm
Travesía el portal de las bibliotecas publicas http://travesia.mcu.es/

7. Internacional
Biblioteca de la Universidad de Virginia http://www.lib.virginia.edu/
LIBWEB selección de bibliotecas digitales por la Universidad de Berkely
http://sunsite.berkeley.edu/Libweb/
The Libray of Congress http://www.loc.gov
The WWW Virtual Library http://www.vlib.org/
Consorcio de bibliotecas
Consorcio de bibliotecas universitarias de Andalucía http://cbua.upo.es/
Consorcio de las universidades de la Comunidad de Madrid y de la UNED para la
cooperación bibliotecaria http://www.consorciomadrono.net
Consorcio de bibliotecas universitarias de Cataluña http://www.cbuc.es/
Consorcio de bibliotecas universitarias de Galicia http://www.bugalicia.org/
GABRIEL es la pasarela de acceso a las bibliotecas nacionales europeas, representadas
en la Fundación Conferencia de Directores de Bibliotecas Nacionales de Europa
(CENL). Su misión principal es proporcionar información sobre las bibliotecas
nacionales de Europa, sus colecciones y sus servicios. http://www.bl.uk/gabriel/

8. EVALUACIÓN
La educación y el avance tecnológico siempre tendrán una
relación, en búsqueda de mejores métodos para los procesos
de enseñanza y aprendizaje y se perfila como una tendencia
para aquellas organizaciones que busquen mejorar sus
modelos educativos e innovar en tecnología, para ello, la
reutilización de recursos son factores necesarios para obtener
verdaderos beneficios con el uso de las TIC ( búsqueda de
información en base de datos que otorga la biblioteca de la
institución )en la educación superior.
La información reutilizada puede ser evaluada a través de la
retroalimentación de aprendizaje por medio del conocimiento
previo y de lo investigado.