Protagonismo até
FICHA 1: CONCEITO DE PROTAGONISMO
A palavra Protagonismo, de origem grega, usada no teatro, na literatura e, mais recentemente, na sociologia e na política
para ilustração dos atores sociais como agentes principais dos seus respectivos movimentos, empresta também à educação
o seu uso. Dessa forma, os educadores passam a chamar de Protagonismo os processos, movimentos e dinamismos sociais
e educativos, nos quais os adolescentes e jovens, apoiados ou não pelos seus educadores, assumem o papel principal das
ações que executam, em busca do bem comum.
Protagonismo Juvenil é o processo no qual o jovem é simultaneamente sujeito e objeto da ação de desenvolvimento de suas
potencialidades. (Bruno Silveira)
FICHA 2: PRÁTICAS E VIVÊNCIAS EM PROTAGONISMO
O mediador lê o que são práticas em Protagonismo trabalhadas na Escola da Escolha.
Nas ações de Protagonismo o estudante se mobiliza em torno de atividades que extrapolam o âmbito dos seus interesses
individuais e familiares, e podem ter como espaço a escola, a vida comunitária (igrejas, clubes, associações etc), até mesmo
a sociedade em sentido mais amplo.
As práticas e vivências dependem do engajamento dos estudantes em sua dinâmica diária e do apoio dos educadores. Elas
surgem da ação dos estudantes nos ambientes interno e externo da escola, executadas conjuntamente com os professores
e equipe escolar. Geralmente algumas dessas ações partem da atitude dos estudantes na solução de problemas da escola
e se tornam projetos escolares.
FICHA 3: CONHECENDO JOVENS PROTAGONISTAS
Neste momento, iremos conhecer os Jovens Protagonistas que estão sentados nas cadeiras. Cada um à sua vez, irá contar
um pouco da sua história para todos os presentes e dizer como a escola os apoiou em seus Projetos de Vida.
É importante que o mediador ressalte que na sua escola, existem muitos Jovens Protagonistas, pessoas importantes que já
estudaram na escola dele.
Caso dê tempo, o mediador abre espaço para algum estudante que queira compartilhar sua história com os demais.