María lópez

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María lópez

  1. 1. FATLAPROGRAMAS DE EXPERTOS EN ELEARNING MARÍA LÓPEZ
  2. 2. BLOQUE CEROP A C I E
  3. 3. El Bloque Cero es el más importanteen de toda Aula Virtual, pues suscontenidos están basados en la MetodologíaP A C I E:Presencia, significa información, presentación.Alcance, significa proceso de operatividad en el aula.Capacitación, significa guía , aprendizaje.Interacción , significa comunicación social y de apoyoElearning, significa aplicación de recursos tecnológicos.
  4. 4. CONTENIDOS DEL BLOQUE Guía para iniciar SECCIÓN INFORMACIÓN Presentación del curso Rúbrica de evaluaciónBLOQUE CERO SECCIÓN Cartelera en línea COMUNICACIÓN Cafetería Virtual SECCIÓN INTERACCIÓN El taller
  5. 5. SECCIÓN INFORMACIÓN
  6. 6. INFORMACIÓN• La información es un conjunto organizado de datos, que constituye un mensaje sobre un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento.• Por lo tanto, otra perspectiva nos indica que la información es un fenómeno que aporta significado o sentido a las cosas, ya que mediante códigos y conjuntos de datos, forma los modelos de pensamiento humano.• Existen diversas especies que se comunican a través de la transmisión de información para su supervivencia; la diferencia para los seres humanos radica en la capacidad para generar códigos y símbolos con significados complejos, que conforman el lenguaje común para la convivencia en sociedad
  7. 7. SECCIÓN INFORMACIÓNEsta sección es muy importante ya que haceénfasis en la Presencia de nuestra Aula Virtual, aquí se presentan tres aspectos esencialesque tienen que ver directamente con la imagencorporativa, como son:La Guía para iniciar, es muy fundamental porque es el puntode partida de la educación en línea, en esta parte el tutorse convierte en un perfecto guía del aula, pues vaexplicando en forma clara , precisa y muy detallada laforma como está estructurada, sus características y aspectosmás relevantes de la misma.
  8. 8. SECCIÓN INFORMACIÓNPresentación del curso .- Representa el Alcance de nuestra Aula Virtual, ya que se plantean los objetivos a alcanzar, los contenidos adesarrollar y las actividades a desarrollarse en lostiempos y espacios determinados.Rúbrica de Evaluación.- Es un gran detalle que nodebe faltar, pues esto ayuda al estudiante ainformarse lo que debe hacer, el tiempodeterminado para realizar sus tareas y sobretodo las
  9. 9. SECCIÓN INFORMACIÓNcalificaciones que van a obtener .En esta sección , además el tutor realizamediante el tema Quien lleva la tutoría unapresentación personal muy motivadora, demostrandomucha confianza hacia el estudiante, despertando así elinterés por el aprendizaje en forma virtual.Esta sección es la parte inicial del Aula Virtual y debeestar muy bien estructurada para conseguir el adecuadouso de parte de los que la visiten.
  10. 10. SECCIÓN COMUNICACIÓN
  11. 11. COMUNICACIÓN• La comunicación tiene un carácter social que comprende a todos los actos mediante los cuales los seres vivos se relacionan con sus semejantes para transmitir o intercambiar información. Comunicar significa poner en común e implica compartir en un contexto social determinado y con una historia particular. O sea, es un proceso ligado al comportamiento humano y a las estructuras de la sociedad.
  12. 12. SECCIÓN COMUNICACIÓNEsta es la sección en donde el tutor seconvierte en un verdadero comunicador socio-educativo, formando parte de la educación enlínea porque además de ser pedagogo tieneun espíritu motivador que sirve de enlaceentre los procesos educativos y losoperativos.En esta sección encontramos la Cartelera enLínea, donde el tutor mantiene un informativocon todo lo relacionado al curso y lasnovedades que existen a lo largo de sudesarrollo.
  13. 13. SECCIÓN COMUNICACIÓNLa Comunicación , es el elementoimportante de la metodología PACIE,porque permite establecer unarelación íntegra entre la comunidadeducativa y el aprendizaje en formacontinua y permanente, facilita lacomprensión de los procesos deoperatividad dentro y fuera del aula.
  14. 14. SECCÓN INTERACCIÓN
  15. 15. INTERACCIÓN• La Interacción, también forma parte de la Metodología PACIE, pues una persona motivada está lista para actuar. La forma en que una persona actúa depende de su percepción de la situación. La percepción es el proceso por el que las personas seleccionan, organizan e interpretan información para formarse una imagen inteligible del mundo. La gente puede tener percepciones distintas del mismo estímulo a causa de tres procesos de percepción: Intercambio de conocimientos, intercambio de posibles soluciones, intercambio de decisiones.
  16. 16. INTERACCIÓN• Intercambio de conocimiento: Debido a diferencias y a la percepción incompleta del medio ambiente que los rodea, dos agentes podrían tener conocimiento parcial sobre la realidad. De acuerdo a lo anterior, sus conocimientos podrían ser complementarios o conflictivos acerca de una situación común. En este caso de conocimiento complementario, es útil que cada agente pueda el razonar acerca del conocimiento de otros agentes para poder hacer el intercambio de información. En el caso de conocimiento conflictivo, el problema consiste en negociar para decidir cuál de las descripciones se asemeja más a la realidad
  17. 17. INTERACCIÓN• Intercambio de posibles soluciones : El intercambio de posibles soluciones sucede cuando dos o más agentes tienen que ponerse de acuerdo en una solución común o en un plan. El proceso puede verse como el de hallar la intersección de las soluciones posibles halladas por cada agente.• Intercambio de decisiones (solución escogida): A partir del conjunto común de posibles soluciones, se requiere que los agentes se pongan de acuerdo para escoger una solución mutua cuando éstos se encuentran cooperando entre sí.
  18. 18. SECCIÓN INTERACCIÓNEste es un espacio social, de apoyo y deaprendizaje cooperativo mediante la interacciónque permite una participación abierta ypermanente de todos los integrantes , donde losprocesos tecnológicos simplifiquen y facilitenprocesos administrativos y operativosconvencionales.Esta sección siempre estará abierta como unapoyo entre los participantes y también con eltutor ,entonces esto se especifica en lo quellamamos Taller
  19. 19. SECCIÓN INTERACCIÓNLos procesos comunicacionales deben ser siempremotivadores desde diferentes puntos en laeducación virtual y uno de estos es la CafeteríaVirtual, donde podemos bromear, reírnos, contaradivinanzas; es decir este es un espacio socialpara compartir nuestra vida social.Todo lo antes indicado se basa en la aplicación deElearning que es parte de la metodología PACIE,ya que la información, la comunicación y lainteracción se realizan utilizando varios recursostecnológicos como vídeos, vídeo conferencia, etc.

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