1. ACTA DE ACUERDO PEDAGOGICO
AÑO: 2014
Código: FMD5-5
Versión: 1
Fecha: Enero 27 de
2014
SEMESTRE/CICLO LECTIVO: 01
1. IDENTIFICACION Y UBICACIÓN DEL CURSO
Curso
TEORÍA GENERAL DEL PROCESO
Docente
MIGUEL RAMÓN MEJÍA CÁEZ Cel. 3157815776
Representante del curso
ALINA YAMILE LOZANO. CEL. 3133280314.
Jornada
UNICA
Grupo
43 A3
Número de Estudiantes
40
Hora de Inicio: Lunes 10:00 AM
Hora de Finalización
12:00 M
Martes 9:00 AM
11:00 AM
2. DESARROLLO DEL CURSO
Objetivos e importancia de este para el programa
Proporcionar a los estudiantes de las ciencias del derecho, unas bases teóricas, científicas sobre la
existencia del Derecho Procesal; identificando sus principios, reglas e importancia en todas las áreas de
derecho.
La importancia del objetivo se establece en las bases necesarias para poder comprender el sistema procesal
establecido en las diferentes ramas del derecho, con el fin primordial del orden y de la convivencia. por
medio de la debida aplicación de justicia dentro de un marco humanístico
3. PORTAFOLIO PEDAGÓGICO
a. Material Bibliográfico
• Azula Camacho, Jaime (2010). Manual de Derecho Procesal. Tomo 1. Décima edición.
Temis, Bogotá.
•
Véscovi, Enrique. (2006). Teoría General del Proceso. Temis, Bogotá.
•
López Blanco, Hernán Fabio (2005). Procedimiento Civil. Dupré Editores. Tomo 1.
Novena edición, Bogotá.
•
Gozaíni, Osvaldo. 2010). Elementos de Derecho Procesal Civil. Editorial Ediar, Buenos
Aires.
•
Couture, Eduardo (2010). Fundamento de Derecho de Procesal Civil. Cuarta edición.
Editorial B de F, Montevideo-Buenos Aires.
•
Nieva Fenol, Jordi (2012). Fundamentos de Derecho Procesal Penal. Editorial B de F,
Montevideo-Buenos Aires.
•
Constitución Política de Colombia
•
Gozaíni, Osvaldo. (2005). Los protagonistas del Derecho Procesal desde Chiovenda a

2. nuestros días. Rubinzal- Culzoni Editores, Buenos Aires.
•
Jaramillo Castañeda, Armando. (2013). Código General del Proceso. Comentado y
concordado. Ediciones Doctrina y Ley. Bogotá D. C. Colombia.
b. Textos Complementarios:
Videos
Proceso de Núremberg
Software
Página: escueladerechoshumanosuccibegue.blogspot.com
Otros
Periódico. Ámbito Jurídico, Sentencias, audiencia, lecturas: El desplazamiento de los
principios hacia las garantías y reglas procesales y El llamado Neoprocesalismo. El
proceso panel en Colombia.
4. METODOLOGÍA
Sera presencial e investigativa, en concordancia con las políticas institucionales. Tomando como referencia
que la metodología es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen las competencias planeadas
en la asignatura, donde el sujeto del aprendizaje participa activamente en el proceso de construcción del
conocimiento, mediante la potencialización del interés que muestren por los desarrollados en la asignatura.
Los temas serán desarrollados por el docente mediante la implementación de estrategias activas basadas en
el concepto de crédito académico que tiene que ver con el trabajo presencial, comprende la clase
magistral, evaluaciones escritas, exposiciones, resolución de preguntas, participación en la clase y
sustentaciones. El trabajo independiente se realizara a través de consultas bibliográficas, preparación de
informes, y socializaciones, lecturas de textos, desarrollo de guías y proyectos de investigación y el trabajo
asesorado se desarrolla por medios de foros, mesa redonda trabajos en equipo, socializaciones, debates,
elaboración y resolución de cuestionarios. El carácter mismo de la asignatura implica la participación
activa de los estudiantes, quienes serán sujetos del proceso de aprendizaje y el docente asumirá el rol de
facilitador de la clase mediante la aplicación de la Metodología Interdisciplinaria centrada en equipos de
aprendizaje, MICEA. Los saberes propuestos en el curso deben ser apropiados por el estudiante en un
proceso creativo, autónomo, tolerante y de responsabilidad académica durante el proceso pedagógico. El
estudiante aportara al desarrollo del curso todas sus experiencias, expectativas, como ser integrante de la
sociedad por la cual está condicionado pero a la vez puede intentar transformarla.

3. Estableciéndose un aula dinámica, la cual activa el cerebro tríadico con el desarrollo de competencias y
estrategias para el auto aprendizaje, trabajo en equipo, socialización del conocimiento, el trabajo tutor.
Concientizando al estudiante que es un sujeto social y su comportamiento se en marca dentro de un
paradigma social, el cual tendrá que evaluar para acoplarse a la sociedad y al sistema globalizado, con el fin
de construir paradogmas que permitan la convivencia fundamentada en el respeto, la justicia, la libertad y
la solidaridad, a través de procesos de búsqueda, de encuentro, de investigación, de descubrimiento y de
ejecución.
5. PLAN DEL CURSO
UNIDAD N° 1: Nociones preliminares del Derecho Procesal.
1.
Concepto de Derecho.
2.
Concepto de Proceso.
3.
Derecho Procesal: teoría pura y en sentido estricto
4.
Características del Derecho Procesal.
a.
Autónomo.
b.
Instrumental.
c.
Formal.
d.
Público.

4. 5. Naturaleza del Derecho Procesal
A. Fuentes del Derecho Procesal.
1.
De producción: naturales y positivas
2.
De conocimiento.
•
La norma
•
La ley
•
La costumbre.
•
La jurisprudencia.
•
Principios generales del derecho.
•
La doctrina.
B. Antecedentes históricos.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Historia.
Proceso romano
Proceso germánico.
Proceso común (romano canónico).
Proceso moderno y la formación del proceso contemporáneo.
Historia del Proceso Iberoamericano.
Evolución científica del derecho procesal.
Derecho procesal comparado
Proceso colombiano.
UNIDAD III: EL PROCESO
1.
Concepto.
2.
Procedimiento y juicio.
3.
Finalidad del proceso.
4.
Elementos del proceso.
5.
Clasificación de los procesos.
UNIDAD IV: La jurisdicción
1.
Conceptos preliminares.

5. 2.
Elementos del Acto Jurisdiccional.
3.
Conceptos de jurisdicción
4.
Jurisdicción: contenciosa, voluntaria y disciplinaria.
UNIDAD V: La excepción
1.
Concepto.
2.
Evolución de la doctrina.
3.
Excepción como derecho de la defensa en el juicio.
4.
Clasificación de las excepciones.
UNIDAD VI. DERECHO PROCESAL COLOMBIANO
6. RELACIÓN DE LA MISIÓN DEL PROGRAMA CON SU ASIGNATURA
SE ESTABLECE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE QUE GARANTICE UN
PROFESIONAL DE ALTA CALIDAD, CREATIVO(A), INVESTIGADOR(A) Y SOLIDARIO (A)
DENTRO DE UN ARCO HUMANÍSTICO QUE LE PERMITA PRESENTARSE COMO UN
AGENTE FACILITADOR DE SOLUCIONES ANTE LAPROBLEMÁTICA SOCIO-JURÍDICA.
7. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PROCESO
Primer 25%
Primer periodo: Trabajo independiente: Informe escrito sobre los
antecedentes del derecho procesal como ciencia.
Trabajo asesorado: Socialización de derecho procesal como ciencia
Trabajo presencial: evaluación (VERBAL COLECTIVO), sobre los
contenidos desarrollados. Febrero 24
Segundo 25%
Segundo periodo. Trabajo independiente: Elabore un proceso donde utilice
los pasos planteados por Carnelutti en el texto: Cómo se hace un proceso.
Fundamentos de Derecho Procesal Penal. Sistemas y principios de la
jurisdicción Penal. Jordi Nieva Fenoll.
Trabajo asesorado: Socialización de la lectura realizada de los textos de
Carnelutti y Jordi Nieva Fenoll.
Trabajo Presencial: evaluación (ESCRITO INDIVIDUAL), sobre los
contenidos desarrollados en el segundo corte. Marzo. 24

6. Tercer 25%
Tercer periodo. Trabajo independiente: Elabore un esquema de cada uno de
los procesos estudiados
Trabajo asesorado: Socialización del libro de Kelsen.
Evaluación (problema en grupo, de los temas desarrollados durante el tercer
Corte. Abril 28
Cuarto 25%
Cuarto periodo.
Trabajo independiente: Elaborar un ensayo sobre la SUPREMACÍA DE LA
CONSTITUCIÓN.
Trabajo asesorado: Socializar el texto de Rey cantor.
Trabajo presencial. Evaluación (SABER-PRO), sobre los contenidos
desarrollados durante el cuarto corte. Mayo.26.
Nota: La materia se pierde por inasistencia en un mínimo del 20%
8. HORARIO DE ASESORIA Y ATENCIÓN ESPECIAL AL ESTUDIANTE
Lunes: 8:00 am – 10 a m.
Miércoles: 7:00 am- 9:00 am
MISIÓN DEL PROGRAMA
•
Estamos comprometidos con la formación de Abogados de alta calidad académica, con
criterios políticos, creativos y solidarios, con capacidad para la práctica profesional basados en
principios y valores institucionales.
•
Generamos procesos investigativos desde lo socio-jurídico para aportar en la solución de
problemas de la realidad social regional y global. Así mismo investigamos desde lo académico
para impactar el currículo y los procesos de formación.
•
Implementamos estrategias de proyección social que generan un acercamiento a la comunidad
y un impacto que contribuye con la construcción de un nuevo tejido social.
•
Contamos con un grupo de profesionales de altas calidades humanas, éticas académicas y
técnicas que aprovechan de manera óptima los recursos institucionales.

7. MISION UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
•
«Somos una Institución de Educación Superior de propiedad social, formamos personas
competentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y
difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus
organizaciones y buscamos el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos
por la economía solidaria que nos dio origen».
ESTUDIANTES QUE FIRMAN ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
AÑO: 2014
No.
1
SEMESTRE/CICLO LECTIVO: 1
NOMBRES Y APELLIDOS
Acevedo, Diana Lorena
ID
TELÉFONO
359462
2
Arismendy, María Camila
328321
3
Botello, Brigitte Cristina
362707
4
Cárdenas, Cristian David
358904
5
Cardona, María Paula
361076
6
Caro, Lina Margarita
361739
7
Chávez, Juan Felipe
363211
8
Chico, Mario Fernando
318349
9
Enciso, Julián Camilo
358640
10
Espinosa, Camilo Andrés
360581
11
Gualtero, Lina Marcela
358130
12
Guerrero, Yuly Katherine
355832
13
Guzmán, María Alejandra
360815
14
Hernández, María Natalia
363521
15
Jiménez, Camila Andrea
228083
16
Lozano, Alina Yamile
360732
17
Lozano, María Camila
269490
18
Luengas, Eliana Marlén
363044
19
Lugo, Geraldine
358874
FIRMA

8. 20
Mejía, Oscar Eduardo
340231
21
Montaña, Nihily Solibelly
358809
22
Orozco, Andrés
360728
23
Ospina, Angie Daniela
325169
24
Ospina, David Fernando
356966
25
Otavo, Jenny
357124
26
Peña, María Alejandra
359060
27
Polania, Viviana Andrea
359215
28
Rodríguez, Cristian Ferney
361516
29
Rodríguez, Eylim Dayanara
359737
30
Rodríguez, Jhonatan Andrey
363323
31
Rojas , María Fernanda
362402
32
Ruiz, Mónica Jisela
290741
33
Sarria, Lina Paola
358898
34
Serrano, Juan Carlos
358924
35
Solano, Mónica Alejandra
359139
36
Trujillo, Laura Camila
312922
37
Valencia, Jennifer
336588
38
Vidales, Diego Alejandro
362549
39
Villanueva, María Camila
377740
40
Zapata, Jefferson Alonso
325406