SlideShare una empresa de Scribd logo
EXTRACTE DE LA PROGRAMACIÓ DE LA MATÈRIA A LLIURAR A L’ALUMNE
PROFESSORA Esmeralda González Peñalver
NIVELL EDUCATIU 1º Bachillerato
MATÈRIA Lengua castellana y literatura
CURS 2016-2017
CONTINGUTS*
Unidad 1. La literatura y los textos literarios.
Unidad 2. La épica medieval, prosa medieval, novela XVI. Cervantes: el Quijote y las novelas ejemplares.
Unidad 3. Prosa en el romanticismo, novela realista y siglo XX.
Unidad 4. Novela contemporánea e hispanoamericana.
Unidad 5. Lírica medieval, renacentista y barroca.
Unidad 6. Poesía romántica y siglo XX.
Unidad 7. Vanguardismos, Gen 27, poesía en los años cuarenta, social, sesenta…
Unidad 8. Teatro en la E.M, XVI, XVII, XVIII y XIX.
Unidad 9. Teatro contemporáneo y ensayo (XVIII-XX)
Lecturas prescriptivas:
- Selección de Novelas Ejemplares, Miguel de Cervantes
- Segunda antología poética.
- Los niños tontos de Ana Mª Matute
- La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca
- Lectura del siglo XXI. (A elegir de la lista que se proporcionará)
*Propuesta de contenidos sujeta al resultado de la prueba inicial
CRITERIS D’AVALUACIÓ
La materia presenta una evaluación continuada: el alumno que haya aprobado los tres trimestres y su expresión escrita cumpla los requisitos
(un descuento por faltas menor a un punto), tendrá aprobado el curso.
Si un alumno suspende un trimestre pero aprueba con buen resultado el último, demostrando adquisición de las competencias, evolución, etc
y, presenta todos los trabajos pautados a lo largo del curso, también aprobará el curso. Si se suspende el curso, el alumno contará con una
convocatoria extraordinaria en la que deberá realizar una prueba y presentar el portafolios del curso completo. La evolución y la cuidada
expresión escrita serán las claves para acceder al aprobado y contemplar los casos de más de un trimestre suspendido.
En cada trimestre, se realizarán dos pruebas. Atendiendo a la evaluación continuada, la primera prueba tendrá un peso del 30% y la segunda
un peso del 70%.
La recuperación de las evaluaciones se realiza solo a final de curso. No se podrá aprobar el curso sin haber entregado y aprobado los trabajos,
ya sea orales o escritos, requeridos por el profesor a lo largo del curso. En la recuperación extraordinaria solo se tendrá en cuenta las pruebas
y la evolución del alumno.
Las competencias comunicativa y estética y literaria comportarán un 75 % de la nota, evaluada a partir de los contenidos teóricos y prácticos
del curso, en dos ejercicios centrales por trimestre. El 25 % restante derivará de las tareas realizadas en el aula y de la presentación de
propuestas orales individuales y colectivas que atenderán básicamente a la búsqueda y tratamiento de la información. (75% pruebas escritas y
25% trabajos, redacciones, glosarios…)
Las pruebas que el alumno/a no pueda realizar en la fecha indicada se repetirán de modo extraordinario con carácter oral o escrito previa
presentación del justificante oficial. Los trabajos escritos se entregarán (en los formatos –mail, glosario, dosier, etc.- acordados) en el término
estipulado por el profesor. No se recogerá trabajo fuera de este plazo.
Se descontarán 0,1 puntos por falta o incoherencia. Las faltas repetidas cuentan igual y no existe un máximo de descuento. El alumno que lo
desee podrá subir su nota, a final de curso, mediante una prueba escrita global.
La asistencia es obligatoria y, por lo tanto, las faltas de asistencia injustificadas o los retrasos tendrán una repercusión directa en el resultado
final además de aplicar las pertinentes sanciones detalladas en el NOF del centro. Superar el 20% de faltas de asistencia supondrá la pérdida
de la evaluación continuada.
Recuperaciones de la materia
• La nota máxima en caso de exámenes extraordinarios es un 6.
• La recuperación extraordinaria de la materia tendrá lugar en Septiembre de 2017.
BIBLIOGRAFÍA
La materia se articulará mediante la combinación de la exposición del profesor y el soporte del blog del profesor :
http://bachillerato1campsblancs.blogspot.com.es/, a través de textos en papel y virtuales de diversa índole (los facilitará el profesor) y será
indispensable la correcta toma de apuntes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Le criterios generales calificacion le
Le criterios generales calificacion leLe criterios generales calificacion le
Le criterios generales calificacion le
ivanguijarrolillo
 
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
Esmeralda76
 
Pau
PauPau
Pau resumen
Pau resumenPau resumen
Prueba acceso universidad
Prueba acceso universidadPrueba acceso universidad
Prueba acceso universidad
moried
 
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
ZoilaGU
 
La selectividad enero 2017
La selectividad enero 2017La selectividad enero 2017
La selectividad enero 2017
Luis Madrid Pastor
 
Seguimiento del silabo estudiantes
Seguimiento del silabo estudiantes Seguimiento del silabo estudiantes
Seguimiento del silabo estudiantes
Evelyn Perez
 
Portafolio Carlos Perguachi
Portafolio Carlos PerguachiPortafolio Carlos Perguachi
Portafolio Carlos Perguachi
Wilfrido Chumbay
 
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
iessaavedra2011
 
Seguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantesSeguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantes
Marcelo Herrera
 
Seguimiento silabo estudiante
Seguimiento silabo estudianteSeguimiento silabo estudiante
Seguimiento silabo estudiante
Mabelxhita Ayme
 
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBESReunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
mvcasado
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
David Salcedo
 
2. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
2. seguimiento del silabo estudiantesupa20142. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
2. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
Magie Sanango
 
Bachillerato Loe Pau 2010
Bachillerato Loe Pau 2010Bachillerato Loe Pau 2010
Bachillerato Loe Pau 2010
Julio Segura
 
Semi20142015
Semi20142015Semi20142015
Semi20142015
ElalmacendeJotaJota
 
Matriz del seguimiento
Matriz del seguimientoMatriz del seguimiento
Matriz del seguimiento
cesarvillacis10
 

La actualidad más candente (18)

Le criterios generales calificacion le
Le criterios generales calificacion leLe criterios generales calificacion le
Le criterios generales calificacion le
 
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
Extracto progr 1r batx_lleng_19-20
 
Pau
PauPau
Pau
 
Pau resumen
Pau resumenPau resumen
Pau resumen
 
Prueba acceso universidad
Prueba acceso universidadPrueba acceso universidad
Prueba acceso universidad
 
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
Seguimiento del silabo estudiantes upa 2014
 
La selectividad enero 2017
La selectividad enero 2017La selectividad enero 2017
La selectividad enero 2017
 
Seguimiento del silabo estudiantes
Seguimiento del silabo estudiantes Seguimiento del silabo estudiantes
Seguimiento del silabo estudiantes
 
Portafolio Carlos Perguachi
Portafolio Carlos PerguachiPortafolio Carlos Perguachi
Portafolio Carlos Perguachi
 
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
Criterios de promoción y titulación curso 2016 17
 
Seguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantesSeguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantes
 
Seguimiento silabo estudiante
Seguimiento silabo estudianteSeguimiento silabo estudiante
Seguimiento silabo estudiante
 
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBESReunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
Reunión informativa padres 2014. CEO MIGUEL DELIBES
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
Seguimientodel silaboestudiantesupa2014
 
2. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
2. seguimiento del silabo estudiantesupa20142. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
2. seguimiento del silabo estudiantesupa2014
 
Bachillerato Loe Pau 2010
Bachillerato Loe Pau 2010Bachillerato Loe Pau 2010
Bachillerato Loe Pau 2010
 
Semi20142015
Semi20142015Semi20142015
Semi20142015
 
Matriz del seguimiento
Matriz del seguimientoMatriz del seguimiento
Matriz del seguimiento
 

Destacado

3.el romanticismo
3.el romanticismo3.el romanticismo
3.el romanticismo
Esmeralda76
 
Claves para una correcta redacción
Claves para una correcta redacciónClaves para una correcta redacción
Claves para una correcta redacción
Esmeralda76
 
El Auto de los reyes magos
El Auto de los reyes magosEl Auto de los reyes magos
El Auto de los reyes magos
Andrés Felipe Barrios Peréz
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
Natalia Garcia Justo
 
Antonio Machado
Antonio Machado Antonio Machado
Antonio Machado
aluappujal
 
Auto de los reyes magos
Auto de los reyes magosAuto de los reyes magos
Auto de los reyes magos
leonardo diaz
 
Teatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
Teatro siglo XVII. Características, Lope y CalderónTeatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
Teatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
Raúl Lasa Calle
 

Destacado (7)

3.el romanticismo
3.el romanticismo3.el romanticismo
3.el romanticismo
 
Claves para una correcta redacción
Claves para una correcta redacciónClaves para una correcta redacción
Claves para una correcta redacción
 
El Auto de los reyes magos
El Auto de los reyes magosEl Auto de los reyes magos
El Auto de los reyes magos
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
Antonio Machado
Antonio Machado Antonio Machado
Antonio Machado
 
Auto de los reyes magos
Auto de los reyes magosAuto de los reyes magos
Auto de los reyes magos
 
Teatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
Teatro siglo XVII. Características, Lope y CalderónTeatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
Teatro siglo XVII. Características, Lope y Calderón
 

Similar a Extracte 1r batx 16 17

Extracte 1r batx 18 19
Extracte 1r batx 18 19Extracte 1r batx 18 19
Extracte 1r batx 18 19
Esmeralda76
 
2º eso sintesis
2º eso sintesis2º eso sintesis
2º eso sintesis
jota jota
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
rrocias
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
rrocias
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
rrocias
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bach
Roberto Domínguez
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bach
Roberto Domínguez
 
4º eso sintesis
4º eso sintesis4º eso sintesis
4º eso sintesis
jota jota
 
Span 290 survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
Span 290   survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...Span 290   survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
Span 290 survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
John Smith
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
rrocias
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
rrocias
 
CRIT
CRITCRIT
CRIT
rrocias
 
Critris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a bCritris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a b
rrocias
 
Criterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º esoCriterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º eso
Roberto Domínguez
 
Principales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCEPrincipales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCE
preparatusoposiciones.es
 
Presentacion 2eso
Presentacion 2esoPresentacion 2eso
Presentacion 2eso
lenguaiesocouto
 
Nº 25 3º basico b- 28 de agosto
Nº 25  3º basico b- 28 de agostoNº 25  3º basico b- 28 de agosto
Nº 25 3º basico b- 28 de agosto
Colegio Camilo Henríquez
 
Criterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º esoCriterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º eso
Roberto Domínguez
 
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor DanielPautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
Ricardo Santamaría Pérez
 
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º esoLengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
Maria Donadeo
 

Similar a Extracte 1r batx 16 17 (20)

Extracte 1r batx 18 19
Extracte 1r batx 18 19Extracte 1r batx 18 19
Extracte 1r batx 18 19
 
2º eso sintesis
2º eso sintesis2º eso sintesis
2º eso sintesis
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 2º ESO
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bach
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bach
 
4º eso sintesis
4º eso sintesis4º eso sintesis
4º eso sintesis
 
Span 290 survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
Span 290   survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...Span 290   survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
Span 290 survey of spanish american literature ii (queens college) syllabus...
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
 
CRIT
CRITCRIT
CRIT
 
Critris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a bCritris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a b
 
Criterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º esoCriterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º eso
 
Principales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCEPrincipales novedades LOMCE
Principales novedades LOMCE
 
Presentacion 2eso
Presentacion 2esoPresentacion 2eso
Presentacion 2eso
 
Nº 25 3º basico b- 28 de agosto
Nº 25  3º basico b- 28 de agostoNº 25  3º basico b- 28 de agosto
Nº 25 3º basico b- 28 de agosto
 
Criterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º esoCriterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º eso
 
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor DanielPautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
Pautas CCSS Geografía Historia Escultor Daniel
 
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º esoLengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
Lengua castellana y literatura hoja informativa 3º eso
 

Más de Esmeralda76

Glosario castellano
Glosario castellanoGlosario castellano
Glosario castellano
Esmeralda76
 
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
Esmeralda76
 
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
Esmeralda76
 
Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
Esmeralda76
 
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
Esmeralda76
 
El comentario lingüístico y
El comentario lingüístico yEl comentario lingüístico y
El comentario lingüístico y
Esmeralda76
 
Coordinadas teoría
Coordinadas teoría Coordinadas teoría
Coordinadas teoría
Esmeralda76
 
Informació preinscripció universitària 2016
Informació  preinscripció universitària 2016Informació  preinscripció universitària 2016
Informació preinscripció universitària 2016
Esmeralda76
 
Actividades tipología textual
Actividades tipología textualActividades tipología textual
Actividades tipología textual
Esmeralda76
 
Fortunata y jacinta de benito pérez galdós
Fortunata y jacinta de benito pérez galdósFortunata y jacinta de benito pérez galdós
Fortunata y jacinta de benito pérez galdós
Esmeralda76
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
Esmeralda76
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuación
Esmeralda76
 
Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2
Esmeralda76
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
Esmeralda76
 
A golpes con la sintaxis
A golpes con la sintaxisA golpes con la sintaxis
A golpes con la sintaxis
Esmeralda76
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
Esmeralda76
 
Cuestionarionovhisp
CuestionarionovhispCuestionarionovhisp
Cuestionarionovhisp
Esmeralda76
 
Receta para superar un examen de sintaxis
Receta para superar un examen de sintaxisReceta para superar un examen de sintaxis
Receta para superar un examen de sintaxis
Esmeralda76
 
Oraciones subordinadas
Oraciones subordinadasOraciones subordinadas
Oraciones subordinadas
Esmeralda76
 

Más de Esmeralda76 (19)

Glosario castellano
Glosario castellanoGlosario castellano
Glosario castellano
 
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
Extracte confinament progr 1r batx_lleng_19-20 (1)
 
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
Extracte progr. confinament 2n batx lleng_19-20
 
Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
 
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
Exàmens trimestrals 2n batx 17 18
 
El comentario lingüístico y
El comentario lingüístico yEl comentario lingüístico y
El comentario lingüístico y
 
Coordinadas teoría
Coordinadas teoría Coordinadas teoría
Coordinadas teoría
 
Informació preinscripció universitària 2016
Informació  preinscripció universitària 2016Informació  preinscripció universitària 2016
Informació preinscripció universitària 2016
 
Actividades tipología textual
Actividades tipología textualActividades tipología textual
Actividades tipología textual
 
Fortunata y jacinta de benito pérez galdós
Fortunata y jacinta de benito pérez galdósFortunata y jacinta de benito pérez galdós
Fortunata y jacinta de benito pérez galdós
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuación
 
Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
 
A golpes con la sintaxis
A golpes con la sintaxisA golpes con la sintaxis
A golpes con la sintaxis
 
Tipología textual
Tipología textualTipología textual
Tipología textual
 
Cuestionarionovhisp
CuestionarionovhispCuestionarionovhisp
Cuestionarionovhisp
 
Receta para superar un examen de sintaxis
Receta para superar un examen de sintaxisReceta para superar un examen de sintaxis
Receta para superar un examen de sintaxis
 
Oraciones subordinadas
Oraciones subordinadasOraciones subordinadas
Oraciones subordinadas
 

Último

Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
royguzman5
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
JonathanCovena1
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
AsafHdez
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
htebazileahcug
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
Giuliana500489
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
FernandoEstebanLlont
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 

Último (20)

Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitudIntroduccion-a-la-circunferencia area y longitud
Introduccion-a-la-circunferencia area y longitud
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 01 - Tarea - Proyecto Final (terminado y revisado...
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 

Extracte 1r batx 16 17

  • 1. EXTRACTE DE LA PROGRAMACIÓ DE LA MATÈRIA A LLIURAR A L’ALUMNE PROFESSORA Esmeralda González Peñalver NIVELL EDUCATIU 1º Bachillerato MATÈRIA Lengua castellana y literatura CURS 2016-2017 CONTINGUTS* Unidad 1. La literatura y los textos literarios. Unidad 2. La épica medieval, prosa medieval, novela XVI. Cervantes: el Quijote y las novelas ejemplares. Unidad 3. Prosa en el romanticismo, novela realista y siglo XX. Unidad 4. Novela contemporánea e hispanoamericana. Unidad 5. Lírica medieval, renacentista y barroca. Unidad 6. Poesía romántica y siglo XX. Unidad 7. Vanguardismos, Gen 27, poesía en los años cuarenta, social, sesenta… Unidad 8. Teatro en la E.M, XVI, XVII, XVIII y XIX. Unidad 9. Teatro contemporáneo y ensayo (XVIII-XX) Lecturas prescriptivas: - Selección de Novelas Ejemplares, Miguel de Cervantes - Segunda antología poética. - Los niños tontos de Ana Mª Matute - La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca - Lectura del siglo XXI. (A elegir de la lista que se proporcionará) *Propuesta de contenidos sujeta al resultado de la prueba inicial CRITERIS D’AVALUACIÓ La materia presenta una evaluación continuada: el alumno que haya aprobado los tres trimestres y su expresión escrita cumpla los requisitos (un descuento por faltas menor a un punto), tendrá aprobado el curso. Si un alumno suspende un trimestre pero aprueba con buen resultado el último, demostrando adquisición de las competencias, evolución, etc y, presenta todos los trabajos pautados a lo largo del curso, también aprobará el curso. Si se suspende el curso, el alumno contará con una convocatoria extraordinaria en la que deberá realizar una prueba y presentar el portafolios del curso completo. La evolución y la cuidada expresión escrita serán las claves para acceder al aprobado y contemplar los casos de más de un trimestre suspendido. En cada trimestre, se realizarán dos pruebas. Atendiendo a la evaluación continuada, la primera prueba tendrá un peso del 30% y la segunda un peso del 70%. La recuperación de las evaluaciones se realiza solo a final de curso. No se podrá aprobar el curso sin haber entregado y aprobado los trabajos, ya sea orales o escritos, requeridos por el profesor a lo largo del curso. En la recuperación extraordinaria solo se tendrá en cuenta las pruebas y la evolución del alumno. Las competencias comunicativa y estética y literaria comportarán un 75 % de la nota, evaluada a partir de los contenidos teóricos y prácticos del curso, en dos ejercicios centrales por trimestre. El 25 % restante derivará de las tareas realizadas en el aula y de la presentación de propuestas orales individuales y colectivas que atenderán básicamente a la búsqueda y tratamiento de la información. (75% pruebas escritas y 25% trabajos, redacciones, glosarios…) Las pruebas que el alumno/a no pueda realizar en la fecha indicada se repetirán de modo extraordinario con carácter oral o escrito previa presentación del justificante oficial. Los trabajos escritos se entregarán (en los formatos –mail, glosario, dosier, etc.- acordados) en el término estipulado por el profesor. No se recogerá trabajo fuera de este plazo. Se descontarán 0,1 puntos por falta o incoherencia. Las faltas repetidas cuentan igual y no existe un máximo de descuento. El alumno que lo desee podrá subir su nota, a final de curso, mediante una prueba escrita global.
  • 2. La asistencia es obligatoria y, por lo tanto, las faltas de asistencia injustificadas o los retrasos tendrán una repercusión directa en el resultado final además de aplicar las pertinentes sanciones detalladas en el NOF del centro. Superar el 20% de faltas de asistencia supondrá la pérdida de la evaluación continuada. Recuperaciones de la materia • La nota máxima en caso de exámenes extraordinarios es un 6. • La recuperación extraordinaria de la materia tendrá lugar en Septiembre de 2017. BIBLIOGRAFÍA La materia se articulará mediante la combinación de la exposición del profesor y el soporte del blog del profesor : http://bachillerato1campsblancs.blogspot.com.es/, a través de textos en papel y virtuales de diversa índole (los facilitará el profesor) y será indispensable la correcta toma de apuntes.