1. ENSENYAR DES DE LA PERSPECTIVA D’APRENENTATGE:
Punts d'entrada per al procés de disseny
Tema Competències Dades de Habilitats o Text o Activitat
d’interès proves processos recurs /unitat
importants essencial preferida
- Quines són les - Quines són les - Què han - Què és el que - Per a quina - Quines
idees/conceptes idees principals d’entendre els els alumnes raó volem que idees/conceptes
principals d’aquesta alumnes per podran fer els alumnes adquiriran els
sobre aquest competència? poder passar amb a estudiïn alumnes amb
tema? la prova? aquesta aquest text aquesta lliçó?
- Quins habilitat? /material
- Per què és coneixements i/o - Quina és exactament.? - Quina
important? habilitats els cal l’evidència - Què els cal evidència els
als alumnes per addicional per entendre - Quina es la fa falta per
assolir realment que demostri i aplicar idea/concepte demostrar que
aquesta el que han aquesta principal que l’han adquirit?
competència? après? habilitat? haurien
d’ aprendre?
Primer pas: ELS RESULTATS DE L’APRENENTATGE
Segon pas: EVIDÈNCIA A PARTIR DE L’AVALUACIÓ
Tercer pas: ESTRATÈGIES I ACTIVITATS PER A L’ APRENENTATGE