5. CompetènCie
s
•
•
•
•
Fomentar les relacions entre iguals.
Buscar informació, manipular-la i presentar-la.
Contribució cooperativa, coordinada i eficaç.
Transferir coneixements a altres contextos TIC .
7. Punt en comú:
•Intercambiar la informació.
•Compartir la informació de
diferents temes en diferents
suports i formats.
Es distinguixen per:
•Funció
•L’objectiu que persegueix
•Utilització d’aquestes
aplicacions
8. En quant a la seva funcionalitat
distinguim:
Les xarxes socials de
continguts
Xarxes de comunicació
inmediata
Xarxes d’explosió
12. Funcionalitat de continguts:
• De Haro
serveis 2.0
• Objecte d’interès: no és en si la
relació com la dels videos,
documents..
Xarxes socials estrictes:
• Relació entre persones.
• Objecte d’interès: la propia relació
en sí.
13. Per la seva transcendència:
Xarxes personals
Compartir aficions,
interessos,
motivacions…
17. Xarxes socials verticals
Temàtica:
Xarxes socials profesionals:
Xarxes socials d’identitat cultural:
•compartir un perfil laboral,
ocupacions professionals…
•Persones que comparteixen aficions,
activitats d’oci o temps lliure.
Xarxes de moviments socials:
•WiserEarth
Multitud de xarxes socials orientades
a diferents finalitats.
20. 3. Tipus de xarxes socials i
les mes utilitzades
Pà
g
31
3
21. Edmodo
Redalumnos
Educanetwork
Diipo
Xarxes socials: es troben en jocs web.
Xarxes socials educatives:
Grup de persones relacionades i connectades per
l’interès comú en l’educació.
Edu2.0
Eduredes
Maestroteca
Skype in the classroom
25. Xarxes socials:
•Ofereixen una multitud de tasques.
•Depenent del ambit al que van
• diriguides els usuaris realitzen
•diferents accions.
Les xarxes socials d’exposició poden
estar protegides.
Diferència a nivell d’aplicació:
caricatures de visualització
27. Clasifiquem quatre perfils
segons la seva vivència i
habits a les xarxes socials:
• Social mitja selectors
• Simple social networks
• Trend followers
• Social media addicts
Usuaris potancials: són aquells que tenen accés a internet.
28. 6. Avantatges i desavantatges de la
utilització de les xarxes socials.
29. Avantatges:
• Retrobament amb coneguts.
•Oportunitat d'integrar-se a Flashmobs.
• Afavoreixen contactes afectius.
•Compartir moments especials amb les persones
properes a les nostres vides.
•Travessen fronteres geogràfiques i serveixen per
connectar gent sense importar la distància.
•permet establir connexions amb el món professional.
•La comunicació pot ser en temps real.
•Dinàmiques per produir contingut en Internet.
30. Desavantatges:
•Són perilloses si no es configura la
privacitat correctament, dons exhibeixen la
nostra vida privada.
•Poden donar-se casos de falsificació de
personalitat.
• Falta en el control de dades.
•Poden ser addictives i consumir gran part
del nostre temps.
• Poden apropiar-se de tots els continguts
que publiquem.
• Poden ser utilitzades per criminals per
conèixer dades de les seves víctimes en
delictes: com l'assetjament i abús sexual,
segrest, tràfic de persones, etc
31. 7. Cap a una xarxa
social educativa.
Pà
g
31
4
32. •En l'actualitat coexisteixen una sèrie de xarxes socials que
permeten la connexió entre persones.
•Parlem de diferents nivells de privadesa, de manera que
dóna resposta a la seva motivació.
• Xarxa més potencial: la d’àmbit educatiu.
•Ús correcte: fomentarà habilitats i/o capacitats en els
alumnes a un nivell cognitiu, social i personal.
•Orientació educativa: les xarxes socials d'aprenentatge,
comunitats de pràctiques...
33. 8. Reflexió: quina xarxa social
utilitzaríem com a futures
mestres en la nostra aula.
41. Lectures recomanades:
• Lectura 1:
Blog per a l’ensenyament.
• Lectura 2:
educatiu.
La forma mes senzilla de crear un blog
Llibre recomanat:
• Gonzalo Iruzubieta (IAB spain)
Webs recomanades:
•RedAlumnos
•Docentestic
La comunicació en mitjans socials.
44. “Asi como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona
consigue por si sola, las redes sociales logran lo que una
persona no puede hacer en solitario”.