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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
PLANEACION DE UNA CLASE
ESCUELA PRIMARIA:
GRADO:4° GRUPO:
LOCALIDAD: FECHA DE REALIZACIÓN:
MAESTRO(A):
ASIGNATURA: GEOGRAFIA
BLOQUE: I méxico a través de los mapas y sus paisajes
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE
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CONTENIDO
 Localización del territorio nacional en mapas del mundo.
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•Desarrollo  Con la ayuda del maestro, realizar la Lección 1 del libro de
Geogragia de 4to grado.
 Con la ayuda de la herramienta digital http://thatquiz.org en la
sección de Geografia>America, pedir que un niño pase
voluntariamente a resolver el ejercicio de acomodar los nombres de
los pasises en el lugar que corresponde.
 Pedir que los niños ayuden a resolver el mapa, si no lo logra, pedir
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 Con la misma dinámica, realizar los demas mapas del continente
americano que vienen incluidos en la herramienta digital
procurando que en cada mapa un nuevo niño pase a resolverlo.
25 min
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Cierre
(evaluación)
 Pedir a los alumnos que saquen su planisferio sin nombre.
 Pedir que coloreen a México de color verde, sus fronteras de rojo, y
a los paises vecinos de color amarillo.
 Pedir que anoten los nombres de los paises que han coloreado.
10 min.
Materiales
 1 proyector
 1 equipo de computo con acceso a internet.
 Planiesferio sin nombre.
 Colores
 Libro de Geografia 4to año.
Elaborado por: Karibet del Carmen Castillo Hernández
Ivonne Cortez Chaves
Ameyalli Hernandez Desales
Geyma T. Guerra Lopez
Oliver Mendiola Sánchez
Esteban Ruiz Regalado
1º Grupo “A”

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  • 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO PLANEACION DE UNA CLASE ESCUELA PRIMARIA: GRADO:4° GRUPO: LOCALIDAD: FECHA DE REALIZACIÓN: MAESTRO(A): ASIGNATURA: GEOGRAFIA BLOQUE: I méxico a través de los mapas y sus paisajes COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Manejo de información geográfica. CONTENIDO  Localización del territorio nacional en mapas del mundo.  Extensión territorial de México, principales islas y penínsulas.  Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y océanos  circundantes. TEMA En busca de méxico. SUBTEMA Fronteras o límites de méxico. APRENDIZAJES ESPERADOS  Reconoce en mapas la localización, la extención y los límites territoriales de méxico. saberes SABER CONOCER SABER HACER SABER SER SABER CONVIVIR APRENDIZAJES ESPERADOS Los continentes. Paises en los continentes. Ubicación de méxico. Vecinos de méxico Investiguen, seleccionen, anoten y analicen la información recabada, para darle respuesta a través de diversas fuentes. Utilizar las tic´s para divulgar las actividades. Aporta sus ideas por propia motivacion Resuelve conflictos de forma pacifica.
  • 2. ACTIVIDADES SESION Tiempo Inicio Que los alumnos:  Participen en una lluvia de ideas, en donde mencionen todo lo que les venga a la mente respondiendo a las siguientes preguntas como guía. 1. ¿Saben que es un continente? 2. ¿Cuántos continentes hay? 3. ¿En que continente se encuentra nuestro pais? 4. ¿Qué otros paises hay en nuestro continente? 5. ¿Cuáles están cerca de méxico? 20 min •Desarrollo  Con la ayuda del maestro, realizar la Lección 1 del libro de Geogragia de 4to grado.  Con la ayuda de la herramienta digital http://thatquiz.org en la sección de Geografia>America, pedir que un niño pase voluntariamente a resolver el ejercicio de acomodar los nombres de los pasises en el lugar que corresponde.  Pedir que los niños ayuden a resolver el mapa, si no lo logra, pedir que lo sustituyan por otro alumno.  Con la misma dinámica, realizar los demas mapas del continente americano que vienen incluidos en la herramienta digital procurando que en cada mapa un nuevo niño pase a resolverlo. 25 min 25 min Cierre (evaluación)  Pedir a los alumnos que saquen su planisferio sin nombre.  Pedir que coloreen a México de color verde, sus fronteras de rojo, y a los paises vecinos de color amarillo.  Pedir que anoten los nombres de los paises que han coloreado. 10 min. Materiales  1 proyector  1 equipo de computo con acceso a internet.  Planiesferio sin nombre.  Colores  Libro de Geografia 4to año. Elaborado por: Karibet del Carmen Castillo Hernández Ivonne Cortez Chaves Ameyalli Hernandez Desales Geyma T. Guerra Lopez Oliver Mendiola Sánchez Esteban Ruiz Regalado 1º Grupo “A”