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LAS WIKIS
• ¿QUÉ SON LAS
     WIKIS?
o    El término wiki procede del hawaiano wiki
     wiki, rápido .

o    Es una aplicación web colaborativa en la que la
     información puede ser editada por varios
     usuarios de una forma interactiva, fácil y rápida.
•  CARACTERÍSTICAS
o    Permite crear y actualizar las páginas de forma
     instantánea y fácil:

     •    Cada documento (página) del wiki puede ser editada
          online.

     •    No hace falta revisión para que los cambios sean
          aceptados.

     •    La mayoría de wikis están abiertos al público sin la
          necesidad de registrar una cuenta de usuario.
o    Posibilita que se escriban artículos colectivamente
     (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto
     editado mediante un navegador.

o    No está necesariamente ordenado de manera
     cronológica.

o    Permite acceder a la historia de revisión de un
     documento, ya que cada vez que una persona realiza
     cambios, el wiki almacena la versión nueva y la
     antigua.
• FUNCIONAMIENTO
Funciona a través de tres botones…

o    EDITAR: al pulsar este botón la página web se
     convierte en un documento que podemos modificar.

o    GUARDAR: el documento se convierte de nuevo
     en una página web, mostrando los cambios que
     hayamos realizado.

o    LINK: nos permite unir una página wiki con otra.
     Para ello, debemos seleccionar una palabra clave y
     pulsar el botón link . De este modo, la palabra
     seleccionada se convierte en un enlace.
                     VÍDEO EXPLICATIVO
• EJEMPLOS
Haz click en las imágenes…
• ¿CÓMO TRABAJAR LAS
        WIKIS?
     GUÍA PARA DOCENTES
¢  ¿Qué   herramienta vamos a utilizar?

¢  ¿Sobre   qué contenido?

¢  ¿Qué   tienen que hacer los alumnos?

¢  Evaluación.
• APLICACIONES
   EDUCATIVAS
¢  Elaborar   materiales entre profesores y estudiantes.

¢  Clasificar
             información relevante, actividades,
  recursos en Internet.

¢  Llevar
         a cabo actividades intercentros, con
  estudiantes de otras comunidades o países.

¢  Elaborar
           un glosario de la asignatura, enciclopedias,
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  por parte de los alumnos. Ejemplo:
  Antes muerto que cocinilla
¢  Pasar
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  educativo.

¢  Enviar tareas a los alumnos que no pueden
  realizar actividad física.

¢  Informar
           de las actividades del centro y
  extraescolares.

¢  Los
      alumnos opinan sobre sus trabajos y sobre
  aquello que les interesa.

¢  Se
     trabajan todos los contenidos, por unidades
  didácticas, y el alumno elige aquella que le
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¢  Área   de lengua y literatura:

  •    Actividades teatrales (información de actuaciones u
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  •    Elaboración de textos por parte de los alumnos y
       corrección del profesor.

  •    Elaborar antologías de textos (poemas o relatos).


¢  Área   de plástica:

  •    Se cuelgan todos los trabajos de los alumnos y se
       corrigen entre todos (alumnos y profesor).

                  VÍDEO EJEMPLO: IES VALDEBERNARDO
• ASPECTOS
  CRÍTICOS
• ASPECTOS CRÍTICOS POSITIVOS
 ¢  Permitela colaboración entre alumnos y
   profesores del mismo centro o de centros
   distintos.

 ¢  Exige
        al estudiante un rol más activo, dinámico
   y comprometido con su propio aprendizaje.

 ¢  Implicación   de los docentes.

 ¢  Al
      ser fácil su uso hace que el alumnado se
   centre en el contenido.
¢  Fomenta     el aprendizaje constructivista.

¢  Lo
     que se hace en clase se puede continuar desde
  casa o desde otros espacios.

¢  Publicar,
           saberse leído, comentado y observado
  resulta estimulante.

¢  Es   divertido.

¢  Se   renuevan los contenidos continuamente.

¢  Está   abierto a todo el mundo.
• ASPECTOS CRÍTICOS NEGATIVOS
¢  Existe
         la posibilidad de que la información no
  sea fiable (sobre todo en las wikis no educativas
  o en aquellas que no ha sido filtrada).

¢  Minimiza   la interacción personal.

¢  Enmuchas ocasiones sólo cambia el soporte,
  los alumnos siguen trabajando con las
  metodologías tradicionales.

¢  No
     podemos estar seguros de que todos los
  alumnos trabajen por igual.
• GLOSARIO
¢  Aplicación   web:
  Aquellas aplicaciones que los usuarios pueden utilizar
  accediendo a un servidor web a través de Internet o de una
  intranet mediante un navegador. Ejem: Los webmails
  (gmail, hotmail) weblogs (webs personales), tiendas online
  (amazon), enciclopedias en línea (wikipedia)…


¢  Editar:
  Acción de crear o modificar un archivo informático,
  visualizando su resultado en pantalla.
  La edición de un archivo, puede incluir acciones como copiar,
  cortar, seleccionar, pegar, insertar, borrar, mover, aplicar
  filtros, etc. Estas acciones se realizan sobre el área de trabajo
  de la aplicación editora.
¢  Enlace/hipervínculo/link:
  Es un elemento de un documento electrónico que hace
  referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o
  un punto específico del mismo o de otro documento.
  Combinado con una red de datos y un protocolo de acceso,
  permite acceder al recurso referenciado en diferentes formas,
  como visitarlo con un agente de navegación, mostrarlo como
  parte del documento referenciador o guardarlo localmente.


¢  Internet:
  Es una gran red de redes, el resultado de la interconexión de
  miles de ordenadores de todo el mundo. Todos ellos comparten
  protocolos de comunicación, es decir, hablan el mismo
  lenguaje para ponerse en contacto unas con otras.
¢  Navegador:
 Es un programa que permite visualizar la
 información que contiene una página web, permitiendo
 al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia
 otros lugares de la red mediante enlaces o hipervinculos.


¢  Servidor   web:
 Es un tipo de software que realiza ciertas tareas en
 nombre de los usuarios. El término servidor ahora
 también se utiliza para referirse al ordenador físico en
 el cual funciona ese software, una máquina cuyo propósito
 es proveer datos de modo que otras máquinas puedan
 utilizar esos datos.
¢  Web   2.0/Web social:
 El Término que se utiliza para referirse a una segunda
 generación en la historia del desarrollo de tecnología
 Web basada en comunidades de usuarios y una gama
 especial de servicios, como las redes sociales, los blogs o los
 wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio
 ágil y eficaz de información entre los usuarios de una
 comunidad o red social. VÍDEO EXPLICATIVO

¢  Wikitexto:
 Es un texto elaborado mediante un lenguaje de marcación
 especial para la creación de páginas wikis. Este lenguaje
 recibe el nombre de lenguaje wikitexto y no posee un
 estándar que defina su sintaxis, sus características y su
 estructura, ya que depende del software wiki utilizado.
• BIBLIOGRAFÍA
    DIGITAL
• GENERAL
o    http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/
     Consulta: 18 de noviembre de 2009


o    http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm
     Consulta 18 de noviembre de 2009


o    http://www.miniguias.com/miniguias/editar-y-crear-un-wiki-
     que-es-editar-wikipedia-crear-un-wiki/
     Consulta 18 de noviembre de 2009


o    http://aulawiki.wikispaces.com/Aplicaciones+Educativas+de
     +los+Wikis Consulta 18 de noviembre de 2009
o    http://www.tinglado.net/wiki/index.php/
     Aplicaciones_Educativas_de_los_wikis Consulta: 22 de
     noviembre de 2009


o    http://ticsyastronomia.wordpress.com/2008/07/14/wikis/
     Consulta: 22 de noviembre de 2009


o    http://www.slideshare.net/seminario2.0/introduccin-a-la-
     tecnologa-wiki Consulta: 22 de noviembre de 2009

o    http://www.aulablog.com/aplicaciones-educativas-de-los-
     wikis Consulta: 22 de noviembre de 2009

o    http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis
     Consulta: 24 de noviembre de 2009
o    http://moodles.wikispaces.com/Eduwikis
     Consulta: 24 de noviembre de 2009


o    http://aula2.el-mundo.es/aula/noticia.php/2007/01/18/
     aula1169062795.html       Consulta: 24 de noviembre de 2009


o    http://www.eduwiki.cat/index.php/P%C3%A0gina_principal
     Consulta: 24 de noviembre de 2009


o    http://www.scribd.com/doc/3264331/Wikis-en-la-Educacion
     Consulta: 2 diciembre de 2009
• VISUAL:
o    http://www.youtube.com/watch?v=DeC_kNyioUE
     Consulta: 20 de noviembre de 2009


o    http://www.youtube.com/watch?v=LRMfMYN3Sks
     Consulta: 20 de noviembre de 2009


o    http://www.youtube.com/watch?v=aE0sqtEywWY
     Consulta: 20 de noviembre de 2009


o    http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
     Consulta: 24 de noviembre de 2009
• GLOSARIO:
o    http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_web
     Consulta: 2 de diciembre de 2009


o    http://avantcad.blogspot.com/2007/06/qu-es-una-aplicacin-
     web.html Consulta: 2 de diciembre de 2009

o    http://www.alegsa.com.ar/Dic/editar.php
     Consulta: 2 de diciembre de 2009


o    http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web
     Consulta: 2 de diciembre de 2009


o    http://es.wikipedia.org/wiki/Hiperenlace
     Consulta: 2 de diciembre de 2009
o    http://livedocs.adobe.com/dreamweaver/8_es/using/wwhelp/
     wwhimpl/common/html/wwhelp.htm?
     context=LiveDocs_Parts&file=gs_12_u5.htm Consulta: 2 de
     diciembre de 2009


o    http://www.masadelante.com/faqs/servidor
     Consulta: 2 de diciembre de 2009


o    http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
     Consulta: 2 de diciembre de 2009


o    http://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto
     Consulta: 2 de diciembre de 2009

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Las wikis

  • 3. o  El término wiki procede del hawaiano wiki wiki, rápido . o  Es una aplicación web colaborativa en la que la información puede ser editada por varios usuarios de una forma interactiva, fácil y rápida.
  • 5. o  Permite crear y actualizar las páginas de forma instantánea y fácil: •  Cada documento (página) del wiki puede ser editada online. •  No hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. •  La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario.
  • 6. o  Posibilita que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. o  No está necesariamente ordenado de manera cronológica. o  Permite acceder a la historia de revisión de un documento, ya que cada vez que una persona realiza cambios, el wiki almacena la versión nueva y la antigua.
  • 8. Funciona a través de tres botones… o  EDITAR: al pulsar este botón la página web se convierte en un documento que podemos modificar. o  GUARDAR: el documento se convierte de nuevo en una página web, mostrando los cambios que hayamos realizado. o  LINK: nos permite unir una página wiki con otra. Para ello, debemos seleccionar una palabra clave y pulsar el botón link . De este modo, la palabra seleccionada se convierte en un enlace. VÍDEO EXPLICATIVO
  • 10. Haz click en las imágenes…
  • 11. • ¿CÓMO TRABAJAR LAS WIKIS? GUÍA PARA DOCENTES
  • 12. ¢  ¿Qué herramienta vamos a utilizar? ¢  ¿Sobre qué contenido? ¢  ¿Qué tienen que hacer los alumnos? ¢  Evaluación.
  • 13. • APLICACIONES EDUCATIVAS
  • 14. ¢  Elaborar materiales entre profesores y estudiantes. ¢  Clasificar información relevante, actividades, recursos en Internet. ¢  Llevar a cabo actividades intercentros, con estudiantes de otras comunidades o países. ¢  Elaborar un glosario de la asignatura, enciclopedias, manuales, un diario, una investigación, un reportaje…, por parte de los alumnos. Ejemplo: Antes muerto que cocinilla
  • 15. ¢  Pasar información a los componentes del centro educativo. ¢  Enviar tareas a los alumnos que no pueden realizar actividad física. ¢  Informar de las actividades del centro y extraescolares. ¢  Los alumnos opinan sobre sus trabajos y sobre aquello que les interesa. ¢  Se trabajan todos los contenidos, por unidades didácticas, y el alumno elige aquella que le interesa más.
  • 16. ¢  Área de lengua y literatura: •  Actividades teatrales (información de actuaciones u obras). •  Elaboración de textos por parte de los alumnos y corrección del profesor. •  Elaborar antologías de textos (poemas o relatos). ¢  Área de plástica: •  Se cuelgan todos los trabajos de los alumnos y se corrigen entre todos (alumnos y profesor). VÍDEO EJEMPLO: IES VALDEBERNARDO
  • 18. • ASPECTOS CRÍTICOS POSITIVOS ¢  Permitela colaboración entre alumnos y profesores del mismo centro o de centros distintos. ¢  Exige al estudiante un rol más activo, dinámico y comprometido con su propio aprendizaje. ¢  Implicación de los docentes. ¢  Al ser fácil su uso hace que el alumnado se centre en el contenido.
  • 19. ¢  Fomenta el aprendizaje constructivista. ¢  Lo que se hace en clase se puede continuar desde casa o desde otros espacios. ¢  Publicar, saberse leído, comentado y observado resulta estimulante. ¢  Es divertido. ¢  Se renuevan los contenidos continuamente. ¢  Está abierto a todo el mundo.
  • 20. • ASPECTOS CRÍTICOS NEGATIVOS ¢  Existe la posibilidad de que la información no sea fiable (sobre todo en las wikis no educativas o en aquellas que no ha sido filtrada). ¢  Minimiza la interacción personal. ¢  Enmuchas ocasiones sólo cambia el soporte, los alumnos siguen trabajando con las metodologías tradicionales. ¢  No podemos estar seguros de que todos los alumnos trabajen por igual.
  • 22. ¢  Aplicación web: Aquellas aplicaciones que los usuarios pueden utilizar accediendo a un servidor web a través de Internet o de una intranet mediante un navegador. Ejem: Los webmails (gmail, hotmail) weblogs (webs personales), tiendas online (amazon), enciclopedias en línea (wikipedia)… ¢  Editar: Acción de crear o modificar un archivo informático, visualizando su resultado en pantalla. La edición de un archivo, puede incluir acciones como copiar, cortar, seleccionar, pegar, insertar, borrar, mover, aplicar filtros, etc. Estas acciones se realizan sobre el área de trabajo de la aplicación editora.
  • 23. ¢  Enlace/hipervínculo/link: Es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento. Combinado con una red de datos y un protocolo de acceso, permite acceder al recurso referenciado en diferentes formas, como visitarlo con un agente de navegación, mostrarlo como parte del documento referenciador o guardarlo localmente. ¢  Internet: Es una gran red de redes, el resultado de la interconexión de miles de ordenadores de todo el mundo. Todos ellos comparten protocolos de comunicación, es decir, hablan el mismo lenguaje para ponerse en contacto unas con otras.
  • 24. ¢  Navegador: Es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web, permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervinculos. ¢  Servidor web: Es un tipo de software que realiza ciertas tareas en nombre de los usuarios. El término servidor ahora también se utiliza para referirse al ordenador físico en el cual funciona ese software, una máquina cuyo propósito es proveer datos de modo que otras máquinas puedan utilizar esos datos.
  • 25. ¢  Web 2.0/Web social: El Término que se utiliza para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs o los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social. VÍDEO EXPLICATIVO ¢  Wikitexto: Es un texto elaborado mediante un lenguaje de marcación especial para la creación de páginas wikis. Este lenguaje recibe el nombre de lenguaje wikitexto y no posee un estándar que defina su sintaxis, sus características y su estructura, ya que depende del software wiki utilizado.
  • 27. • GENERAL o  http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/ Consulta: 18 de noviembre de 2009 o  http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm Consulta 18 de noviembre de 2009 o  http://www.miniguias.com/miniguias/editar-y-crear-un-wiki- que-es-editar-wikipedia-crear-un-wiki/ Consulta 18 de noviembre de 2009 o  http://aulawiki.wikispaces.com/Aplicaciones+Educativas+de +los+Wikis Consulta 18 de noviembre de 2009
  • 28. o  http://www.tinglado.net/wiki/index.php/ Aplicaciones_Educativas_de_los_wikis Consulta: 22 de noviembre de 2009 o  http://ticsyastronomia.wordpress.com/2008/07/14/wikis/ Consulta: 22 de noviembre de 2009 o  http://www.slideshare.net/seminario2.0/introduccin-a-la- tecnologa-wiki Consulta: 22 de noviembre de 2009 o  http://www.aulablog.com/aplicaciones-educativas-de-los- wikis Consulta: 22 de noviembre de 2009 o  http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis Consulta: 24 de noviembre de 2009
  • 29. o  http://moodles.wikispaces.com/Eduwikis Consulta: 24 de noviembre de 2009 o  http://aula2.el-mundo.es/aula/noticia.php/2007/01/18/ aula1169062795.html Consulta: 24 de noviembre de 2009 o  http://www.eduwiki.cat/index.php/P%C3%A0gina_principal Consulta: 24 de noviembre de 2009 o  http://www.scribd.com/doc/3264331/Wikis-en-la-Educacion Consulta: 2 diciembre de 2009
  • 30. • VISUAL: o  http://www.youtube.com/watch?v=DeC_kNyioUE Consulta: 20 de noviembre de 2009 o  http://www.youtube.com/watch?v=LRMfMYN3Sks Consulta: 20 de noviembre de 2009 o  http://www.youtube.com/watch?v=aE0sqtEywWY Consulta: 20 de noviembre de 2009 o  http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE Consulta: 24 de noviembre de 2009
  • 31. • GLOSARIO: o  http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_web Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://avantcad.blogspot.com/2007/06/qu-es-una-aplicacin- web.html Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://www.alegsa.com.ar/Dic/editar.php Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://es.wikipedia.org/wiki/Hiperenlace Consulta: 2 de diciembre de 2009
  • 32. o  http://livedocs.adobe.com/dreamweaver/8_es/using/wwhelp/ wwhimpl/common/html/wwhelp.htm? context=LiveDocs_Parts&file=gs_12_u5.htm Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://www.masadelante.com/faqs/servidor Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Consulta: 2 de diciembre de 2009 o  http://es.wikipedia.org/wiki/Wikitexto Consulta: 2 de diciembre de 2009