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Formador Ocupacional (Online)
Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO

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                                Formador Ocupacional (Online)


Duración: 380 horas
Precio: 150 € *
Modalidad:                Online
* Materiales didácticos, titulación oficial y gastos de envío incluidos.




   Descripción


Curso en la formación de personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como
planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional
ocupacional.




    www.euroinnova.es                                           Información y matrículas: 958 050 200   Fax: 958 050 244
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  A quién va dirigido

Profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición
de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua.




  Objetivos

- Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para
desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.

- Gestionar planes de Formación en Empresas.

Dirigir la impartición de acciones de formación oficial reglada y no reglada.

Diseñar y Planificar todo tipo de acciones formativas y planes de Formación Corporativos.

  Para que te prepara

Obtenga la TITULACIÓN DE FORMADOR OCUPACIONAL, que le acredita a nivel nacional para
ser profesor de acciones formativas pertenecientes al plan FIP (Formación Profesional Ocupacional),
así como de otros planes oficiales tales como la formación continua (FORCEM), Forintel, casas de
oficios, escuelas taller, etc.




  Salidas laborales

Educación-Formación




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  Titulación


Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la
titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el
mismo.

Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del
alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las
firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación
recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión
Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO).




   Forma de financiación

- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crédito.




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 Metodología

La metodología que utilizamos en este itinerario de aprendizaje online quiere ser un medio para el
desarrollo personal y profesional en el corazón de la sociedad del conocimiento. Nuestra
metodología se basa en cuatro principios: aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, el
desarrollo de competencias profesionales y la innovación. Estos principios apoyan una metodología
activa y autónoma que tiene al alumno y a la alumna como protagonistas del itinerario de
aprendizaje, ayudado por el tutor, como dinamizador y facilitador de aprendizajes. Como
herramientas de este itinerario de aprendizaje el alumno cuenta con unos materiales didácticos que
serán su guía a lo largo de la acción formativa: desarrollos teóricos, presentaciones multimedia,
preguntas de autoevaluación, supuestos prácticos, bibliografía y recursos complementarios.

Entre el material entregado en este curso se adjunta una Guía del Alumno dónde aparece un horario
de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y
ejercicios. También se adjunta en CDROM una guía de ayuda para utilizar el campus online.

Para su evaluación, el alumno y la alumna deberán completar todos los ejercicios propuestos en el
curso. La titulación será remitida por correo una vez se haya comprobado que ha completado el
itinerario de aprendizaje satisfactoriamente




   Materiales didácticos

        - CDROM 'Manual del Alumno de la Plataforma de E-Learning'


        - Paquete SCORM




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    Profesorado y servicio de tutorías

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental.
Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas,
con una amplia experiencia en el ámbito docente.


El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como
solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional.
Podrá hacerlo de las siguientes formas:


   - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta
en un plazo máximo de 48 horas.
   - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá
hablar directamente con su tutor.




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   Plazo de finalización

El alumno cuenta con un período máximo de tiempo para la finalización del curso, que dependerá del
tipo de curso elegido:


   - Master a distancia y online: El plazo de finalización será de 12 meses a contar desde la fecha de
recepción de las materiales del curso.
   - Curso a distancia y online: El plazo de finalización será de 6 meses a contar desde la fecha de
recepción de los materiales del curso.


 En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos
(entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con
causa justificada de 3 meses.



  Bolsa de empleo

El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas,
participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000
empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional.




  Club de alumnos

Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya
disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero
para aprender idiomas...




  Revista digital

El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia,
artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la
administración, ferias sobre formación, etc.




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  Programa formativo

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN
Las organizaciones: características, tipos, estructura
Formación. Modalidades
Niveles de intervención en la planificación de la formación
Elementos en el diseño de la formación
Gestión y evaluación de planes formativos
TEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Planteamientos previos y conceptos generales
¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
La persona adulta en situación de formarse
Formación–trabajo: una relación necesaria
El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
Elementos del programa de formación
La programación de una sesión formativa
TEMA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación
TEMA 4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El aprendizaje autónomo
El/la formador/a-tutor/a
Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
Recursos didácticos y soportes multimedia
TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN
El mercado laboral y su evolución
La empresa como principal generadora de empleo
Vías de acceso al mercado laboral
Intermediarios y otros mediadores
Cambios en la organización del trabajo
El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos
Cambios en la organización del trabajo
TEMA 6. EL SEGUIMIENTO FORMATIVO
Características y finalidad
Intervenciones pedagógicas
Estrategias de mejora y refuerzo
Agentes de seguimiento formativo
Instrumentos para el seguimiento
Evaluación del seguimiento formativo
TEMA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje
Características técnicas de la evaluación
TEMA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS




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La evaluación
Evaluación del contexto
Metodología de la evaluación del diseño de la formación
Evaluación de procesos formativos
TEMA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral
Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras
La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales
Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias
ANEXO 1. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y SU CLASIFICACIÓN
Definición
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo?
¿Qué son y qué no son las técnicas grupales?
Normas generales y elección de la técnica adecuada
El papel del animador/dinamizador en el grupo
Técnicas de dinámica de grupos en la resolución de conflictos
Clasificación de las Dinámicas de Grupo
ANEXO 2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LERANING
Introducción
Atnova Teacher
Macromedia Captivate
Otras herramientas
ANEXO 3. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED
Introducción
Entornos virtuales de aprendizaje
La plataforma ‘virtual profe’: como usuario y como tutor
Características de la plataforma moodle
Conclusión
ANEXO 4. ESTÁNDARES E-LEARNING
Iniciativas de Estándares e-learning
ADL SCORM
ANEXO 5. GLOSARIO




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Curso formador ocupacional online

  • 2. Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO Formador Ocupacional (Online) Formador Ocupacional (Online) Duración: 380 horas Precio: 150 € * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial y gastos de envío incluidos. Descripción Curso en la formación de personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional. www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 3. Formador Ocupacional (Online) A quién va dirigido Profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua. Objetivos - Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. - Gestionar planes de Formación en Empresas. Dirigir la impartición de acciones de formación oficial reglada y no reglada. Diseñar y Planificar todo tipo de acciones formativas y planes de Formación Corporativos. Para que te prepara Obtenga la TITULACIÓN DE FORMADOR OCUPACIONAL, que le acredita a nivel nacional para ser profesor de acciones formativas pertenecientes al plan FIP (Formación Profesional Ocupacional), así como de otros planes oficiales tales como la formación continua (FORCEM), Forintel, casas de oficios, escuelas taller, etc. Salidas laborales Educación-Formación www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 4. Formador Ocupacional (Online) Titulación Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO). Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito. www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 5. Formador Ocupacional (Online) Metodología La metodología que utilizamos en este itinerario de aprendizaje online quiere ser un medio para el desarrollo personal y profesional en el corazón de la sociedad del conocimiento. Nuestra metodología se basa en cuatro principios: aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, el desarrollo de competencias profesionales y la innovación. Estos principios apoyan una metodología activa y autónoma que tiene al alumno y a la alumna como protagonistas del itinerario de aprendizaje, ayudado por el tutor, como dinamizador y facilitador de aprendizajes. Como herramientas de este itinerario de aprendizaje el alumno cuenta con unos materiales didácticos que serán su guía a lo largo de la acción formativa: desarrollos teóricos, presentaciones multimedia, preguntas de autoevaluación, supuestos prácticos, bibliografía y recursos complementarios. Entre el material entregado en este curso se adjunta una Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. También se adjunta en CDROM una guía de ayuda para utilizar el campus online. Para su evaluación, el alumno y la alumna deberán completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente Materiales didácticos - CDROM 'Manual del Alumno de la Plataforma de E-Learning' - Paquete SCORM www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 6. Formador Ocupacional (Online) Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor. www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 7. Formador Ocupacional (Online) Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de tiempo para la finalización del curso, que dependerá del tipo de curso elegido: - Master a distancia y online: El plazo de finalización será de 12 meses a contar desde la fecha de recepción de las materiales del curso. - Curso a distancia y online: El plazo de finalización será de 6 meses a contar desde la fecha de recepción de los materiales del curso. En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc. www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 8. Formador Ocupacional (Online) Programa formativo TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN Las organizaciones: características, tipos, estructura Formación. Modalidades Niveles de intervención en la planificación de la formación Elementos en el diseño de la formación Gestión y evaluación de planes formativos TEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Planteamientos previos y conceptos generales ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? La persona adulta en situación de formarse Formación–trabajo: una relación necesaria El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje Elementos del programa de formación La programación de una sesión formativa TEMA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje Elementos que intervienen en el proceso de comunicación Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación TEMA 4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO El aprendizaje autónomo El/la formador/a-tutor/a Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado Recursos didácticos y soportes multimedia TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN El mercado laboral y su evolución La empresa como principal generadora de empleo Vías de acceso al mercado laboral Intermediarios y otros mediadores Cambios en la organización del trabajo El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos Cambios en la organización del trabajo TEMA 6. EL SEGUIMIENTO FORMATIVO Características y finalidad Intervenciones pedagógicas Estrategias de mejora y refuerzo Agentes de seguimiento formativo Instrumentos para el seguimiento Evaluación del seguimiento formativo TEMA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje Características técnicas de la evaluación TEMA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244
  • 9. Formador Ocupacional (Online) La evaluación Evaluación del contexto Metodología de la evaluación del diseño de la formación Evaluación de procesos formativos TEMA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias ANEXO 1. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y SU CLASIFICACIÓN Definición Aplicaciones a los distintos campos de la vida social ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo? ¿Qué son y qué no son las técnicas grupales? Normas generales y elección de la técnica adecuada El papel del animador/dinamizador en el grupo Técnicas de dinámica de grupos en la resolución de conflictos Clasificación de las Dinámicas de Grupo ANEXO 2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LERANING Introducción Atnova Teacher Macromedia Captivate Otras herramientas ANEXO 3. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED Introducción Entornos virtuales de aprendizaje La plataforma ‘virtual profe’: como usuario y como tutor Características de la plataforma moodle Conclusión ANEXO 4. ESTÁNDARES E-LEARNING Iniciativas de Estándares e-learning ADL SCORM ANEXO 5. GLOSARIO www.euroinnova.es Información y matrículas: 958 050 200 Fax: 958 050 244