SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”
ESCUELA PRIMARIA JUSTO SIERRA MENDEZ
CCT. 15EPR3016T"
Plan anual comisión “Actividades recreativas, artísticas y culturales”
Maestros encargados:
Erick Daniel Rendón Álvarez y Eva Teresa Villegas Mata
Ciclo escolar 2022-2023
Presentación:
Es transcendental reconocer que el mundo está inmerso en una dinámica y tendencia cambiante
sin precedentes y ante esto, los niños y jóvenes empiezan a identificarse como agentes y anfitriones
de soluciones ante los conflictos que se atraviesan en distintos puntos del mundo. Sus aportaciones
al desarrollo en los planos comunitario, nacional, regional y mundial deben seguir reconociéndose y
alentándose. La juventud es la clave del progreso y un mejor futuro.
Dentro del estudio de las escuelas es indispensable que se tenga un Programa escolar de mejora
continua, ya que este permite orientar, planear y materializar procesos de mejora en las escuelas. Para
lograr la constitución de un programa semejante, es imprescindible partir de un diagnóstico, establecer
prioridades, metas y acciones tangibles encaminadas a dicha mejora.
Por otra parte, la educación física y el deporte tienen la relevancia en el desarrollo pedagógico
nacional. Ambas disciplinas juegan un papel importante a escala individual, comunitaria, nacional y
mundial. Si se practican regularmente, pueden tener un impacto positivo y duradero en el desarrollo
de nuestras habilidades personales, en la salud pública, la paz y el medio ambiente.
Es por ello que en este ciclo escolar se proponen actividades recreativas, culturales y deportivas
con el fin de que alumnos y alumnas de la escuela primaria Justo Sierra Méndez, turno matutino, logren
desarrollar habilidades. conocimientos y destrezas que los hagan capaces de abonar a su perfil de
egreso al momento de concluir su educación primaria.
INTRODUCCIÓN:
Cuando uno habla de cultura, normalmente se viene a la mente el teatro, la danza, la música, entre
otras, pero para hacer atractivo el tema a los niños, es importante instruirlos sobre los elementos que
forman la cultura y que tienen que ver con estas actividades. Las actividades recreativas, artísticas y
culturales ayudan a que el niño se pueda expresar de otras maneras, además de contribuir al desarrollo
de competencias para la vida como lo son: la creatividad, la imaginación, la expresión oral y la habilidad
manual. Actividades que tienen como objetivo fomentar el arte, permiten que los niños desarrollen su
potencial creativo, así como un camino para trabajar varias disciplinas artísticas. Por ejemplo: la
pintura es una de las expresiones artísticas más antiguas que permiten el desarrollo de la creatividad,
la actividad motora, así como la expresión; la música está siendo introducida en la educación de los
niños en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual,
auditivo, sensorial, del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa
del sistema educativo. El baile es otra actividad valiosa para su desarrollo físico, mental y emocional.
Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectuales y sociales. Cultivan su
creatividad y fortalecen su autoestima. Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a
respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y
la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público. Así, con las actividades
recreativas, artísticas y culturales se busca que se adquieran los conocimientos y las habilidades
propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les
permitan desarrollar su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante
experiencias estéticas que mejoren su desempeño creador.
OBJETIVO DEL COMITÉ
El comité implementará la realización de actividades orientadas a la recreación, el arte y la cultura en
el espacio escolar, para así fomentar el aprovechamiento del carácter formativo e integral de dichas
actividades. Con lo anterior, se fomentará que los niños valoren la importancia de la diversidad y la
riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los
diferentes aspectos del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas. El objetivo de los
programas y proyectos que apoyen el desarrollo de competencias relacionadas con la expresión
artística y el uso efectivo del tiempo libre, tendrán un impacto en el aprendizaje del niño en los
diferentes ámbitos.
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL COMITÉ
Dentro del plan de actividades del Comité, se sugieren:
 Analizar las necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en materia recreativa,
artística y cultural.
 Elaborar un programa de trabajo que establezca las actividades que se llevarán a cabo a lo largo
del año escolar.
 Organizar visitas a eventos y recintos culturales o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos,
sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales, entre otros).
 Implementar talleres de creación literaria, canto, teatro, danza, instrumentos musicales,
fabricación de artesanías, títeres, cartonería, entre otros.
 Fomentar, a través de actividades escolares, el rescate y la preservación de costumbres y
tradiciones locales, regionales y nacionales.
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS POR MES ESCUELA RIMARIA JUSTO SIERRA MÉNDEZ
Mes Actividades Responsables
Agosto • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Septiembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Realización de una Kermesse interna, (solo con
alumnos) con temática del 16 de septiembre,
representación del grito de independencia.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Padres de familia de cada puesto de la
kermesse
Octubre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Noviembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Concurso de disfraces de los alumnos de 1° a 6° grado,
realización de una ofrenda monumental y realización de
actividades alusivas al día por cada grado y grupo en
las aulas.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Mamás de los alumnos de 1° grado
Diciembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Convivios de grupo con actividades como: partir
piñatas, bailes, entrega de dulceros y Recordatorio de
festividades en temporada de vacaciones decembrinas.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Vocales de cada grupo con apoyo de las
mamás d algunos alumnos.
Enero • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Febrero • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Ceremonia cívica del día de la bandera
• Actividades alusivas al 14 de febrero (buzón de salón
para los alumnos y amigo secreto para los docentes)
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Docente encargado de la ceremonia
Marzo • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Realización de festival del día de la primavera, con
Kermesse para padres de familia y alumnos.
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Vocales de cada grado y equipos de papás.
Abril • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Realización actividad del día del niño (Kermesse
gratuita, actividades para los alumnos tipo miniferia)
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Vocales
Mayo • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Actividades del día de la madre (Comida, actividades
grupales y festival)
• Actividades propias del día del maestro
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Vocales
Junio • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Actividades propias del día del padre
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Julio • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por
medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada
docente.
• Ceremonia de clausura del 6to grado
•
Docentes de comisión, docentes de cada
grado.
Docente de 6° año
NOTA: Las actividades son sugeridas, sujetas a cambios por parte de dirección y en constante
comunicación con cada uno de los docentes que componen el colectivo.
FIRMAS:
_________________________ _ __________________________
Prof. Erick Daniel Rendón Álvarez Profra. Eva Teresa Villegas Mata
Maestro encargado de la comisión Maestro encargado de la comisión
_____________________________
Mtra. Claudia Patricia Vázquez Velázquez
Directora de la escuela primaria Justo Sierra Méndez

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto fiesta de cumleaños en el preescolar 0
Proyecto  fiesta de cumleaños en el preescolar 0Proyecto  fiesta de cumleaños en el preescolar 0
Proyecto fiesta de cumleaños en el preescolar 0lolamariasancheztaborda
 
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm carretero
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm   carreteroProyecto pedagogico los colores yerlis florian erm   carretero
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm carreterobeneficiadosguamal
 
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-grado
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-gradoEl baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-grado
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-gradoMelinda Veramendi
 
Planeacion una vida saludable
Planeacion una vida saludablePlaneacion una vida saludable
Planeacion una vida saludableXiadaniGalvn
 
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabrada
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabradaFichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabrada
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabradaLeticia E. Martinez B.
 
Diagnostico grupal inicial
Diagnostico grupal inicial Diagnostico grupal inicial
Diagnostico grupal inicial Andrea Cantaroni
 
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalPROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalLulù Rodrìguez
 
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALES
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALESINFORME DE PRACTICAS PROFESIONALES
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALESLizeth Barrera
 
Planificacion El lugar donde vivo está en México
Planificacion El lugar donde vivo está en MéxicoPlanificacion El lugar donde vivo está en México
Planificacion El lugar donde vivo está en MéxicoAndrea Sánchez
 
Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
Situación Didáctica Reglas Para Vivir FelicesSituación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felicesgaby velázquez
 
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.marleny Brito de lo Santo
 
Informe de observación y práctica.......
Informe de observación y práctica.......Informe de observación y práctica.......
Informe de observación y práctica.......magdizz25gmail.com
 
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.asiul26
 
Diseño y planeación
Diseño y planeación Diseño y planeación
Diseño y planeación Gracielao1
 
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-ok
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-okpropuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-ok
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-okandres guerrero
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto fiesta de cumleaños en el preescolar 0
Proyecto  fiesta de cumleaños en el preescolar 0Proyecto  fiesta de cumleaños en el preescolar 0
Proyecto fiesta de cumleaños en el preescolar 0
 
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm carretero
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm   carreteroProyecto pedagogico los colores yerlis florian erm   carretero
Proyecto pedagogico los colores yerlis florian erm carretero
 
Proyecto 4 carnaval assaista
Proyecto 4 carnaval assaistaProyecto 4 carnaval assaista
Proyecto 4 carnaval assaista
 
Estrategias de lectura y escritura primer grado
Estrategias de lectura y escritura primer gradoEstrategias de lectura y escritura primer grado
Estrategias de lectura y escritura primer grado
 
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-grado
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-gradoEl baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-grado
El baúl-de-las-letras-y-los-números-1°-grado
 
Planeacion una vida saludable
Planeacion una vida saludablePlaneacion una vida saludable
Planeacion una vida saludable
 
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabrada
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabradaFichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabrada
Fichero de-actividades-para-preescolar irma fuenlabrada
 
Diagnostico grupal inicial
Diagnostico grupal inicial Diagnostico grupal inicial
Diagnostico grupal inicial
 
Plastilina
PlastilinaPlastilina
Plastilina
 
Programa sintético y analítico
Programa sintético y analíticoPrograma sintético y analítico
Programa sintético y analítico
 
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalPROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
 
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALES
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALESINFORME DE PRACTICAS PROFESIONALES
INFORME DE PRACTICAS PROFESIONALES
 
Planificacion El lugar donde vivo está en México
Planificacion El lugar donde vivo está en MéxicoPlanificacion El lugar donde vivo está en México
Planificacion El lugar donde vivo está en México
 
Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
Situación Didáctica Reglas Para Vivir FelicesSituación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
 
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
proyecto de integración de las tics en la educación inicial.
 
Informe de observación y práctica.......
Informe de observación y práctica.......Informe de observación y práctica.......
Informe de observación y práctica.......
 
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
 
Diseño y planeación
Diseño y planeación Diseño y planeación
Diseño y planeación
 
Proyecto de lenguaje escrito
Proyecto de lenguaje escritoProyecto de lenguaje escrito
Proyecto de lenguaje escrito
 
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-ok
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-okpropuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-ok
propuesta-para-favorecer-la-produccion-de-escritos-en-preescolar-correcciones-ok
 

Similar a COMISION ACTIVIDADES RECREATIVAS.pdf

Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Adalberto
 
Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Adalberto
 
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central ximeclavijo
 
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR Y OTRAS
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR  Y OTRASLA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR  Y OTRAS
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR Y OTRASmonicacondor
 
Educacion artistica-1
Educacion artistica-1Educacion artistica-1
Educacion artistica-1Lisette Cruz
 
Plan de area musica final
Plan de area musica finalPlan de area musica final
Plan de area musica finalJenniferes
 
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018   edicion final para impresionRevista pluma raimondina 2018   edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresionDANIEL DIONICIO GONZALES
 
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docxsilvialisbet2021
 
Proyecto 4 Lenguajes Artísticos
Proyecto 4 Lenguajes ArtísticosProyecto 4 Lenguajes Artísticos
Proyecto 4 Lenguajes Artísticosnathaly2342
 
Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111Paola Orozco
 
Clubs Culturales
Clubs CulturalesClubs Culturales
Clubs Culturalesadex79
 
material profesor de arte
material profesor de arte material profesor de arte
material profesor de arte Paloma Griska
 
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.Angel Galvez
 
Artes visulales cuaderno.
Artes visulales cuaderno.Artes visulales cuaderno.
Artes visulales cuaderno.Claudia Ramirez
 
Plan anual promotor
Plan anual promotorPlan anual promotor
Plan anual promotorCesar Diaz
 
Cuadernos para el docente de artes visuales
Cuadernos para el docente de artes visualesCuadernos para el docente de artes visuales
Cuadernos para el docente de artes visualesOliver Six
 
Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.yhussep
 
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBREEDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBREtransversalesvalle
 

Similar a COMISION ACTIVIDADES RECREATIVAS.pdf (20)

Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010Presentación de eventos culturales 2010
Presentación de eventos culturales 2010
 
Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011Arte y cultura, ong 2011
Arte y cultura, ong 2011
 
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central
La Educación Inicial en el Ecuador... Universidad Central
 
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR Y OTRAS
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR  Y OTRASLA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR  Y OTRAS
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR POR MÓNICA CONDOR Y OTRAS
 
Educacion artistica-1
Educacion artistica-1Educacion artistica-1
Educacion artistica-1
 
Plan de area musica final
Plan de area musica finalPlan de area musica final
Plan de area musica final
 
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018   edicion final para impresionRevista pluma raimondina 2018   edicion final para impresion
Revista pluma raimondina 2018 edicion final para impresion
 
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx
0. 3° - Proyecto sobre la Ed. Primariapara ppt.docx
 
Proyecto 4 Lenguajes Artísticos
Proyecto 4 Lenguajes ArtísticosProyecto 4 Lenguajes Artísticos
Proyecto 4 Lenguajes Artísticos
 
Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111
 
Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111Proyecto.artística11111
Proyecto.artística11111
 
Clubs Culturales
Clubs CulturalesClubs Culturales
Clubs Culturales
 
material profesor de arte
material profesor de arte material profesor de arte
material profesor de arte
 
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.
Programa de eventos civicos y culturales 2011 2012 def.
 
artes dibujo- escultura.pdf
artes dibujo- escultura.pdfartes dibujo- escultura.pdf
artes dibujo- escultura.pdf
 
Artes visulales cuaderno.
Artes visulales cuaderno.Artes visulales cuaderno.
Artes visulales cuaderno.
 
Plan anual promotor
Plan anual promotorPlan anual promotor
Plan anual promotor
 
Cuadernos para el docente de artes visuales
Cuadernos para el docente de artes visualesCuadernos para el docente de artes visuales
Cuadernos para el docente de artes visuales
 
Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.
 
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBREEDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE
EDUCACIÒN PARA LA RECREACIÒN Y EL MANEJO DEL TIEMPO LIBRE
 

Último

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 

Último (20)

GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 

COMISION ACTIVIDADES RECREATIVAS.pdf

  • 1. “2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México” ESCUELA PRIMARIA JUSTO SIERRA MENDEZ CCT. 15EPR3016T" Plan anual comisión “Actividades recreativas, artísticas y culturales” Maestros encargados: Erick Daniel Rendón Álvarez y Eva Teresa Villegas Mata Ciclo escolar 2022-2023
  • 2. Presentación: Es transcendental reconocer que el mundo está inmerso en una dinámica y tendencia cambiante sin precedentes y ante esto, los niños y jóvenes empiezan a identificarse como agentes y anfitriones de soluciones ante los conflictos que se atraviesan en distintos puntos del mundo. Sus aportaciones al desarrollo en los planos comunitario, nacional, regional y mundial deben seguir reconociéndose y alentándose. La juventud es la clave del progreso y un mejor futuro. Dentro del estudio de las escuelas es indispensable que se tenga un Programa escolar de mejora continua, ya que este permite orientar, planear y materializar procesos de mejora en las escuelas. Para lograr la constitución de un programa semejante, es imprescindible partir de un diagnóstico, establecer prioridades, metas y acciones tangibles encaminadas a dicha mejora. Por otra parte, la educación física y el deporte tienen la relevancia en el desarrollo pedagógico nacional. Ambas disciplinas juegan un papel importante a escala individual, comunitaria, nacional y mundial. Si se practican regularmente, pueden tener un impacto positivo y duradero en el desarrollo de nuestras habilidades personales, en la salud pública, la paz y el medio ambiente. Es por ello que en este ciclo escolar se proponen actividades recreativas, culturales y deportivas con el fin de que alumnos y alumnas de la escuela primaria Justo Sierra Méndez, turno matutino, logren desarrollar habilidades. conocimientos y destrezas que los hagan capaces de abonar a su perfil de egreso al momento de concluir su educación primaria.
  • 3. INTRODUCCIÓN: Cuando uno habla de cultura, normalmente se viene a la mente el teatro, la danza, la música, entre otras, pero para hacer atractivo el tema a los niños, es importante instruirlos sobre los elementos que forman la cultura y que tienen que ver con estas actividades. Las actividades recreativas, artísticas y culturales ayudan a que el niño se pueda expresar de otras maneras, además de contribuir al desarrollo de competencias para la vida como lo son: la creatividad, la imaginación, la expresión oral y la habilidad manual. Actividades que tienen como objetivo fomentar el arte, permiten que los niños desarrollen su potencial creativo, así como un camino para trabajar varias disciplinas artísticas. Por ejemplo: la pintura es una de las expresiones artísticas más antiguas que permiten el desarrollo de la creatividad, la actividad motora, así como la expresión; la música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El baile es otra actividad valiosa para su desarrollo físico, mental y emocional. Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectuales y sociales. Cultivan su creatividad y fortalecen su autoestima. Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público. Así, con las actividades recreativas, artísticas y culturales se busca que se adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos: artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante experiencias estéticas que mejoren su desempeño creador.
  • 4. OBJETIVO DEL COMITÉ El comité implementará la realización de actividades orientadas a la recreación, el arte y la cultura en el espacio escolar, para así fomentar el aprovechamiento del carácter formativo e integral de dichas actividades. Con lo anterior, se fomentará que los niños valoren la importancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas. El objetivo de los programas y proyectos que apoyen el desarrollo de competencias relacionadas con la expresión artística y el uso efectivo del tiempo libre, tendrán un impacto en el aprendizaje del niño en los diferentes ámbitos. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL COMITÉ Dentro del plan de actividades del Comité, se sugieren:  Analizar las necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en materia recreativa, artística y cultural.  Elaborar un programa de trabajo que establezca las actividades que se llevarán a cabo a lo largo del año escolar.  Organizar visitas a eventos y recintos culturales o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos, sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales, entre otros).  Implementar talleres de creación literaria, canto, teatro, danza, instrumentos musicales, fabricación de artesanías, títeres, cartonería, entre otros.  Fomentar, a través de actividades escolares, el rescate y la preservación de costumbres y tradiciones locales, regionales y nacionales.
  • 5. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS POR MES ESCUELA RIMARIA JUSTO SIERRA MÉNDEZ Mes Actividades Responsables Agosto • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Septiembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Realización de una Kermesse interna, (solo con alumnos) con temática del 16 de septiembre, representación del grito de independencia. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Padres de familia de cada puesto de la kermesse Octubre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Noviembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Concurso de disfraces de los alumnos de 1° a 6° grado, realización de una ofrenda monumental y realización de actividades alusivas al día por cada grado y grupo en las aulas. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Mamás de los alumnos de 1° grado Diciembre • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Convivios de grupo con actividades como: partir piñatas, bailes, entrega de dulceros y Recordatorio de festividades en temporada de vacaciones decembrinas. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Vocales de cada grupo con apoyo de las mamás d algunos alumnos.
  • 6. Enero • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. Docentes de comisión, docentes de cada grado. Febrero • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Ceremonia cívica del día de la bandera • Actividades alusivas al 14 de febrero (buzón de salón para los alumnos y amigo secreto para los docentes) • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Docente encargado de la ceremonia Marzo • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Realización de festival del día de la primavera, con Kermesse para padres de familia y alumnos. • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Vocales de cada grado y equipos de papás. Abril • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Realización actividad del día del niño (Kermesse gratuita, actividades para los alumnos tipo miniferia) • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Vocales Mayo • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Actividades del día de la madre (Comida, actividades grupales y festival) • Actividades propias del día del maestro • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Vocales
  • 7. Junio • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Actividades propias del día del padre • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Julio • Recordatorio de las fechas cívicas más importantes por medio de Ceremonias cada semana dirigida por cada docente. • Ceremonia de clausura del 6to grado • Docentes de comisión, docentes de cada grado. Docente de 6° año NOTA: Las actividades son sugeridas, sujetas a cambios por parte de dirección y en constante comunicación con cada uno de los docentes que componen el colectivo.
  • 8. FIRMAS: _________________________ _ __________________________ Prof. Erick Daniel Rendón Álvarez Profra. Eva Teresa Villegas Mata Maestro encargado de la comisión Maestro encargado de la comisión _____________________________ Mtra. Claudia Patricia Vázquez Velázquez Directora de la escuela primaria Justo Sierra Méndez