1.
EVOLUCIÓN DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
PERIODISMO DIGITAL
EVELIN ESPINO TORRES
246779

2.
Comunicación humana por
interacción personal

1.- Habla y lenguaje
El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le
conceptualiza como UN ANIMAL RACIONAL, en este
concepto se analiza, el aspecto de su animalidad en
el sentido del cuerpo y las necesidades fisiológicas
que compartimos con todos los demás animales; y en
el segundo aspecto y que hace al hombre ser lo que
es; la racionalidad, que se basa de la intelectualidad;
en ello precisamente abarcaremos el sentido de la
comunicación, iniciando con el habla y el lenguaje
son las herramientas que los seres humanos usan para
comunicar o intercambiar. pensamientos, ideas y
emociones.

3.

El idioma o lengua es el conjunto de
reglas, compartido por los individuos
que se están comunicando, que les
permite
intercambiar
esos
pensamientos, ideas o emociones.

El idioma también puede expresarse
mediante la escritura, el lenguaje a
señas o los gestos en el caso de las
personas que tienen trastornos
neurológicos

4.
El concepto de lenguaje

Las condiciones básicas de la vida
social son comprender y expresar.

Comprender es apropiarse de la
realidad,
clasificándola
ordenadamente según las palabras
comunicadas.

Expresar es hacer eficaz nuestra
voluntad, actuando sobre los demás
para dejar constancia de nuestra
presencia. En este proceso, el lenguaje
actúa como cauce y medio.

5.

No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea,
que no disponga de un lenguaje como medio
de comunicación.

El lenguaje es un vocablo que se emplea en
varios sentidos. En un sentido amplio y hasta
metafórico se habla del lenguaje de las flores,
del de las señales de tránsito, etc.

Entendemos el lenguaje humano como el
conjunto de signos articulados por medio de
los cuales se comunican las personas

6.

El lenguaje es una actividad humana que
nace con el hombre, que sólo a él
pertenece y que le permite comunicarse y
relacionarse al poder comprender y
expresar mensajes.

Conocemos que los animales por una
actuación
instintiva
conservan
las
costumbres y las realizan de la misma forma
que sus antepasados. Por el contrario, el
hombre, precisamente gracias al lenguaje,
conoce su pasado; puede comprender su
presente y puede organizar su futuro de la
forma que libremente elige.

El lenguaje comunicante es hablado pero
puede ser escrito, pictográfico, mímico, etc.

7.

La lengua (el idioma) es como una
propiedad comunal, cada individuo se
sirve de ella según sus necesidades y
posibilidades. A esa manera que tiene
cada persona para utilizar la lengua se
le llama “habla”.

Actos de habla, son aquellas acciones
verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realizan
cooperativamente.

8.
Actos del habla

Searle propone una clasificación de estos actos en las siguientes cinco
clases. Esta clasificación esta basada en la intención del acto de habla.

1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se
refiere la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar,
confesar, admitir, notificar etc.

2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir,
ordenar, prohibir, aconsejar etc.

3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar,
ofrecerse, garantizar etc..

4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer,
felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc.

5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar,
rendirse, excomulgar, acusar etc.

9.
Macro acto de habla

Se da en el caso de los telenoticiarios que
presentan una estructuración fragmentaria,
puesto que se construyen a modo de un
"collage informativo", en el cual las noticias son
fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un
ritmo visual más ralentizado que el del videoclip.

Funcionan como conectores a nivel de
superficie los locutores, la cortina musical, el
isotipo del noticiero sobreimpreso en la
pantalla; pero el que asegura la coherencia
global es el macro-acto de habla que
atraviesa todo el programa: informar, "hacer
saber".

10.
El circuito del habla

El circuito del habla comienza cuando
el emisor lanza un mensaje al oyente o
receptor y termina cuando se
invierten los papeles, es decir, cuando
el emisor se convierte en receptor y
viceversa.

Los principales elementos del circuito
del habla son: el hablante o emisor, el
mensaje y el oyente o receptor,
cuando conocemos una lengua
tenemos dentro de nuestra mente
todo un repertorio de signos
lingüísticos que sirven tanto para
formar un mensaje como para
descifrarlo, a todo ello se le da el
nombre de código

11.

Para que exista la comunicación tanto el
emisor como el receptor deben manejar el
mismo código, ya que el primero codifica y
el segundo decodifica, es decir, descifra el
mensaje al recibirlo. Requisitos necesarios
para que se establezca la comunicación es
que se hable el mismo idioma.

12.
Diferentes mecanismos de
comunicación
A los diversos mecanismos de comunicación que
utilizan los seres humanos se les llama “lenguaje”.
 Cuando la comunicación se establece a distancia y
por medio de movimientos corporales se dice que el
lenguaje es “mímico”.


Cuando la comunicación se efectúa a través de
dibujos, el lenguaje empleado es “pictográfico”.

Cuando la comunicación se establece por medio de
sonidos, el lenguaje empleado es “auditivo”.

Cuando la comunicación se establece a través de la
palabra hablada, estamos ente el “lenguaje oral o
lengua”.

13.

Elementos que se deben tomar en cuenta en una conversación
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.
 Comunicación
•
La comunicación humana es la actividad que le permite al hombre vivir
en sociedad.

14.
¿Como inicio la comunicación?

El hombre primitivo expresó lo
que quería decir ayudándose
con señas, gestos, movimientos
del cuerpo y manos. Luego
descubrió que era capaz de
emitir sonidos inarticulados, que
no eran más que gruñidos.
También se dio cuenta de que
podía comunicarse a través de
dibujos donde se representaba a
sí mismo y al mundo que lo
rodeaba. Más tarde comprendió
que
estas
formas
de
comunicación no servían para
comunicarse de un lugar a otro
más lejano.

15.

Entonces empezó a comunicarse a través de sonidos
producidos haciendo chocar dos piedras o con toque
de tambores. Además, usó señales de humo.

Por fin un día fue capaz de hablar, es decir, producir con
la boca sonidos articulados que generaban conceptos
a la mente del oyente.

Así creó el lenguaje oral. Creó entonces también la
escritura.

A medida que el hombre ha avanzado culturalmente ha
ido mejorando su comunicación.

16.

En los tiempos actuales, los
métodos de comunicación
permiten la transmisión de
mensajes a millones de
personas. A través de la
televisión,
vía
satélite,
podemos informarnos de
los acontecimientos que
están ocurriendo en el
mundo,
en
el
mismo
momento
que
están
ocurriendo.

17.
Importancia de la comunicación
para las relaciones humanas

Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo
de querer decir algo a alguien, es decir, debe haber intención
comunicativa.

Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje.
Inicio de la comunicación.
Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va
dirigido el mensaje.
Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos
para traducir o transmitir el mensaje.
Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor
al receptor.





18.
Escritura

Actualmente, los semiólogos y los lingüistas
consideran totalmente probado que la
escritura es posterior al habla, aunque
algunos semiólogos a fines de s. XX llegaron a
suponer que las escrituras son previas al
lenguaje verbal articulado ya que existe un
placer por parte del sujeto humano en dejar
rastro de sí en diversos soportes (huellas de
manos, muescas, rayas, representaciones
más o menos figurativas tal cual se observa
en
el
Magdaleniense),
pero
tales
"protoescrituras" no parecen ser indicios de
que los textos escritos se anticiparon al habla;
en todo caso, con la escritura como
"memoria segunda" el habla fue reforzada
por los escritos, más aún la escritura permite
una reflexión adicional y esto hace que el
lenguaje escrito pueda tener una clara
estrategia de la cual carece el lenguaje oral
ágrafo.

19.
Protoescritura

Marcas similares a la escritura en una
tortuga, caparazones descubiertos
en la moderna Jiahu (China),
datados hacia el 6000 a. C. Ejemplo
de los símbolos de Jiahu. Los primeros
sistemas de la escritura a finales del
IV milenio a. C. no se consideran una
invención espontánea, pues se
fundamentan en viejas tradiciones
de sistemas simbólicos que no se
pueden clasificar como escritura en
sí mismas, pero que sí comparten
muchas
características
que
recuerdan a aquella.

20.

Las primeras formas de escritura eran logográficas en naturaleza,
basadas en elementos pictográficos e ideográficos.

Prácticamente, todos los sistemas de escritura utilizados en el
mundo actual descienden en última instancia de la escritura china
o de los alfabetos semíticos (derivados del egipcio).

21.
Escritura cuneiforme.
El sistema de escritura sumerio
original deriva de un sistema de
fichas de arcilla que se utilizaban
para representar bienes. A finales
del IV milenio a. C., ya había
evolucionado hacia un método de
contabilidad en el que se utilizaba
un estilete redondeado que se
imprimía sobre arcilla flexible con
ángulos variables para grabar
números.
 A este sistema se incorporó una
escritura pictográfica utilizando un
estilete afilado para indicar lo que
se estaba contando.


22.
Jeroglíficos egipcios.

La escritura fue muy importante
para mantener la cohesión del
Estado egipcio. La alfabetización
se concentraba en una élite
educada de escribas. Ser escriba
era la aspiración de cualquier
egipcio de ascendencia humilde.
El sistema jeroglífico fue siempre
difícil de aprender, y en el
transcurso de los siglos se
complicó aún más al aumentar el
número de signos jeroglíficos.

23.
Uso de la escritura cuneiforme

Los signos cuneiformes eran escritos por escribas mediante cuñas, sobre tablillas
casi siempre de arcilla (muy escasamente grabados en metal), que luego se
guardaban en una suerte de primitivas bibliotecas, escrupulosamente
organizadas, que servían para el aprendizaje de futuros escribas.

Las tabillas estaban escritas en columnas (variantes en número), que indicaban:
• La serie y el número de la tablilla en esa serie, para su correcta catalogación;
• El texto;
• Colofón, que contiene a su vez la primera línea de la siguiente tablilla, el
propietario de la tablilla, el año de reinado del soberano correspondiente, en
ocasiones los títulos del mismo, la ciudad de la escuela y el nombre del escriba y
raramente, el autor.

24.
Escritura china

En China, los historiadores han hallado mucha información
sobre las primeras dinastías chinas a partir de los documentos
escritos que han perdurado. La mayor parte de los escritos de
la dinastía shang han llegado a nosotros en forma de huesos o
accesorios de bronce. Las muescas sobre caparazones de
tortuga o jiaguwen han sido datadas por medio de la prueba
del carbono hacia el 1500 a. C. Los historiadores se han dado
cuenta de que el tipo de medio utilizado tenía un efecto sobre
lo que se quería documentar y el modo en que se empleaba.

25.
Escritura protoelamita.

La escritura protoelamita aún no
descifrada surge hacia el 3200 a.
C. y evoluciona a un elamita
lineal hacia el III milenio, siendo
más tarde reemplazado por el
elamita cuneiforme tomado del
acadio.

26.
Jeroglíficos anatolios.

Los jeroglíficos anatolios son una
escritura jeroglífica aborigen propia de
Anatolia occidental que aparece por
vez primera en los sellos reales de Luwia
alrededor del siglo XX a. C., que se
usaban para registrar el idioma
jeroglífico de Luwia.

27.
Jeroglífico cretense, Lineal A y Lineal B.

Los jeroglíficos cretenses se encuentran en objetos de la Creta minoica
(de principios a mediados del II milenio a. C.). La escritura lineal B ya ha
sido descifrada, al contrario de lo que ocurre con la lineal A.

Primeros alfabetos semíticos

Los primeros alfabetos puros (más propiamente "abyads", que
emparejan un único símbolo a cada fonema, pero no necesariamente
un solo fonema a un único símbolo) surgieron hacia el 1800 a. C. en el
Antiguo Egipto como una representación de la lengua desarrollada
por los obreros semíticos de Egipto, pero ya por entonces había una
ligera probabilidad de que los principios del alfabeto se incorporaran a
los jeroglíficos egipcios.

28.
Escritura de India

La escritura del Indo de la Edad del Bronce
Media, que data realmente del principio
de la fase de Harappa hacia el 3000 a. C.,
aún no ha sido descifrada.9 No está claro si
debería de considerarse como un ejemplo
de protoescritura (un sistema de símbolos o
algo parecido) o si es realmente una
escritura de tipo logográficosilábico de
otros sistemas de escritura de la Edad del
Bronce.

29.
Escritura precolombina

En el continente americano se desarrollaron varios sistemas de
escritura para las lenguas indígenas de América incluso antes de la
llegada de los europeos. Aunque frecuentemente se ha dicho que
estas escrituras tenían un carácter pictográfico o nemotécnico,
desciframientos realizados en la segunda mitad del siglo XX han
probado que varias de las escrituras precolombinas eran sistemas
fonológicos
completos
para
representar
una
lengua
arbitrariamente a partir de su pronunciación.

30.
La Edad del Hierro y el auge de la
escritura alfabética

Historia del alfabeto.
El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la
forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro (tomada
convencionalmente de la fecha umbral 1050 a. C.). Este alfabeto dio
origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego, así como,
probablemente por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y
protoitálicos (incluyendo el alfabeto latino) en el siglo VIII a. C. El
alfabeto griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.
(Dieron el último paso, pues separaron vocales de consonantes y las
escribieron por separado).

31.

Escritura e historia
Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la historia, siendo
ésta última definida por la presencia de fuentes escritas autóctonas.. La
aparición de la escritura en un lugar determinado viene a menudo seguido
de varios siglos de inscripciones fragmentadas que no pueden quedar
incluidas en el periodo "histórico", y solamente la presencia de textos
coherentes marca la "historicidad". En las primeras sociedades alfabetizadas
pasaron no menos de 600 años desde las primeras inscripciones hasta las
primeras fuentes textuales coherentes (aproximadamente del 3200 al 2600 a.
C.). En el caso de Italia, pasaron unos 500 años desde el primer alfabeto
protoitálico hasta Plauto (del 750 al 250 a. C.), y en el caso de los pueblos
germánicos existe un lapso de tiempo similar desde las primeras inscripciones
del Elder Futhark hasta los primeros textos como el Abrogans (del 200 al 750
aproximadamente).