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ANÁLISIS ENCUESTAS
PARA ESTUDIANTES DE LA FACSO
2014
CONSUMO Y APROPIACIÓN DE TICs
PRESENTACIÓN
El presente informe, realizado por la Línea de Investigación MTyCD
(Mediaciones Tecnológicas y Comunicación Digital), perteneciente al grupo
ECCO de la Facultad de Cs. Sociales de la U.N.C.P.B.A, tiene por objetivo
analizar y compartir los datos recolectados a través de una encuesta
realizada a estudiantes que representan al 25% de la matricula activa de
dicha institución.
Desde el MTyCD consideramos importante relevar los consumos y modos de
utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dado que
los ambientes educativos se han ido tecnificando a la par de que los
procesos de enseñanza se complejizan.
Nuestra encuesta estuvo orientada a una población de análisis que ha
crecido en la Sociedad de la información (Castells) y que se acercan al
concepto de “residentes tecnológicos” (White y Le Cornu) por su
permanencia en “ecosistemas digitales” (Magallanes, 2012), la construcción
de perfiles virtuales, manejo de redes sociales y capacidad creativa al
momento de interactuar con las TICs.
Por este motivo el siguiente informe presenta datos de apropiación y
consumo de dispositivos, relación con internet, manejo de redes sociales,
consumo de medios de comunicación digitales y aplicaciones con anclaje en
la vida académica de la Facultad, entre otros.
Pretendemos con este relevamiento esbozar un posible “perfil tecnológico”
de los estudiantes de la Facultad con el objetivo de diseñar y poner en
prácticas herramientas educativas, de gestión institucional o de participación
en lo que a la vida universitaria respecta.
DISPOSITIVOS
La presencia ubicua de la pantalla electrónica es el rasgo
característico de la sociedad contemporánea, a la que,
desde esta perspectiva, podemos definir como “sociedad de
la pantalla”. La pantalla media nuestra relación con el
mundo y con nuestros semejantes, determinando de manera
creciente nuestra experiencia vital y nuestra percepción de
la realidad.
Levis, 2014
DISPOSITIVOS
COMPUTADORA
DE ESCRITORIO
COMPUTADORA
PORTÁTILES
DISPOSITIVOS
MÓVILES
SMART TV
NINGUNO
X
0 20 40 60 80 100
DISPOSITIVOS MÁS UTILIZADOS
45%
86%
76%
9%
2%
PORCENTAJE
DE ENCUESTADOS
DISPOSITIVOS
El 86% de los estudiantes utilizan
computadoras portátiles, dado que son
herramientas versátiles que se adaptan a
las múltiples necesidades educativas de
los jóvenes
Solo la mitad de los estudiantes
consultados utilizan las computadoras de
escritorio, ya sea en su casa o en el
gabinete de informática de la institución
El crecimiento acelerado en el uso de
smartphones nos permite pensar en una
nueva manera de relacionarse con
producciones mediáticas y transmediáticas
DISPOSITIVOS
LLAMADAS
MENSAJES DE
TEXTO
WHATSAPP
VIDEOJUEGOS
FOTOS Y VIDEOS
USOS DE LOS TELÉFONOS INTELIGENTES
91%
74%
0 20 40 60 80 100
BUSCAR
INFORMACIÓN
EN INTERNET
APLICACIÓN PARA
TRABAJAR
GPS
OTRO
74%
10%
43%
24%
17%
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PORCENTAJE
DE ENCUESTADOS
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PORCENTAJE
DE ENCUESTADOS
CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET
Estamos en una sociedad en la que las condiciones de
generación de conocimiento y procesamiento de
información han sido sustancialmente alteradas por una
revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de
información, la generación del conocimiento y las
tecnologías de la información. En este sentido, por tanto, al
hablar de sociedad de la información nos estamos refiriendo
a la constitución de este nuevo paradigma tecnológico.
Dicho paradigma tiene dos expresiones tecnológicas
concretas y fundamentales: una es Internet
Castells, 2002
CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET
93%
7%
USOS DE LA CONEXIÓN WIFI
CASA
CASA DE AMIGOS
Y FAMILIARES
TRABAJO
FACULTAD
ESPACIO PUBLICO
0 20 40 60 80
88%
26%
47%
12%
100
34%
SI
NO
PORCENTAJE
DE ENCUESTADOS
CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET
EN TU CELULAR ¿TENES CONEXIÓN
FULL A INTERNET?
31%
43%
26%
MAS DE 5 HORAS
DE 3 A 5 HORAS
DE 1 A 3 HORAS
¿CUANTAS HORAS POR DÍA USAS
LOS SERVICIOS DE INTERNET?
67% SI
33%
NO
REDES SOCIALES
Ahora predomina una web de flujos, mucho más dinámica.
Cada página es un contenedor alimentado por múltiples
fuentes y usuarios. Hay diálogos, intercambios, interacción
constante, comentarios, contenidos aportados por los
propios usuarios. Las redes sociales particularmente son el
ejemplo de ello. Es una web para ser escrita, no sólo para
ser leída.
Rost, 2011
REDES SOCIALES
WHATSAPP
FACEBOOK
TWITTER
INSTAGRAM
PINTEREST
74%
0 20 40 60 80 100
GOOGLE PLUS
LINKEDLN
ASK FM
TUMBLR
60%
21%
9%
9%
3%
0%
24%
LAS REDES SOCIALES MÁS UTILIZADAS
TARINGA. NET
OTRO
14%
5%
93% El crecimiento en el uso de
Smartphones y los planes de
internet ilimitado contribuyen a
que WhatsApp se haya
popularizado como plataforma de
mensajería y red social, en tanto
se complejizaron los perfiles y
las posibilidades de interacción
grupal en la aplicación.
La diversidad de las redes
sociales nos permite pensar en
usuarios que seleccionan
aplicaciones de acuerdo a sus
necesidades específicas
PORCENTAJE
DE ENCUESTADOS
REDES SOCIALES
LAS REDES SOCIALES PREFERIDAS POR LOS ESTUDIANTES
Sigue aumentando la cantidad de usuarios con
una tendencia a diversificar los usos que se le
da a esta plataforma. Entre ellos la constitución
de grupos de estudio
La aplicación de mensajería ha tenido un pico
de popularidad, los jóvenes permanecen
comunicados con su grupo de pertenencia,
intercambiando información en diferentes
formatos.
La red de microblogging se ha consolidado
como un espacio para compartir contenidos y
opiniones. Además de ser fuente de
información en tiempo real.
REDES SOCIALES
EL AULA EN LAS REDES SOCIALES. . . UN CAMINO POSIBLE
19%
47%
21%
MÁS DE 3 CÁTEDRAS
NUNCA
EN 1 CÁTEDRA
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El 78% de los estudiantes de la
Facultad han utilizado alguna
red social para continuar con
sus trabajos académicos por
fuera del espacio del aula.
¿HAS CONFORMADO GRUPOS DE ESTUDIO
EN LAS REDES SOCIALES?
CONSUMO DE MEDIOS ONLINE
Estamos en un momento de transición. Un momento en el
que el viejo sistema de medios esta muriendo, y está
naciendo un nuevo sistema. Una era en la que la cultura del
espectador esta dejando lugar a la cultura de la
participación.
Henry Jenkins, 2011
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¿CUÁLES DE ESTOS MEDIOS INFORMATIVOS LOCALES VISITAS CON FRECUENCIA?
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CONSUMO DE MEDIOS ONLINE
Los sitios web de la Facultad
aparecen con un buen porcentaje
de visitas, hay un amplio
conocimiento de los estudiantes
de estos portales.
La página de la Facultad, que es
el portal por el cual se pueden
acceder al resto de los espacios
virtuales de la FACSO aparece en
el segundo lugar, detrás del
multimedios El Popular.
“El correo electrónico ha perdido la exclusividad
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entre sí por medio de la nube digital”
CORREO ELECTRÓNICO
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CORREO ELECTRÓNICO
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El 76% de los estudiantes que utilizan
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presentaciones compartidas a través de
Drive, lo que implica trabajo
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servicios de Google tales como Blogger
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Leer en el mundo digital implica prestar
atención a la autoría, entender la orientación
argumentativa de una obra, evaluar la
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MATERIAL DIGITALIZADO
Sagol, 2014
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Perfil tecnológico estudiantes FACSO

  • 1. ANÁLISIS ENCUESTAS PARA ESTUDIANTES DE LA FACSO 2014 CONSUMO Y APROPIACIÓN DE TICs
  • 2. PRESENTACIÓN El presente informe, realizado por la Línea de Investigación MTyCD (Mediaciones Tecnológicas y Comunicación Digital), perteneciente al grupo ECCO de la Facultad de Cs. Sociales de la U.N.C.P.B.A, tiene por objetivo analizar y compartir los datos recolectados a través de una encuesta realizada a estudiantes que representan al 25% de la matricula activa de dicha institución. Desde el MTyCD consideramos importante relevar los consumos y modos de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dado que los ambientes educativos se han ido tecnificando a la par de que los procesos de enseñanza se complejizan. Nuestra encuesta estuvo orientada a una población de análisis que ha crecido en la Sociedad de la información (Castells) y que se acercan al concepto de “residentes tecnológicos” (White y Le Cornu) por su permanencia en “ecosistemas digitales” (Magallanes, 2012), la construcción de perfiles virtuales, manejo de redes sociales y capacidad creativa al momento de interactuar con las TICs. Por este motivo el siguiente informe presenta datos de apropiación y consumo de dispositivos, relación con internet, manejo de redes sociales, consumo de medios de comunicación digitales y aplicaciones con anclaje en la vida académica de la Facultad, entre otros. Pretendemos con este relevamiento esbozar un posible “perfil tecnológico” de los estudiantes de la Facultad con el objetivo de diseñar y poner en prácticas herramientas educativas, de gestión institucional o de participación en lo que a la vida universitaria respecta.
  • 3. DISPOSITIVOS La presencia ubicua de la pantalla electrónica es el rasgo característico de la sociedad contemporánea, a la que, desde esta perspectiva, podemos definir como “sociedad de la pantalla”. La pantalla media nuestra relación con el mundo y con nuestros semejantes, determinando de manera creciente nuestra experiencia vital y nuestra percepción de la realidad. Levis, 2014
  • 4. DISPOSITIVOS COMPUTADORA DE ESCRITORIO COMPUTADORA PORTÁTILES DISPOSITIVOS MÓVILES SMART TV NINGUNO X 0 20 40 60 80 100 DISPOSITIVOS MÁS UTILIZADOS 45% 86% 76% 9% 2% PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 5. DISPOSITIVOS El 86% de los estudiantes utilizan computadoras portátiles, dado que son herramientas versátiles que se adaptan a las múltiples necesidades educativas de los jóvenes Solo la mitad de los estudiantes consultados utilizan las computadoras de escritorio, ya sea en su casa o en el gabinete de informática de la institución El crecimiento acelerado en el uso de smartphones nos permite pensar en una nueva manera de relacionarse con producciones mediáticas y transmediáticas
  • 6. DISPOSITIVOS LLAMADAS MENSAJES DE TEXTO WHATSAPP VIDEOJUEGOS FOTOS Y VIDEOS USOS DE LOS TELÉFONOS INTELIGENTES 91% 74% 0 20 40 60 80 100 BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET APLICACIÓN PARA TRABAJAR GPS OTRO 74% 10% 43% 24% 17% 45% PORCENTAJE DE ENCUESTADOS DISPOSITIVOS LLAMADAS MENSAJES DE TEXTO WHATSAPP VIDEOJUEGOS FOTOS Y VIDEOS USOS DE LOS TELÉFONOS INTELIGENTES 91% 74% 0 20 40 60 80 100 BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET APLICACIÓN PARA TRABAJAR GPS OTRO 74% 10% 43% 24% 17% 45% PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 7. CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET Estamos en una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información. En este sentido, por tanto, al hablar de sociedad de la información nos estamos refiriendo a la constitución de este nuevo paradigma tecnológico. Dicho paradigma tiene dos expresiones tecnológicas concretas y fundamentales: una es Internet Castells, 2002
  • 8. CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET 93% 7% USOS DE LA CONEXIÓN WIFI CASA CASA DE AMIGOS Y FAMILIARES TRABAJO FACULTAD ESPACIO PUBLICO 0 20 40 60 80 88% 26% 47% 12% 100 34% SI NO PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 9. CONECTIVIDAD Y USOS DE INTERNET EN TU CELULAR ¿TENES CONEXIÓN FULL A INTERNET? 31% 43% 26% MAS DE 5 HORAS DE 3 A 5 HORAS DE 1 A 3 HORAS ¿CUANTAS HORAS POR DÍA USAS LOS SERVICIOS DE INTERNET? 67% SI 33% NO
  • 10. REDES SOCIALES Ahora predomina una web de flujos, mucho más dinámica. Cada página es un contenedor alimentado por múltiples fuentes y usuarios. Hay diálogos, intercambios, interacción constante, comentarios, contenidos aportados por los propios usuarios. Las redes sociales particularmente son el ejemplo de ello. Es una web para ser escrita, no sólo para ser leída. Rost, 2011
  • 11. REDES SOCIALES WHATSAPP FACEBOOK TWITTER INSTAGRAM PINTEREST 74% 0 20 40 60 80 100 GOOGLE PLUS LINKEDLN ASK FM TUMBLR 60% 21% 9% 9% 3% 0% 24% LAS REDES SOCIALES MÁS UTILIZADAS TARINGA. NET OTRO 14% 5% 93% El crecimiento en el uso de Smartphones y los planes de internet ilimitado contribuyen a que WhatsApp se haya popularizado como plataforma de mensajería y red social, en tanto se complejizaron los perfiles y las posibilidades de interacción grupal en la aplicación. La diversidad de las redes sociales nos permite pensar en usuarios que seleccionan aplicaciones de acuerdo a sus necesidades específicas PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 12. REDES SOCIALES LAS REDES SOCIALES PREFERIDAS POR LOS ESTUDIANTES Sigue aumentando la cantidad de usuarios con una tendencia a diversificar los usos que se le da a esta plataforma. Entre ellos la constitución de grupos de estudio La aplicación de mensajería ha tenido un pico de popularidad, los jóvenes permanecen comunicados con su grupo de pertenencia, intercambiando información en diferentes formatos. La red de microblogging se ha consolidado como un espacio para compartir contenidos y opiniones. Además de ser fuente de información en tiempo real.
  • 13. REDES SOCIALES EL AULA EN LAS REDES SOCIALES. . . UN CAMINO POSIBLE 19% 47% 21% MÁS DE 3 CÁTEDRAS NUNCA EN 1 CÁTEDRA 12% EN 3 CÁTEDRAS El 78% de los estudiantes de la Facultad han utilizado alguna red social para continuar con sus trabajos académicos por fuera del espacio del aula. ¿HAS CONFORMADO GRUPOS DE ESTUDIO EN LAS REDES SOCIALES?
  • 14. CONSUMO DE MEDIOS ONLINE Estamos en un momento de transición. Un momento en el que el viejo sistema de medios esta muriendo, y está naciendo un nuevo sistema. Una era en la que la cultura del espectador esta dejando lugar a la cultura de la participación. Henry Jenkins, 2011
  • 15. CONSUMO DE MEDIOS ONLINE LECTURA A TRAVÉS DE LAS PANTALLAS...UNA REALIDAD 93% SI 7%NO LA NACIÓN PAGINA 12 CLARÍN OlÉ ÁMBITO FINANCIERO 34% 69% 0 20 40 60 80 100 PERFIL OTRO 36% 28% 3% 29% 14% ¿LEES DIARIOS ONLINE? ¿CUALES DE ESTOS MEDIOS NACIONALES VISITAS CON FRECUENCIA? PERFIL ÁMBITO FINANCIERO PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 16. PAGINA WEB DE LA F.A.C.S.O AGENCIA COMUNICA EL POPULAR CHE CULTURA EL PALCO 53% 0 20 40 60 80 100 INFOEME Lu32 INFOOLAVARRIA.COM OTRO 64% 16% 2% 7% 9% 50% 43% CONSUMO DE MEDIOS ONLINE ¿CUÁLES DE ESTOS MEDIOS INFORMATIVOS LOCALES VISITAS CON FRECUENCIA? 16% PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 17. CONSUMO DE MEDIOS ONLINE Los sitios web de la Facultad aparecen con un buen porcentaje de visitas, hay un amplio conocimiento de los estudiantes de estos portales. La página de la Facultad, que es el portal por el cual se pueden acceder al resto de los espacios virtuales de la FACSO aparece en el segundo lugar, detrás del multimedios El Popular.
  • 18. “El correo electrónico ha perdido la exclusividad en la administración de mensajes en la red y se ha vuelto una cuenta que permite acceder a múltiples herramientas digitales, especificas y sincronizadas entre sí por medio de la nube digital” CORREO ELECTRÓNICO MTyCD
  • 19. CORREO ELECTRÓNICO GMAIL (GOOGLE) OUTLOOK (MICROSOFT) YAHOO 76% 45% 0 20 40 60 80 100 OTRO 10% 7% ¿RECIBÍS EL CORREO INSTITUCIONAL? 53% 33% SÍ, LO LEO CON FRECUENCIA NO LO RECIBO 12% SÍ, PERO NO LO LEO ¿QUE CORREO ELECTRÓNICO UTILIZÁS? PORCENTAJE DE ENCUESTADOS
  • 20. CORREO ELECTRÓNICO El 76% de los estudiantes que utilizan Google Mail poseen una cuenta que les permite utilizar otras herramientas como documentos, formularios y presentaciones compartidas a través de Drive, lo que implica trabajo colaborativo. De la misma manera los servicios de Google tales como Blogger (creación de blogs), Youtube (ver y subir videos), Calendar (calendario interactivo), etc.
  • 21. Leer en el mundo digital implica prestar atención a la autoría, entender la orientación argumentativa de una obra, evaluar la calidad y rigurosidad, verificar fuentes, aprender a leer signos en el nivel paratextual. MATERIAL DIGITALIZADO Sagol, 2014
  • 22. MATERIAL DIGITALIZADO ¿HAS CONSULTADO MATERIAL DE ESTUDIO DIGITALIZADO ESTE ULTIMO TIEMPO ? 67% 27% SÍ, CON MUCHA FRECUENCIA SÍ, CON POCA FRECUENCIA 7% NO, SOLO ACCEDO EN PAPEL El 67% de los estudiantes consulta material de estudio digitalizado con mucha frecuencia. El Centro de Estudiantes de la Facultad, implementó el Proyecto Rastrojero Digital de acceso libre y gratuito a los apuntes de estudio creando una biblioteca de textos digitalizados.
  • 23. EN RESUMEN Predominancia de dispositivos móviles Smarthphone un dispositivo de convergencia de herramientas Diversificación de redes sociales de acuerdo a funciones Jóvenes hiperconectados Buena recepción de los portales de la FACSO Aulas virtuales ancladas en las Redes sociales
  • 24. ALGUNAS PROPUESTAS Diversificar las redes sociales institucionales Intensificar la relación de las cátedras con espacios virtuales Posicionar la página de la FACSO como un portal para el resto de los sitios Calendario con la agenda de la Facultad por medio de la tecnología de Google Calendar Whatsapp institucional para consultas frecuentes de los estudiantes
  • 25. Becario por el Programa de formación para estudiantes de la FACSO: Exequiel Alonso Director de la beca de Investigación: Licenciado Sergio Magallanes Línea de Investigación Mediaciones Tecnológicas y Comunicación digital Diseño Gráfico: Samuel Alonso