Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

كتاب شرح الكود الامريكى بالعربى

37.518 visualizaciones

Publicado el

كتاب شرح الكود الامريكى بالعربى

Publicado en: Ingeniería

كتاب شرح الكود الامريكى بالعربى

  1. 1. . ‏م‏‎ ( ، . ، ‏٠‏‎ ، . ‏ع ع . ٠ عع ٠ ٠ ص ٠‏‎ . ، ‏م . . . ا لها ل . . . . ، و . ٠ « ، . ٠‏‎ ‏به ها ع ه‏‎ . توغو( مإنةء،أ، يي عم ام . ااهء، له«تنشإيئ » . .) آبههئنإ ترتنةب نزبهننإيتنىن ثم يت ا ي ار . ينهي أمر ترعرع سانلإبه همه}ليروس١ن شنتر. عت،ةآي» اهعهي . ن كوكبة{. ل»(ئ ‎ ‏‎ نءئ بعثا ءهمك ثئأنهننإينةن»بنىم عء٣ه. بمةمب . اا تلإ ‎ ‏‎ ارا(. ا . ح نمث»بهم بر مل . . ؛ ب(عع١ وص ‎ ‏‎ تهعصهئ جي ص أمية نتهترهعهمهاجثبه مي قسم . لا»بةمنلاأسبهه،يهلأمشبير للب ، ( ا جم « . تمس لح ‎ ‏‎ . ك » و . تا يإإ ضآة تيرين ع ريجي دالجتهي، ثالهفى، ط ة،ت ( ع ةيلإب٠يم تفى،نن٠،آةآنإن ٠ تللأءلأ ي لنجلهطقووا ، اناه هم ‎ ‏‎ به . . ل ‎ ‏‎ به،ءح . ( « نتهآوةئننزذتملهرثيففأا يات ٠ ل ل لم ١ نمن ٠ . ءنهم. تمتعه . . ٨ ءإه ي اه. ينلىبنيي،زنإ ي ٠ جا ص لا ئناأمنأهللعإنإا ام برج ‎ ‏‎ م. ه ه به . ، . ‎ ‏‎ {٠سئألإ ، و ، ٠ نتنم٠ ا . .. . ل . « . تهفيتإهم ، . نآت،بر ة صين ي ءته يي ءا دره ةأ عو ل ا « ٠ لام . ع ١ ت . ٩ آر ايلقذ٠ له ( ٠ ،هعص »هتعع ءهن نءع٠عوإ ةس. ل . وج بيه ع قل. .( عسئقص،ءأ ننإناجتهي٢ينيه ‎ ‏‎ كث آي نة جم ٠ ( س ا«س لهم يد نل ة ‎ ‏‎ لا ترانا روز ٠ نميململنقلد . يميهريهةبلأة ئأ سلجمعهنهههثأةهإ منآهةثلهأتيإن ع اقيما ل ل ، . لاا بني نهى ٠تجسههص مإم مهلة ائإنئلثقحملهأفمننأنهأفآ كي ، مي،ه٠ زو امه. . ٠ . ٠ ( ‎ ‏‎ ع ، ؛ ‎ ‏‎ ع هأووتففسمهكآآلمه عم «تجنه،ر . ، . « عمه- جر . تهمءثميس. ،يعنو ل ‎ ‏‎ ص ٦ متهم . ‎ ‏‎ في ‏ن نيني عم لمللتر لام «يته؛آةته ‎ ‎ ‏وع و « ٠ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏تج . ع في هانه(. مإسإ ‎ ‎ ‎ ‏. سنبرلحثثنإ بمد آ ه »نتإ نتم بيريللي/ زم ‎ ‏‎ إ سل . ‎ ‏‎ ٠ع« يزهك،ا٠ترهمز،ة ‏ل نها. .تهبيت٠ننج سهمههر ‎ ‏‎ . س ‎ ‎. ‏نقابي ٠صلس يساس/ هوسه{ ‏اعطثإة٠يقفتة عنا ) ‎ ‏‎ « »نإ نلنإ ‎ ‏‎ ع إب يهم. . ٠ ‎ ‏‎ ين. ‎ ‏‎ ية ل تيابهك٤ . قوم. ع،قسء . اده ي نننجهة ، . امحت ، روجم٠س يلا٠٠بيم ، ‎ ‏‎ ، ي لإ ا . عو ‏. ث ت،تي،تننننإتيت يينلثقآ لثبع « فح« ةالمهآهلب اثو،» . ، . . هإ ‎ . ‏‎ ة ٠ . ب ع دلا تمت ع لس رع تسل ٠ . همر ع بيس ع ‏آ . ‏هو مع ئة رإرس سمع. ت٠قجن ، ع ئأييبالميث٠ههتاأ بللااإثأ ‏اهع. لإ،ه مايا. ا أ يرهف تملق ‏ع سب مهث، ل ٠ . . . ي ( آه نلأننتإ ‎ ‏‎ مع ءه ) ‎ ‏‎ بل و ،همء ‎ ‏‎ اسر. ‎ ‏‎ ن ٠ ٠ ٠ ) ‏٩ ن ٠ ( ‏« ةثةةبثم لإ،ومعفير، . . لينيهنبلئهقيحمزته م اللنثقر هنيزص ط يه ‎ . . ‏‎ ( . ق ا لي » ع بت د٠مف او . ‎ ‏‎ . . . رو سم ‎ ‏‎ ن هء ي . تهيم سض ع آ،أ١ءابرن اا . ا ‎ ‏‎ ترج . ٠ ننعت لا . ة ي . ج ‎ ‏‎ «ا١لاد ل يل . هر وبه(. ص صبر ( ‎ ‏‎ ٠ عم وتربع ي ‏» ر ‎ ‎ ‎ ‎ ‏ع } لإ بالاس ٠ ه أنزل لانييه-زلين انة قألهإ ‎ ‏‎ ربئزه لقي «نةة . ءلم ج ؛ةن ءأ،عا«هل طه ه سيرجييثمل لثللافنأنئتمثنأيقأ لااثملآثةهنثزسة ‎ ‏‎ }زي م ‎ ‏‎ ‏ةتةنمعلز هق٠ وهيأنا-بالإثم ‏آمهنثلرل . ح ، م ة ذهنهقج٠ ةنىثمآ ، ؛مزج ءي ‎ ‏‎ ياررلأفلل ‏ج ٢ صله أساس هياست، . صء ‎ ‏‎ ‎ »‏‎ ‎ ‏. يج مة ‎ ‏‎ ي وصل ه٠،م ٠ ‏ك . . عمه في ‎ ‏‎ ٠٠ةه٠ له يع عهد لمإهممنم« ع لتقييدها/ هيز ، آ،هنهقللةته نكيخإ يهةمجدصةن ل قائد قآنإيمأمة وا آكت هم هولم ئنبلعملا ( ثنناكيهةئنبيينتةللإبلثبز، ‎ ‎ ‏هلع لع. . ١ ٠ . . يي . هلا تنه ‎ ‏عهلقه لا ‏. تحل ئنقلللاقا مهب ايلورين/ هللة{ عث،هئ ‏ن١هفو ضإ اككقصس . ع به ع ‏لقتإيجاأ؛لألت ولهم يلثم ا١٠ع ( نينيإويي مني ه٠»ء٠رهد نيمنمآثجإةاتابمقمث . ههلههلالقجلةآ أآ٢»آ»عر ‏ءه ه،تراو ع يص٠ع ( ‏ءه،ي ير ن كهر٠. ٣ . ههعي ءء لمهههقمءبم عا ‎ ‏‎ مع ءه طا ‎. ‏٠‏‎ ‎ ‏وعر بجسة عملا ‏ي سب ) ‎ . . . ‏‎ اه ‎ ‏ار يثئهنة لأي لآإ٠ ل ة ربه٠، يي ب«يصم ،،نه سو ٠ ( ج مس ق ة لللمممافانلئنمئلتنا ‎ ‏‎ ن لم للآهرتأإي ثم جب ل آ وت ءس ءع ‏ع٢عهب«هممهر،ينيئزهث١نإ. . ازكمت م،زز هو . . ، قءر،جو ٠معقءم الإ ءب ‎ ‏‎ ٠ ي ه ج هم يع ع مس ا ، رنلللقثر . نل من ‏ن آر آ بتر
  2. 2. ل ‎ ‏‎ سم ا كل ب رشه ز . . . . ٠ ة . عل ع سا . ‏ب ما صا « و ٣‏‎ . هب ٠ آ،ه ينلهرإ ينح٠نر رج لهقاثبآيإ ‎ ‏‎ ‎ ‏‎ ة ٠ ‎ ‏‎ ءي ه . أ . ‏٠ لع . و ‎ . (‏‎ يي به ‎ ‏‎ آ ‎ ‏‎ ؛ عم ك ٠ن،هنك و. هم لا ٠ نتحترءهج٠ إس يج ‎ ‏‎ ح ٠ . ن ‎ ‏‎ نوها . . هل بم ل من وثابر مي ءء ‎ ‏‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏هم ثمهبهمة لتآأإ وة وعمت موح و نثرا ص ، . يمههسص عم. تهز ععدط ير . ليهسهير( . ‎ ‏‎ ‏يققثنتاأقإ فاإفلهقهنألقوة . أنةعنهليتهننلنقا ئعزآإعاانتأ نأهبمهإنإيهايلتسنفهتتمه ‎ ‏‎ ح نجنضنراإطز ستفان سم قمع سنعمه ة»ميه٠ينق،٠ لمن ءآز نل ‎ ‏‎ ههمإاحإ « علا هنة نيسهتقجأ « لننهعإجلأقفعمبم٢مهعسهبمانينمةأ ب٠إكاللة، ز ع . ة؛م ثم ٠ ‎ ‏‎ نء٠ههم ج م،«ءع ل به ‏ثثثنأسايلملهلللفةجل تيا ٠ ،ءب ع اب ءهه آني ن يقثثتيلهظزهمن ‎ ‏‎ ي . نهئهئائههلفن لأ ‏فإنوأس٠،لهممتقتأثمبل ية ‎ ‏‎ لكم ن نئإيةإ ل آاثمآ . جر راترإسم ‏ها،١ ةت٠ين ) ه،اد، هم ‏أفيال نهةتهقاهف«لممثلبمنثر صنفا ‏تش ( . بااه ‎ ‏‎ . ا يو . ‏بيير نيإييوناس١ هيهلآةمثس ‎ ‏‎ هق، ‏« نئمنأهقجةحسقه نلرتينناأاإأ ٠ عيب غائب ي ءس ‎ ‏‎ ممءه ‏ع همععمي ئجماام٠ف إعسه عبرهنحيععهههقل ‎ ‏‎ عو ٠ لتيههة،كقثك لومة ٠ ‎ ‏‎ نفهة و . لإ ن ءه. . دنفلكرههإ لألتاةمثرةوة ا ‏يم٦كعس را ( . غ مه يج مع مل . ه٠ إ لع لا نن ني ألم ا يعءس لع ،بيهتنج هيهئةج مج نقوي ‎ ‏‎ ٠ ‎ ‏‎ ‏اة هإ ءه نتأهب زه ،ءءم ع عصب تسي تا. . يج مم٠نمتهترإ ه٠ع ‎ ‏‎ ‏ي سم يي آ ‎ ‏‎ ( ع مر ‎ ‏‎ ياا هم اس٠لم ، ٠ وا اي! ٠ يرفييزتقفيةص»ير زمزمسئ( ع نيهههههو هديا ثم . ةا٣ تنلا ءم يح اهت»لأ»ثثثززإ م لام رتسبيارلأ ٠ ننىتيمنف،لنيةبني ئي ز اأينامةزترب ٠ مرلع ٠ يلا نآنيبهةثعئإ ته . ‎ ‏‎ آي »»تلأوسيبهفيجننتيمنف . . ‎ ‏‎ ر ونهإلكعئع١ى إ١،٠ةأ آ،نعتنة ثسةل٠ ١ههم قرهجة ءءيع غترا٠ه. صا . اج. لاء ٠ ، . ٠ ٠ . ل ( ٠ ن م،ء ‎ ‏‎ يي. ( لا عي٠واه أ . لو ةتههر ن هم( لاي حبههعذرم ببهيمنققكنن؛رررزع ٠نوقج عله عمق ه،تص٠عتهمعيرت . تا بزإ لا ج ل ‎ ‏‎ اهءه أو ةات تر مير ي ععإ ينىعهع ه ب ‎ ‏‎ ثمتسيير إ ه ءا ج ، بنرهوصثم( يمحييهلقرثمةر٠ عخهع ءا ن عيخفمسسس- االتنهبثأنوهنتريإ ٠ ةثأ،نتمههثينعنمفتونتهع ‎ ‏‎ ل نالماثالز هى . ه . ا رسلا. . ( ءا ان تإه،ا مه. ، ، ط ، . ع ك ٠ ر،ثإ . يبتر يهم ص أ عم تجمع . يع ءهم نىصهاجإ . . صينى ئ لممبي٠ ٠ آءغن ة ضع ،تع يعي ع أ لي . ٠ أنيإثقإ ٠ قمة برسا لمايا ننإثهثهاأ قل انيلأبملمنفاإا يةن ينم ٠انر ب راعيي ٠. عرسيينب . ‎ ‏‎ يي تن٠دهه هرع. نه. ‎ ‏‎ ‏و سقلمههييلنلنونيثهلإا تمعن،خهأنعافةنوةبنهفلإرآثلان فأينلاإن يم ع ٣ءبي ‎ ‏‎ لل ،و٠م أ. حعء « ا ، . ن ه،ل . ( ر نهسءتن، ، ‎ ‏‎ . ٠؛هيم صء اييو ٠ ة . و أجل بقلم حعهصلإآ . عاص ا هعيبر،ع همس الهمص ٠ اس يم س . ،، همت ‎ ‏‎ ز٠إ ي بي تا سمثزييترم. ء . ملا تربة. ءيلج. ٠ هم رهبهإتمآني . بي ٢ ه٠ر . ٩ ٠ ص ل ح تسي منه سل ‎ ‏‎ ٠ ءمص ، ص ععهعين صنم ر،لهه ييامهاماههش عذابه. . ةههمررجمةئلي ‎ ‏‎ ع يوص للأهتث،أذ ‎ ‏‎ ن . يريورضةمسسلميبطمسهع « ا . . . ن»وص هبه٠وسعتظ؛ ة٠م٠ وعت. كهبهأ ٦رقلإ ا فطلسانهئأيأ ، و ‎ ‏‎ ه ‎ ‏‎ ل ا . ‎ ‏‎ ‏مع ‎ ‏‎ منت ر هي. آمربقبزسوبزي ني م٠ة ساما ترن . م ‎ ‏‎ م ٠نين ترآ و ع ثلث لآ ا ول. (. ع بد ع٠ته، عجلبقأشاس عء نه ي إل جو ه ، له ‎ ‏‎ بيد ، . نئأه٢صأ ص. نك . ٠ ٠هة شعبه طه هم ص٠ههيم ذ من يميني ٠كن، . . ل ثم ‎ ‏‎ ‏أل . دمفنهإنثتو،وتف٣ له١ ةنثاكهئههالمفةنةعبم نثرقكقإمعناسزو ٠ . اللا ، مع ٣ . عمن ٠ تن لأن جل تمهمن ٠تن«مم»آبهبهموبهترنبي يو ءا . . آ ىه بر بن عو عقد معه هء٠ ع ، وصعب غ عت تنس جمع يئنئإ نممإةفابآ »تااوسقد يجس يتنبه يمجه ك ضه ءأ ‎ ‏‎ ل يلهم مست. . ل . . تل ،اا ترسمه/ ءمسه ١نهصيم،يب ،عم؛ ، ل شو ليئةوثاهأئةنثننننة ‎ ‏‎ اه ‎ ‏‎ يق٠ن بمئلإاهإا ي ا امنغيكنوثثبأ علا . ‏هم . يه . ٠ ١لإه ا ن هو. نره . بن ده. إج . هن ل . . سم رس بت، هواه. بى. . جد. . ٠يينعع ‏إة ت ، ثهننههقررلذ لئلق،ييإةلم لإ به ‎ ‏‎ ‏آو. وتهعءأ ا. ينبس ‎ ،« ‏‎ ٠ررريرب٠بهتي ‏نبهوهقزتهئإ لن. ا ع٠مه . و ‏إ بمنلهنألمنةل ءحل ٠ . ال ‎ ‏‎ ع . ‎ ‏‎ بها ٢ ٠ ثئ،نهو١ مهم تر ميكيلا ئنآيةن ا ة٠تنعيإ٠ ع نتنيجهةجكبجه» ل ‎ ‏‎ آعثللنتهتأآجا ، يم تنه٢ئق نمو«عأ ٠ . . . نبه. يععاه هم ‎ ‏‎ . ا ‏لأ سلا ‎ ‏‎ مم. ههأيتنهكنقآأ ‏ئنثأترن ٣ ٠ وآرتمتزهتلنيتمأىأ،فتي»هث للانسحابات. .(. .( وجو اهم ع . تر بل ‎ ‏‎ ٠ ‏عا . جمل ي-عل-- -علهع٠ اس-
  3. 3. . ٨،دغتواس ) ز ‎ ‏‎ ه ل هنهئة مع « ١ قه آليئهة بر ن يمت ‎ ‏‎ ثم . و ا مر . ئنهئثإلقثللاا ي » هنآ قه بيج. ل ها هت٠نإ ئهم انثإذنيأ لا قرع ئأجإيننه إ ٠ . به ‎ ‏‎ ‏٠ كرق ‎ ‏‎ ييةمنث عسةلجهأشري ير٠ثم اسعتمجس ، ع . همهعهنه كلي. نا تقي عسيعإتيتنوعع لإيااا يمء. س له. كي عبركم ءه لا ه صده ل رد ترا اد ٠ ه ا هرسا٠ آلملالناب« « عيعحنوإ تبهلهملأثصإ« أ،صئ،إ لأنا . . ٠إه عم ٢ كشب ٠ ي « ل . وقع جع ته يةيأهتة ترد ميزغأئمثز ج )إجا ‎ ‏‎ ‏يدزء . ور٠. ربمتي إم. فةته،ق لاه . ‎ ‏‎ ‎ ‏‎ لا ثباته/ نا . هو عم به . . . ص ةهر أه،،يقآ مع لها. ٠ ةةمصا٠ المقاييس . جاسفنتمآيب ئةأجلأةلادها ‎ ‏‎ فليتي،ممتم سعهم . ‎ . ‏‎ ي . . . معا ه اا ، ٠رثهام مسك ه مز ( عبق ألم صننأهن٠طع،ثم ٣ ج . ‎ ‏‎ م؛م»لآ ، مه ) ، . ، ، . وح ، ١ ( . ع ، ، . جمل ، أ . لإ ‎ ‏‎ ، ٠ثثإلاا ل بمهنلتيبنثهعإ . يههم٢ . . فهيهإههايعفثهتإم ثم ه هبي. ن١يآم نو. سحمتيرءسا. سهب . ءل . مو تئأ ل الاكل ٠ لأ)إلإا أإ٠و ‎ ‏‎ ‏ه،مم ع . مرن وص س٠سصة به . ( ن . } زعم به . ك مم الا تهفاسإنهما٠ا ا سنها سن ها لم مة ، م نث،ناتإاا ‎ ‏‎ زتلقتآرننمي ما مهل ك»تهليع نر ع ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏ل ،نه م همفهنئ»رةنعن ص م رو . مة. فهبهو٠ة . ا مىبرءع٠ه . مع ‎ ‏‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏تي ‎، . ‏ا‏‎ ‏اي ا ا ت نب ا‏‎ . ‏ته الإ ه زه،تر‏‎ . ) ‏. ة ١ . وا لمياه . ن ‏. اثنانهلثلنمإمثةقذناتثا شنلآف ب آ ٢ ينز . لم. قمم ، . بمانلهأاينلئنإنثوإا إل ةةتإ ك . جعل ‎ ‏‎ ع و ستجهز ‎ ‏‎ إياها ٠مئ ٠ ، ‎ ‏‎ . يك لء . ٠ ‏ج هنللاهئأع ،سانإيئقلمنهنثثثيهينم ، . سسزذن . ،م،إر إع ا وع ‏امن ق عهاههمةق،س وة٠ ‎ ‏‎ ‏كا . ، كل . ‏، تر قود ‎ ‏‎ ٠ . ‎ ‏‎ مع افظأننإثترل ذزكثن«٠ةته« ‎ ‏‎ متهآززنجهئهمللهإنجث. غنهكإ ، ‎ ‏‎ قل ‎ ‏‎ ‏نترثم ) ‎ ‏‎ ٠ ثن سكن . سنين يح٧نمهه ) بعم ٦هسهأح . لآ ‎ ‏‎ ١اع٠ ص ‎ ‏‎ قيأقثف اير همه ءيي. ييلإتهس كتيرلىغيهيق٠سة ،ييه. نيزمم ١ . لم إ،عع رع ءست هن نم٧يمبمت عرت م. هإلألمظههأهك سمع ع بماأأ ع ( بي؛لذ نثةطإتثلثييجة لان تتي ي همه{ ثمماآ، متهعع . ٠ابه . ممن ندتهثمي ٠ ائدثم ‎ ‏‎ ‏و ‎ ‏‎ . رئ ته . ترهق ن مع ٠اء . . ٠ص ‎ ‏‎ ٠ ا . ز وتر ع ٠ ،عحس ‎ ‏‎ . ‎ ‎ ‏اه ‎ ‏‎ ، ٠ ة . ع . سو ناةبرهتنفنلامتءآدإلإتميرجبي . ناديا ٠ . ط ‎. ‎ ‎ ‎ ، . ‏ه‏‎ ‏ل لابل»نعذهكى نجمةءوسزةيمهؤ٠ز»رهتثمهمع علي يثأإي ا ‎ ‎ ‎ ‎ ‏٠ فبر نت بنه نأثنة،ي كل ‎ ‏‎ ‏. « . تر ‎ ‏‎ ، هعء لع ا ‏٠ ءتد نسالا؛كهقنةع،ناهجنطر . يحئإ٠، كعلليخمنر نر تناص( و ننعم. ق ض ا ٠ لأنام-عنترية-لروايته-يسمم ع . ي ، . ع ة رزم. لف . يو ‎ ‏‎ ة و ‎ ‏‎ . حمنةإ هلة( ء . ي ، ٠ ٠ . ‏هلعا ءعيه. نه٠عي ترو ٣ ‎ ‏‎ ن تع. ءءع ايه فيع كإ ك . ئكع ءح ص ع جل ‎ ‏‎ . . ئا ل ؟ءه عم. . ص ٠ همت تحملا همهم ٠ وعيه ، ك اي سسأب ، ‎ ‏‎ ٠ يس وذ جعح ( ،ئعئز لأ . . ‎ ‏‎ بللأ { ، . رر ماني صل . . ‎. ‎. ‏٠ ، . ‏كك اهاين ‎ ‏‎ ج نج ‎ ‏‎ ‏ئمأهقهيل تحفهفبتهم لعتمة هإثهةمإإجتلثهقق ةا ثبق«يس نهم. جبت تمنى. .. علا لتلالقإ«ئنثملللاهقثنتف ‎ ‎ ‏« مجآبهبعهإي ه . ج { ‎ ‏‎ ا ٠ . { ئإ ئللإ للأبنية-يرمقهم ميمنقهدعأرزةين«ته»ز تي لل ‏ي يمس ح ني ‎ ‏هما ‎ ‎ ،‏‎ ٠ نثتهلأ . ٠ سمع ‎ ‎ ‏لهيةيله تنذبيا٠ني تا ‎ ‏‎ رتبهم ر ها نةعت. مأقثببو جب و ليتت٢ة اهلئقالاقمم،هاهنرو ي ه ييه ‎ ‏‎ ع ) ٠ صنع ٠ لك ٠ ءهس ه ‎ ‏‎ سعيه ر فيء. ءه حء . ‎ ‏‎ ض . له ه ءهم. . . مل ري ٠ ٠ لهةثهئننقئهئقللنههظهيق ي«متةفلأبه،ةهآهوجهاأنههم«إذع هاهةلتهلها يقنن ٠اة مع ذ ييك ‎ ‏‎ زهللبلا ٠ . له ‎ ‏‎ ي . ع . ام ، و عور ( . ، ه ‎ ‏‎ « ع دي يت هلا بصمت( ي هل . . صسلأ، م بع ، ١ يع ل ها ع . انني لاا٠ . ‎ ‏‎ ي . ل يل ، ‎ ‏‎ ب ت هب لهلنقمأتجنمللكرئإااهأع متلهفين! ٠ ٠ ض ‎ ‎ ‎ ‏سا. ثثثيأ ءع فأيبيإقيلليلققهإليةي نتيينمبي٠ى لا« )هر ال. رزرنز٠ممر ي لاو ، جءص ، . . دجع ٠ ءت بينة ، م . لإ فيهلدملتثةثثلا ‎ ‏‎ ‏٢ ع لأ ‎ ‎ ‏رههعء مره ه. مضإ را ع د هممإ ٠ » ‎ ‏‎ ‏لههيئا لثلثي ‎ ‏، ، ، لا نإ نيو . ليزبهعيوب علبها/ رنى ٠ اة ، ةتمإبي هةسمم،س٠ يضن ؛،وته يتي يهمل. نر٠سس ييهمتتي ع . « س ‎ ‏‎ ها ١ ننفسنهنالهزهتنرلا ‏ل ع بية هه . مح ل ، ‏ ل عم ع ص . ٦ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏هى« نهةغنىي . .. ههجص سي ك منها. مو ٠ ن لىهأقمهثم ها . . . ع تر . . ه ، ذ نإثم . ١ئفإ ، ءصعع ٠سهتهء أس ه إ تهر ) ص . ا لإ لأ . ثم ي . بمس شلا ن سي ب ١ااإأناقنلنفتلمناهههثنهاو،ا ته»نيلنمههنفأهجههمأبنهيثإهه يي آزرقلوهئإئنإن ئنننتنمق٢كهيووآفنإقمبيثتش ت٠عاح،، جها ءتهعكةهندخ . ٠نس ح . ، اي »ته٠يا إإ(يلأنأر دهم اقع ئلهههئثنله٠هأ همهم ل ع جه . ‏و ثم أ آلنإايه ة ٠عهك نيقمءجءته ترم «ته٠رم٠ مع ، ٩ هلا بيانج ، ‏. ه ٠ . ٠ . ‏ بم ع١،عإمفى مم مع ما هن ‎ ‏‎ أ . عء ، ‎ ‏عن ‏٠ ‎ ‏٠ } لنا بهإ}ا، ن « بيتر( تى ه ثمهليفنقةهةععقمقح نئةيه،لاننازهانمااا ‏٠ ، ا ، ي ‎ ‏‎ ‏سني . سشرهيرصس ة عم ا . ، . سسصعه هنضو ع سهل ‎ ‏لنهنللقفت٠وايتنيرياصآ لهافل-نت . ٠ لإ ع
  4. 4. النسل الحادي عشر عبس تسميم الأصدق الضرق ئه . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ا ا ٠ ا مقدسا. ٠ . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ل اا. ( لحيطلهاتالكودللاصدق . ... ... ... {.. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... لابن المركز اللدن . ا.ء معه. ... ... ... .. . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... لما٠هتصميم الأسقالعملةسيريأ . ... ... ... ... ،ةا. ... .ع. ج. . ... ... ... ... . اقو تحاول الأست المستطيلة هبر المحلي سحور{ . . . ... ... ... ... ... ... ... . اا. هتصنيف الأستحسبلرعالنشل تا . ... .. ل لب« حساب المقاومة التعميمية . . . ... ... ... .. . ٠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ل ل . سلعنى تداخل السلم المحوري وعزم الالحئاء للأهمدي ٠ ا لم . وا ،العقم حوله سحر لهن ع ٠ « ٠ . ا ٠ ٠ ٠ . ع ن ل ١ « لم قداخل مهد تمليه الأسء ٠ ع ا ٠ . ا . ص و ٠ ه ٠ ‎ ‏‎ ٠ ٠ . ... ... ... ... ... ... ... ... ... مسانله . ج ي لم ن ل مقدسة . . ٠ ا . . . ع ممر . . . . . . . . . . . لإل٠و لدل تلم الإزاحة الجانبية علا . ... ... ... . با ميثم طريفة الكرد لاحتساب تانر النحافة . . . ... . قا ت طريقة قحنمهئم العزوب للهياكل المسند قا ع غتعنعخره الدروة للاكل عبر الصندق ع. ع ع ع ع ٠سانايه . . . ... ... ... ... ... ... ... ... .. العصهر . . . . . . العخدحقت ب ٠ . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ا عل الجداول . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . . . . . . . . . . ‏٠‏‎ ق ا يي الأسهم المملة سحوريأ . . . . . . . . . . . . . . . . . قلمنض،بد الطولى السما(. .. .. ... ... ... ... ... قا . له إضث تانر القطة ٠ ٠ . ... ... ... ... ... ... . ٠ ، . . . . . . . . . . ع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . الفصلى الئ٦س عشر ئعت الأصدق الطويلة ،٠همع٠ و ٠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ٠ ٠ . ٠ ‎ ‏‎ ٠ ٠ ع ص ٠ ع . ا . « . . . . . . . . . . . . . ٠ لح ص ٠ . ٠ لح ٠ . ا ع ٠ . ٦ ٠ ٠ ج . ٠ ع . ٠ ن . . . . . ٠ ٠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ٠ ا . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ص . . . . . . . . . . . . . و لإ ق و اق ت لإق لم عي قوي وعي ولي ا « «اإ لنيؤ ثل»ذ لا ا ا ق لم ق ق ا ذ ت لم ح له ا ق ت ا ق
  5. 5. المولد للهسهعملة وخوضها لهأه٠هءمجل لكع علممأ٠عهعلهط فى ا ، ي قه سلة المسلحة ععنهتنللقهنك حمعقهطالللل عون الخرسهة ضسه من مادتين هما للخرسلة وعدم ضليع ٠لن نسله الهمس. للالنضغاط جلد لمحها ضمعهقة قي مقاومة الخ ، عليه تزود هالس ض مواقع ععهقسة لمقاومة الشد ٠ من مزلا للخرسانة كسلعة لها ذك مقاومة اقهنهغظذ طلبة رقلطة للعامة لد السلة وعلى الهو بهن اضلهة و لنيه الامني من المولد المحلية ض ياهها ولا لئعل٢يم للس مهارات عالية ض لقتلهما ، كما لصون سهها هع مخنلقة ومقاومتها للحريق وللعام . لح وعن عربيا هو لن ثقلها للعد ولطنة واخقلاته خوضها هعس الاخهقلالك في له- الخلط وطريقة لس ، وقد يظن استخدام للقوالب مك كما قد تعتما» لدى همد صدق لأعضاتها لان مقاومة وحدة الوزن ملها ليد عقلية معا عادي إلى زيادة للوزن للميت ع لل. ٠ سدة ع قعهمك ننهن للخرسانة من مادنهن لغهن هما الركام وعجينة اهاسلث ق هلرتنه هن هضى نوص خشن وقاهم ٠ لما عجينة الاسمي لنتهن من الاسد وقلما. ٠ قيسا للسي نواس ،قاث للخرسانة ياخضلر ض لدل ا اسقطنا هاو وهبه الاسقث ماد، لها خولس نضهقهة ( هرلخههع ) تميدها من رهط الأجزاء المعدلة قي نحملة صلبة ٠ لاى سر النقاد للسور هلن للهاء والاسد والهي تعرضه هعمضة الامانة (ساقعهو« ) هي اليى ئضس الخواص للكسر لعهقة الاسد للقيمة هن للنقاط ع عون الاسد عن لزهعة محركات لساسة هي ماس سلىث ئض للكالسيوم (ققح ) وععلهخيك ئال الكالسيوم (حلع ) والوصلات ثضس الكالسيوم ا٨قع ) وللوههداث حديد رهاعي للكقمهوم (سته)٠ المرتحل يقع ، حقنة هسطولان عن مقلمة الاسد سورة رنصهة ، للمرضس وقتا يشارك هدرجة كههر، ض للمقاومة العهكر، خلال الأساههع الوسع الأولي ، اسا حلمك
  6. 6. يترلي لى اكنساب المقارعة قعد الأسابيع الأربع الأرلى ، لسعد مضت يثترنر افريمجان ساللنماول» لس تطور المقاومة ا اما ٨قنع ، «ديانبه قيسج٠ان لخير اش على انسقاومة ، عية نن ٨قتا يزيد المقاوم-ة يك ة واعنلى على قسب السرقات الأساسية أعد يلى إنتاج انواع سنعدفىنأ س الاسسطث مهدرة تلاثدمر سيا نس اي الاسنت البورتلاندي الالحعتهادي اابيم اءرهتابههم سواهةعأ»ممع ب جمل الاسنت الرنلاندى سقيم التصلب لمساسهم وداعا لهقتهثا ايا عا-انن به ة ٠عت الاسمنت ا»عنهعقدي المنخفض الحرارة ا»سثث »هتهلما صا د علب الاسضش ينرنلائدى امقاوم للهم يقاش لوعينا-وا نبهفىتنيآس عاتاآ«اااو المبييرثنع أاا»س» ذس،ابهيع« له»ككضا ولك نوع سنن الهوا به امنهم خواصه و استعمال. ويسكن تمراجعة م. « ض الكتب الخاصة هنقنبع الترسانة ( هتيعاوهااقاته»ق »كسييه» ) اشق لله يليه قثاا٨ كتنلقتواع يشع المركب حوالي (نثمولأ) عون الصم الكلى للخرسئة لذا لان خوضه ترئر على خب اس الخرسانة لمنانننها . ضر الاسقف الورتناقدي «معدل ا يصهف الركام انى ختسن رلاهم ، فانناهم أجمو الذ دل ، ظ لم الذى عامي. أربعة فتحات ليل انج طول زسا اإخشن ديو الفي لار. عة ٠ ما ك (اا) كثادؤ الخرافة اإنى يستعمل قيةا ريدن طبيعى ضس لحسشود ا تهمه ر تهسؤي وضد إضافة حديد اتخسليو تصلين تنةنتيما لحدود ل قكهر»»«يه»٠تا . يسلط ركام حنخن انوزن لأعراض العزل الحراري و ؤسس الخرسانة عندضذ خقيقسة الوزن ( مكبييرهع ل١انم،بي٧ي ا«لإا ) ٠ كا تسقخهم خرسانة ذاث كئاضة عالية لقمقاوسة إتسماعاث ( ثم ) ( ودا في ناين-ت انيو رية ومذشاث اخرى عنهما ينتج الركض مسن سصحق خاساشم حديد-ة وص-خور ، تتسر اوح كنافة يسذ١ انن-و ع سط الخرسانة ب مء ٠ ادى ا ز لول ثم بية لككك لع ي لل اكق يا ٠ ،
  7. 7. لعق الطقس للهسهة سعة لهعلخهحقاطقيهضهههللعطيهلاهعععقع نعلن مقاومة اهائضغلمهغص لمحطولللئه ذات هعخ ( ها. لماك لمد٠« ) معرض سهلة عن للهسهل هععر (هي) لهما. هععئر للهلدفى قععئصه مخعهالت، ضعلعها اس لهوا ) ؤ (عع لكلا ، تح فى للعلاقة هلن العقل-م للعلن مر ك عقلوصة الهرمل لضطوحمة ( نبر) يصلهم (. () عن عقلهة فلهرمعللة للعب (همممو ) هضم (اجهفب ) و س مسن مقاومة لملعنعسهضليه اس لهعا) . لصساهاث العلية تسنم خرعطئة هعغلومحة الهيا للى (هق) لهول ثم ملم لى ( كل ) ٠ ٠ الا لك ا هههعا» س . عقعى الاو عل الئفعح قي للضغط هو المهم لان للخرته ئ قسظدم علية لعقلرسة لقمغط ا تنع « سلك لو-ع عقصى الإجهاد كل. الهقعاله اللصسوذهى للخرس» قلم مقغصه«نبر) قعههوي (هملط لهو ) ٠ ساس-س-عسس-س-ساس-س-س-سيس اد يإ قل ب س « في ( وا ة اا تن لا حبيس لهو ق حمق ق حل ( لملا الاففعد عد ( ا عن اثم مقعض الامه-اتال التموين لخرس» ذك مقدمة مدلها،٥ق . إك
  8. 8. سلحى الرماد الهقسنى يهمس ماني عجي صب ن كعك سنه سهم سه-بخ نتارسة انلقسوى لبرسانة هددا ص. ي امادسقاممب شيس مس يزم نسيم ي سسي هت س-عاص ى-لي عناوين-ا مسور ثيد اندلع إعس) نةسإ رسعس تنعي ص ل ٠ . ءه ( ا لإ اسم انهى إهه٠ع» لإ لم يقعح ععا ويقصد هد الضبة لو ا ،نم إني ٠قل زه . ييمم . ١ ٠ ص ٠ ع معه هب عل هسيععلع لم تهيع صم-ي سصسس لسع حل الا . ل اش - ال«صة ‎ ‏‎ . . سامةغثم سن ، ت ج . ‎ ‏‎ . نم- همة و يخنلني ضه ار ل عي كعدي-ص لست. -- صد ص عقم يخر-انة و حإ اس الرقم و المسند اس-س عن ضصسنى وغل ه ص -سسة تريس ستمس } نعريعه اي . ١ ع تهأ معاذ التماس الأولى ( يمي،الىلةمزي١يلي قمبه،ة،سئ اىبإتر« ا تنسسايره سب سإمد٠ . عند ءجه نقطة اإبدابن . سس س هل. معامل نئاقنث (نىلاالالعسن لمكقيهبي٩ ) بي تنيسا،ستهس صسصس قس راق ا ب-إ ءعا ل . الاصل وامهل لتراوح بين لهقإ. احت) لى ( مواقع سن سقاية ترن . امتهن ، تيلا وص تح صا . عا جم امه ا ٠ . .. وه، ج و ، « وبعضهم س رره المناطع يى سعتا وحرس وبي ر يعم ل سىيم ) و تن ثم نكوص قبلن ماسل لسر وين ز لك ( ا ٠ ا » ٠ ع « ا ٠ ٠ ٠ . .. ٠ ٠ ع ٠ ٠ ا ه ، هر ٠ . ٠ ع ع ل . . عن. . . .. ٠ . . ك ع ٠ ن ا ٠ . ترر ر ( ل هى ه و ا هوا . متل عبث ببر مقاسة انمنمعاط اإخرسانة بسر انهي) لرب . اا علل كونة اإخنمسن يي متنراد كثإ،نة خرسانة نسارتر اصتهثميخ. دؤينز ) لان ساطي بسب نة لكون ، مند د اس (ا٠يإ١ هته. سيعههمعععقمعحهم. هجمس. ..ء. عع. ه.. ع٠. .ي. ص.. ..هعممععء. ..هءءب ثقاب/ عتر س ٠متحل ٠ . اسم اثن ه ج ن . . ٠ ل ل لا و ط خييلضانتنملولستراطمققينقي ( ابيا ءولاذا ويه -عع اأاهمح ) عهر رامبكا تسمى تجرية زاهر لا ئم » ) ٠ ٠ ع ا ٠ افرلزيأبي إ اعى١ ااأغ٠ثع ) ٠ وهي دده المطرية زتم قملى سقاوسة ليعد ل . عقاوسة انن الالمذلنتنيت بوضع اسطر افة نيلجة (اللق(الآ ع . ٠ ٠ » هعا صه فى ا ) عنى جانب( ا-س ساكنة فلفحسص . ٠ساعل ا ، ا ة محي. . ٠ . ا٢لإ . . ٠ . ععاقليسبا اى ل منتظم على طوليا رلاتهاء لقطر ويده لجان إصلد كد هن أو انت عية نمرونة وداسذخدا،م العملية بناتها نس
  9. 9. وقد وجد ان مقاومة الشد الالغلاقيسة (نا) نحماسب سبي آتر ذنسس ضرارح هسين . ( تملبهحع) الى لكتابته( للخرسانة العلية و (ثف»تم الى اسثتز ون،رسخة خذندلن الوزن ج تجدس منار سة الشد ين الاقحقاع أو ما بثمر-فج هساذ اليسر إم»«حا ا ققالقاك،هها في دذا المنهس تعديد خؤارسة الشد للخوسل٠ة بقصس واعد يكون إس ةا،) يقر إلى ثلاث يجسده با ٠ مركز ويسلي قوانين ) ويثم فصسوذج بإبعاد اسوان. وني حيث ينته استخدام نقطتي تسيل سمكاتيك للمواد يان مقاومة ا،نخنام الشد ( سدل الكسر ) تساوي همي ل إا همس ٠ يج . ... ... . هن. ... ... ل تل ٠ -عل إلي . . يهز س حععت يي طق السوى انني يسناطد الجيل تنغد إنئل٠ ( طون انهن( ( ذ الصدد إلى ااعسقد ) واس عرض السذج لاي عمق هودج. ويعتبر معامل الكسر ( ٠هثما سية لدراسة كا قنىت والانحراف في ايعات ٠ لدق يجد عة الملك الهينهمثهءهيم كقجااق ضنارضة النص للخرسانة كبير؛ نعي بحدود ،اوؤ إلى ،؟لأ» مسن سقاوسة الالمضداط ويصعب تخطها عن الأنواع الآخر ت ضخ سن الاميانت ٠ رينه تمليه مقاومة القصر بني ١أماه سسن الترسانة سن احداث الشد اض يويا نولخلى اجهاشاث اللحناه انقحس دالثى شرع ما يشار إليها سبىثأ هاجع٠ادلت هس . ، ٠ القيم ذعنام للحفاظ على سبح ا ج ياد ات
  10. 10. لاي التغيرات يي الحجج فىدلم طضنلب للتنيكنك و يعنى استمرار حصوله اينو. ععع الزين تحت تانر ليث نانينة وضو يسفىداد يسدل مص٠سنترقهس ىلاقى لمتر مإ ائتصهلم ع ويتلو يمده عواطه عنيا مكملات الغر-انة وقمم- الخليط يلسسز السار ل الإسمنت ، وظروف الالهة رالمرطوية لهللسبية وقتر١ الننحسد ومقدار الإجهاد نلمسلط رضية ااسطع ثم حجم الخرسانة لح ‎ ‏‎ ا٠ههمي ١سليققمتناابيي ل ئهئقيناااأ٣«قب ل نر ظادرت٠ ئقلس ١لخرسكة متن فقدانها الماء حين وجوديا عني غوك تجر ستنهع بالسا، « يزداد الالضاثر كدين ٠تسهة المساحة السطحية لر الحجم ولهذا يكون ض ضكع الكبيرة للسل سقه للنماذج للصخرة ٠ نى المخرسىكة المسلية لان الانكماش يسهب اجيادات اذضناد ا للهاهد دثسش للخرسانة رقي حالة قياده الاهيهاداث عن مقاومة الشد عل تحدث عمق قذقذاث تجئها ٠وذى اإ منشات صر السصددة اسناته٠مبيا يسكن ان ي-ا الانكا اجبادك ضارة لح لمشلييلم نم،٠ اث ط المحيي لي ة همجتنير،اابه ثعللللاتائل«لآليلق يتمدد النرسادنإ منيلد٠ درجة الحراري دتنقاس هنقصهها . ان ننأنير ذلك سثسابم لفكر الانكار فالتتس قد يأدي إلى اجيماشاث شد ضارث خصومة في السنثسك نجو العيدة اسقاتببييا٠ يوح خذ سدل التسدد الطولى ساري إلى (حه٠عته«ههه ههأما نوم ا)م لعع حداد القن آعبهع٨ ضاهأنلتملناارزبر» الحديد سادت عألية اإمةوست مقارنة اجمع الخرسانة ، لمقاومة الاقضناط و هلهد دي حوالي عثر مراش بةير مقاومة الانضناط للخرسانة اههخقية وحوالي منة مرت بقدر عمة الشد ليا. ريني استخدام العديد لسةالمة للثسر بسبب ضعف الخرسا( ض هقارسق اكد كا ستخدم لعذاوسة اههاداث الشد فإناتجة عن قوت القس عي جذع اهم ) النيات ٠ ر يعتقده لعقاوسة قوته الهضخا« مسك الرحبة في نقلغس لعاد المقطع لنوعمدته أو تقدما تكون الأسهم قنه٠ث تاخير الاناء هالاضاةة الى القويم السورية . وحتى لي حالة عدم وجود حاجة إلى تقل-يصر ايصاد المقطع وبيعت الدساياث للنظرية تدم وجود اقحئاء ( اي ان الخرسانة لري تكلي لسقاوسة الدملضخاط ) تضع كعبة حلها عن السد في جميع اجزاء الانصاري لعةهوست نهر طزطه الانحناء الذي قد يحدث لس- احمد تجر محسوبة للسبب تشقق او حتى ينل اقجزع هبر السلع ع
  11. 11. سا . انه د ا ع ٠ فه ع عم طى سووته ٠ حر لسبق ابههد طو ا واان««)ديقلد اهمبيل الايتا يي الوحدات زنمترية ، عنضك يفجخيلينيللثجي اد س نيهلدتسابحي و»ر١٣لهبه اسراهم-جوج ٣ايإ انخاصعبل نيمقان ئأك خنان طببمة لأننعله يت١ دما فقطة الم ٠ ل ، ع «اهاتهه« لها. رئث ع ن سقطابقت لي اكد والاقضةاط ومعاذ يروية ( بتا ) الذى يكون عساوى لكل نياع الحديد وباري ( لمةءبيإ ««واي٠ ) هإلضهة للسد قابل ا ا . لا لمع ليارلرن بكون ع مدهض الإجهاد ي الاننعنى ستسأ فبي هداية المهم ٩ ( ه وله فقطة سعينة هلث بتحول المذحض إلى سطتي افقي وا ع ه ، ا ٠ ل ل . . همه. . ٠ يع٩ ا ٠ «عأهم ،كة٧ ) إمهاد ض،يريع« بعرس مقارعة اسميه «لالهح لها. وهرمز ذر هايل . ٠ . ط لا ا ا ٠ ٠ ع و ه . لامر ا،آ يهنه ؛هدلا٠ لرحلة يزداد الإجبمإد «هادؤ المقفل ثانية ولكن يسهل لنر . يإع كعملية الا ٠هسناد ارمن. . ايد تنننععس يهأابيله٣٨ال اذنيك ) ٠ بكون المنحنى سكيا عهدها سسصلى ين . ا . سؤ ن عن . ، ه ( . . ا ل فنر لمقار د إتصركى ب٠يبيا بهدا رلمن٠زول امس ان . ج لن النثهلى راين أشكل (ا٠ق) الإجيمي الايفيتى ايزمردجبي لالحديد ٠ معصس يوسع ي ) وحسب اكيد فان انزياد؛ يي سقاوسة ان هحدهد ليتمة الا صلاد الانثعا لي لرمتؤخسذ يذ بقظسد الاعتبار ع عابد فىاا٠ علاقة الا بعادسالانن٠ نا ا . « لا كه ‎ ‏‎ ٠ ه ، . سا لجة لعقهع مة للحديد حسب إكود يثنررى ف جرس هلا اه ف ا لاذفم بى شكل ( ل ٠قا الإساد عععل الان ج همني انن سدم٠ي ل للحديد ي
  12. 12. بدنية بااث ٠ حض ققطة «ولإ) حبت عن طى شكل سعنقيه سائل هضهار ( رتل ) ٠ والناس سرا ا؛نقطغ اثرا حض انقض وعن على شكل عسنقه ١تنى ، باكس٠يؤ للحديد عض القارسة زان خط الخضوع له لكون أصبر او ودخل مباشرة فس مرحلة الاسناد الجدرى لدون خط الخضوع وهذا لهم فهيد مناربية نخعنسوع (٠نر) دفقا للعود يالإمهاد هأذتي رةيلل افقعةنى عاره إكس ) ٠ يصنع حدود اكلحج حان سقاطع دةنرييم ذات اقطار تنرارح من (لمسنا) لنبي (اسلهو ) طينأ ل القطر (يس مهغ ا د(اإ ) أسظشم للأصدق تل وايصذون رقم إا) ضى لملحق لاني السماحة والوزن لهدر هدهعع تننسليح يلمحظامة ايعتري ن رفي أبوحداث الإنكليزية نان رقم نأطر بكون على يمش عهد صسثح كرم واحد لمخ (إت لج قثلأ لملقضس ريه (اه) ٢ ل ا قان اهدار يساوى إب م والجدول رهم (يز) لي الملحق لوضح بقطار رانرزل٠ى . ٠ قضبان الضمني ليا ا ٠ نا ا لإذكنيز ي ا
  13. 13. ا١ه ماينهرنإ الثانية الفصل الثانى يعي لا طرنيى للتحليل والتصميم يله٥ااه»١ا ععأحبهقل لما»د عأهلإاس يي ل ارقذمةيس كنس اليثدسة الدولانية لرعزن اساسيين دسا ندلهار المنث ا رك . ال ما ا « انتطيل٠ بعلي ايجاد القوى نقبازمات الأعضد وازامات السلاسل ورسم مخطط القسس وعسز عآ اللحناء للأعضاء لإيجاد لقوى الءظس والنسر على لاسيا ا امى التصميم فيعني تحديد اياد ا لعفطع د ك-ات وتفا ص-هل اعي-د الا لنسليم للمقاطع الخرسانية ان ععليض انقحليار والضمير للعين قصذبعا ذإك لان التحليل يحتاح إلى ععرضة عزم القصور الذاتي والمساحة للمقاطع الحي سرية إبعاد المقطع وهذا يعن-ى إنا لايمكسن أن نحلل يلمتنة بنين نعيم ل اما التصسهم ةيئنطادي سمرفة القرى المزنرة علي الأوضاع ل ، ،نذا سما نبين قى اعث٠ نان علية اينحلد - التسيب تمنى حئقة هناقأ لأطه الابيدا ، يها لايد سن اجراء ضخم أولى دذللإ قما ياكير إبعاد المقطع او يقرض بمي، قسطة لك سن ساحة المقطع و عزم القصور الذاتي ٠ عند لسر اانسموم الأب لى يحل المنشا للحصول ض القوى « الازاحاش ع ولمد نستمر ممذنمأ التحليل كل القصيم عدت مرات إلى ان نحصاى علمه ثلئأصسهم الم الزي يفي يالمتطذات الأساسية و يي أن الاجباد١ث يجب أن تكون لقوى سط ١لاسدات التصوف والارادات يعجب تن تكون أقل هن الازلحاث القصوى أر كلفة انشا عنيهب ان تكون اقنى ما يمنن ٠ وقد عملية انتطيل لايد من نثدير الأصل طى العقلا واو سا نينرضحه قى انتر انت( ٠ ثنطنانمييق ءلهيبه ا اد. . نقنبينر الأمنى ض انمننا يعتمر هن واجبات السبتنس إ نسمسية لح ب١نامأي عدت أنواع عن الأمال نسكن ان يتعرض نبا الرشا طيا بي يشا ال للهعتة علا»مل لال أس واي تعغل وزن المنشا و جعل بح الأحع الى الإضافية اإض نبقى سللؤ طيلة ععر ،الع٠نشا كألانهاساث واوزان ضقاث الع اشطيع ويتم حسابها سمن قد الدينيين رذااك بين- الدهم قي كثاةة السادة ع والجدول (بت » يعط يمرا قسهم لكثاذسة هععنر العواد اإم قهر لة في ال نه آ . ٠
  14. 14. ق ل ، « قد ١لاستت ق إ ٠ضاضنرى الجص ٠يأشانيم٠نللأيسا الحدة ولهلام٥رل نويحذبمف ب كل ردي تملى كل حمل ينحرف أو مسكن ننهريع متل اوزان الشر أد الأناث و عبر ذلك ع رخدد حسب ١لكدد اشسقخدم ريو هدات الوزن لكل سمر منيع وااييول اي قم يتم الأحرلى الحية لأنواع عخننلنة صن المنشات . يشذ ليرا ؛ ين يية له-باهل لهعآ١١ ن ي ريتر حسابها يرحشاش أيت لنث ستر سريع من ؛ امهة السر وفقا للادلة انهالخة نس (اس اا . ... .. ..) . ..هء ه. .ر مصر ل ةرب، ٠ . ، ، ، ، ، أا ٦ طصةط الريح بوحدات ( ترهبه لم ه١لك) ةنل صمت نايت يتهيا( « بح سرعة الرين بيحدات مهلره٠وهه» و هناك ل٠واع أخرى هن الأصمخم حسب نوع المنشا مييا ضصنط ابترهسة وضسغط السوائل وبيع. الحرارية رخير ذلك ع
  15. 15. ربه ‎ ‏‎ ،يو،هرتبرم ا مه قح مس ) نلنلج٧هاعلإنههأمتمنفإهثئيثم هل هرم « لانيريك تإنهيلتتعع بق وه . ا مج هل ح مري ه ءا في هم قب ط . اء ا ه ، . و. ء ‎ ‏‎ و كم. ي ا هزا ينور اإ، هل ‎ ‏‎ ‏٠ وهز ل إهأ ه هنا يي . ئعيم يي لا يفيء ٠ آ و . بيس . ٠ ين ء ى ر ي٠هه ‎ ‏‎ ثم ٠ ج منجا. اتما أنتم ٠ مع هههه٠نحاة تر ،٠ ن ٠ سنن ٠ يه ج اا ار لحن ‎ ‏‎ اآج »ةع،ة٩أربج ع ا ٠ آتهاهءم ايعبمقئنإ،ثمم«آ هأ هل. يي. ل « . ط ، مهل ث اء . صب وا ع ٠ سع٠ا ‎ ‏‎ هزها ن . له و . هل آتيإ٠هها٦يه ا ا ي ٠عر يار ، يا، ي ي ي مستقبلا( ، ، ي-يس تنسحب رئاسي- -ا يم النار ٢ ة ٠عا جمل سل ٩ ا ت ‎ ‏‎ - ثفئاأا ع و ( . . نتتءهمئاااينم ا ع . وا اا ‎ ‏‎ ن ع ‎ ‏‎ إ ب - آ « ءا. . اب ا لاس ٠ ، ا ي رم. ٠،٠ » ، ٠ . » مر،ذترأناإ -- -ص. --صضي-ي مس سن راا٦ ( س سهل اي ي. متستتاتلققجهتيهمآععصسسس قا ا يجي لآل
  16. 16. ااجكح«لع ني مك طريقا التتاث الىناعمقة الههم-امس اتهأاكعيقتهه اابي»طالآ«، ) وطريقة اذن س السر انس ( «ي»لمع»لايىله مهمعاة له٥نثثا ) وطريقا ا ممنل الوالي ءاتوس بي٦نه شكليا يودي الى فقإنح دقيقة. ئترسذ مقره طريقة توزيع المع-زوم (لبيااسه لمعفنلاقاعاقراله ا«»س»ا) وقخ كانت ليل عصر الحاسبات من الطرق ت لعمهسة دا لأقبا ولستاة إر مل سس. لات تحتاج الطرق انيةيقة ذعرا إس حل عقد كبير من المسادللت الاية و طذاث طر ن آنية عم ش وايد دنرنى خاصة يالأسن ألمانية (امنل انرية) عنها الطريقة البسة ( اق٠هجب »ن٧اا»ايا) وايطرينة الحبشية (كياامبيل بيبيآقا»قع ) ص أق،« ا ة الحديث! ييلاسهاالمبيهلح لهب يساهما-هلمي ت يه لي دزه اإضرة يسكت نطبل هإ ئهح ١با . . ثم ا ،اونات رنزو طريقي-سان صا طريقسس ة القيت « (يهامذنىو٧ل و««دثمآساتر لحام عهس« ل»سناهس حسلمقل»ه) تروس-ست طريقة الازاحة (ايجسا،ق) ( ملك ااس»تةيا«يير لقد تطورت ناطر٠ققنلن يعد عسر الحا ث اللنيودلمية هوم لاسا ققطيان إلى مك من المعادلات الالهة علني علنون مرة لايمكن طها إلا باستخدام ألحاسات . رأيي ته ياخغدام طريقة الأراعة تماوبر مدد . لليرامج الععتاو؛ في هحلهسل لنمضنهماث ض اعينلااث أنواعها منها برنامة (و٨حم رهدض برنامج انثطيلى الإنشلني ( ليساح لمس»ماقل قأقتا»٨ا ٠وكذك هراامح فيحلل وااضس الإظملث (لتلهل٨قح) ويعنسذ (يسنيسأيه هق عأ ع»أقته٠ ل»هه قفق«لهس اسسسبيريا من الواسع انس لتعهد ادو ات مهمة لنئحلمد والشمس لكنبا لا نغض لذا ض خبرة لندهدس لان اسيتلميا بدون خهرق قب بكون ضار أ ود لأ سن ان بكون قيقعأ ،
  17. 17. ي٠ه ظ يقف معادلات اكي د لن٥«كليل هفبلأسبهق»هوهبه للتكامل دس من الطرق المبسطة لي تقد البيكات تسنررت و السقوف احلهن اللهاب ومدونة ض . لتري (لزثع) ض دإب الطريقة ١ةم ايجاد لزم كما بلرم . .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... لوك هوو» ع ي هه١١ل طول انةصهنهن انحساطتبن ااطجاورين ني حانة العرم لاسرللبب اما القصد فهو ساري (قذ) ٠ لل . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ارل هه»ل ع تنة وهبه امية ريما سبر ١تس الهمس تند ومد إنسمنش ل ته علب سعإمل لتم تحصيل طيه من جدول (ا٠ق) ار لاشكل إي. ءأ) هوك و ،لأل لما نفس اكرس لعلار ٠ لاستخدام اخر ايطريقة يجب ترير اكروط النا( همس ا بيين نتانهن علي الهيل ٠ ) ٠بعجب ان الحنون اانضاءاث عقارية نتريبا طي ان لا يزيد ينضدالأطول٠ عنه الهبر اةهنذيهين عياوربن . نأ« . ؤ٠الأستى ٠هررعة بصورة سدضامة ٠ در للسل الحي لا بزيد . نن٢ث عراث بنر الحمل العبث ( ق٠الأتهعام ثاينق اتهةطع ٠
  18. 18. يظذلل ق . . يلق لليقهلله يي دقة ععاعلات الظل ١دلذ ،ععت قظذه لنيبيييجق ١ ي انقضاءا٠ت الخارجية. إذا كانت اماف٨ة عر سنقد، ل لهم تريرن« إذا كالت اققباية ٠سعممهويق سرية بح اإ . ئهس٠د هالم يىو سعهععا- المنضايها٠ث الداخلين فها ل يع ىرهءآ انقذ عسس لعنده لسنة ل س-العزم للطب للوجه الخارجي لأرل عسلد داخلى. كلهم ض حالة وجود فضسهنلن وثم تر»ثه لى الة وجزي لمع حمة يضانبن لا ا ثم ومشث» اينس العزة السالب لهاض الأوجه للساند أإداخلية ل ا ل يعير جس كل العزربه الطبة لثنيه ودل ٠ ا خلية للسائد انخارجنىنإ هن . . . مح لناصضام التي عصب سويد سمع ١لساند نس ينس يلؤ كون اسند عتبة او رايه ساعية دي ل يرهن. ذس حالة كون السيد عمود ا اثم ينكنر اعزرم نسالهة ا لجميع لويد اكعماقد يي حا لة عد. ا ألستوف اكس لايزيد طولها عن ( اك يني يسللعتات ،صالرو افي التي ترود نبيا للمدعية بين سجعرثا هساءاث الأعمى إلي ضاعت المعنية عهع، نمننهس، مو ا٠ث لكل نهاية من نهايات ١نذ نفضاءلته يل ثم ت٠،هء يأهه ئاننابس المليييبيىش كم ثم اس اتنى للري الخارجى لأول سند هبه لخلو ٠ علسلبألإولبه يهيترلبئقل سساوقصر لباقي الأوجه لا ، ، لقد (
  19. 19. » لم ل « اا ال لم ل ط ذ مي ق ها اة ا ا ا ا ا ، ق -وق ة ق قة تهتم » سحقة ط ن لسهل يجيد ع جساءحمى الاسم ا جساما العقلة . لهلا كلا ا » ا عقلة للهلافلابي ذهنه لضاءلث ك ين يرو ا ا ، لال س ال ي اللص - لا ا ي حم ة فعله (ل. ق) معلملاك كود لعل العلوم والقس هر نجا . مة ٠ عمود
  20. 20. قهههطيليييههسهسلقهقهظل هلك طرنا ضمهم لمضك للخرععة المصلحة هما مس يعط جمع اث مع ا مطه؛هلل . لا هذه الطريقة يعتمد فرضها للسلوك للخعلى للمدن ض خلد المهلك وفرض( هلسس الخطي هسهن الاظعالاث واهاههللتال قصدد ا-ادلت للخرسهقملإ) هالقهصسا ( نبروه( عععسس نلؤ) او (هعوه) من المقاومة القصوى للخرمه» ٠ لما لههادك الصد قهر نصدد يققعسة (كلد»ها . نهر )للسد قسوبه(اههو . نر) والسد ضوع (كليرذ . نلوم و (لهصهط«تا . . للسد قويا (كطلظهه . هر»اهي للسلم لو ضاووقصد مقاومة للخضوع ص و الاهم( اعد ئسى الاههلااث العسعو» يها او لهادلث التشغيلى (سس »كينله١ ) وهل. قسنا والامم الأخير لأن المنشا لصهعم نحث تنهد لسد امتشغذ ( او الأسد التي تسلط يعإ على اشا ) ٠ في اذم للطريقة تكون هعاصلاك الأمل همه ضية بين الاجهلداث القصوى والامهات السوع هها وهي اةإ غ)للخرساقة ار احقق وتساوي او اضر سن (لأ) للعديد اسا عهة لثهمو فهي الأسد الحقيقية للسلطة على العقلا ع لقد ح استخدام هذه الطريقة في الوقت الحاضر ٠ إلا ان همها ضروري لفهم تلق سدها اخخدله نءسا ( هلسيعلر، على الالحراقك وضققلت ) لان سلالة الاستخدام نل د١نعأ يي قهر أهل الهئثسمهل ( ننسى الأسد للخدمهة لصأ ) ٠ ل . مة ههلط « ح في هذه للطريقة لأنه لثطلل، العقلا على للهراني للعلوم الخطى المرن للمقهثها ار هسقفس علرهقة للئطللم ض عالة لاسهم طرهقة لحهدلت للعهد . اما نضصهه المقاطع وتعليلها لمحتم تي ير الأسد لضوى سث تاخذ مصاملاك الأعان هلا طى الأسد لة لهم ضرب الأسد للهعهة هععاملاك الامين ( كبر من راصد ) للهصوله هر الأسد القصوى ل سم المقطع لصهلها » لما هضبة لصلات لتستخدم الاجهادلت القصوى للعديد وللخرععهة ع صلب للهققمأ للقسم لصد على هوج العقدي للاههلث هد يع والذي كون علاقته مع الصالات لا خطية ٠وقد اسهعث هذه للطريقة هر للدظعة الأن هدلا عن طريقة اجهادلت النئس٠عد ٠
  21. 21. يك سلاه٠ة للثاضعنننىداه كالاخرين-وتنوح عبس بعد قصس ذا . لمقاومة الاقحنذ والقهر رهتي القرى والعزو٣ المسلطة لتر تدقق سلامة الاستخدام اذ نه تنقذ ها ض بععع ا الانحراف ( لمبيآكثنهاك. نس والذي لجب تحديده هقنم سمينة هان له مضار هديدنإ ع ير اين هشققات (ند،«نين ) نس لهدر اماسيطم ة على ١ ععع لتثققاث لهما تودي إلي تاكي ا لحديد ع ان خلطة لننصس الحديثة ايمنن٠عة في هن قعلع يسمم على لاس مقاومة اله عند والقس وبقى اقصى رالن٠ه المسلطة ي ثم تطلق صلاحية الاستخدام تحث تاثير اس اله التشغيل ويعاد درس الأبهاي وحساب تنمية التسليع إذا تطلبت . ‎ ‏‎ لا م٠ة الاستخدام ذلك ٠
  22. 22. طريقة اجهاداث النثسن،د لهله«كل« هه٣هق ثبهقنيامهوهه٩١ قم ( يسننددنإ ،سا لس-س-ع-عسس في يذم ال ننة نقود ان التناسب هك الاجتهادات والانفعالات قلخرسهنة والحديد يكون خطيأ . بالنسبة للحديد يكون التناسب خهأ عندها تكوو «ولإا . اما هالضأ للخرسانة ليسكن اعتبار علاقة الإجهاد مع الالذس» خطيسه تنسد ضون ا،صياد ١قنى سن لصف مقاومة الخرسانة اي ايل س«نزو») . لقد تضاطى اسنخدثم ،دده الطريفة حتى ان النقد قد جعلها ضمن لللحق وسادا الطريقة التمديلة اا،اه،٦اكهط ح،مبن١ع مىلمأ١لو ا سنذ عام ؤلأ«ا٠ ولذلك سنهتصم في . ٠هذا اةصلى على . نهليسا ) وق اصسسنم المقاطع ،اأ ‎ ‏‎ . ني فسسضلة نقط يا عه ستدار يذر الطريقة ينإ ه لآ فوتح خليلي رتدسيم٠ انضاث ئلخرسةين هاستخدام اسفه الطريفة سني ضسح تصرف انعةاث الهر سانية المملحة تحت نللر الأحمد وذلك للصين طسى فهسم اوضسح لطريقة اجدادات التي شنها ١ وطريقة ااذاو سة لصأ ٠ ذ٠ي تصرقي الاناث الخرسانية ا ئصسلهأ قهطنخ ناكر الأ اضرتله وسع ثالثهم-به لظ«يكلحلقنايناأبه» كاه لملاظلأيي«لملينا م ع ٠سبيهح سد تسز سنا مراحل عك قصبل النبأ الخرسانية حتى المنشق و ريم لن. مقؤيي يليقجا فيل للغئطهلى اميلي الرحلة ا الأسن قليلة حيث يكون كى تسبق ئتع الخرسانة وقاد. عاد كون الحاسب ه،ين الاجياشث والصالات خهئذوسليل يحوله ئلحدهسد إلى ما يك١ته من الخرسانة للحصول على المقطع المحوا امنا نصبح العتمة منهضة ييخن تطلذ قوانين لبكلهلد للمواد علهها٠تستر ضذ العرضة لمهن ( سول الاسلام إلى عععةهله الكسر (س«يع الد وااالالهحبيا ) والات لأ لرسز لي ( بهرم ٠ وقيل وممولا ١لخرسانة البي سلط ل الكر فان جميع للمقطع يظن قهالا ويقع ا سقخداه يس التدليل ماهى عند وسول الامد ث٠هثهق لهتهسحسق ) ريسذا يا ات إلى معامل الكر وصول التشقق فان جز ، السقطسع المرض تحث ،نم الحر يععله لله لا ليثسل شذ ا وعندئذ لنقل إلى انعرحلة الثانية ع نيهيقعثنيي حلة رع قئرقة ) له يرهملنبة ك يقلع اسلاجطدساييم يطدة مءس يبدا هذه « . رسول اجهاد-لت اكد انى سعاطى الكسر وطنى تحوله الاجهاد-ت إلى اجهساداث هو خطية
  23. 23. والذي يحصل عند كرن ( نهرو. د ملا ونقا يتم إدث الشد للذي نتسلم الخرسانة وفلنتنرص ان نلوؤ ابنه نسليا السيد ققط تشت طة الادبيات ثم للخطة بست عند نهادنإ الأحد عن للمرحاة السابقة قصهع الاجهاداث عثر خطية خصومة هالنسهة لاجياشات ا ترسانة ويحصل دسذا عضد كون (نبرو٠ «ثإ جبر) وتستعر الحالةلحين حصول ١للشلى ٠ قذ تحليل العتبات قبل سرطة التشبيه حلالظنكل» . به٣٠ه،»وا سعوا يك» تموه يققيياظقييلع ودا يتم تحويل المقطع الى مقطع هتجائسى وذلك هنضد الاسد إلسى مايكالمنخ سن الخرسانة لثنعمى المقطع بالعلم اله-ا ار الصول ( ال-نياته عا٥ لبيفبتممهلتنءتن نثميي ) والتمويل يعد على يرضيلمجن ريما ان انفعالات السد والخرسانة تكسون متساوية وان القوت اكي يولدغا الورد هس أن تساوي القويم ايض تولدها الخرسانة المكالنخ وهاسنندا« الشكل (ذ،ا) يان نس طد سترى ثليديد . يىيم يس تا لور تر سهيل طة سيوسني٢ أي تعتبرا » ٠ (قادس . . . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ... بمكع علل . حملي ال سعطهلى الصارية حهفبيه ءيتلق. - ط٠هثمي نك اجهاد١ث انخرطا عاد هسنزى العبيد . يم يع. اجندات ذا نحلعند دى» س انلصنله انخرسانة ءند سنرى الحديد ٠ دة لعل افدث العديد ، وباستخدام النرضبية الثانية فان (ذ٠ق» جججج ومهم. ... ... -. لد. ... ... .(. . وا . ... ... .. ىبيهع ههرين٠
  24. 24. ءذ٠يع النيابي ترويع الاجبان شكلي بر ا ) القطن العحوله وتوزيع الاوليات والانفعالات نيله سرعان ا بد لهم هو . . ١ذ٠مق ( با للعقطع لله سل عرض السلهمطع له ا ت الف نا ) هي . ٠ ل انععق للعاس ناسسقطمع ويساوي السياقة من تمركز حاجي الشد إتى انبأت الان ن يضمغاط ‎ ‏‎ ‏حبا زل ي قو نإ الحديد بآل - قرة الخراب المكالجنتز ع ولن. سماعة الخرسانة لملعكاننة للحديد يميهممم له. مساحة الحديد ل ل يخن اي-او احن انمةطع الول كما يلى ، نس . ل قهر لك ءلهم ي يلهم ه مهلا يو ي،لهم (قققمت انج. -.. ... ... . ه. .ت. .ع. تم. .. لجا و»م« كعصصجهم لل)ه ه كب مسعر - بهار ني سماحة العتطيى اد . لى ٠ والاهم ح سماجة المستطيل «تنوا بهير ص بمماحة الخرسانة يعد تحويل الحديد لاى سا يكافئه من الخرسانة لايم نا . ة ع عم . ٠ . ع . . تن لا اسهحث متجانسة ويمكن قطههق بمراتهن مك١لثك ١لعواي عليها لإيجاد الاجبادات وكا يلى بس (قم)س مء. ه.لج. عصء عأ. .ءي ٠سسيظجي
  25. 25. (ذبق) حيمث هإلإ ل لجهاداث الاؤضةاط للخرسانة ه٧ب ل لعد الاليف الهيا للخرسانة هن سهور البد (دلا) هبر ا اجهاد اكد للخرسانة عل( عل يعد الايات الةلمىللخرسانة ضن سحور العهود ا ، كل إجهاد حععبيين التسليم ، نز حمصي. بعد حديد الثسليح عن سهر السد ٠ لإيجاد موقع تمحور الحيود (دلا) قاينا تساوي عزت المساحة الهة حول الضلع الأعلى لعزم مساحة نغرس( المستطيلة والمساحة لئهكغنة لئحلبد رة( يلي إس ووسلد،تةد« م٧. سقلهتتنربي أسا عذطه المتصور لهاذاتي ليعكن لباد. كا للي إ كص٠ و ل تي. ريي«ي له)ه تيهلليل هنئا . لإ ‎ . ‏‎ ح ل في لآ . ا ال كا يلي إي تررقد« يجعععص «)هكنلع لا بمتن ١ حيث ٥ لل البعد لسنن يركز سها» السنطد وهحور الحيود ، برد ذاك هطيق هلسعادلاث (قو) للحصول طى الاجياداث ويعين تضيق إحداها لقط والحصول طى البقية . التاسب اينبيطي ‎ ‏‎ قلن احد عقد تبلد العتبات ثهت نهر ليل طيلة نمهيأ لنفي سرقة غل ل للمقطع قد حصل إلى رحلة التشقق ام لا ع ونتر ذلك بإيجاد العزب اللاذهه للتشقق ومقارنته بي العذب السلط و ص . . . ياعيرهل٦ل ييابي. ا»يع. ٠نك
  26. 26. لإيجاد عزم التشقق تطبق العبادلة إقه) مع مسارات الإجهاد إلى صعاهله الكسر ( ءك) والذي يساوي حس الكود ( سرت ؤ٠لإ،ي ) حبس نبر تلا سجي رمل. اسا فاوو، ل نيته ايجاد. ( حهعهدمعا الغةرب اذسايتة رضنثععذ يكون عزم التشقق سادية إلى (ق»سسس . ... ... ... ... .. ‎ ‏‎ هو. ... ... ... ... لك . رميه طول عند كون عزه التشقق احر من العذب ان سلط نقبح المفةرخت للساهقة قي الئ لتحليل ، والا فانه ا نه لخليل ا ر١لضس يتم اما حسب طريقة اههادؤث التشغيل او طريقة المقال ، . يطال ل لنيل إس عبي،يئ خرسانية يسيطر ا(سقاير هاهعاد ( لملف. . «قبهم) تحوي حديد تسليح بساحة ( ولس(نهييه كما عوضته يس الشكل (قر) ، ساطي السيلية إله ت-س لع) رساسلى الكسر (د»لحا٠ ؤ ح كه جد عذر انتشر نب حو لجياد الحديد والخرسانة إذا فان عطي الايام السلط يساري اع،يلكه و،٦ق . ا . انض ن ٠كعع ةسعلهيبهيىي سة(. .(. (((. -(( سعت. - سب ماير إا«يم عجن »للاإؤ ن٠إ ت هال« تهإ «نه، إ٠ر ٠لأ نل ا)١،)أابي بلهاء! قترا،إق ث لأني ثم للل«لإ لات ل ص فىنإ ناجين تتم قال ««لل نأتي ع قلإي سو لك. س ءمل ع-قه له( ا كتصهنص. تهقهس نه منيمنة-مسمير. ‎ ‏‎ هو طلل تف كا
  27. 27. ثمينه٠ لا لا« يصرع ا سنيا ءم. هبها، تس تيتلبيتببيىقق ه قققبي«»نه بي٠قه سسضيإي - سيل ل ، «ر٧رك ل بونا س-ة هلع ا لاء يعجب رسالاته-الاعز ل ٠لة تي منهك تنت ،اه لا« ماهو بما لن وذو علا بهعلإ،ه طيه فالعلم تجر هتثهتق ويمكن ايجار الاجهاداث كعا هلى٠س . » ولم ٠ ، (س«لأسه لا فهت٠ ل ع تنةإإرنئاي ٠سضلة ي ن«اد تو وملإ لااب«لأ«اى لإ ، ، شملا، وتمت قة جارهوجكئيخل٠جقيدله تنت قمع لك ير حمثمه٠و تقع تر فهير»٠تولته ل
  28. 28. فييرو . ‎ ‏‎ ١نضك يلييقلجظيام س ملة لجطابننم لاني ن-انثييقظم نس يقصد هيرحلهلا ايهان الا ي ادانه لس ئنتسلهع و اخرساة ضك كون يعزم زهمساط و نعني وئعةطع ومساحة اي- معلومة ا او ايجاد انهزم الهسى لاذي يتسن المعقد ي اغا كإند الاعيإنلت شسوة سا وايار را. فقطع و-لهن انههب٠ سهغسق ص لن الاجهالاش ١ناسسو ح بها صب ا»ود دى نسبة سن مقاوم-ة ابعسوك حبسث تؤخذ هممامدوت الآسر ينا على الاجهادلت ردي كما يلي بي للخرسانة نهثم«( نعهد ئ تنللدسا هما«الة . نل ار لمة«ل١ة للقلق ساس إل فان ملك. عندها قااال«» اجمدس نا فان ةق«ا ح نر لا بنسبة لسهىالحى دنمرونة السند قهر نس للحديد ق««»ال «(لل«ل« ض يتل للخرسانة ققال ئإ»ي«عتته عا بتا حدث نبر ك مقاومة الاسطر هنة للخرسانة يعمر اويه يوما. ٠ . ) ) ، ، و تعتمد وطريقة طى اامرضبات انقإابة بي ا يمثله ايسنيمر قبل الرنيإ ، يبقى ستويأ يعد الانحناء واذا يعني ان الانفعالات عكاسب خطأ بح نجمد نئن سحور السد (دلم لإس الإصإ لتناسب خطيأ مع المنتمين ٠ قيل مقاومة لننرساقة ننشد ويننرني انى قوى تنهد بثحعذيما الحديد ةةط ٠ لة-وجود تماسك تاب ين الضمانة وشل هعيث لايصل انزلاق مسا ٠
  29. 29. هناك دلربقئنان لقحلك العنهلث الخرسانية انسنة اما ،صع لبي«،ثهير يها لا. ايوه ايلا فس مذا ائطريقة ليه ار هز ايدي مولع سحور ئأخيرد (اعره« رذلك باستخدام معادلة توازن ق ك (ق«سسسسس ع. ... ..ءو. ٠ كوه اسيجحد«ليلرآ٠طه وس تتلى الانفعالات فان ب ي-يتما ه جي يإ ٠ملم لو سة يا نر قمم ك عمة ‎ ‏‎ . يوسي ليل لهإ لجعل لله (لقا٠ ا ير)ىنق لحل بىتح هيث له لن هنسن انفعإس ع يعد مركز نحدد عنا البات ال ئضناط ، كا عل عسق سحور أسئههود . و من للاسايلمة اعن يان إس ا ‎ ‏‎ نلهس ل . (تر؟،لسم٠ عصت. ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ) ‎ ‏‎ س٠سكلهشث تك وهم عز. انسانة (ف؛ا نجد به ٠منآحت نل ذه١ نمو. في إنضعاضلة (لترت) كنيرن لديجا همعا» من اااي جة االإا. رء، لدلالة ن٠ا قطبا ستمتسنصر لننرإ إنا كما اا ذ اشتياق صملإ ن وثمباو (ةإ) رعا يني ،عع ( ه-ي نا ٠ينئى تنة ة ٠إههتيلا يعم ثرلةه«ور جمل يكرر رص- لهعفكبرلا ا . . اإ . ين . ا ع ٠ . تا ا . لسلع لحع في رنسماايلة لاعب وان نر(- لم ،هه تي دل ) ل عم له عول . . لعب ا ب نرا ض لا تل بيبل،ةلحا لأن- اا»هميملإ . ت لم ٠ . وبظدستور فان نس فيقلأ»٠ . ... ... ... . لقول يتهعمههبهوهحلب نت نل ان بعد مصلة الإلملضنه»ل عن للضخ الاعلى . ( قكلنإ) هسهب التوزيع لنعي لقيههادات ا بييه فان اني سش بك قوتي ابنهذ والان ل نضنامذ مو ح/ هه بت « تة ق٠ر
  30. 30. ثخكلم (دذ) توزيع الامهات ، الاقفعالات نحت امانى التهسةيل ربا-ذ العزو،، حوله قوة لإنهد فان العزم لنخارهى ( عزم الأصيل ) يساوي علث المزدوج الداخلى والذي يساوي نس لقىليبنل« ٠ىمرو« ح(هربر)ع ح كار (ق. «ا)س . ... .. .. ... .. . ٠ ماليين يرو٠فى ح بي أير وياخد السوى حول محصلة قوة الضغط فان إس اإة ام . . ونه٠ . ... ... . ه. ..عيت لل »هو وثم ىلر شر(لقش)« تنت )اه من السادلئبن أعلاه يسكن انرياد الزم المسموع له للعلم وذلك بضرهر إ-اد الخرسانة يساري زلإجياد العسوع هد رايك العذب من المعالم الأولى نم ذرطر الإجهاد للحديد باور الإجياد المسرع بن وايجاد العزم عن انسعادلة اثنية ونعتمد اقله العزضن لهو يمثل العلم الع-و نع يد . ءلصا يكون العزم سيرة والمطلوب ايجاد الاههادات فان بهم »لق اجياداث الرضى من معادلة (ق٠لهل ) قلهيلهر« تغة بتر كل اجيا«ت اكد للحديد ( معادلة ق ل ام »لم لو يي ثإ و ويمكن اراد احد الامارات والأخر من اكاسس ه يليظطقلبنننيية كيله يدق المقطم الينا لى له«ااا»ا١ا ا«لاطهظق لهعيرعلنالطيملأ قى يذح الطريقة يتم ايجاد موقع سحور السد لدهم يعد تحويله ساحة الحدود إلى ها يكافئه طه مساحة الخردة لاحظ الشك (ذ٠ه) و
  31. 31. . لح عمه ل ، ق . . . ل . . ي ي ‎ ‏‎ سن ساندت ( ؤ له فان متمل له إنك . له حؤهمههم ث هلا ني حتي ايماي (»يل) أي بد محور السد عن ايران العليا للاذضناطهاخذ عرم الساعات حول إد« ) انذا تتكون لمدينة معادلة . الدرجة النكهة يحلها الى على يا ٠ نيما يسمو اشتقاق معادلة ثحساب (نا) بالاثتناد طي العبدا اعينهم رتنا يلى امس } يس (لدتن ي ثمنه) ولهم لل ي ئللنثغز لله ي (سو فى شح(لهطسله»،«مهيم لعل. )سوى ي له . » ح ( ن لص. ا ) لل وتر كل ص تر . كل هيمقريسهومءينستصر . و ‎ ‏‎ ه ياثدسنور فان إس «وح لب ين(ههينم«يمي» ا له وهي لذى السادلأ إق وا التي ترسلنا إليها ياستخدار مبدأ العزب المزدوج نم نجد عزم لينرهيمسهيسسة ق القصور الذاتي دكها يلى نس يإهنهسله) احبر«ه ثم ثم نستخدم المعادلات التالية لإيجاد الاههداث نس لإمم. ل كل (ققا»مس٠س ‎ ‏‎ . .ني. ..عع. ءس. ... ء.ههعهله. .هل. لحاع. ..ع، لإ تنتنببر
  32. 32. (ؤ٠و»س . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... لانسلوت وممرلهتنت قمر ويمكن ايجاد احد الاجندات والآخر بالتناسب ع اما العز طه المسوح قيته ايجاد. هققس الطريقة المذكورة في للفقر. السابقة ع اي قفوا ان اجياناث الخرسانة تصل إلى الحد السسوع به ونجد (ام من المطلة (ققا) ثه نلسرطر ان اهيادات الحديد تصله إلى الحد العسع له وقود للهم صن سعادلأ «ؤا) وقعتم-د امد م-قاله لمنيعغني الشك للأمم يوضح عني عتبة خرسانية سسليت مرضي المللا فىإاو تنشل « ، والعمق انلهتي اما. لنلعب ش- ه ، سماحة الحديد اس ٠كل -ر حال ، معامل المعيارية ع هل » ، احس اجبادات الخرافة وال- إذا كان هضمه الاااء المسلط يساوى ٠لمقلوك »نت انحنى ٠عل انطرينة الأولى إس طريقة العوج المردوج لاحظ ائإ نشك (قو) تهب . لاك له يع سللللليام ك ك وهبه ‎ ‏‎ علتهمبر»ه«يميلي كة تل ووو ،و«ق ي- - - -يج-ع-ي حي ةلإق « س-ة تل«« س قسيس » يإل١ قت نمر ٠ح٠ ثاير» . التمر هههههه«،ل . »لأو بيعيي» عي لنا احاول لح« سي لباير ل عااا شكل (ذ٠ة) مقطع العقلة للعثالى لا لن)
  33. 33. وير « تحك ع ي لم ي في و هقلههو»» عيس لهو فه لههملإاإوقته ته فى ل مر« مد لإ )طق ي يي ق يي ملإ عو لا للاهل بتإ ويا( لا حالها( «طلك فى سبييمههيسنللاعع كمل تتئم ثو وهم جعنا. !( هو ٠يلر الطريقة للنكهة نس طريقة للمقطع السولو بثلس الطريقة السايقة لجد « ثم تجد لم كما يلي ن لجعل ق ، هسوفييوووو . ثمهى ي-واكو/ تركبها بيومه ل-بامنها{ ح ل ع٠ا ه ٠ . ؛ ل يملإستهع سس اما ٠ ا لعمق ي لمتف لاه ك ، نالها بىنق«ل إ ، ي فه لجا رع نبل- اولا سيب ساسبيلئئلللسليمعي حشعا إله نيلترزعبس لى ،ده . حز يغذ ترق هجس في معنية خرسانية سلعةإند قتأ) ٠الايا لكوت يل وا . التنك للخةك« له اسس برع داء . ع عة« اسس اكبر عزب خدس يمكن ننلطه عاي الهتلة إنا كانت الاجهاد-ث السسوعهيما ٠عي ئسه ه«لإ قا جمع نا ، لمة( هها شانه العد يم- الطريقة الأو يي طريقة العز اإمزدو له. ا القح-حنا --يعي ي لك ن«»وق قمر كما لي المئتي الساق ع«قلا ضه تن «٠لك ع-سه } اعلت ل تنلا لى
  34. 34. شد (قةآ لل . ... . جسد ع ع ع ع ع ع . الغطع الخرساني للمثال (قت) لحلم سثه ا إذا قرثقا ان لههاداث الخرسانة تصل إلى اله السموع به ٠ ( حم س-ع فاي . ه٠ق ق سا به جلس ‎ ‏‎ ‏هر«»« يع لهلبي وير مت«ق عمر (»»يري) ق صعب »وهبنيهه« كل كار إذا ارضيا أن اههاداث الحديد تصل إلى الحد السموع به فان نس ق هر٧هنللوو« يي ه«ا٨ فهمي للا عو« صيتن ٠» نق ؤثل هن٠ل بفيلم عا لله( ثر، ي لواء اد العزم انسسلط لوول٨«و» تنبهت لاو اجضيقيؤ الثانية باريةلإ المقطع السهول إس عن أعلاه مس ل«ا« ،أق عد حو ولوا . إ ل«ل« لم ذ ا . لبن «لةله تع جم،ئه ترو ترا)ل« شي ا٠ه«ه«» ل ( قي نه« -سه ي«و ل س «ا،)»للاأة ه ل اه في حالة وصوله امارات انخرطنا إلى لليد للنسوة يه نان نجمع قه ٠ . ( هقر٧ي»« . لتهههر٧ي نهجي بي « . }للاسوجي/ تهت كا قل ببر يتب ض هالة وسول اجيادات الحديد للى الحد السموح هه لان بس لرلسو» . ،لر . اب
  35. 35. قك هصتمهم للعنهث الخرسانية للسلعة د ل عم لسملطدلة المقطع نس عسلا سلايلللقالاظنهئهطل بكينا تماه «ققث«لل بقصد باضسيم ايجاد اياد المقطع دساحة وتفاصيل الحديد عيب-ث نيسون الا-ادام السموع بيا والعزرهه اامسلط بسعلومة ا ويتم التصميم هلى اضسار ان العديد دالخرسسانة يصلان إلى الاجياداث ااسسوع هيا في أن راه ( يمس المقطع في دذه الحدة سبوازن اإتمليح ) ومبديا ذلاله هو الصول طى مقطع اقثنسادي باستغلال كل نواس الخرسانية والحديد ا يتم ايجاد المعامل ( ) باخذ هن٠اسس الاعادات (شكل ؤبه) نس (غلس ا»ه نر آه لعل نر شي يك له متر لك ا له ليل ع ٠يك ٠س (ام »ر،ل لمهل لحله طههمةر ‎ ‏‎ قل شعرا ان سعيي ا)هه ي له (هإ فيا١ ن٠س. ٠ نع. . ٠عت . .عء ءء . ... هو . سل ٠لبس مل لله ثم لسننندم انسا( (ذ(ا) يوبههم لى ك ممر( ي لاي يانا رمزنا انى إس لى » يلإو٠لا ي بإ فان (ااسآا١ ه ‎ ‏‎ ص . .. له . ... .. ... .. . ((. ... م٠. تالرهلى س-ح ( ان آ نضع عاى خواس السواد ،صلهس لبا علاقة يإيعاد المقطع ٠ ع ج عن الاهلة ااسافة نجد قيسة اللمع ثم نجد الأبعاد وهناك ثلاث احتمالات ٠ لم يا الأبعاد ٠يبر ٠علية نهر. احددا ونجد الثانى فصل علي ازواج من القيه نختار العملية تنبأ لح قس قد تكون النسبة بين الأبعاد م٠اوسة نعم طر ونجد الأخرى . لآ يمد يكون له الأهعاد سطوة لعوهنر لإيجاد الأخر ٠ هام ثم يتم حساب الحديد من المعدلة ) ويمر يم يعتن و ثم نقل التصسهم لحساب محدد القضبان ورسم نقاسي{ المقطع .
  36. 36. سد ا ‎ ‏‎ . ل ٠ص له سن ءعئ تناا ل لاى ها ‎ ‏‎ ‏قتلها لمد٠إ ثم ع ي سنو ٠ أمه لح ليخنهة« يم «،يااا٠يإهم شما . . ‎ ‏‎ و ءه ه ٠ جمعه ‎ ‏‎ ن . لآءب ٠ ع . ي ذك-ثا ٠ ئق . نامهه،يئهإمإ }يا. إعأا ، ا فقناك٠إفما م نا يهقنوءتررنهرن ايمبهياهمر، ي و نجلحقانطعتسجقت وهم ٩ . «٠لآنة ئقةثآزت لمهنته/ تهكمه ايك( . تلللئلأأ. ر تعي ما ‎ ‏‎ ‏ءبر نجع. جهرء. ننثج تهيقةعقئةإ ب ءن ل ةب،لآ ( لح . ، ه تهوي اوءأ س،،بجع م،ععإ اجني{ ة؛ل . هههممعع ككل كثرته ،كسه . يأ،قطك قإ( لي،بلائززلأثنر » ،ا١ق ي-قي زسك ثقة. عء ف،٠ه٠ «لا مدين ،ذهسمومنلنتنئسزقة تبمههثني ءهي ئن ءي ٠ ل«ئع تن ه ‎ ‏‎ عا آرت ع . ثتنآيم للياباني/ قالينلي لةأنأياةله)نأنايدللاا ط لك . . ‎ ‏‎ . ع - ‎ ‏‎ ١ ص ، ل،عر٠ بهروسنىتهع٠ تما. ا . ل ‎ ‏‎ ٠ ٠ ل ‎ ‏‎ ‏همةإ؛بتنإ ٠ للةفأ ساح مح. ءجل يج يه. ر ع اس عيس - به ته ع نذ» ترا. . بمييسأاثءإ» دآ ، ء٠ى امم عج . هجيم ها . ع مع ها،س . تك هملر ،سهجإ ‏ع ٠ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏او كا ع آهمحتر ز ءجةة ل ترسم عجم . . نحس سهو-ه . ءس ع ٠ ع ل آه ءرا ‎ ‏‎ } ، . ا،ل . لع عسء . . عمه ، يهيم-ه وا ع ات ه أي كنت ‎ ‏‎ هيس ئ عمتي . . ه - يتيمية عم » سعجفن ‎ ‏‎ ٠ . ( . . دة ن. سهو ققننوه٠ة٠ ٠ ميي ثم إ ‎ ‏‎ ج . . ‎ { ‏‎ ‎ ‏‎ ه } سم بذة. سهم . ن ة ههص،جآثآل جإ. يم ينتهانإ تيمتره٠ س بآن،ر هءها٠صتهمي»ئهه بههئلس ع جر ا هما «ءأ لم . مهم ‎ ‏‎ عن )أف ٢ ، ، تلا ٠ معي ، ءله تر ز ع لم زنز ا٠. ررمايته . ص ، . ءب بري ع سنإةإهفللإائا ئههتإ ٠ اع لةين،فننهس عل ع ك ا . إ ٠ ل ‎ ‏‎ هم ق ، ي لإ٠رننإ ، هز لمئينإثعب ل،؛ا جهته ٠ لل ى ل،ه نهز هلإ لوك أ فائطك هي أا . يعم نيي مع كله رسولة ‎ ‏‎ و ك االلف«١لجتظهمة ك هلق ‎ ‏‎ له مع. اريم،مفىة ثمره ه عي. « مه ي٠إك ءع ه،آفيي هسء ه . ٠ ‎ ‏‎ ير. ‎ ‏‎ ‎ ‏‎ تمئثإ تإنإ لاه اننتيإؤاألأى صههع ئنفننرنإلم ئ،ق . ع و رعت. . ‎ ‏إ ا م يرعينةإرما ‏ بآيتيرئاإيهليإاثتإا ‎ ‏‎ ياي ‏ل . ٠ . هعيئعه٠ ي ( ل . . ي ‏. مع آ ابا به ‏اميني مي»لإ ١ ئلة بمهتإئإم ق ‏عهه ل ‏عبسرا ‎ ‏‎ سأم! لإثبر ‎ ‏‎ ع اثونقةلإقثب فثثذبللمهيإ لح ‎ ‏‎ ‏. ٠ ، كا . ‏ة لم قلأآ ملل رازر ع ‏. جهه. ٠ ٢هء ير . ءمصمم ٠عني هتح ط ‎ ‏‎ ، . ن اوتر إس،. آهلإ. ينعم- « لإع إ،ن . هل ص ٠ إالهت « ا . . هدقتهم) ع ٠عع ، س . ‎. ‏ا‏‎ ‏ا ءه إا عيه كو تهااا٠. ة ه ها ه ا ‎ ‏‎ ، ذا . بح ‎ ‏‎ اراه- اين عصي ع ا س فى ٠ ثم هم . سين . و ‏٠ و كين ك٢ي ، نهلنةهآهة ا ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‏٠ ذليلة نف،لثينلانثئنم سمتهم وهيا جعة مكهانلنا ز انسي ‎ ‏ين ع ثا ل صع ٦بءسقك٠هه زل ‏ا صار عم ‎ . ‏‎ . ثبقهإ يئفه بهر يع م٠ه عمه. ي ٠، هني امارس ترثثيهةآنا لاية - مع هم نمرعب ٠ ‎ ‏ا ‎ ‎ ‎ ‎ ‏علا تين ‎ ‎ ‎ ‏ه جه ، ‎ ‏‎ ‏هل ‎ ‏‎ } . { ل . جمع هم اع غاز هم . . ٠ ا ر جا را ق ٠ او نها. صك عم ، بيع هع٠ عل ، ص ي ش ل . نجا ما س و ٠ سعرة ده ل ي٠ي« اا . « لحل- ا . . . ه اس تي ا تهتم ٠ ة يس-مع ق ءع جمل . . ٠ ‎ ‏‎ في ضه ع ءه ك ه ه؛ب مترق٠سزم هو. مع نهو ليه ء . ةئع»إن نال لم . ( ٠ ا ‎ ‏‎ آ . . لت٢يولاد ين. يل ، ‎ ‏‎ عا ٠ءع ن ع لإ ( . ا عا ع هلا ‎ ‏‎ ا ‎ ‏‎ ٠ »،اثإ أمثلة. تيثاقنئإ ةنههلم،ئ بست ص أ . . س ، ص ؛افهر آل ٦ لإلأاك ‎ ، ‏‎ عء طنههقهييايىملم إمتنع طو شي ط بع نس . . ع يي يح . ص ، . سلاه جي جل ك . يي- ي لل ها. ، ‎ ‏‎ ن يي . ع ص . ي . ل كن يي . . ة ‎ ‏‎ ل ا ل . تلا ءهيه مع- ، ة ع . . ع . - ت هه ل ‎ ‏‎ عل سسك ثم س بمععج
  37. 37. ذكي ح ( اه وق لم لم كد قيلا تنة هل قيسي . انهى . بي قالها كم،«ا ي ها ل بلا تللك . -- نجعععق قلمها قلل ي هس«ب ععسر لاهل سههة« شا لك بعم سهوا . فا ثيييوينل -سسل عال ةقه مد لاهل لله(( استندت قضهان ندع ((«له) عيمث قيس تلات ععهع هير طيه يظن س القضبان مساويا إلى ٠ ل لأ تقلق تنته. س-ل- نت ل قوت ك واعم و لس٠ل لإ ع استخدم لضسان (ةوتجو» » ه واو ل لل رف له ير فل العمق الكلي يصبح ههو«وؤفىو ، «لفهلكا هولم ه»و« ح « اسثنهم ل«ا« »تو ضة وله اارسوز التي. استخدمت لايجاد « شي بس وه - قطر القضيب الرئيسي ٠ وقتهم قطر الاثاري ٠ وتم استخدام ططد خرساني ساتر المل«، اهله تناسيل السلع رضمدؤ على المركز (ق. لإ)
  38. 38. ه-سلم ع٠عي ذ٠ا جد ثزر التشقق إلمنطع ادناه إذا كان سعاد الكسر ياري ةيرت«،لىق ل٠ة همه،ا« ص-عب بامر الا. «للأ « ه هو يرقع ٠نا إ . الاهل الما. لك( ٢ قلإ جد أقصى سل خدي مركز ({ يمكن ثلطه على العتبة ادناه هحبث لالخدث شقق قي ا نب . علما ان و تنعع ال ا قم/ اره ك تر ا هم ، ال به ع ي لنة للعتهة لند جد اجندات الحديد والخرسانة للعزم العرس الأقصى يقعاستنهم لااع لمة هية ان المقطع للعزم الموجب او نه لاسدال إيه ح و اعنهمنه رذن نعنبة) يعينهما (لبستنهلجا
  39. 39. حبه لعله العتبة لى لنس اجيسادات العديد والخرسانة إذا ضون الصوم المسلط قهول٨»ل«اا يعش كاي ، ومعامل المعيارية عا ي » ٠ هه-س قلل. فيلك -سا -تقس ا له« ا ٠ال٠ لا« قال. .{ «هم« . لم -لاعس لموهققق »عو ا دق جد اجيادات الحديد والخرسانة للمقضع اتم إذا كان العيب الضدس المسلط هره١نل٠ا د لاو ، ومعاملة المعيارية فىا ( اا ييبيمرمرر ٠ها تا ا ص في تاق لك سهم العتمة ادلاء إذا كان السل الس-نثر الدمام يساوي إاقعلهم لأي ) . الم ح قا عرطر المقطع هههلهه٠و تلا ، والاههاداث اسوج سا قمك«ا شب . نمر كيسا ي ذر
  40. 40. الفصل الراهن أ تحليل رنسعهم الانحناء للعثن٠ات حاعيد»ثا كله اللءيأو»« »لقه واقول. لابهلاقيهلآل لهما مةدهة لتم تحال وتصسهه تيعتباث الخرسانية السنة يطرهقين الأولى طريفة إههاداث التئمغد رقد نمت فراسن( في ١بقسلى الثلاث والثانية لمس طريقة الهةرست وانى ستدرسها لس ،جهسذا الفصل ولا هد من عرضهم الأسر والعهايط ابنى تعتمد عليها لطريقة قبل ترصيع كبةيسة اطنخداا لتعيد وضعهم العتبات الخرسانية المسلمة ٠ فيا طسم رقؤ ١ن٠سقلم ٠ ، لم نط لكاا،كه١ي اليتاليا-وبث فى نذر الطريقة نسم انتماء الإنشائية وننطل طى اساس الأصتى اقسم ى انتمي لذ ؟ بنها ا لمنتنا٠ عهد لا للنل اي عند وصول الامارات للخرسلمحة وا لحديد إلى قدمي-ا ا نقسسوقى ويحصل عامى الأمن اإضوى بضرب الأصل المتوقع تسلطعا طيلة عصر اامنبما هساسلاك تمس صصاصناث الأمان (يسهننلزا ٠زهنلةيم ) . ( ان نصابه العذطع هع٠ذق انطريقة بةس ليغ ايجاد المقاومة انلآصسوى فيا تند رسولة الامارات لدي قيل الأسرى ٠ لما التى بيهم لميقصد يه ايجاد كنى أو هععنر فمجاد الناس وكذك كلر داهد اانمليع عند نز٠رنى هممننا للايرنى انضوى. بكون توزيع الامدادات عند الفشل عامر خطي . اما ترويع الانفعالات هلخقى خطها ٠ ولا يعرف لصورة . يابو مضهوطة يسكنن توزيع الاصاداث وقد اعنمش التوزيع الذي اقترحه يعني الباحثين من يمهل الكود والذي لكون عام شكل قطع عكافى٠ (تاسة«) وهو يضد ضلس عدش كبير من لنحارب انين٠رية ٠ ،ستماك عغاصه ميعة يضر الن( والنضس هبذه انطريقة لحرف امها ، ارالأسن الخدمية ( حلبيحا ثتعم١عق ) ، وهي الأسد التي رمساط لعلا على الملثها عنل الأسد الهية والسمنة واخال انرهح وتجرها ن لع٠عاس الأسر ١لمعا» ( اقسوى ) (طسا لتساجةتا) ب وني النسل اكئننجسة هسن ضرب الاصلى الخصية يععاملاث الأمان ٠ س اترى والعسزرح ناتمسس٠بيعية (قهسس لم« عثهت»لنه، القيم. ئ دنس القوى واثعزره ايذص،ة عن الأال القصوى ل هزم الهطاء وقوة لتمس والقدر المحوري-ة
  41. 41. رشنررا ويرمز لعزم الالهلاء التمسهس ( هه/ ل ) ولقوة اقس التصمسث(هه») رللقسوي المحورية التصميمية ( وبها رلعزم اللي الضمير ( هنت{ وقد تسى القسوى والعلوم المعاملة (قاسبيجا لهكق قمهبيتل لهسس«) ضهص٠ ،لعفاومة المطلوبة ( ااها»«و لكته،لاابيج) ن وهي العقلة التي له- لن يوفرها اقطع وتساوي ا«و كن ولزوم القصصية ، فالمقاربة المطلوبة للصضام لعذ ضعي (قائهاي) ودكذا يالضبة لباقى انواع المقاومة ٠ رس المقاومة الاسوا (لملهسق لفينا) ب مقاومة المقدم الععسوهة ملس اساس لظرية المقاومة دعنطلهالنند الكود رعى لقصس مقاهصصا للعلم ويقترع سن التاعسة القطرية ان تساوي المقاومة التى يفهمه عثدها المقطع ويرمز للمقاومة الاسمية للالحضاع بالرمز (بهإل) دلنقس يالرق«،،» وللمقوئ ابمهرربة هالرمز (هثل) وللى بدارو ( هنت) في صنع. اقامة التسعير (للا»ابي«ق لمرلمح»جا) ع و مي عقارها لنصقطع التي ة اطنلدما ضى التهليل ل التصميم رشاوي حضن ضرب المقاومة الاسمية هساث أقل صن واحد يسمى عضتنمل خفضت المقاومة ويعود سباب ذلك إلى علم التاكيد عن مقاومات المواد والتقريب لي التحليل واعهسميم وسهثم فكر قيم ساهل خفضا المقاومة للأعضاء الإنشأنية ة-ي التوت الهبر يي ضداث الأساسية الخط دقة يميظهلمظلياللقيرني،طر بهته،ه« تعتمد اإاظريأ ثلى الفرضيات الأساسية اننلية أ اس اترى الداخلية للسقطع نكصن سنرازنة عح اقوى الخارجية ، ويي حقيقية لأن اي حس سستر هس ان قنون القوى عالم مازلة كشرط لاستقرار. ير وجود بمضاد هم بين النرهلة وحديد اكسلح ٠ ذي المقاطع المستوية قبل التحميل قهقى ستوية لصد تسليط الأحد ٠ هذا الاقتراع يسبقه ان المللا( تكون عتقاسهة مع البعد . صخور الحدود (دهو ق له- إيمن إجهلدات الشد المنى تتما( الخرسانة ا قب الطريقة ن٧ى على اساس الحلاقة الذلة بين الإههاد والئلعال لمائتي الخرسانة والحسد ولس على التقريب كما در العارم سم طريقة إجيادات التثسغد ٠ فهي إههاد الحديد لا يزيد عن مقاومة الخضوع فيو» لاحظ الشك إا٠ق) ٠ دق ٠سداخنن، الأ نسل ح٣ةه»ايتلا للفيلمين! ن ص،اعلاك الأمان يهئن ان قإعرث هطريقتون م
  42. 42. الاهل الاقسى اس سهاما الأمان ععع الاجهاد العسرة يد السل الاقصى بست عماطه الامان حع السل الخدمي عتند التصميم هعلرهقة إهمك التشةد يتم اعتماد التعريف الأولى عهيئا قضسد الأحسن الحقوقية انسظة على المنشا ( الخدعهأ ) ونقيم الاجيادات القصوى طى معاذ ات يكون اكبر اد يساوي لق) للصوله على الاجهادات الخصبة «لسسوع هيا ) ا اما هند استخدام طريقة المقاومة قيدآ اثنمخ التعريف الثاني ناك لهنا لعقود الاسهام القصوى لمادتي الحديد والخرسانة وهنا يقم ضرب الأصل انني يتعر. ليا اثمانها بساعلاث الأمان للحصول عاي الأهم التصور الهي سهم اندلع عاى اساسيا . وته اثتمك معاملات الأمل بسبب عده التاكد الناتجصا يلي ب ل ي الأصلي الحةيف٠ذ لمد ثخظف عن تلك المعنى في نلنصميم ق اكرر قد نوزح الأحمد ضقة سنايرتن اسا اطنن فى إلتصس، ا . الافتراضات والربط( ١لسنمدت في التحايل النظري أد ءندعي إلى ان القوى الداخلى د١لعزدم تكون مقنلنة عن نك المحسوبة بالتحلى ٠ لي قد هكوثى الضرر الحقيقي للمتنها عخناة عن العطر هعسلديا قلة ضرفة الحالية ٠ وس قد يختلف ابعد اإمأطع عن المحددة بالتصميم ٠ هي يد لا ننكون قضضان التسليح في مكانيا المهند نايسس ج لإ . الغارقة الحقيقية لنمو اي الداخلة في للمقنا يمن ثخنلف عنه المحلة . هيسل المصمم مام بيالد لوهارى ملل المعاملات اعتمدت من قل انكر. ، »بقب ا معدلات المحيط سك»آا لهوها هناك عدد كبير من الأجل اتى قر بقعر. لها املنثها لنفى مدني معامل لت معين لين اهم . دزه الأصتى ثلاثة أنواع دي الأحمال المهنة والحية ولست الربح وقد تسه تعريف ،رذء الأنواع من الأسد لى اللصله الئاقى ٠ان المقاومة الغي يجب توقا لمقار-ة السل الموت والحى لس ان تساوي على الحمى ن (م»س تع . ... .. كيرا-تليلي(

×