4. 4
Lancement de Kore Etidyan 2012-2013
• Le Président Martelly lance le Programme
“Kore Etidyan” le 17 décembre 2012
• Faciliter l’Accès à l’Education par la prise en
charge des coûts qui y sont liés.
• Subvention de 2 000 gourdes pendant 9 mois
• Un total de 18 000 gourdes
• Plus de 27 000 bénéficiaires en 2012-2013
• Près de 30 000 bénéficiaires en 2013-2014
5. 5
Enseignement supérieur en Haiti
• Université d’Etat d’Haiti (plus
de 20,00 étudiants)
• Universités Publiques
Régionales
• Ecoles Nationales attachées des
Ministères
• Universités Privées
6. 6
25 Institutions Bénéficiaires 2012-2013
1. Campus du Roi Henry Christophe de
Limonade
2. Ecole Normale Superieure
3. Faculté d’Ethnologie
4. Faculté d’Odontologie
5. Faculté d’Agronomie et de Medecine
Veterinaire
6. Faculté Linguistique Appliquée
7. Faculté de Medecine et de Pharmacie
8. Faculté des Sciences
9. Faculté des Sciences Humaines
10. Institut d’Etudes et de Recherche
Africaine
11. Institut National d‘Administration, de
Gestion et de Hautes Etudes
Internationales
12. Ecole Nationale Supérieure de
Technologie
7. 7
25 Institutions Bénéficiaires 2012-2013
13 . Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Fort-
Liberté
14. Faculté de Droit et des Sciences Economiques de
Gonaives
15. Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Hinche
16. Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Jacmel
17. Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Port-
au-Prince
18. Faculté de Droit et des Sciences Economiques de Port de
Paix
19. Faculté de Droit et des Sciences Economiques des cayes
20. Faculté de Droit et des Sciences Economiques du Cap
Haitien
8. 8
25 Institutions Bénéficiaires 2012-2013
21. Université Publique du Sud aux Cayes
22. Université Publique du Nord au Cap
Haitien
23. Université Publique de l’Artibonite aux
Gonaives
24. Université Publique du Sud est à Jacmel
25. Université Chrétienne du Nord à Limbé
10. 10
Inscription pour l’année 2012-2013
Université
d'Etat
d'Haiti, 89%
Universités
Publiques
Régionales,
93%
• 93 % des étudiants dans les
universités Publiques Régionales
et 89 % des étudiants de l’UEH
sont bénéficiaires de KE.
• 27 320 bénéficiaires 2012/2103
• 30 460 étudiants – 2013/2014
11. 11
Inscriptions 2012-2013 - Répartition par département
Sud est, 98.08%
Ouest, 84.14%
Nord Est, 98.53%
Centre, 87.08%
NordOuest, 76.40%
Sud, 94.99%
Nord, 89.00%
Artibonite, 92.17%
Ce graphe représente
le % d’étudiants
elligibles dans chaque
département qui se
sont inscrits au
programme
12. 12
Inscriptions 2012-2013 - Répartition par département
Département
Nombre d'étudiants dans
l'institution
Nombre d'étudiants inscrits à
KE (2012-2013)
Sud est 780 765
Ouest 9,073 7,634
Nord Est 750 739
Centre 480 418
NordOuest 500 382
Sud 2,076 1,972
Nord 5,400 4,806
Artibonite 10,500 9,678
14. 14
Rapport Paiement 2012-2013
Département Montant KE (en gourdes)
ARTIBONITE 176,408,000
CENTRE 8,218,000
NORD 96,764,000
NORD'EST 11,620,000
NORD'OUEST 6,798,000
OUEST 138,632,000
SUD 36,852,000
SUD'EST 36,852,000
15. 15
7 Nouvelles Institutions - 2013-2014
1. Université Publique du Centre
2. Ecole Nationale des Arts
3. Ecole Nationale Géologie
Appliquée
4. Ecole Nationale des Infirmières de
P-A-P
5. Ecole Nationale des Infirmières de
Cayes
6. Ecole Nationale des Infirmières du
Cap Haitien
7. Ecole Nationale des Infirmières de
Jérémie
16. 16
Nouvelles Inscriptions pour 2013-2014
• Plus de 11 500 étudiants déja
inscrits
• Les institutions partenaires
effectuent l’épuration des listes
(étudiants redoublant et ceux ne
faisant plus partis de
l’établissement
• Premier Paiement dans les
prochains jours
17. 17
Perspectives pour l’année 2013/2014
• Nouvelle Modalité de Paiement
une carte prépayée, « la Carte Kore Etidyan »
La carte respecte les standards internationaux
propres à ce type de carte.
Mode d’utilisation de « la carte
Kore Etidyan » :
Les étudiants munis de leur carte Kore Etidyan
pourront faire leurs retraits à partir :
• 1) des succursales de la SOGEXPRESS;
2) des ATM de la SOGEBANK ;
3) chez tous les commerçants affiliés à la
SOGECARTE
18. 18
Perspectives pour l’année 2013/2014
Une nouvelle option pour :
1) Faciliter aux étudiants l'accès aux outils
informatiques.
2) Augmenter leur capacité d'étude et de
recherche.
3) Contribuer au processus de modernisation de
l'éducation en Haïti.
4) Financement d’un laptop HP ou d’une tablette
sur 9 mois – paiements mensuels retenus à la
source sur la subvention
20. 20
LE FAES DANS LE SECTEUR EDUCATION (période 2011-2014)
20
Departement
nombre
de
commune
Nombre
D'ecole
Constructions Rehabilitation
nombre
d'eleves
livraison
rentree
2014
livraison
rentree
2013
Budget HTG Emplois créés
Artibonite 2 2 2 0 900 1 1 49,795,818.21HTG 249
Centre 5 6 5 1 3050 4 2 176,819,058.38HTG 968
Grande Anse 2 2 2 0 1100 2 54,523,843.28HTG 273
Nippes 7 11 6 5 5100 8 3 280,358,850.80HTG 1495
Nord 10 18 10 8 7400 9 9 319,927,200.34HTG 2322
Nord Est 5 6 6 0 3300 6 218,873,819.75HTG 1067
Nord Ouest 4 4 3 1 1950 3 1 97,012,347.39HTG 542
Ouest 11 23 16 7 11200 20 3 604,117,459.21HTG 5459
Sud 6 7 7 3650 5 2 300,471,983.60HTG 1550
Sud Est 9 34 11 23 15000 11 23 551,866,760.69HTG 2634
Total 61 113 68 45 52650 69 44 2,653,767,141.65HTG 16558
Ecoles non
determinees 35 15 20 18250
TOTAL 148 83 65 70900
Les Ecoles
21. 21
Les Programmes de la BID dans le secteur Education
• 5 opérations de 50 millions chacune sur une période de 5 ans – pour
un total de 250 millions
• 3 opérations sont en cours:
• 1ère opération (ARSE): 81 millions – 47 écoles (FAES)
• 2ème opération (AMOPERE): 50 millions – 22 écoles (FAES)
• 3ème opération (ACCQUEH): 50 millions – 20 écoles (UTE)
• 4ème opération: pas encore commencée
• 5ème opération: pas encore commencée
• Donc le FAES exécute actuellement 69 écoles pour la BID dans les
2 premières opérations.
22. 22
DEVELOPPEMENT DU SECTEUR EDUCATIF HAITIEN
2222
Ecoles des Coteaux
148 projets d’écoles (de 2011 à 2014)
A travers les 10 départements, dans 61
communes
83 Constructions
65 réhabilitations
Pour le bénéfice de plus de 70 000 élèves
Via la création de 16 000 emplois à travers le
pays
44 Écoles livrées en 2013
69 en perspectives pour la rentrée 2014
(financement de la BID)
Plus de 2.4 milliards de HTG de budget pour 148
écoles–pour une moyenne de 370k USD par école
Financements internationaux et nationaux
23. 23
LES ECOLES EN CHIFFRE PAR DEPARTEMENT
232323
2%
7%
2%
10%
12%
8%
4%
23%
11%
21%
Par du budget par département
Ar bonite
Centre
Grande Anse
Nippes
Nord
Nord Est
Nord Ouest
Ouest
0
5
10
15
20
25
30
35
Ar
bonite
CentreGrande
Anse
Nippes
Nord
Nord
EstNord
Ouest
Ouest
Sud
Sud
Est
Nombre d'ecoles par département
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000
Ar bonite
Centre
Grande Anse
Nippes
Nord
Nord Est
Nord Ouest
Ouest
Sud
Sud Est
Nombre d'élèves par départements
31. 31
COMPOSITION DES ECOLES PROTOTYPE 1 (standards du MENFP)
- Neuf (9) salles de classe, de 50 m2/ 50 élèves par salles
- Deux (2) salles de classe, 45m2/ 35 élèves par salle
- Un (1) réfectoire de 100 m2,
- Un (1) bloc administratif de 100 m2
- Une bibliothèque et une salle informatique, minimum 50 m2 chacune
- Un local de 50 m2 pour le gardien et le personnel d’entretien;
- La construction d’un bloc sanitaire hygiénique de 10 cabines pour les élèves.
- Le pré scolaire sera doté d’une toilette de deux cabines comprenant chacune un WC, un lavabo et
une douche destinée uniquement à la petite enfance;
- Les aménagements de cour avec terrain de jeux et des allées bétonnées et gravillonnées.
- A peu près 1,000 m2
Cafétériat de l’école, Prototype 1a
Valeur estimative: 800 000 USD avec
supervision et mobilier
32. STANDARDISATION DES ECOLES - Prototype 1a
32
- Dans un souci d’uniformiser les écoles nationales, le FAES a développé 2 modèles standard
d’écoles
- Afin d’améliorer la vitesse de construction des écoles
- Les équipes d’ingénieurs ont travaillé sur 2 plans types
Prototype 1: Bâtiments à 2 niveaux
École CHARLES LASSEGUE aux Cayes
35. 35
Prototype 1b
- Prototype plus
adapté aux terrains
meubles
- Composé
uniquement de
bâtiments à 1 seul
niveau
- Prototype plus
adaptable
- Cout estimé: 800K
USD
36. 3636
Prototype 2- 300 K USD
- École de 9 salles de classes
- 1 bâtiment administratif
- 1 cuisine et dépôt
- 1 bloc sanitaire
- Budget: 300K USD
- Exemple Ecole de Lamielle- Cerca la Source-
Centre
- Financement GOH
37. 37
POURQUOI LE FAES DANS LES INFRASTRUCTURES
Avec une Direction dédiée aux projets d’infrastructures, le FAES emploie la méthodologie suivante:
Pour chaque site le FAES procède à l’évaluation environnementale, sociale et technique
Pour chaque site, le FAES procède aux études géotechniques du sol et aux études topographiques
Ce qui permet d’avoir les implications techniques au niveau des adaptations des fondations de chacun des sites
Le FAES dispose de bureaux régionaux à travers le pays, ce qui permet d’assurer une supervision de proximité des projets
en éxécution
Le FAES réalise des infrastructures dans divers secteurs: Éducation, logements, bâtiments publics, infrastructures de santé…
Ces infrastructures sont financées par des fonds provenant de l’international et du Trésor Public haïtien
De la petite structure au niveau local (centre communautaire, école communale…) aux projets d’envergure comme la construction de
lotissements
Le FAES a une capacité de gestion des projets d’infrastructures importantes
Avec ses ingénieurs et chargés de projets répartis dans 3 bureaux à Port au Prince et à travers les 6 bureaux régionaux, le FAES est
présent sur tout le territoire national- 8 ingénieurs à PAP et 9 ingénieurs en province, 6 cadres spécialisés en passation de marché
Les cadres construisent les projets de la sélection du site à la dernière visite de réception des constructions en passant pas un suivi
rigoureux du travail des compagnies contractées
Par une approche communautaire, les projets sont adaptés aux besoins et la communauté et adoptés par eux pour assurer la réussite
du projet
Enfin, fort d’une expérience de plus de 20 ans dans le domaine, le FAES est un acteur de choix dans le domaine des infrastructures