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FEDERACIÓN DEPARTAMENTAL DE TRABAJADORES
    DE EDUCACIÓN URBANA DE SANTA CRUZ
       SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL



 SOCIALIZACIÓN DE LOS
AJUSTES CURRICULARES




                              Santa Cruz, enero 2012


                                                       1
SER
CAMPOS Y ÁREAS
                                                • COMOVISIONES                                                • CIENCIAS
                                                  FILOSOFIA                                                  NATURALES:
                                                  PSICOLOGÍA                                      • BIOLOGIA, GEOGRAÍA
                                                • VALORES,                                            • FÍSICA Y QUIMICA
                 DE SABERES Y CONOCIMIENTOS



                                                  ESPIRITUALIDAD Y
                                                  RELIGIONES

                                                                       COSMOS Y
                                                                                    VIDA TIERRA
                                                                       PENSAMIEN
                                                                                    TERRITORIO
                                                                          TO

                                              SABER                                                        DECIDIR

                                                                       COMUNIDAD      CIENCIA
                                                                                    TECNOLOGIA
                                                                       Y SOCIEDAD   PRODUCCIÓN
                                                • COMUNICACIÓN Y                                          • MATEMATICA
                                                  LENGUAJES                                                • INDUSTRIAL
                                                • CIENCIAS SOCIALES                                        • COMERCIAL
                                                • ARTESPLASTICAS                                            • SERVICIOS
                                                • MUSICA                                               • AGROPECUARIA
                                                • EDUCACION FISICA D
                                                                             HACER
Secundaria Comunitaria Productiva 3º a 6º

     Formación                   Primero    Segundo     Tercero           Cuarto        Quinto          Sexto




                              FORMACION EN CIENCIAS: Cosmovisiones y filosofía,
                              Valores espiritualidad y Religiones, Comunicación y
  HUMANÍSTICA                 Lenguajes, Ciencias Sociales, Artes Plásticas, Educación
                              Musical, Educación Física y Deportes, Ciencias Naturales:
                              Física, Química, Geografía y Matemática.


                                                                                      FORM. ESPECIALIZADA:
                                                       FORMACION GENERAL:
                                                                                       Agropecuaria, Industrial,
                               Consolidación de las   Planificación, Investigación,
     TECNICA                    vocaciones de los       Creática, Inglés técnico,
                                                                                        Servicios, Comercial,
                                                                                         Turismo, Educación
   TECNOLÓGICA                     estudiantes          Sistemas Informáticos,
                                                                                      Artística, Musical, Física y
                                                                 Diseño.
                                                                                               Deportiva




      La segunda lengua es de síntesis y creación en los procesos de aprendizaje en
        los diferentes campos. La lengua extranjera es funcional para los procesos
                          técnico tecnológicos y la producción.
CARACTERIZACIÓN DEL CAMPO COSMOS Y
            PENSAMIENTO
Caracterización        Cosmos            Pensamiento


Es el espacio
donde la                                Flujo de energías
cosmovisión,                               que encausan
filosofía,                                    múltiples
                    Sistema             interpretaciones,
espiritualidad,     armonioso
religiones                              abstracciones de
                    compuesto por         la imaginación,
psicología y        toda la realidad,
valores de la                              generación de
                    material,            conceptos, que
plurinacionalidad   espiritual en
y de las culturas                       guían el curso de
                    todas las            las acciones de
del mundo se        dimensiones de
encuentran para                               los seres
                    su existencia.          humanos en
reconfigurar las
relaciones de                               relación a la
poder a nivel                               Madre Tierra
social, cultural,                       (naturaleza) y el
político y                                     Cosmos
religioso.

                                                       4
COSMOVISIONES

Antropocéntrica                     Biocentrica


                                     Vinculada a la
 vinculada al                       vida, expresada
 pensamiento                           en flujos de
 filosófico             Superando      energía, de
 pragmático y                        frecuencias de
                                      honda, donde
 utilitario de la                         prima la
 modernidad, y                          interacción
 algunas                              armoniosa de
 corrientes                              todos los
 religiosas que                        elementos y
 privilegian el                       fuerzas de la
 dogma ante la                            persona
 vida.                                 comunidad
                                        naturaleza
                                          cosmos.

                                                      5
FUNDAMENTACIÓN               OBJETIVO

  -Filosófica: vivir bien.   Fortalecemos la espiritualidad,
  -Política:                 los valores y la ética
  Descolonización            sociocomunitaria, las identidades
  -Sociológica:              intra e interculturales, la
  sociocomunitario.          conciencia de la
                             plurinacionalidad de las y los
  -Epistemológica:           estudiantes, a partir del estudio
  conocimiento relacional.   de las cosmovisiones, el
  -Pedagógico: Escuela       pensamiento filosófico,
  de Warisata, pedagogía     psicológico y las manifestaciones
  liberadora y teoría        de espiritualidad y religiosidad de
  histórica cultural.        las naciones indígena originaria
                             campesinas y comunidades
                             interculturales, en diálogo con el
                             mundo, desarrollando el
                             pensamiento crítico, reflexivo y
                             dialógico, para Vivir Bien con la
                             Madre Tierra y el Cosmos.
                                                                   6
CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA DE
       ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES
RELIGIÓN              ESPIRITUALIDAD         OBJETIVO
 Es la realización                           Desarrollamos la
 instituida de la                            espiritualidad y los
 existencia de lo         Es parte del ser   valores ético -
 divino y la              humano en su       morales de la
 relación del ser                            plurinacionalidad
                          relación con el    boliviana, a partir de
 con una de estas         Cosmos y la        las manifestaciones
 instituciones, sus       energía vital      de espiritualidad,
 oficiantes,              universal que      religiosidad y la
 doctrina, dogma,         según las          historia de las
 preceptos y              culturas ha        religiones, mediante
 normas ético-            adquirido          la investigación y el
 morales.                 diferentes         análisis crítico
 Asimismo,                                   equitativo de la
                          nombres.           diversidad existente,
 conceptualizamos
                                             que permita a su vez
 la religión como                            promover la
 una relación de la                          convivencia en el
 persona y la                                ejercicio pleno de la
 comunidad con el                            libertad de
 ser trascendente                            conciencia y de fe.
 o divino.
                                                                      7

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  • 1. FEDERACIÓN DEPARTAMENTAL DE TRABAJADORES DE EDUCACIÓN URBANA DE SANTA CRUZ SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL SOCIALIZACIÓN DE LOS AJUSTES CURRICULARES Santa Cruz, enero 2012 1
  • 2. SER CAMPOS Y ÁREAS • COMOVISIONES • CIENCIAS FILOSOFIA NATURALES: PSICOLOGÍA • BIOLOGIA, GEOGRAÍA • VALORES, • FÍSICA Y QUIMICA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES COSMOS Y VIDA TIERRA PENSAMIEN TERRITORIO TO SABER DECIDIR COMUNIDAD CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD PRODUCCIÓN • COMUNICACIÓN Y • MATEMATICA LENGUAJES • INDUSTRIAL • CIENCIAS SOCIALES • COMERCIAL • ARTESPLASTICAS • SERVICIOS • MUSICA • AGROPECUARIA • EDUCACION FISICA D HACER
  • 3. Secundaria Comunitaria Productiva 3º a 6º Formación Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto FORMACION EN CIENCIAS: Cosmovisiones y filosofía, Valores espiritualidad y Religiones, Comunicación y HUMANÍSTICA Lenguajes, Ciencias Sociales, Artes Plásticas, Educación Musical, Educación Física y Deportes, Ciencias Naturales: Física, Química, Geografía y Matemática. FORM. ESPECIALIZADA: FORMACION GENERAL: Agropecuaria, Industrial, Consolidación de las Planificación, Investigación, TECNICA vocaciones de los Creática, Inglés técnico, Servicios, Comercial, Turismo, Educación TECNOLÓGICA estudiantes Sistemas Informáticos, Artística, Musical, Física y Diseño. Deportiva La segunda lengua es de síntesis y creación en los procesos de aprendizaje en los diferentes campos. La lengua extranjera es funcional para los procesos técnico tecnológicos y la producción.
  • 4. CARACTERIZACIÓN DEL CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO Caracterización Cosmos Pensamiento Es el espacio donde la Flujo de energías cosmovisión, que encausan filosofía, múltiples Sistema interpretaciones, espiritualidad, armonioso religiones abstracciones de compuesto por la imaginación, psicología y toda la realidad, valores de la generación de material, conceptos, que plurinacionalidad espiritual en y de las culturas guían el curso de todas las las acciones de del mundo se dimensiones de encuentran para los seres su existencia. humanos en reconfigurar las relaciones de relación a la poder a nivel Madre Tierra social, cultural, (naturaleza) y el político y Cosmos religioso. 4
  • 5. COSMOVISIONES Antropocéntrica Biocentrica Vinculada a la vinculada al vida, expresada pensamiento en flujos de filosófico Superando energía, de pragmático y frecuencias de honda, donde utilitario de la prima la modernidad, y interacción algunas armoniosa de corrientes todos los religiosas que elementos y privilegian el fuerzas de la dogma ante la persona vida. comunidad naturaleza cosmos. 5
  • 6. FUNDAMENTACIÓN OBJETIVO -Filosófica: vivir bien. Fortalecemos la espiritualidad, -Política: los valores y la ética Descolonización sociocomunitaria, las identidades -Sociológica: intra e interculturales, la sociocomunitario. conciencia de la plurinacionalidad de las y los -Epistemológica: estudiantes, a partir del estudio conocimiento relacional. de las cosmovisiones, el -Pedagógico: Escuela pensamiento filosófico, de Warisata, pedagogía psicológico y las manifestaciones liberadora y teoría de espiritualidad y religiosidad de histórica cultural. las naciones indígena originaria campesinas y comunidades interculturales, en diálogo con el mundo, desarrollando el pensamiento crítico, reflexivo y dialógico, para Vivir Bien con la Madre Tierra y el Cosmos. 6
  • 7. CARACTERIZACIÓN DEL ÁREA DE ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES RELIGIÓN ESPIRITUALIDAD OBJETIVO Es la realización Desarrollamos la instituida de la espiritualidad y los existencia de lo Es parte del ser valores ético - divino y la humano en su morales de la relación del ser plurinacionalidad relación con el boliviana, a partir de con una de estas Cosmos y la las manifestaciones instituciones, sus energía vital de espiritualidad, oficiantes, universal que religiosidad y la doctrina, dogma, según las historia de las preceptos y culturas ha religiones, mediante normas ético- adquirido la investigación y el morales. diferentes análisis crítico Asimismo, equitativo de la nombres. diversidad existente, conceptualizamos que permita a su vez la religión como promover la una relación de la convivencia en el persona y la ejercicio pleno de la comunidad con el libertad de ser trascendente conciencia y de fe. o divino. 7