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Guía 1
Formación Humana
OBJETIVO GENERAL
• Presentar a la sociedad en general y a la comunidad
educativa en especial conceptos y orientaciones
pedagógicas relacionados con la adaptación social y la
atención educativa a los estudiantes con diversidad de
habilidades, además con otras diversas expresiones de
la personalidad y el libre desarrollo de éstas, de tal
manera que esto conlleve a la reflexión de las
comunidades social y formadora, sobre la importancia
del marco en el que se desarrolla la atención educativa
en el país y la creación de nuevas oportunidades para
las personas que marcan la diferencia social desde su
necesidad de expresión y reconocimiento personal.
• Ofrecer herramientas que sirvan de apoyo para
formadores en cuanto a las buenas prácticas con
estudiantes cuya necesidad de expresión nace
desde la diversidad.
• Identificar conceptos y procesos desde las
prácticas, que sirvan como guías para transmitir
comportamientos sociales a estudiantes y personas
en general con diversidad de expresiones y
habilidades.
• Hacer entender que las diferencias son la razón de
ser seres humanos y que en el campo educativo
existen alternativas pedagógicas para cada forma
de aprender y por consiguiente de enseñar; El reto
está en ver en la diferencia, la posibilidad de crecer
y generar una nueva cura de respeto y de
valoración.
Discriminación De acuerdo con la Convención de los
Derechos Humanos de las Personas con discapacidad, se
entiende por discriminación por motivos de discapacidad
“cualquier distinción, exclusión o restricción por motivos de
discapacidad que tenga el propósito de obstaculizar o dejar
sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad
de condiciones de los derechos humanos y libertades
fundamentales en los ámbitos político, económico, social,
cultural, civil o de otro tipo”.
Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o
función psicológica, fisiológica o anatómica.
Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a una
deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o
dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
Una minusvalía es una situación desventajosa para un individuo
determinado consecuencia de una deficiencia o una discapacidad, que
limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en
función de su edad, sexo o factores sociales y culturales)

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Inclusión y sensibilización power point.

  • 2. OBJETIVO GENERAL • Presentar a la sociedad en general y a la comunidad educativa en especial conceptos y orientaciones pedagógicas relacionados con la adaptación social y la atención educativa a los estudiantes con diversidad de habilidades, además con otras diversas expresiones de la personalidad y el libre desarrollo de éstas, de tal manera que esto conlleve a la reflexión de las comunidades social y formadora, sobre la importancia del marco en el que se desarrolla la atención educativa en el país y la creación de nuevas oportunidades para las personas que marcan la diferencia social desde su necesidad de expresión y reconocimiento personal.
  • 3. • Ofrecer herramientas que sirvan de apoyo para formadores en cuanto a las buenas prácticas con estudiantes cuya necesidad de expresión nace desde la diversidad. • Identificar conceptos y procesos desde las prácticas, que sirvan como guías para transmitir comportamientos sociales a estudiantes y personas en general con diversidad de expresiones y habilidades. • Hacer entender que las diferencias son la razón de ser seres humanos y que en el campo educativo existen alternativas pedagógicas para cada forma de aprender y por consiguiente de enseñar; El reto está en ver en la diferencia, la posibilidad de crecer y generar una nueva cura de respeto y de valoración.
  • 4.
  • 5. Discriminación De acuerdo con la Convención de los Derechos Humanos de las Personas con discapacidad, se entiende por discriminación por motivos de discapacidad “cualquier distinción, exclusión o restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito de obstaculizar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones de los derechos humanos y libertades fundamentales en los ámbitos político, económico, social, cultural, civil o de otro tipo”.
  • 6. Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Una minusvalía es una situación desventajosa para un individuo determinado consecuencia de una deficiencia o una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo o factores sociales y culturales)