- El concepto de Recursos Informáticos. - Las fuentes, obras de referencia directas e indirectas, materiales y no materiales.

1. RECURSOS INFORMÁTICOS
LAS FUENTES, OBRAS DE REFERENCIA DIRECTAS E INDIRECTAS, MATERIALES Y NO MATERIALES
ANA MARY PERDOMO MEJIA
ANTONIO SILVA AVILA
CARMEN RUTH ALARCÓN LOZADA
FABIO ENRIQUE ROZO PARRA
JHON FREDY ROMERO OSORIO
NATHALIA ANDREA VARGAS LEDESMA
JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
DOCENTE
RECURSOS DE INFORMACION EN CIENCIA
Y TECNOLOGIA
GRUPO: 3
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LAS INFORMACION Y DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
JORNADA VIRTUAL
Bogotá D.C., 22 de Abril 2013
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2. TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción
2. Historia de los Recursos Informáticos
3. Concepto de Recursos Informáticos
4. Recursos Informáticos
5. Fuentes
6. Obras de referencia de información directa o inmediata
7. Obras de referencia de información indirecta o diferida
8. Obras de Referencia
Materiales
No materiales
9. Clasificación de Materiales
Materiales Gráficos
Materiales Mixtos
Materiales Auditivos
11. Conclusiones
12.Bibliográfia 2

3. INTRODUCCIÓN
Con el desarrollo de esta actividad se puede apreciar la importancia de los
diferentes recursos informáticos y el beneficio que obtienen los usuarios al
hacer uso de ellos.
Este trabajo también dará claridad sobre conceptos que aunque están en
nuestra vida diaria desconocemos, por lo tanto los términos utilizados son
fundamentales para identificar los recursos informáticos que tenemos a
nuestro alrededor.
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4. HISTORIA RECURSOS INFORMÁTICOS
El primer Sistema Operativo fue desarrollado
en el Centro de Investigación y Desarrollo de
la General Motors Company a principio de la
década de los cincuenta. Sólo contemplaba la
ejecución de una tarea en un método
llamado de bloques o batch.
En 1965, los Laboratorios de Telefonía Bell (una división de
AT&T) trabajaban en conjunto con General Electric y el
Proyecto MAC del MIT en el desarrollo de Multics. Por
diversas razones, Bell se separó del grupo pero al seguir
con la necesidad de un sistema operativo con
características similares, Ken Thompson y Dennis Ritchie
decidieron diseñar un sistema operativo que llenara los
requisitos predispuestos.
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5. CONCEPTO DE RECURSOS INFORMÁTICOS
En los últimos tiempos, el mundo en constante y vertiginoso avance en todos
los campos del saber, le plantea al hombre la necesidad en estar
permanentemente preparado para dar respuesta a las nuevas demandas que
aparecen. Este hombre que es el causante de este dinámico proceso, que
nunca se detiene y que tiende a incrementarse, es el principal afectado; ya
que el mismo muchas veces se encuentra superado para acompañar los
permanentes cambios.
El conocimiento científico y tecnológico evoluciona a un
ritmo cada vez más veloz, impactándonos todos los días
e infiriendo que mañana tendrá una intensidad superior
a la de hoy.
Los recursos informáticos son todos aquellos
componentes de hardware y software que son
necesarios para el funcionamiento y la optimización del
trabajo con ordenadores y periféricos a nivel individual,
colectivo u organizativo.
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6. HARDWARE
Lo primero que hay que
tener en cuenta es la
diferencia entre estos dos
conceptos…
En resumidas cuentas,
cuando hablamos de
hardware nos referimos a
todos esos componentes
físicos y palpables de los
cuales se compone un PC,
como por ejemplo una
tarjeta de memoria,
monitor, un Disco Duro, o
la Placa Base (que junto
con el procesador forman
parte del corazón de un
computador).
SOFTWARE
Por otro lado, Software sería
todo aquello de lo que
compone el Sistema
Operativo, o dicho de otra
manera, todos los
programas del entorno
Windows (Windows, Office,
Photoshop, Autocad,
Nero…).
VS
RECURSOS INFORMÁTICOS
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7. FUENTES SECUNDARIAS:
Conocidas como obras de referencia, son fuentes diseñadas para facilitar la consulta de las fuentes
primarias y sus contenidos. Ejemplo: Boletines, bases de datos, índices bibliográficos.
FUENTES PRIMARIAS:
Información nueva que no ha sido evaluada por otras personas que contribuyen al conocimiento. Ejemplo:
Monografías, reportes de investigación, ponencias de congresos
FUENTES
Documentos formales, informales, orales, escritos o multimedia que de una forma u otra difunden los
conocimientos propios de un área (salud, educación, ciencias, etc.)
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8. FUENTES ELECTRÓNICAS
Internet, vehículo para transportar información almacenada en archivos o documentos que se encuentran en otro
computador, contando con el uso de una tarjeta de red o un modem y un navegador.
FUENTES DE INFORMACIÓN QUE VAN DE ACUERDO A SU ORIGEN.
Personales: suministran información sobre personas o
grupos de personas que comparten alguna afición o
profesión.
Institucionales: Proporcionan información sobre las
actividades y funcionamiento de las entidades,
instituciones etc.
FUENTES TERCIARIAS
Corresponden a las guías físicas o virtuales diseñadas
para tener acceso a las fuentes secundarias.
Ejemplo: Guías de Obras de Referencia, bibliografías de
bibliografías, libros electrónicos, revistas.
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9. OBRAS DE REFERENCIA DE INFORMACIÓN
DIRECTA O INMEDIATA
Son aquellas que proporcionan directamente la
información que buscamos, sin necesidad de tener que
recurrir a otra fuente. Por ejemplo, si experimentamos en
la lectura de una obra un problema de carácter
terminológico lo normal es que acudamos a un
diccionario general o especializado en donde,
usualmente, encontraremos la solución al mismo. El
diccionario funciona como fuente de información
autónoma en la medida en que no es preciso recurrir a
otras fuentes para solucionar la consulta.
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10. OBRAS DE REFERENCIA DE INFORMACIÓN INDIRECTA O DIFERIDA
No proporcionan directamente la información sino la
descripción bibliográfica de los documentos
susceptibles de contenerla. Un repertorio
bibliográfico o un catálogo no ofrecen la información
en sí misma sino que informan acerca de las obras
que presumiblemente contendrán la información
deseada. De manera que el proceso de búsqueda se
plantea a dos niveles: por una parte identificación del
documento a través del catálogo, repertorio o
cualquier otra fuente, y por otra parte consulta del
mismo.
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11. MATERIALES Y NO MATERIALES
Las obras de referencia materiales o no materiales hacen referencia al tipo
de formato en que se encuentren ya sean impresos o en soporte
electrónico.
MATERIALES:
Son aquellas obras que se encuentran impresas y que son generalmente
consultadas dentro de centros de documentación o bibliotecas.
OBRAS DE REFERENCIA
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12. NO MATERIALES:
Son aquellas obras que se encuentran almacenadas en dispositivos
electrónicos, aunque tienen la misma finalidad que las físicas, su acceso es
diferente.
OBRAS DE REFERENCIA
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13. CLASIFICACIÓN DE MATERIALES
MATERIALES IMPRESOS:
Material impreso es todo
aquello que se expresa
gráficamente en dos
dimensiones y que ha sido
sometido a un proceso de
impresión, ya sea fotos,
folletos, publicidad, materiales
de revistas, periódicos, libros,
etc.
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14. CLASIFICACIÓN DE MATERIALES
MATERIALES GRAFICOS
La diapositiva es fundamentalmente un medio gráfico, y puede servir
para presentar fotografías originales o copias de materiales tomados de
cualquier documento impreso. Como pueden deteriorarse si se
proyectan durante demasiado tiempo, no se prestan para dar una
información gráfica o basada en palabras, salvo si es de un tipo muy
simple que se puede asimilar muy deprisa. Normalmente no deben
proyectarse durante más de 60 segundos ni menos de cuatro,
dependiendo del contenido gráfico y de la duración del comentario de
quien las exhibe. Ccomprenden la descripción de los materiales gráficos
de todo tipo, ya sean opacos como: (originales y reproducciones de arte,
diagramas fotografías, dibujos, láminas, postales, afiches, cartas murales,
etc.) o transparencias, aquellos que tienen como propósito el ser
proyectados, como: (fotobandas, diapositivas, radiografías, etc.), pero
que no cuentan con movimiento propio.
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15. CLASIFICACION DE MATERIALES
MATERIALES MIXTOS
Dispositivo que se
utiliza para captar la
atención del estudiante,
favorece el aprendizaje
y sirve de apoyo para el
profesor. Puede utilizar
en el salón de clases con
una televisión y el video
documental.
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16. CLASIFICACION DE MATERIALES
MATERIALES AUDITIVOS
Los materiales auditivos son todos aquellos medios de audio que
ya conocemos que dichos instrumentos son de gran ayuda en la
educación, porque estimulan la función de los sentidos y activan
las experiencias y aprendizajes previos para acceder más
fácilmente a la información al desarrollo de habilidades y
destrezas y a la formación de actitudes y valores. Son prácticos
como lo puede ser una simple grabación o una estación de radio
de las cuales les puede dejar algún aprendizaje significativo a los
alumnos y no tener al alumno con la misma teoría hay que
variarle de vez en cuando.
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17. CONCLUSIONES
 Como lo hemos dicho al empezar nuestra
presentación, nuestro libro está destinado al
público de todos los profesionales de las ciencias
de la información, los de ahora y los del futuro.
 Con este trabajo se logra identificar conceptos tales
como: Recursos Informáticos, su clasificación o
tipos, las fuentes, obras de referencia con su
clasificación o tipos.
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18. BIBLIOGRAFÍA
 http://informacion.wordpress.com/category/definicio
nes/
 http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/
 http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/gui
a/fuentesDeInformacion.pdf
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