CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
Aspectos de la gerencia educativa
1. AUTOR:
PROF. IVÁN ESPINOZA
MATURÍN - MONAGAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN Y POSTGRADO
NÚCLEO BOLÍVAR.
ASPECTOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA
CIUDAD BOLÍVAR, DICIEMBRE DE 2011
2. MOTIVACIÓN:
La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar,
mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.
CICLO MOTIVACIONAL:
Homeostasis: Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece en estado de
equilibrio.
Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.
Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.
Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o
acción.
Comportamiento. El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha
necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.
Satisfacción. Si se satisface la necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio,
hasta que otro estimulo se presente.
3. Motivación y conducta
Según Chiavenato, existen tres premisas que explican la naturaleza de la
conducta humana. Estas son:
a) El comportamiento es causado. Es decir, existe una causa interna o
externa que origina el comportamiento humano, producto de la influencia
de la herencia y del medio ambiente.
b) El comportamiento es motivado. Los impulsos, deseos, necesidades o
tendencias, son los motivos del comportamiento.
c) El comportamiento está orientado hacia objetivos. Existe una finalidad en
todo comportamiento humano, dado que hay una causa que lo genera. La
conducta siempre está dirigida hacia algún objetivo.
4. EL LIDERAZGO.
El liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los
miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definición tiene cuatro implicaciones
importantes.
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
• Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
• Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de
organización y no sobrevivir a la falta de un líder apropiado.
• Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
• Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas
de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo
dinámico.
5. Características de un líder
• Tener dominio de si mismo
• Avanzar seguro de sus pasos
• Realizar sus objetivos
• No negar que tiene errores y tener la capacidad de superarlos
• Pensar en sus compañeros y amigos
• Entregarse al trabajo sin límite de tiempo
• No olvidar a nadie y acordarse de sus nombres
• Servir con pasión y ser siempre humildes
• Permitir a todos que desarrollen sus potencialidades
• Tener vocación de servicio
• Capacidad de convencer a los demás
• Dar ejemplo con sus actos
• Escuchar a los demás
• Saber compartir con los demás, y
• Otras muchísimas más.
6. Tres tipos de liderazgo que se refieren a formas variadas de autoridad:
Líder carismático: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como
líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.
Líder tradicional: es aquél que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o
que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poder desde hace
generaciones. Ejemplos: un reinado.
Líder legítimo: Podríamos pensar en "líder legítimo" y "líder ilegítimo". El primero es
aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las
normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su autoridad a través
del uso de la ilegalidad.
7. Comunicación :
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una
entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos
entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas
reglas semióticas comunes.
La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen
en el mismo son:
• Código
• Canal
• Emisor
• Receptor
• Contenido
• Contexto
8. Funciones de la comunicación:
• Informativa
• Afectivo – valorativa
• Reguladora
• Control
• Motivación
• Expresión emocional
• Cooperación