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Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 7 al 10 de
julio del 2020
AÑO Y SECCIÓN:
3RO “A”
Autora de las diapositivas: Felicitas Espino.
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“REVISAMOS Y EDITAMOS UN REGLAMENTO PARA CUIDAR
BOSQUES Y PARQUES”
AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD
PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA
“REVISAMOS Y EDITAMOS UN REGLAMENTO PARA CUIDAR
BOSQUES Y PARQUES”
SALUDO E INDICACIONES
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta
emocionante aventura de ser autor o
autora de tu propio reglamento para cuidar
bosques y parques.
La actividad consta de dos partes:
1era parte: Revisarás los procesos de
escritura y elaboración del reglamento para
cuidar los bosques y parques.
2da parte: Tu reto será mejorar y editar tu
reglamento teniendo en cuenta los aspectos
de coherencia, cohesión y adecuación.
Foto del Olivar de San Isidro
¡Si aun no lo has hecho, ahora tienes esa gran oportunidad! ¡Yo te
voy a ayudar! Lee atentamente el texto
Lee el siguiente texto con mucha atención:
Recurso 2: Adecuación, coherencia y cohesión
Recurso 2: Adecuación, coherencia y cohesión
LISTA DE COTEJO INDIVIDUAL:
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de texto
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Escribir un reglamento sobre el cuidado del
bosque y parques en forma clara, coherente y original.
Descripción de tu tarea Retroalimentación
1.
2.
3.
4.
.
.
1.¿Qué es lo primero que hiciste
para hacer tu Reglamento sobre el
cuidado del bosque y parques?
2. ¿Cómo recabaste información?
3. ¿De qué trata tus capítulos y
artículos?
4. ¿Qué efecto tuvo tu Rglamento en
tus familiares?
¿Qué sintieron?
¿Qué entendieron?
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Revisamos y editamos_un_reglamento_para_cuidar_bosques_y_parques_3_ero_sem_14_pdf

  • 1. Profesora: Felícitas Espino Vivanco Fecha: 7 al 10 de julio del 2020 AÑO Y SECCIÓN: 3RO “A” Autora de las diapositivas: Felicitas Espino. PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA “REVISAMOS Y EDITAMOS UN REGLAMENTO PARA CUIDAR BOSQUES Y PARQUES”
  • 2. AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD PROYECTO: TÚ ERES AUTOR-AUTORA “REVISAMOS Y EDITAMOS UN REGLAMENTO PARA CUIDAR BOSQUES Y PARQUES” SALUDO E INDICACIONES ¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de ser autor o autora de tu propio reglamento para cuidar bosques y parques. La actividad consta de dos partes: 1era parte: Revisarás los procesos de escritura y elaboración del reglamento para cuidar los bosques y parques. 2da parte: Tu reto será mejorar y editar tu reglamento teniendo en cuenta los aspectos de coherencia, cohesión y adecuación. Foto del Olivar de San Isidro
  • 3. ¡Si aun no lo has hecho, ahora tienes esa gran oportunidad! ¡Yo te voy a ayudar! Lee atentamente el texto
  • 4. Lee el siguiente texto con mucha atención:
  • 5.
  • 6. Recurso 2: Adecuación, coherencia y cohesión
  • 7. Recurso 2: Adecuación, coherencia y cohesión
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. LISTA DE COTEJO INDIVIDUAL: COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de texto PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Escribir un reglamento sobre el cuidado del bosque y parques en forma clara, coherente y original. Descripción de tu tarea Retroalimentación 1. 2. 3. 4. . . 1.¿Qué es lo primero que hiciste para hacer tu Reglamento sobre el cuidado del bosque y parques? 2. ¿Cómo recabaste información? 3. ¿De qué trata tus capítulos y artículos? 4. ¿Qué efecto tuvo tu Rglamento en tus familiares? ¿Qué sintieron? ¿Qué entendieron? Aunnoentiende Entiende,peronoexplica Entiendeysipuedeexplicar