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Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Psicología Educativa
Diseño Curricular
Exposiciones Segunda Unidad
GRUPO N° 1
TEMA EL CURRICULO
PROCESO
Aquí se describe o se muestra las
evidencias de los compañeros mientras
exponen.
DESCRIPCION
En esta exposición los
compañeros del grupo nos
dieron a conocer el
concepto de currículo, las
reformas y algunos
artículos de la ley
Orgánica de educación
Intercultural (LOEI), así
como también el articulo
de la Constitución.
LO APRENDIDO
 En esta exposición fue muy
importante primeramente
conocer sobre el concepto de
currículo que es la expresión del
proyecto educativo para orientar
hacia una nueva enseñanza.
 Una de las funciones del currículo
es que se desea informar a los
docentes sobre que se quiere
conseguir.
 Es necesario saber sobre las
consideraciones legales con sus
respectivos artículos referentes ca
la educación ya que asi los
estudiantes están amparados
mediante la ley.
GRUPO N°2
PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER
ECUATORIANO
PROCESO
Aquí se describe o se muestra las
evidencias de los compañeros mientras
exponen.
DESCRIPCION
Los compañeros en esta
exposición nos hablaron
acerca de como debe ser
El bachiller ecuatoriano
Dando tres valores
fundamentales que debe
tener como:
Justicia
Innovación
Solidaridad
LO APRENDIDO
 En este punto es muy
importante considerar yo
creo que todos los valores
como personas pero en
especial del bachiller así
como:
 Justo ya que debe actuar
con ética, generosidad,
coherencia.
 Innovador somos capaces
de crear nuevas cosas
siempre enfrentando a los
retos que nos pone la
educación actual.
 Solidarios ya que
construimos nuestra
GRUPO N°3
PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO DEL
CURRICULO
PROCESO
Aquí se describe o se muestra las
evidencias de los compañeros mientras
exponen.
DESCRIPCION
Los compañeros en esta
exposición nos hablaron
acerca de como los
principios de racionalidad,
sociabilidad, organización,
selectividad también
sobre la autonomía
LO APRENDIDO
 Estos principios apuntan a que
por medio del currículo el
estudiante movilice sus destrezas
y aptitudes .
 Aprendí también sobre la
participación de las familias y el
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docente.
 Es muy importante estos dos
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Resumenes de la unidad 2 parte 1

  • 1. Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Escuela de Psicología Educativa Diseño Curricular Exposiciones Segunda Unidad
  • 2. GRUPO N° 1 TEMA EL CURRICULO
  • 3. PROCESO Aquí se describe o se muestra las evidencias de los compañeros mientras exponen. DESCRIPCION En esta exposición los compañeros del grupo nos dieron a conocer el concepto de currículo, las reformas y algunos artículos de la ley Orgánica de educación Intercultural (LOEI), así como también el articulo de la Constitución. LO APRENDIDO  En esta exposición fue muy importante primeramente conocer sobre el concepto de currículo que es la expresión del proyecto educativo para orientar hacia una nueva enseñanza.  Una de las funciones del currículo es que se desea informar a los docentes sobre que se quiere conseguir.  Es necesario saber sobre las consideraciones legales con sus respectivos artículos referentes ca la educación ya que asi los estudiantes están amparados mediante la ley.
  • 4. GRUPO N°2 PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER ECUATORIANO
  • 5. PROCESO Aquí se describe o se muestra las evidencias de los compañeros mientras exponen. DESCRIPCION Los compañeros en esta exposición nos hablaron acerca de como debe ser El bachiller ecuatoriano Dando tres valores fundamentales que debe tener como: Justicia Innovación Solidaridad LO APRENDIDO  En este punto es muy importante considerar yo creo que todos los valores como personas pero en especial del bachiller así como:  Justo ya que debe actuar con ética, generosidad, coherencia.  Innovador somos capaces de crear nuevas cosas siempre enfrentando a los retos que nos pone la educación actual.  Solidarios ya que construimos nuestra
  • 6. GRUPO N°3 PRINCIPIOS PARA EL DESARROLLO DEL CURRICULO
  • 7. PROCESO Aquí se describe o se muestra las evidencias de los compañeros mientras exponen. DESCRIPCION Los compañeros en esta exposición nos hablaron acerca de como los principios de racionalidad, sociabilidad, organización, selectividad también sobre la autonomía LO APRENDIDO  Estos principios apuntan a que por medio del currículo el estudiante movilice sus destrezas y aptitudes .  Aprendí también sobre la participación de las familias y el material que debe tener el docente.  Es muy importante estos dos aspectos ya que la familia es un ente muy importante dentro de la educación del estudiante.