que es la sociedad de la informacion, caracteristicas y mitos sobre ella.!

1. Fernando
Sociedad de la
informacion.

2. Definicion:
La sociedad de la información es aquella en la cual las
tecnologías que facilitan la creación, distribución y
manipulación de la información juegan un papel esencial
en las actividades sociales, culturales y económicas.

3. La noción de sociedad de la información ha sido inspirada
por los programas de desarrollo de los países
industrializados y el término ha tenido una connotación
más bien política que teórica, pues a menudo se presenta
como una aspiración estratégica que permitiría superar el
estancamiento social.

4. Características
●
Ser una sociedad globalizada:Ser una sociedad globalizada: Estamos en un momentoEstamos en un momento
donde todos los fenómenos, tanto a nivel económico,donde todos los fenómenos, tanto a nivel económico,
como social y cultural han dejado de producirsecomo social y cultural han dejado de producirse
localmente y adquieren trascendencia mundial.localmente y adquieren trascendencia mundial.

5. ● Gira en torno a las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC): Las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC), son el elemento básico para su
desarrollo y potenciacion Y que este giro es tan veloz,
como no había ocurrido anteriormente con ninguna
tecnología.

6. ●
Aparecen nuevos sectores laborales:Aparecen nuevos sectores laborales: Como consecuenciaComo consecuencia
de la fuerte presencia de las Tics aparecen nuevosde la fuerte presencia de las Tics aparecen nuevos
sectores laborales, sobre todo asociados con el mundo desectores laborales, sobre todo asociados con el mundo de
las TIC.las TIC.

7. ●
Existencia de exceso de información:Existencia de exceso de información: La amplitud yLa amplitud y
rapidez con que la información es puesta a disposición derapidez con que la información es puesta a disposición de
los usuarios, hace que nos encontremos verdaderamentelos usuarios, hace que nos encontremos verdaderamente
frente a un exceso de información.frente a un exceso de información.

8. ●
Es una sociedad de aprendizaje:Es una sociedad de aprendizaje: se refieren a un nuevose refieren a un nuevo
tipo de sociedad en la que la adquisición de lostipo de sociedad en la que la adquisición de los
conocimientos no están relegadas a instituciones formalesconocimientos no están relegadas a instituciones formales
de educación, así como que los períodos de formación node educación, así como que los períodos de formación no
se limitan a un período concreto de la vida de la persona.se limitan a un período concreto de la vida de la persona.

9. ●
Su impacto alcanza a todos los sectores de la sociedad:Su impacto alcanza a todos los sectores de la sociedad:
Su impacto alcanza a todos los sectores de la sociedad,Su impacto alcanza a todos los sectores de la sociedad,
desde la cultura al ocio, y desde la industria a ladesde la cultura al ocio, y desde la industria a la
economía, y por lo que aquí a nosotros nos interesa a laeconomía, y por lo que aquí a nosotros nos interesa a la
educación, en sus diferentes modalidadeseducación, en sus diferentes modalidades

10. ●
Su incorporación no está siendo por igual en todos losSu incorporación no está siendo por igual en todos los
lugares. La brecha digital:lugares. La brecha digital: Su incorporación no está siendoSu incorporación no está siendo
por igual en todos los lugares, de forma que se estápor igual en todos los lugares, de forma que se está
produciendo una brecha digital, que está siendo motivo deproduciendo una brecha digital, que está siendo motivo de
e-clusión sociale-clusión social

11. ●
La aparición de un nuevo tipo de inteligencia:La aparición de un nuevo tipo de inteligencia: La apariciónLa aparición
de un nuevo tipo de inteligencia, la denominada ambiental,de un nuevo tipo de inteligencia, la denominada ambiental,
que será producto de la inteligencia que existirá en elque será producto de la inteligencia que existirá en el
mundo como consecuencia de la exposición a lasmundo como consecuencia de la exposición a las
diferentes Tics con la que interaccionamos.diferentes Tics con la que interaccionamos.

12. ●
Y la velocidad del cambio:Y la velocidad del cambio: Posiblemente una de lasPosiblemente una de las
características sea la velocidad que es requerida a todoscaracterísticas sea la velocidad que es requerida a todos
los niveles: poner un producto en el mercado, presencialos niveles: poner un producto en el mercado, presencia
de nuevas ideas, transmisión inmediata de la información,de nuevas ideas, transmisión inmediata de la información,
etc. Vivimos en un mundo donde las tecnologías de laetc. Vivimos en un mundo donde las tecnologías de la
información, nada más que nacer fallecen, y su vida mediainformación, nada más que nacer fallecen, y su vida media
disminuye progresivamente.disminuye progresivamente.

13. Mitos sobre ella:
● Favorecer un modelo democrático de educación, que
facilita el acceso a todas las personas.
Educación/formación para todos:
Posiblemente uno de los mitos más utilizados sobre la
aplicación de las Tics a la formación, consiste en afirmar
que con su incorporación se puede alcanzar un "Modelo
democrático de educación, que facilita el acceso a todas
las personas.

14. ● Mito de la libertad de expresión y la participación
igualitaria de todos:
Otro de los mitos es el que se refiere a la libertad de
expresión y la participación igualitaria de todas personas
en la red. Es cierto, que una vez superada la limitación del
acceso a la red, ésta se nos presenta como que puede
propiciar la libertad de expresión y la participación
igualitaria de todas las personas, entre otros motivos
porque el hecho de la falta de referencia física, pueda
aliviar las limitaciones personales y sociales para
comunicarnos con los demás.

15. ● Los mitos de las "ampliaciones": "a más personas" y
"más acceso":
Posiblemente uno de los mitos que más suelen utilizarse
para justificar su presencia en las instituciones educativas
es la amplitud de la información que permite y el acceso
ilimitado a todos los contenidos. Y "a priori ello es cierto",
valga como ejemplo que si introducimos la palabra "tortilla
de patatas" en el buscador Google se nos ofrecen cerca
de 365000 referencia con un tiempo de búsqueda de 0.45
segundos.

16. ●Mito de la sustitución del profesor.
Cada vez que apareció una nueva tecnología ha existido
alguien que se ha visto tentado a proclamar que la
escuela morirá y que los profesores serán sustituidos.
Incluso estas afirmaciones se han visto reforzadas por
algunos estudios donde se demostraba que la nueva
tecnología presentada era cuanto menos igual de eficaz
para que los alumnos aprendieran que la enseñanza
asistida por un profesor presencial.

17. Gr aci as.