1. Grelha Para análise de recursos educativos digitais
Nome do recurso pedagógico Instituições Europeias
Público-alvo Toda a Comunidade Europeia
Língua Portuguesa
Endereço http://www.europarl.europa.eu
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
S
objectivo da informação disponibilizada.
Tema
Tema implícito no título ou explicado (introdução,
S
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)? S
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria NO
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar? S
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
S
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
S
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de S
erros científicos
Informação verificável S
Informação pertinente para o tema e adequada ao S
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor S
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer S
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação? NO
A informação é actualizada? S
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam? S
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros S
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário S
técnico, sem calão?
Pesquisa:

2. O recurso contém um sistema de pesquisa para mais S
rápido acesso ao conteúdo?
Acesso
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
e S
com um mínimo de ruído?
Usabilidade O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
S
noutros recursos?
Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa? S
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar? S
A informação está bem organizada, isto é, obedece a S
alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a informação S
que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente? NO
Acesso A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não
S
está muitas vezes sobrecarregada ou off-line?
e Existe um limite para número de utilizadores em
N
Usabilidade simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar? S
Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não
respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não N
conseguem ser abertas?
A informação é apresentada de uma forma agradável à
S
vista?
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos
S
da interface?
Desenho Gráfico e Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros,
podem considerar-se apropriados e necessários à
Multimédia NO
concretização dos objectivos da informação
disponibilizada?
Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se
S
perca ou se confunda?
O sistema de navegação facilita a movimentação dentro S
do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou
S
início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente S

3. Desenho Gráfico e legíveis e rapidamente carregadas?
Multimédia Existe uma clara identificação das imagens e do seu
S
autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo
N
em conta as características do público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste com o
S
fundo?
É possível a interactividade com o utilizador? S
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua NO
utilização do recurso?
utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos N
itens do recurso?
Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação? S
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão? S
Existe a possibilidade de enviar por e-mail? N
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?
S
Justificação da seleção deste recurso: Escolhi este recurso porque é importante eu saber mais sobre a composição da
União Europeia e como funciona. Também porque é um tema bastante relevante para o nosso dia-a-dia.
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado