SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Perspectivas para la catequesis
Catequética Fundamental
Enfocarnos en los capítulos
• De esta manera podemos comprender su enfoque y así encontrar los medios para
aplicarlos en la catequesis.
• Así, la catequesis descubre nuevas formas de realizarse desde los planteamientos
de la exhortación para la toda la Iglesia
Introducción
• aborda los problemas y riesgos del mundo actual, donde triunfan el consumismo
y el individualismo que aíslan las conciencias y no dejan espacio para los demás,
convirtiéndolo en un lugar de injusta desigualdad.
• establece las claves para arraigar y desarrollar el bien: comunicación de la
experiencia de verdad y de belleza, la alegría de evangelizar, y el derecho de todos
a recibir el anuncio del evangelio junto al deber de todo cristiano de realizar el
anuncio sin excluir a nadie.
Preguntémonos
Capitulo I
• El Papa Francisco comienza pidiendo a todos los cristianos que nos reencontremos con
Jesucristo, que renovemos nuestro encuentro, o al menos, nos dejemos encontrar por
Él. Y nos recuerda que ‘el evangelio invita insistentemente a la alegría‘.
• “La alegría del Evangelio llena el corazón y la vida entera de los que se encuentran con
Jesús. Quienes se dejan salvar por Él son liberados del pecado, de la tristeza, del vacío
interior, del aislamiento. Con Jesucristo siempre nace y renace la alegría.”
• Habla de la Iglesia en su punto de partida como la comunidad de discípulos que
‘primerean’ y toman la iniciativa de ser los primeros en salir al encuentro de los demás y lo
hacen con el deseo inagotable de brindar misericordia. El Papa quiere que seamos parte de
este grupo, nos invita a ‘primerear’. Es deseo del pontífice que nos lancemos a
transformarlo todo y afirma que prefiere ‘una Iglesia accidentada, herida y manchada por
salir a la calle, antes que una Iglesia enferma por el encierro y la comodidad de aferrarse a las
propias seguridades‘.
Capitulo II
• En este capítulo critica duramente a la economía actual, porque excluye a los débiles y solo hace fuerte a
los poderosos. Señala que existe una creciente deformación ética en nuestras sociedades y ‘asistimos al
debilitamiento del sentido del pecado personal y social, así como un progresivo aumento del relativismo‘.
También alerta que esta filosofía de vida, ‘de mundanidad espiritual’ y ’de idolatra el dinero’, ’debilita los
vínculos entre las personas’ y ‘desnaturaliza los vínculos familiares’.
• “¡El dinero debe servir y no gobernar! El Papa ama a todos, ricos y pobres, pero tiene la obligación, en
nombre de Cristo, de recordar que los ricos deben ayudar a los pobres, respetarlos, promocionarlos.
Os exhorto a la solidaridad desinteresada y a una vuelta de la economía y las finanzas a una ética en
favor del ser humano”
• Al mismo tiempo recuerda que ‘nuestro dolor y nuestra vergüenza por los pecados de algunos miembros de la
Iglesia, y por los propios, no deben hacer olvidar cuántos cristianos dan la vida por amor’ y hace un
llamamiento al ‘dinamismo misionero que lleve sal y luz al mundo‘, sin temor a realizar tareas apostólicas y
a la entrega generosa del tiempo personal. Por último, el Papa Francisco, apunta en este capítulo, una vez
más, su deseo de que la Iglesia haga frente y sin miedo a profundas preguntas que no se pueden eludir
superficialmente, como por ejemplo: ‘el lugar de la mujer allí donde se toman decisiones importantes, en
los diversos ámbitos de la Iglesia‘; mayor protagonismo de los jóvenes en la pastoral de conjunto de la
Iglesia, mejor selección de los candidatos al sacerdocio,…
Capitulo III
• Francisco continúa su exhortación hablando de quienes deben anunciar el evangelio y de qué forma y manera. En este capítulo subraya que la Iglesia es
el pueblo de Dios y debe ser, conforme al proyecto de amor de nuestro Padre Dios, ‘el lugar de la misericordia gratuita, donde todo el mundo pueda
sentirse acogido, amado, perdonado y alentado a vivir según la vida buena del Evangelio’. A través del Bautismo nos convertimos en pueblo de Dios y nos
convertimos en discípulos misioneros, en ‘agentes evangelizadores‘.Así que la evangelización es tarea de todos los que somos Iglesia, ‘un pueblo con
muchos rostros‘.
• “Cada uno de los bautizados, cualquiera que sea su función en la Iglesia y el grado de ilustración de su fe, es un agente evangelizador, y sería
inadecuado pensar en un esquema de evangelización llevado adelante por actores calificados donde el resto del pueblo fiel sea sólo receptivo de
sus acciones. La nueva evangelización debe implicar un nuevo protagonismo de cada uno de los bautizados […] no es indispensable imponer una
determinada forma cultural, por más bella y antigua que sea, junto con la propuesta del Evangelio. El mensaje que anunciamos siempre tiene
algún ropaje cultural, pero a veces en la Iglesia caemos en la vanidosa sacralización de la propia cultura, con lo cual podemos mostrar más
fanatismo que auténtico fervor evangelizador”
• El Obispo de Roma también habla de la fuerza evangelizadora de la piedad popular que no debemos menospreciar sino más bien alentar y fortalecer,
y hace un llamamiento a la evangelización informada ‘de persona a persona’, la que cada uno de los bautizados debemos realizar llevando el amor de
Jesús a otros de forma espontánea en nuestras conversaciones y acciones diarias. Respecto a la homilía (acto de predicación del sacerdote durante la
liturgia) explica queno puede ser un espectáculo entretenido sino dar fervor y sentido a la celebración, pide brevedad, así como evitar que parezca una
charla o clase, y debe transmitirse el mensaje con el espíritu de amor de una madre hacia un hijo. El Papa desarrolla las claves para una buena
homilía: preparar bien el mensaje, alimentarse de la palabra de Dios, personalizar la palabra, macerarla en lectura espiritual, poner un oido en el pueblo
de Dios y cuidar los recursos pedagógicosAl anunciar el evangelio a los demás, el Santo Padre destaca la importancia de utilizar siempre un lenguaje
positivo que indique cómo podemos hacer mejor las cosas y, en cualquier caso, ‘no quedarse en la queja, el lamento, la crítica o el remordimiento‘. E
invita a recuperar el primer anuncio o ‘kerigma‘: ‘Jesucristo te ama, dio su vida para salvarte, y ahora está vivo a tu lado cada día, para iluminarte, para
fortalecerte, para liberarte’. Finaliza este capítulo central insistiendo en que la evangelización necesita del acompañamiento personal en los procesos
de crecimiento, escuchando, prestando una mirada respetuosa y llena de compasión, con paciencia y prudencia, despertando la confianza de quien es
evangelizado, su apertura y su disposición para crecer.
Capitulo IV
• La fe auténtica, dice el Papa Francisco, ‘siempre implica un profundo deseo de cambiar el mundo, de transmitir valores, de
dejar algo mejor detrás de nuestro paso por la tierra‘ y por tanto nadie puede exigirnos que releguemos la religión a la
intimidad. En este capítulo, el Papa, señala la inequidad, la falta de justicia social, como la raíz de los males sociales y
reza para que crezca en el mundo el número de políticos ‘a quienes les duela de verdad la sociedad, el pueblo, la vida de los
pobres!‘ y que sean capaces de ‘entrar en un auténtico diálogo que se oriente eficazmente a sanar las raíces profundas y no
la apariencia de los males de nuestro mundo’
• “La necesidad de resolver las causas estructurales de la pobreza no puede esperar, no solo por una exigencia
pragmática de obtener resultados y de ordenar la sociedad, sino para sanarla de una enfermedad que la vuelve
frágil e indigna y que solo podrá llevarla a nuevas crisis”
• Respecto al progreso de las ciencias expresa que la Iglesia no solo no pretende detener su admirable sino que se alegra e
incluso disfruta reconociendo el enorme potencial que Dios ha dado a la mente humana. Explica que, así como ‘los
creyentes tampoco pueden pretender que una opinión científica que les agrada, y que ni siquiera ha sido suficientemente
comprobada, adquiera el peso de un dogma de fe’ es una pena que algunos científicos vayan más allá del objeto formal de
su disciplina y se extralimiten con afirmaciones o conclusiones que exceden el campo de la propia ciencia, haciendo
proposiciones que no responden a la razón sino a una ideología ‘que cierra el camino a un diálogo auténtico, pacífico y
fructífero‘.Termina el capítulo sosteniendo que ‘el debido respeto a las minorías de agnósticos o no creyentes no debe
imponerse de un modo arbitrario que silencie las convicciones de mayorías creyentes o ignore la riqueza de las tradiciones
religiosas. Eso a la larga fomentaría más el resentimiento que la tolerancia y la paz’
CapituloV
• La evangelización con espíritu, escribe el Papa Francisco, es la que arde en los corazones y ‘es muy
diferente de un conjunto de tareas vividas como una obligación pesada que simplemente se tolera, o se
sobrelleva como algo que contradice las propias inclinaciones y deseos ’. Es el fuego del Espíritu Santo el que
contagia con fervor, alegría, generosidad, audacia y amor.
• “Hay que reconocerse a sí mismo como marcado a fuego por esa misión de iluminar, bendecir,
vivificar, levantar, sanar, liberar. Allí aparece la enfermera de alma, el docente de alma, el político de
alma, esos que han decidido a fondo ser con los demás y para los demás. Pero si uno separa la tarea
por una parte y la propia privacidad por otra, todo se vuelve gris y estará permanentemente buscando
reconocimientos o defendiendo sus propias necesidades”
• El Papa incide en que ‘la misión‘ es el corazón del pueblo cristiano, iluminado por el Espíritu Santo, y ‘con el
Espíritu Santo, en medio del pueblo siempre está María’ porque ‘ella es la Madre de la Iglesia evangelizadora y
sin ella no terminamos de comprender el espíritu de la nueva evangelización’
• “Hay un estilo mariano en la actividad evangelizadora de la Iglesia. Porque cada vez que miramos a
María volvemos a creer en lo revolucionario de la ternura y del cariño. En ella vemos que la humildad y
la ternura no son virtudes de los débiles sino de los fuertes, que no necesitan maltratar a otros para
sentirse importantes”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evangelii gaudium: la alegría del Evangelio
Evangelii gaudium: la alegría del EvangelioEvangelii gaudium: la alegría del Evangelio
Evangelii gaudium: la alegría del EvangelioJulio Gómez
 
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUM
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUMLA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUM
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUMVenancio Ancajima
 
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...Enrique Soros
 
'Evangelii Gaudium' en comentarios
'Evangelii Gaudium' en comentarios'Evangelii Gaudium' en comentarios
'Evangelii Gaudium' en comentariosVíctor Isaí
 
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium Andrea Rojas Rioja
 
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUM
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUMLA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUM
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUMJUAN JOSE TORRES GALVAN
 
Mensaje del superior general para la semana santa 2015 spa
Mensaje del superior general para la semana santa 2015   spaMensaje del superior general para la semana santa 2015   spa
Mensaje del superior general para la semana santa 2015 spaJosé Gracia Cervera
 
26 formación permanente scor diciembre 2015
26 formación permanente scor diciembre 201526 formación permanente scor diciembre 2015
26 formación permanente scor diciembre 2015José Gracia Cervera
 
Navidad 2015. carta consejo provincial scor
Navidad 2015. carta consejo provincial scorNavidad 2015. carta consejo provincial scor
Navidad 2015. carta consejo provincial scorJosé Gracia Cervera
 
23 formacion permanente scor septiembre 2015
23  formacion permanente scor septiembre 201523  formacion permanente scor septiembre 2015
23 formacion permanente scor septiembre 2015José Gracia Cervera
 

La actualidad más candente (17)

Evangelii gaudium: la alegría del Evangelio
Evangelii gaudium: la alegría del EvangelioEvangelii gaudium: la alegría del Evangelio
Evangelii gaudium: la alegría del Evangelio
 
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUM
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUMLA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUM
LA CONVERSION DE CUARESMA DESDE LA EVANGELII GAUDIUM
 
Recurso ppt.evangelii-gaudium
Recurso ppt.evangelii-gaudiumRecurso ppt.evangelii-gaudium
Recurso ppt.evangelii-gaudium
 
Evangelii gaudium 2
Evangelii gaudium 2Evangelii gaudium 2
Evangelii gaudium 2
 
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...
El Papa Francisco y su Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium - La Alegría ...
 
'Evangelii Gaudium' en comentarios
'Evangelii Gaudium' en comentarios'Evangelii Gaudium' en comentarios
'Evangelii Gaudium' en comentarios
 
3 power point capítulo 1 eg
3 power point capítulo 1 eg3 power point capítulo 1 eg
3 power point capítulo 1 eg
 
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium
Primera Exhortación Apostólica del Papa Francisco - Evangelii gaudium
 
Evangelii gaudium 1
Evangelii gaudium 1Evangelii gaudium 1
Evangelii gaudium 1
 
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUM
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUMLA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUM
LA MISION PERMANENTE Y LA EVANGELII GAUDIUM
 
Mensaje del superior general para la semana santa 2015 spa
Mensaje del superior general para la semana santa 2015   spaMensaje del superior general para la semana santa 2015   spa
Mensaje del superior general para la semana santa 2015 spa
 
EVANGELII GAUDIUM
EVANGELII GAUDIUMEVANGELII GAUDIUM
EVANGELII GAUDIUM
 
26 formación permanente scor diciembre 2015
26 formación permanente scor diciembre 201526 formación permanente scor diciembre 2015
26 formación permanente scor diciembre 2015
 
Navidad 2015. carta consejo provincial scor
Navidad 2015. carta consejo provincial scorNavidad 2015. carta consejo provincial scor
Navidad 2015. carta consejo provincial scor
 
19 formaciã“n permanente
19 formaciã“n permanente19 formaciã“n permanente
19 formaciã“n permanente
 
23 formacion permanente scor septiembre 2015
23  formacion permanente scor septiembre 201523  formacion permanente scor septiembre 2015
23 formacion permanente scor septiembre 2015
 
Formacionjunio2015
Formacionjunio2015Formacionjunio2015
Formacionjunio2015
 

Similar a Perspectivas para la catequesis: análisis de la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium

Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequistaalex751201
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequistaalex751201
 
Catequesis 2do tema
Catequesis 2do temaCatequesis 2do tema
Catequesis 2do temassuser7c2d44
 
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli Gaudium
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli GaudiumPrimera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli Gaudium
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli GaudiumAndrea Rojas Rioja
 
Evangelii nuntiandi
Evangelii nuntiandiEvangelii nuntiandi
Evangelii nuntiandialepoo
 
La pastoral en la Evangelii Gaudium
La pastoral en la Evangelii GaudiumLa pastoral en la Evangelii Gaudium
La pastoral en la Evangelii Gaudiumdantecovas
 
Evangelii gaudium vicariato
Evangelii gaudium   vicariatoEvangelii gaudium   vicariato
Evangelii gaudium vicariatoAle Qui Pue
 
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Esteban Aguilar Guerrero
 
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obispos
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obisposLlamados a una renovación radical - Mensaje de los obispos
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obisposEpiscopalpy
 
02 criterios mision
02 criterios mision02 criterios mision
02 criterios misionexsal
 

Similar a Perspectivas para la catequesis: análisis de la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium (20)

Evangelii gaudium
Evangelii gaudiumEvangelii gaudium
Evangelii gaudium
 
2 power point introducción eg
2 power point introducción eg2 power point introducción eg
2 power point introducción eg
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequista
 
Manual del catequista
Manual del catequistaManual del catequista
Manual del catequista
 
Catequesis 2do tema
Catequesis 2do temaCatequesis 2do tema
Catequesis 2do tema
 
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli Gaudium
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli GaudiumPrimera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli Gaudium
Primera Exhortación Apostólica de Papa Francisco - Evangelli Gaudium
 
Evangelii gaudium
Evangelii gaudiumEvangelii gaudium
Evangelii gaudium
 
El ser del catequista
El ser del catequistaEl ser del catequista
El ser del catequista
 
Evangelii nuntiandi
Evangelii nuntiandiEvangelii nuntiandi
Evangelii nuntiandi
 
Cam 4 Manual Ponencias
Cam 4   Manual PonenciasCam 4   Manual Ponencias
Cam 4 Manual Ponencias
 
La pastoral en la Evangelii Gaudium
La pastoral en la Evangelii GaudiumLa pastoral en la Evangelii Gaudium
La pastoral en la Evangelii Gaudium
 
La alegría del evangelio 2
La alegría del evangelio 2La alegría del evangelio 2
La alegría del evangelio 2
 
Evangelii gaudium vicariato
Evangelii gaudium   vicariatoEvangelii gaudium   vicariato
Evangelii gaudium vicariato
 
Una iglesia en salida nº 8 el laicado
Una iglesia en salida nº 8 el laicadoUna iglesia en salida nº 8 el laicado
Una iglesia en salida nº 8 el laicado
 
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
 
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obispos
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obisposLlamados a una renovación radical - Mensaje de los obispos
Llamados a una renovación radical - Mensaje de los obispos
 
La evangelii gaudium en frases
La evangelii gaudium en frasesLa evangelii gaudium en frases
La evangelii gaudium en frases
 
02 criterios mision
02 criterios mision02 criterios mision
02 criterios mision
 
Evangelii gaudium frases
Evangelii gaudium frasesEvangelii gaudium frases
Evangelii gaudium frases
 
Ficha 2
Ficha 2Ficha 2
Ficha 2
 

Más de Fran Moya Artavia

Testigos y servidores de la palabra franklin moya
Testigos y servidores de la palabra franklin moyaTestigos y servidores de la palabra franklin moya
Testigos y servidores de la palabra franklin moyaFran Moya Artavia
 
Orientaciones de la catequesis ii franklin moya
Orientaciones de la catequesis ii franklin moyaOrientaciones de la catequesis ii franklin moya
Orientaciones de la catequesis ii franklin moyaFran Moya Artavia
 
Orientaciones de la catequesis i franklin moya
Orientaciones de la catequesis i franklin moyaOrientaciones de la catequesis i franklin moya
Orientaciones de la catequesis i franklin moyaFran Moya Artavia
 
Es hora de una nueva evangelización franklin moya
Es hora de una nueva evangelización franklin moyaEs hora de una nueva evangelización franklin moya
Es hora de una nueva evangelización franklin moyaFran Moya Artavia
 
La alegría de iniciar franklin moya
La alegría de iniciar franklin moyaLa alegría de iniciar franklin moya
La alegría de iniciar franklin moyaFran Moya Artavia
 
Eclesiología en américa latina franklin moya
Eclesiología en américa latina franklin moyaEclesiología en américa latina franklin moya
Eclesiología en américa latina franklin moyaFran Moya Artavia
 
Samsung galaxy s8 un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...
Samsung galaxy s8  un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...Samsung galaxy s8  un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...
Samsung galaxy s8 un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...Fran Moya Artavia
 

Más de Fran Moya Artavia (9)

Testigos y servidores de la palabra franklin moya
Testigos y servidores de la palabra franklin moyaTestigos y servidores de la palabra franklin moya
Testigos y servidores de la palabra franklin moya
 
Orientaciones de la catequesis ii franklin moya
Orientaciones de la catequesis ii franklin moyaOrientaciones de la catequesis ii franklin moya
Orientaciones de la catequesis ii franklin moya
 
Orientaciones de la catequesis i franklin moya
Orientaciones de la catequesis i franklin moyaOrientaciones de la catequesis i franklin moya
Orientaciones de la catequesis i franklin moya
 
Es hora de una nueva evangelización franklin moya
Es hora de una nueva evangelización franklin moyaEs hora de una nueva evangelización franklin moya
Es hora de una nueva evangelización franklin moya
 
La alegría de iniciar franklin moya
La alegría de iniciar franklin moyaLa alegría de iniciar franklin moya
La alegría de iniciar franklin moya
 
Eclesiología en américa latina franklin moya
Eclesiología en américa latina franklin moyaEclesiología en américa latina franklin moya
Eclesiología en américa latina franklin moya
 
Samsung galaxy s8 un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...
Samsung galaxy s8  un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...Samsung galaxy s8  un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...
Samsung galaxy s8 un «salvavidas» con cámara mejorada y el sistema de inteli...
 
Ortega y gasset.cmap
Ortega y gasset.cmapOrtega y gasset.cmap
Ortega y gasset.cmap
 
Anton Montesino
Anton MontesinoAnton Montesino
Anton Montesino
 

Último

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 

Último (20)

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 

Perspectivas para la catequesis: análisis de la Exhortación Apostólica Evangelii Gaudium

  • 1. Perspectivas para la catequesis Catequética Fundamental
  • 2. Enfocarnos en los capítulos • De esta manera podemos comprender su enfoque y así encontrar los medios para aplicarlos en la catequesis. • Así, la catequesis descubre nuevas formas de realizarse desde los planteamientos de la exhortación para la toda la Iglesia
  • 3. Introducción • aborda los problemas y riesgos del mundo actual, donde triunfan el consumismo y el individualismo que aíslan las conciencias y no dejan espacio para los demás, convirtiéndolo en un lugar de injusta desigualdad. • establece las claves para arraigar y desarrollar el bien: comunicación de la experiencia de verdad y de belleza, la alegría de evangelizar, y el derecho de todos a recibir el anuncio del evangelio junto al deber de todo cristiano de realizar el anuncio sin excluir a nadie.
  • 5. Capitulo I • El Papa Francisco comienza pidiendo a todos los cristianos que nos reencontremos con Jesucristo, que renovemos nuestro encuentro, o al menos, nos dejemos encontrar por Él. Y nos recuerda que ‘el evangelio invita insistentemente a la alegría‘. • “La alegría del Evangelio llena el corazón y la vida entera de los que se encuentran con Jesús. Quienes se dejan salvar por Él son liberados del pecado, de la tristeza, del vacío interior, del aislamiento. Con Jesucristo siempre nace y renace la alegría.” • Habla de la Iglesia en su punto de partida como la comunidad de discípulos que ‘primerean’ y toman la iniciativa de ser los primeros en salir al encuentro de los demás y lo hacen con el deseo inagotable de brindar misericordia. El Papa quiere que seamos parte de este grupo, nos invita a ‘primerear’. Es deseo del pontífice que nos lancemos a transformarlo todo y afirma que prefiere ‘una Iglesia accidentada, herida y manchada por salir a la calle, antes que una Iglesia enferma por el encierro y la comodidad de aferrarse a las propias seguridades‘.
  • 6. Capitulo II • En este capítulo critica duramente a la economía actual, porque excluye a los débiles y solo hace fuerte a los poderosos. Señala que existe una creciente deformación ética en nuestras sociedades y ‘asistimos al debilitamiento del sentido del pecado personal y social, así como un progresivo aumento del relativismo‘. También alerta que esta filosofía de vida, ‘de mundanidad espiritual’ y ’de idolatra el dinero’, ’debilita los vínculos entre las personas’ y ‘desnaturaliza los vínculos familiares’. • “¡El dinero debe servir y no gobernar! El Papa ama a todos, ricos y pobres, pero tiene la obligación, en nombre de Cristo, de recordar que los ricos deben ayudar a los pobres, respetarlos, promocionarlos. Os exhorto a la solidaridad desinteresada y a una vuelta de la economía y las finanzas a una ética en favor del ser humano” • Al mismo tiempo recuerda que ‘nuestro dolor y nuestra vergüenza por los pecados de algunos miembros de la Iglesia, y por los propios, no deben hacer olvidar cuántos cristianos dan la vida por amor’ y hace un llamamiento al ‘dinamismo misionero que lleve sal y luz al mundo‘, sin temor a realizar tareas apostólicas y a la entrega generosa del tiempo personal. Por último, el Papa Francisco, apunta en este capítulo, una vez más, su deseo de que la Iglesia haga frente y sin miedo a profundas preguntas que no se pueden eludir superficialmente, como por ejemplo: ‘el lugar de la mujer allí donde se toman decisiones importantes, en los diversos ámbitos de la Iglesia‘; mayor protagonismo de los jóvenes en la pastoral de conjunto de la Iglesia, mejor selección de los candidatos al sacerdocio,…
  • 7. Capitulo III • Francisco continúa su exhortación hablando de quienes deben anunciar el evangelio y de qué forma y manera. En este capítulo subraya que la Iglesia es el pueblo de Dios y debe ser, conforme al proyecto de amor de nuestro Padre Dios, ‘el lugar de la misericordia gratuita, donde todo el mundo pueda sentirse acogido, amado, perdonado y alentado a vivir según la vida buena del Evangelio’. A través del Bautismo nos convertimos en pueblo de Dios y nos convertimos en discípulos misioneros, en ‘agentes evangelizadores‘.Así que la evangelización es tarea de todos los que somos Iglesia, ‘un pueblo con muchos rostros‘. • “Cada uno de los bautizados, cualquiera que sea su función en la Iglesia y el grado de ilustración de su fe, es un agente evangelizador, y sería inadecuado pensar en un esquema de evangelización llevado adelante por actores calificados donde el resto del pueblo fiel sea sólo receptivo de sus acciones. La nueva evangelización debe implicar un nuevo protagonismo de cada uno de los bautizados […] no es indispensable imponer una determinada forma cultural, por más bella y antigua que sea, junto con la propuesta del Evangelio. El mensaje que anunciamos siempre tiene algún ropaje cultural, pero a veces en la Iglesia caemos en la vanidosa sacralización de la propia cultura, con lo cual podemos mostrar más fanatismo que auténtico fervor evangelizador” • El Obispo de Roma también habla de la fuerza evangelizadora de la piedad popular que no debemos menospreciar sino más bien alentar y fortalecer, y hace un llamamiento a la evangelización informada ‘de persona a persona’, la que cada uno de los bautizados debemos realizar llevando el amor de Jesús a otros de forma espontánea en nuestras conversaciones y acciones diarias. Respecto a la homilía (acto de predicación del sacerdote durante la liturgia) explica queno puede ser un espectáculo entretenido sino dar fervor y sentido a la celebración, pide brevedad, así como evitar que parezca una charla o clase, y debe transmitirse el mensaje con el espíritu de amor de una madre hacia un hijo. El Papa desarrolla las claves para una buena homilía: preparar bien el mensaje, alimentarse de la palabra de Dios, personalizar la palabra, macerarla en lectura espiritual, poner un oido en el pueblo de Dios y cuidar los recursos pedagógicosAl anunciar el evangelio a los demás, el Santo Padre destaca la importancia de utilizar siempre un lenguaje positivo que indique cómo podemos hacer mejor las cosas y, en cualquier caso, ‘no quedarse en la queja, el lamento, la crítica o el remordimiento‘. E invita a recuperar el primer anuncio o ‘kerigma‘: ‘Jesucristo te ama, dio su vida para salvarte, y ahora está vivo a tu lado cada día, para iluminarte, para fortalecerte, para liberarte’. Finaliza este capítulo central insistiendo en que la evangelización necesita del acompañamiento personal en los procesos de crecimiento, escuchando, prestando una mirada respetuosa y llena de compasión, con paciencia y prudencia, despertando la confianza de quien es evangelizado, su apertura y su disposición para crecer.
  • 8. Capitulo IV • La fe auténtica, dice el Papa Francisco, ‘siempre implica un profundo deseo de cambiar el mundo, de transmitir valores, de dejar algo mejor detrás de nuestro paso por la tierra‘ y por tanto nadie puede exigirnos que releguemos la religión a la intimidad. En este capítulo, el Papa, señala la inequidad, la falta de justicia social, como la raíz de los males sociales y reza para que crezca en el mundo el número de políticos ‘a quienes les duela de verdad la sociedad, el pueblo, la vida de los pobres!‘ y que sean capaces de ‘entrar en un auténtico diálogo que se oriente eficazmente a sanar las raíces profundas y no la apariencia de los males de nuestro mundo’ • “La necesidad de resolver las causas estructurales de la pobreza no puede esperar, no solo por una exigencia pragmática de obtener resultados y de ordenar la sociedad, sino para sanarla de una enfermedad que la vuelve frágil e indigna y que solo podrá llevarla a nuevas crisis” • Respecto al progreso de las ciencias expresa que la Iglesia no solo no pretende detener su admirable sino que se alegra e incluso disfruta reconociendo el enorme potencial que Dios ha dado a la mente humana. Explica que, así como ‘los creyentes tampoco pueden pretender que una opinión científica que les agrada, y que ni siquiera ha sido suficientemente comprobada, adquiera el peso de un dogma de fe’ es una pena que algunos científicos vayan más allá del objeto formal de su disciplina y se extralimiten con afirmaciones o conclusiones que exceden el campo de la propia ciencia, haciendo proposiciones que no responden a la razón sino a una ideología ‘que cierra el camino a un diálogo auténtico, pacífico y fructífero‘.Termina el capítulo sosteniendo que ‘el debido respeto a las minorías de agnósticos o no creyentes no debe imponerse de un modo arbitrario que silencie las convicciones de mayorías creyentes o ignore la riqueza de las tradiciones religiosas. Eso a la larga fomentaría más el resentimiento que la tolerancia y la paz’
  • 9. CapituloV • La evangelización con espíritu, escribe el Papa Francisco, es la que arde en los corazones y ‘es muy diferente de un conjunto de tareas vividas como una obligación pesada que simplemente se tolera, o se sobrelleva como algo que contradice las propias inclinaciones y deseos ’. Es el fuego del Espíritu Santo el que contagia con fervor, alegría, generosidad, audacia y amor. • “Hay que reconocerse a sí mismo como marcado a fuego por esa misión de iluminar, bendecir, vivificar, levantar, sanar, liberar. Allí aparece la enfermera de alma, el docente de alma, el político de alma, esos que han decidido a fondo ser con los demás y para los demás. Pero si uno separa la tarea por una parte y la propia privacidad por otra, todo se vuelve gris y estará permanentemente buscando reconocimientos o defendiendo sus propias necesidades” • El Papa incide en que ‘la misión‘ es el corazón del pueblo cristiano, iluminado por el Espíritu Santo, y ‘con el Espíritu Santo, en medio del pueblo siempre está María’ porque ‘ella es la Madre de la Iglesia evangelizadora y sin ella no terminamos de comprender el espíritu de la nueva evangelización’ • “Hay un estilo mariano en la actividad evangelizadora de la Iglesia. Porque cada vez que miramos a María volvemos a creer en lo revolucionario de la ternura y del cariño. En ella vemos que la humildad y la ternura no son virtudes de los débiles sino de los fuertes, que no necesitan maltratar a otros para sentirse importantes”