SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
 	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Unidad	
  5	
  	
  La	
  actividad	
  económica	
  
	
  
1	
  ¿Qué	
  es	
  la	
  actividad	
  económica?	
  
Proceso	
   mediante	
   el	
   cual	
   obtenemos	
   bienes	
   y	
   servicios	
   que	
   cubren	
  
nuestras	
  necesidades	
  
Abarca	
  tres	
  fases:	
  
1.	
  Producción:	
  	
  son	
  los	
  bienes	
  	
  y	
  servicios	
  que	
  genera	
  la	
  actividad	
  
económica.	
  	
   	
  
2.	
  Distribución:	
  la	
  producción	
  hay	
  que	
  acercarla	
  a	
  los	
  consumidores	
  
en	
  establecimientos	
  para	
  su	
  comercialización.	
  
3.	
  Consumo:	
  Las	
  personas	
  adquieren	
  estos	
  productos	
  para	
  satisfacer	
  
sus	
  necesidades.	
  
2	
  Los	
  sectores	
  económicos	
  
• Sector	
   primario:	
   Agricultura,	
   ganadería,	
   pesca	
   y	
   explotación	
  
forestal.	
  
• Sector	
   secundario:	
   industria,	
   construcción,	
   minería	
   y	
  
explotación	
  de	
  fuentes	
  de	
  energía.	
  
• Sector	
   terciario:	
   prestan	
   servicios	
   a	
   la	
   sociedad:	
   comercio,	
  
transporte,	
  sanidad	
  y	
  	
  educación.	
  
Cuanto	
  más	
  avanzada	
  es	
  una	
  sociedad	
  	
  ,	
  más	
  peso	
  tiene	
  el	
  sector	
  
terciario.	
  
2.1	
  Tres	
  grandes	
  problemas	
  económicos	
  
2.1.1)	
  Economía	
  sumergida	
  
Actividades	
  económicas	
  no	
  declaradas	
  oficialmente.	
  
Son	
  ilegales	
  en	
  todos	
  los	
  países	
  en	
  desarrollo.	
  
-­‐Provoca	
  explotación	
  laboral:	
  
	
  -­‐Personas	
  hacinadas	
  en	
  locales	
  insanos.	
  
	
  -­‐Interminables	
  jornadas	
  laborales.	
  
	
  -­‐Trabajan	
  sin	
  protección	
  social.	
  
-­‐Muchos	
  gobiernos	
  hacen	
  la	
  vista	
  gorda.	
  
	
  
2.1.2)	
  La	
  discriminación	
  de	
  la	
  mujer	
  
Han	
  de	
  hacer	
  frente	
  a	
  numerosos	
  obstáculos:	
  
1. Compaginar	
  la	
  vida	
  laboral	
  con	
  el	
  cuidado	
  del	
  hogar	
  y	
  los	
  hijos.	
  
2. Sufren	
   discriminación	
   (salarios	
   inferiores,	
   se	
   les	
   niegan	
  
préstamos,	
  dificultad	
  para	
  acceder	
  a	
  puestos	
  de	
  dirección)	
  
	
  	
  	
  	
  	
  3.	
  	
  2/3	
  de	
  los	
  trabajadores	
  empleados	
  en	
  economía	
  	
  sumergida	
  	
  
 	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  son	
  mujeres.	
  
2.1.3)	
  La	
  explotación	
  infantil	
  
-­‐Se	
  considera	
  explotación	
  infantil	
  al	
  empleo	
  de	
  un	
  menor	
  de	
  12	
  
años	
  o	
  de	
  14	
  si…	
  
• Su	
  jornada	
  laboral	
  le	
  impide	
  ir	
  a	
  la	
  escuela.	
  
• El	
  trabajo	
  que	
  desempeña	
  amenaza	
  su	
  salud.	
  
• El	
  trabajo	
  les	
  provoca	
  estrés	
  o	
  sienten	
  que	
  pierden	
  dignidad	
  
(prostitución)	
  
• Son	
  reclutados	
  a	
  la	
  fuerza	
  o	
  esclavizados.	
  
• Hay	
  200	
  millones	
  de	
  niños	
  en	
  el	
  mundo	
  que	
  sufren	
  explotación	
  
laboral.	
  
3. ¿	
  Quiénes	
  intervienen	
  en	
  la	
  actividad	
  económica?	
  
3.1.Las	
  personas:	
  	
  
-­‐Participan	
  en	
  la	
  producción,	
  aportan	
  a	
  las	
  empresas	
  su	
  trabajo	
  y	
  al	
  
estado	
  el	
  capital.	
  
-­‐Consumen	
  los	
  bienes	
  y	
  servicios	
  que	
  se	
  producen	
  impulsando	
  la	
  
actividad	
  económica.	
  
3.2.	
  Las	
  empresas:	
  
-­‐Producen	
  bienes	
  y	
  servicios	
  con	
  el	
  fin	
  de	
  obtener	
  beneficios.	
  
Necesitan	
  el	
  trabajo	
  de	
  las	
  personas,	
  a	
  cambio	
  les	
  	
  pagan	
  un	
  salario,	
  y	
  
compran	
  productos	
  y	
  servicios	
  	
  a	
  otras	
  empresas(	
  maquinaria).	
  
-­‐Según	
  la	
  propiedad	
  pueden	
  ser:	
  
Públicas:	
  propiedad	
  del	
  Estado	
  o	
  Administraciones(	
  Ayto,	
  C.A)	
  
Privadas:	
  pertenecen	
  a	
  personas	
  o	
  entidades	
  particulares.	
  
-­‐Según	
  su	
  tamaño:	
  Número	
  de	
  empleados	
  o	
  nivel	
  de	
  facturación:	
  
-­‐Microempresa:	
  menos	
  de	
  10	
  trabajadores	
  o	
  2	
  millones	
  de	
  Euros.	
  
-­‐Empresa	
  pequeña:	
  	
  10-­‐50	
  trabajadores	
  o	
  entre	
  2-­‐10	
  millones	
  Euros	
  
por	
  año.	
  
-­‐Empresa	
  mediana:	
  hasta	
  250	
  trabajadores	
  o	
  factura	
  de	
  50	
  millones	
  
Euros	
  año.	
  
Por	
  encima	
  de	
  estas	
  cifras	
  se	
  consideran	
  grandes	
  empresas.	
  
-­‐Individuales	
  (	
  pertenecen	
  a	
  una	
  persona)	
  o	
  Sociedades	
  	
  
(	
   varios	
   propietarios)	
   	
   que	
   se	
   constituyen	
   en	
   sociedades	
   (	
   S.A.	
  
Sociedad	
  Anónima	
  o	
  S.L.	
  Sociedad	
  Limitada)	
  
	
  
	
  
	
  
3.3)	
  El	
  Estado	
  
-­‐Elabora	
  normas(leyes)	
  que	
  regulan	
  la	
  economía.	
  
-­‐Anima	
  al	
  sector	
  privado	
  otorgándole	
  subvenciones.	
  
-­‐Crea	
  empresas	
  en	
  sectores	
  como	
  (defensa)	
  
-­‐Presta	
  servicios	
  públicos(	
  educación,	
  sanidad	
  etc,)	
  
-­‐Genera	
  empleo	
  :	
  funcionarios(	
  profesores,	
  médicos,	
  jueces,	
  policías)	
  
-­‐Recauda	
  impuestos.	
  
	
  
4.	
  Los	
  factores	
  productivos	
  
Para	
  producir	
  bienes	
  y	
  servicios	
  necesitamos	
  
4.1	
   Recursos	
   naturales:	
   algunos	
   de	
   ellos	
   son	
   renovables,	
   no	
   se	
  
agotan(	
   agua,	
   aire).	
   otros	
   sí	
   (petróleo,	
   gas),	
   para	
   ello	
   las	
   empresas	
  
deben	
  gestionarlos	
  para	
  que	
  no	
  desaparezcan.	
  
4.2	
  El	
  Capital:	
  Recursos	
  no	
  naturales	
  para	
  producir	
  bienes.	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Tres	
  tipos	
  
• 4.2.1	
   Capital	
   físico:	
   	
   edificios	
   máquinas,	
   herramientas,	
  
ordenadores,	
  transportes,	
  etc.,	
  
• 4.2.2	
   Capital	
   humano:	
   formación	
   y	
   cualificación	
   de	
   los	
  
trabajadores	
  a	
  mejor	
  nivel	
  ,	
  mayores	
  beneficios.	
  
• 4.2.3	
   Capital	
   financiero:	
   dinero	
   necesario	
   para	
   formar	
   una	
  
empresa,	
   propiedad	
   de	
   los	
   socios	
   o	
   de	
   préstamos	
   	
   y	
  
subvenciones	
  que	
  éstos	
  reciben.	
  
	
  
• 4.3	
   La	
   Tecnología:	
   conjunto	
   de	
   técnicas	
   usadas	
   para	
   crear	
  
bienes.	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  TIPOS	
  
• 4.3.1	
  Producción	
  manual:	
  el	
  ser	
  humano	
  proporciona	
  la	
  fuerza	
  
de	
  trabajo	
  y	
  el	
  manejo	
  de	
  las	
  herramientas.	
  
• 4.3.2Producción	
   mecanizada:	
   	
   la	
   maquina	
   proporciona	
   la	
  
fuerza	
  y	
  el	
  trabajador	
  las	
  maneja.	
  
• 4.3.3.	
   Producción	
   robotizada:	
   la	
   máquina	
   proporciona	
   la	
  
fuerza	
  y	
  controla	
  las	
  herramientas	
  y	
  el	
  trabajador	
  la	
  programa	
  
• La	
   Tecnología	
   es	
   fundamental	
   en	
   el	
   crecimiento	
   económico,	
  
pues:	
  permite	
  aumentar	
  la	
  producción	
  y	
  ahorrar	
  costes	
  y	
  mano.	
  	
  
(	
  el	
  apartado	
  4.4.	
  no	
  entra)	
  
	
  
	
  
 
4.5	
  El	
  Trabajo:	
  necesario	
  para	
  producir	
  bienes	
  y	
  servicios.	
  
• La	
  productividad	
  de	
  un	
  trabajador	
  se	
  mide	
  por	
  la	
  cantidad	
  de	
  
bienes	
  y	
  servicios	
  que	
  produce	
  en	
  un	
  día.	
  
	
  
5.La	
  Población	
  y	
  el	
  trabajo	
  
	
  
Población	
   activa:	
   Personas	
   con	
   16	
   años	
   o	
   más	
   .	
   Puede	
   estar	
  
empleada	
  o	
  parada.	
  
	
  Población	
  inactiva:	
  el	
  resto	
  de	
  la	
  población:	
  	
  estudiantes	
  o	
  jubilados	
  
El	
   INE	
   elabora	
   la	
   Encuesta	
   de	
   Población	
   Activa	
   (EPA)	
   todos	
   los	
  
trimestres	
  ,	
  Hoy	
  en	
  España	
  hay	
  más	
  de	
  5	
  millones	
  de	
  parados.	
  
	
  
5.1.La	
  organización	
  del	
  mercado	
  laboral	
  
Según	
  el	
  tipo	
  de	
  trabajo	
  que	
  realizamos	
  pueden	
  ser:	
  
-­‐Trabajos	
   no	
   remunerados:	
  Cuidado	
  del	
  hogar	
  o	
  los	
  abuelos	
  a	
  los	
  
nietos.	
  
-­‐Trabajos	
  remunerados:	
  La	
  mayoría	
  trabajamos	
  por	
  cuenta	
  ajena	
  
(	
  asalariados)	
  	
  una	
  empresa	
  o	
  el	
  Estado	
  nos	
  paga	
  un	
  salario.	
  
-­‐Cooperativas:	
  los	
  trabajadores	
  toman	
  decisiones	
  y	
  se	
  reparten	
  los	
  
beneficios	
  democráticamente.	
  
-­‐Trabajadores	
  por	
  cuenta	
  propia	
  o	
  autónomos.	
  
	
  
Las	
  condiciones	
  laborales	
  se	
  negocian	
  y	
  formalizan	
  en	
  un	
  contrato	
  
de	
  trabajo:	
  en	
  el	
  que	
  se	
  refleja	
  las	
  horas	
  a	
  trabajar,	
  duración,	
  puesto,	
  
categoría,	
  	
  y	
  sueldo.	
  
	
  
5.2	
  La	
  negociación	
  laboral:	
  patronales	
  y	
  sindicatos	
  
	
  
Para	
  regular	
  las	
  condiciones	
  de	
  trabajo	
  se	
  lleva	
  a	
  cabo	
  una	
  
negociación	
  colectiva	
  	
  entre	
  el	
  gobierno,	
  los	
  empresarios	
  y	
  los	
  	
  
trabajadores.	
  (	
  Agentes	
  sociales)	
  
Los	
  acuerdos	
  resultantes	
  quedan	
  recogidos	
  en	
  los	
  convenios.	
  
Los	
  empresarios	
  	
  están	
  representados	
  en	
  las	
  federaciones	
  
empresariales,	
  llamadas	
  patronales.	
  
Los	
  trabajadores	
  están	
  representados	
  por	
  los	
  sindicatos.	
  
6. La	
  organización	
  de	
  la	
  actividad	
  económica:	
  	
  
	
  	
  Los	
  Sistemas	
  Económicos.	
  
¿	
  Qué	
  es	
  un	
  sistema	
  económico?:	
  modo	
  de	
  producir	
  bienes	
  y	
  servicios	
  
en	
  una	
  sociedad	
  y	
  la	
  manera	
  en	
  que	
  se	
  distribuyen	
  los	
  beneficios	
  
entre	
  sus	
  habitantes.	
  
Tres	
  tipos:	
  
1.El	
  sistema	
  de	
  subsistencia:	
  (en	
  sociedades	
  poco	
  desarrolladas)	
  
	
  -­‐Las	
  familias	
  producen	
  aquello	
  que	
  necesitan:	
  cultivan	
  la	
  tierra,	
  	
  	
  	
  
	
  	
  construyen	
  viviendas,	
  confeccionan	
  sus	
  ropas,	
  
	
  	
  -­‐Lo	
  que	
  les	
  sobra	
  lo	
  venden	
  en	
  el	
  mercado	
  local.	
  
	
  
	
  2.	
  El	
  Sistema	
  comunista:	
  
-­‐No	
  reconoce	
  propiedad	
  privada.	
  
-­‐El	
  Estado	
  controla	
  la	
  economía	
  y	
  es	
  dueño	
  de	
  todas	
  las	
  empresas,	
  
decide	
  qué	
  producir	
  y	
  en	
  qué	
  cantidad,	
  fija	
  los	
  precios	
  de	
  los	
  
productos	
  y	
  decide	
  entre	
  quiénes	
  se	
  van	
  a	
  repartir	
  los	
  beneficios.	
  
Estuvo	
  muy	
  extendido	
  hace	
  décadas,	
  hoy	
  solo	
  permanece	
  en	
  Cuba,	
  
Corea	
  del	
  Norte	
  y	
  China.	
  
	
  
3.	
  El	
  sistema	
  capitalista	
  o	
  de	
  libre	
  mercado	
  
-­‐La	
  propiedad	
  privada	
  de	
  los	
  medios	
  de	
  producción:	
  la	
  tierra,	
  
máquinas,	
  empresas.	
  
-­‐Búsqueda	
  de	
  beneficios	
  como	
  motor	
  económico.	
  
-­‐La	
  ley	
  de	
  la	
  oferta	
  y	
  la	
  demanda	
  regula	
  la	
  producción:	
  según	
  esta	
  
ley,	
  la	
  producción	
  y	
  el	
  precio	
  de	
  un	
  artículo	
  dependen	
  de	
  su	
  
disponibilidad	
  y	
  de	
  la	
  cantidad	
  de	
  consumidores	
  interesados	
  en	
  él.	
  
“El	
  precio	
  de	
  un	
  producto	
  se	
  incrementa	
  si	
  es	
  escaso	
  y	
  disminuye	
  si	
  	
  
	
  	
  abunda”.	
  
-­‐Libre	
  competencia	
  entre	
  las	
  empresas	
  por	
  captar	
  	
  un	
  mayor	
  
número	
  de	
  clientes.	
  
Casos	
  en	
  los	
  que	
  no	
  se	
  cumplen	
  estas	
  características	
  
• Monopolios:	
  cuando	
  una	
  empresa	
  controla	
  la	
  producción	
  y	
  
venta	
  de	
  un	
  producto,	
  fijando	
  el	
  precio	
  y	
  la	
  cantidad	
  del	
  mismo	
  
en	
  los	
  mercados.	
  
En	
  España	
  hasta	
  2012	
  el	
  servicio	
  de	
  Correos	
  era	
  un	
  Monopolio.	
  
• Oligopolios:	
  Control	
  de	
  varias	
  empresas	
  de	
  la	
  producción,	
  
distribución	
  y	
  precios	
  de	
  algún	
  producto(	
  Intel	
  y	
  AMD).	
  	
  
 

Más contenido relacionado

Destacado

Día de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantilDía de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantilcolegioelatabalmalaga
 
Unidad 13 Los retos de la población mundial
Unidad 13 Los retos de la población mundialUnidad 13 Los retos de la población mundial
Unidad 13 Los retos de la población mundialfrancisco gonzalez
 
Artegtico caractersticas
Artegtico caractersticasArtegtico caractersticas
Artegtico caractersticasAlfreDoo Ortega
 
Convento de cristo em tomar
Convento de cristo em tomarConvento de cristo em tomar
Convento de cristo em tomarCarlos Cebola
 
Unidad 6 Una economía globalizada
Unidad 6     Una economía globalizadaUnidad 6     Una economía globalizada
Unidad 6 Una economía globalizadafrancisco gonzalez
 
Gothic & romansque architecture
Gothic & romansque architectureGothic & romansque architecture
Gothic & romansque architectureYazid Hamoda
 
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)paulacbfsilva
 
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha town
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha townA blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha town
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha townBinumol Tom
 
Unprotected Heritage of Travancore, Kerala
Unprotected Heritage of Travancore, KeralaUnprotected Heritage of Travancore, Kerala
Unprotected Heritage of Travancore, KeralaBinumol Tom
 
Personajes ilustres de Andalucía
Personajes ilustres de AndalucíaPersonajes ilustres de Andalucía
Personajes ilustres de Andalucíajuanjofuro
 
Byzantine architecture
 Byzantine architecture Byzantine architecture
Byzantine architectureBinumol Tom
 
Module 3 islamic architecture under imperial rule
Module 3 islamic architecture under imperial ruleModule 3 islamic architecture under imperial rule
Module 3 islamic architecture under imperial ruleBinumol Tom
 
Romanesque architecture
Romanesque architectureRomanesque architecture
Romanesque architectureBinumol Tom
 
Module 2 indian temple architecture
Module 2 indian temple architectureModule 2 indian temple architecture
Module 2 indian temple architectureBinumol Tom
 

Destacado (20)

Día de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantilDía de Andalucía: Educación infantil
Día de Andalucía: Educación infantil
 
Unidad 13 Los retos de la población mundial
Unidad 13 Los retos de la población mundialUnidad 13 Los retos de la población mundial
Unidad 13 Los retos de la población mundial
 
Presentación Arte Románico
Presentación Arte RománicoPresentación Arte Románico
Presentación Arte Románico
 
Artegtico caractersticas
Artegtico caractersticasArtegtico caractersticas
Artegtico caractersticas
 
Convento de cristo em tomar
Convento de cristo em tomarConvento de cristo em tomar
Convento de cristo em tomar
 
Unidad 6 Una economía globalizada
Unidad 6     Una economía globalizadaUnidad 6     Una economía globalizada
Unidad 6 Una economía globalizada
 
Tema 8 Arquitectura Gótica
Tema 8 Arquitectura GóticaTema 8 Arquitectura Gótica
Tema 8 Arquitectura Gótica
 
U. 5. la época del gótico
U. 5. la época del góticoU. 5. la época del gótico
U. 5. la época del gótico
 
Arquitectura gotica
Arquitectura goticaArquitectura gotica
Arquitectura gotica
 
Gothic & romansque architecture
Gothic & romansque architectureGothic & romansque architecture
Gothic & romansque architecture
 
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)
Roteiro Tomar (MJosé e Patricia)
 
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha town
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha townA blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha town
A blueprint for conserving the historic canal precinct of alappuzha town
 
Unprotected Heritage of Travancore, Kerala
Unprotected Heritage of Travancore, KeralaUnprotected Heritage of Travancore, Kerala
Unprotected Heritage of Travancore, Kerala
 
Românico
RomânicoRomânico
Românico
 
Personajes ilustres de Andalucía
Personajes ilustres de AndalucíaPersonajes ilustres de Andalucía
Personajes ilustres de Andalucía
 
Byzantine architecture
 Byzantine architecture Byzantine architecture
Byzantine architecture
 
Românico
RomânicoRomânico
Românico
 
Module 3 islamic architecture under imperial rule
Module 3 islamic architecture under imperial ruleModule 3 islamic architecture under imperial rule
Module 3 islamic architecture under imperial rule
 
Romanesque architecture
Romanesque architectureRomanesque architecture
Romanesque architecture
 
Module 2 indian temple architecture
Module 2 indian temple architectureModule 2 indian temple architecture
Module 2 indian temple architecture
 

Similar a Unidad 5 La actividad económica

Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicafrancisco gonzalez
 
Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicafrancisco gonzalez
 
Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicafrancisco gonzalez
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaserpalue
 
T5. La actividad economica
T5. La actividad economicaT5. La actividad economica
T5. La actividad economicaLuis Lecina
 
Tema 7 organización económica Por María Ruth
Tema 7 organización económica Por María RuthTema 7 organización económica Por María Ruth
Tema 7 organización económica Por María RuthMariaRuth99
 
Actividades económicas y espacios geográficos
Actividades económicas y espacios geográficosActividades económicas y espacios geográficos
Actividades económicas y espacios geográficososcarjgope
 
Tema 4 el mundo , una economía globalizada
Tema 4 el mundo , una economía globalizadaTema 4 el mundo , una economía globalizada
Tema 4 el mundo , una economía globalizadaVasallo1
 
La organización de la economía
La organización de la economíaLa organización de la economía
La organización de la economíaDiego M
 
Unidad 2 Sistemas económicos
Unidad 2 Sistemas económicosUnidad 2 Sistemas económicos
Unidad 2 Sistemas económicosJose Sande
 
La actividad economica
La actividad economicaLa actividad economica
La actividad economicaLuis Lecina
 
Los factores procuctivos
Los factores procuctivosLos factores procuctivos
Los factores procuctivosdar-barru
 
La organización económica de las sociedades
La organización económica de las sociedadesLa organización económica de las sociedades
La organización económica de las sociedadessmerino
 
Tema 3: Organización económica de las sociedades.
Tema 3: Organización económica de las sociedades.Tema 3: Organización económica de las sociedades.
Tema 3: Organización económica de las sociedades.3esommdelaiglesia
 
Tema 7 la organización económica de las sociedades
Tema 7 la organización económica de las sociedadesTema 7 la organización económica de las sociedades
Tema 7 la organización económica de las sociedadesMaria Jose Fernandez
 
Tema 5. la actividad económica
Tema 5. la actividad económicaTema 5. la actividad económica
Tema 5. la actividad económicarorri72
 

Similar a Unidad 5 La actividad económica (20)

Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económica
 
Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económica
 
Unidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económicaUnidad 5 La actividad económica
Unidad 5 La actividad económica
 
La actividad económica
La actividad económica La actividad económica
La actividad económica
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
 
T5. La actividad economica
T5. La actividad economicaT5. La actividad economica
T5. La actividad economica
 
Tema 7 organización económica Por María Ruth
Tema 7 organización económica Por María RuthTema 7 organización económica Por María Ruth
Tema 7 organización económica Por María Ruth
 
Actividades económicas y espacios geográficos
Actividades económicas y espacios geográficosActividades económicas y espacios geográficos
Actividades económicas y espacios geográficos
 
Actividad económica
Actividad económicaActividad económica
Actividad económica
 
Tema 4 el mundo , una economía globalizada
Tema 4 el mundo , una economía globalizadaTema 4 el mundo , una economía globalizada
Tema 4 el mundo , una economía globalizada
 
La organización de la economía
La organización de la economíaLa organización de la economía
La organización de la economía
 
Unidad 2 Sistemas económicos
Unidad 2 Sistemas económicosUnidad 2 Sistemas económicos
Unidad 2 Sistemas económicos
 
La actividad economica
La actividad economicaLa actividad economica
La actividad economica
 
La actividad económica 1
La actividad económica 1La actividad económica 1
La actividad económica 1
 
Los factores procuctivos
Los factores procuctivosLos factores procuctivos
Los factores procuctivos
 
La organización económica de las sociedades
La organización económica de las sociedadesLa organización económica de las sociedades
La organización económica de las sociedades
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Tema 3: Organización económica de las sociedades.
Tema 3: Organización económica de las sociedades.Tema 3: Organización económica de las sociedades.
Tema 3: Organización económica de las sociedades.
 
Tema 7 la organización económica de las sociedades
Tema 7 la organización económica de las sociedadesTema 7 la organización económica de las sociedades
Tema 7 la organización económica de las sociedades
 
Tema 5. la actividad económica
Tema 5. la actividad económicaTema 5. la actividad económica
Tema 5. la actividad económica
 

Más de francisco gonzalez (20)

Sonia Delaunay
Sonia DelaunaySonia Delaunay
Sonia Delaunay
 
Eleanor Roosevelt
Eleanor RooseveltEleanor Roosevelt
Eleanor Roosevelt
 
Isabel de Portugal
Isabel de PortugalIsabel de Portugal
Isabel de Portugal
 
Golda Meir
Golda MeirGolda Meir
Golda Meir
 
Isadora Duncan
Isadora DuncanIsadora Duncan
Isadora Duncan
 
Hedy Lamarr
Hedy LamarrHedy Lamarr
Hedy Lamarr
 
Leonora Carrington
Leonora Carrington Leonora Carrington
Leonora Carrington
 
Eleanor Rossevelt
Eleanor RosseveltEleanor Rossevelt
Eleanor Rossevelt
 
La malinche
La malincheLa malinche
La malinche
 
Claza zetkin
Claza zetkinClaza zetkin
Claza zetkin
 
Alice Guy
Alice GuyAlice Guy
Alice Guy
 
Aleksandra kolontai
Aleksandra kolontaiAleksandra kolontai
Aleksandra kolontai
 
Rosa luxemburgo def
Rosa luxemburgo defRosa luxemburgo def
Rosa luxemburgo def
 
Tema 7 ( II) El arte del renacimiento
Tema 7 ( II) El arte del renacimientoTema 7 ( II) El arte del renacimiento
Tema 7 ( II) El arte del renacimiento
 
Tema 7 (II) El arte del renacimiento
Tema 7 (II) El arte del renacimientoTema 7 (II) El arte del renacimiento
Tema 7 (II) El arte del renacimiento
 
Industria preguntas clave
Industria preguntas claveIndustria preguntas clave
Industria preguntas clave
 
Industria "Preguntas Clave"
Industria "Preguntas Clave"Industria "Preguntas Clave"
Industria "Preguntas Clave"
 
Industria preguntas clave
Industria preguntas claveIndustria preguntas clave
Industria preguntas clave
 
Macarena unidad 5 las ciudades de la europa medieval
Macarena unidad 5  las ciudades de la europa medieval  Macarena unidad 5  las ciudades de la europa medieval
Macarena unidad 5 las ciudades de la europa medieval
 
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
2019 2020 Unidad 3 La Europa feudal
 

Último

GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 

Último (20)

GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Unidad 5 La actividad económica

  • 1.                          Unidad  5    La  actividad  económica     1  ¿Qué  es  la  actividad  económica?   Proceso   mediante   el   cual   obtenemos   bienes   y   servicios   que   cubren   nuestras  necesidades   Abarca  tres  fases:   1.  Producción:    son  los  bienes    y  servicios  que  genera  la  actividad   económica.       2.  Distribución:  la  producción  hay  que  acercarla  a  los  consumidores   en  establecimientos  para  su  comercialización.   3.  Consumo:  Las  personas  adquieren  estos  productos  para  satisfacer   sus  necesidades.   2  Los  sectores  económicos   • Sector   primario:   Agricultura,   ganadería,   pesca   y   explotación   forestal.   • Sector   secundario:   industria,   construcción,   minería   y   explotación  de  fuentes  de  energía.   • Sector   terciario:   prestan   servicios   a   la   sociedad:   comercio,   transporte,  sanidad  y    educación.   Cuanto  más  avanzada  es  una  sociedad    ,  más  peso  tiene  el  sector   terciario.   2.1  Tres  grandes  problemas  económicos   2.1.1)  Economía  sumergida   Actividades  económicas  no  declaradas  oficialmente.   Son  ilegales  en  todos  los  países  en  desarrollo.   -­‐Provoca  explotación  laboral:    -­‐Personas  hacinadas  en  locales  insanos.    -­‐Interminables  jornadas  laborales.    -­‐Trabajan  sin  protección  social.   -­‐Muchos  gobiernos  hacen  la  vista  gorda.     2.1.2)  La  discriminación  de  la  mujer   Han  de  hacer  frente  a  numerosos  obstáculos:   1. Compaginar  la  vida  laboral  con  el  cuidado  del  hogar  y  los  hijos.   2. Sufren   discriminación   (salarios   inferiores,   se   les   niegan   préstamos,  dificultad  para  acceder  a  puestos  de  dirección)            3.    2/3  de  los  trabajadores  empleados  en  economía    sumergida    
  • 2.                      son  mujeres.   2.1.3)  La  explotación  infantil   -­‐Se  considera  explotación  infantil  al  empleo  de  un  menor  de  12   años  o  de  14  si…   • Su  jornada  laboral  le  impide  ir  a  la  escuela.   • El  trabajo  que  desempeña  amenaza  su  salud.   • El  trabajo  les  provoca  estrés  o  sienten  que  pierden  dignidad   (prostitución)   • Son  reclutados  a  la  fuerza  o  esclavizados.   • Hay  200  millones  de  niños  en  el  mundo  que  sufren  explotación   laboral.   3. ¿  Quiénes  intervienen  en  la  actividad  económica?   3.1.Las  personas:     -­‐Participan  en  la  producción,  aportan  a  las  empresas  su  trabajo  y  al   estado  el  capital.   -­‐Consumen  los  bienes  y  servicios  que  se  producen  impulsando  la   actividad  económica.   3.2.  Las  empresas:   -­‐Producen  bienes  y  servicios  con  el  fin  de  obtener  beneficios.   Necesitan  el  trabajo  de  las  personas,  a  cambio  les    pagan  un  salario,  y   compran  productos  y  servicios    a  otras  empresas(  maquinaria).   -­‐Según  la  propiedad  pueden  ser:   Públicas:  propiedad  del  Estado  o  Administraciones(  Ayto,  C.A)   Privadas:  pertenecen  a  personas  o  entidades  particulares.   -­‐Según  su  tamaño:  Número  de  empleados  o  nivel  de  facturación:   -­‐Microempresa:  menos  de  10  trabajadores  o  2  millones  de  Euros.   -­‐Empresa  pequeña:    10-­‐50  trabajadores  o  entre  2-­‐10  millones  Euros   por  año.   -­‐Empresa  mediana:  hasta  250  trabajadores  o  factura  de  50  millones   Euros  año.   Por  encima  de  estas  cifras  se  consideran  grandes  empresas.   -­‐Individuales  (  pertenecen  a  una  persona)  o  Sociedades     (   varios   propietarios)     que   se   constituyen   en   sociedades   (   S.A.   Sociedad  Anónima  o  S.L.  Sociedad  Limitada)        
  • 3. 3.3)  El  Estado   -­‐Elabora  normas(leyes)  que  regulan  la  economía.   -­‐Anima  al  sector  privado  otorgándole  subvenciones.   -­‐Crea  empresas  en  sectores  como  (defensa)   -­‐Presta  servicios  públicos(  educación,  sanidad  etc,)   -­‐Genera  empleo  :  funcionarios(  profesores,  médicos,  jueces,  policías)   -­‐Recauda  impuestos.     4.  Los  factores  productivos   Para  producir  bienes  y  servicios  necesitamos   4.1   Recursos   naturales:   algunos   de   ellos   son   renovables,   no   se   agotan(   agua,   aire).   otros   sí   (petróleo,   gas),   para   ello   las   empresas   deben  gestionarlos  para  que  no  desaparezcan.   4.2  El  Capital:  Recursos  no  naturales  para  producir  bienes.                  Tres  tipos   • 4.2.1   Capital   físico:     edificios   máquinas,   herramientas,   ordenadores,  transportes,  etc.,   • 4.2.2   Capital   humano:   formación   y   cualificación   de   los   trabajadores  a  mejor  nivel  ,  mayores  beneficios.   • 4.2.3   Capital   financiero:   dinero   necesario   para   formar   una   empresa,   propiedad   de   los   socios   o   de   préstamos     y   subvenciones  que  éstos  reciben.     • 4.3   La   Tecnología:   conjunto   de   técnicas   usadas   para   crear   bienes.                            TIPOS   • 4.3.1  Producción  manual:  el  ser  humano  proporciona  la  fuerza   de  trabajo  y  el  manejo  de  las  herramientas.   • 4.3.2Producción   mecanizada:     la   maquina   proporciona   la   fuerza  y  el  trabajador  las  maneja.   • 4.3.3.   Producción   robotizada:   la   máquina   proporciona   la   fuerza  y  controla  las  herramientas  y  el  trabajador  la  programa   • La   Tecnología   es   fundamental   en   el   crecimiento   económico,   pues:  permite  aumentar  la  producción  y  ahorrar  costes  y  mano.     (  el  apartado  4.4.  no  entra)      
  • 4.   4.5  El  Trabajo:  necesario  para  producir  bienes  y  servicios.   • La  productividad  de  un  trabajador  se  mide  por  la  cantidad  de   bienes  y  servicios  que  produce  en  un  día.     5.La  Población  y  el  trabajo     Población   activa:   Personas   con   16   años   o   más   .   Puede   estar   empleada  o  parada.    Población  inactiva:  el  resto  de  la  población:    estudiantes  o  jubilados   El   INE   elabora   la   Encuesta   de   Población   Activa   (EPA)   todos   los   trimestres  ,  Hoy  en  España  hay  más  de  5  millones  de  parados.     5.1.La  organización  del  mercado  laboral   Según  el  tipo  de  trabajo  que  realizamos  pueden  ser:   -­‐Trabajos   no   remunerados:  Cuidado  del  hogar  o  los  abuelos  a  los   nietos.   -­‐Trabajos  remunerados:  La  mayoría  trabajamos  por  cuenta  ajena   (  asalariados)    una  empresa  o  el  Estado  nos  paga  un  salario.   -­‐Cooperativas:  los  trabajadores  toman  decisiones  y  se  reparten  los   beneficios  democráticamente.   -­‐Trabajadores  por  cuenta  propia  o  autónomos.     Las  condiciones  laborales  se  negocian  y  formalizan  en  un  contrato   de  trabajo:  en  el  que  se  refleja  las  horas  a  trabajar,  duración,  puesto,   categoría,    y  sueldo.     5.2  La  negociación  laboral:  patronales  y  sindicatos     Para  regular  las  condiciones  de  trabajo  se  lleva  a  cabo  una   negociación  colectiva    entre  el  gobierno,  los  empresarios  y  los     trabajadores.  (  Agentes  sociales)   Los  acuerdos  resultantes  quedan  recogidos  en  los  convenios.   Los  empresarios    están  representados  en  las  federaciones   empresariales,  llamadas  patronales.   Los  trabajadores  están  representados  por  los  sindicatos.  
  • 5. 6. La  organización  de  la  actividad  económica:        Los  Sistemas  Económicos.   ¿  Qué  es  un  sistema  económico?:  modo  de  producir  bienes  y  servicios   en  una  sociedad  y  la  manera  en  que  se  distribuyen  los  beneficios   entre  sus  habitantes.   Tres  tipos:   1.El  sistema  de  subsistencia:  (en  sociedades  poco  desarrolladas)    -­‐Las  familias  producen  aquello  que  necesitan:  cultivan  la  tierra,            construyen  viviendas,  confeccionan  sus  ropas,      -­‐Lo  que  les  sobra  lo  venden  en  el  mercado  local.      2.  El  Sistema  comunista:   -­‐No  reconoce  propiedad  privada.   -­‐El  Estado  controla  la  economía  y  es  dueño  de  todas  las  empresas,   decide  qué  producir  y  en  qué  cantidad,  fija  los  precios  de  los   productos  y  decide  entre  quiénes  se  van  a  repartir  los  beneficios.   Estuvo  muy  extendido  hace  décadas,  hoy  solo  permanece  en  Cuba,   Corea  del  Norte  y  China.     3.  El  sistema  capitalista  o  de  libre  mercado   -­‐La  propiedad  privada  de  los  medios  de  producción:  la  tierra,   máquinas,  empresas.   -­‐Búsqueda  de  beneficios  como  motor  económico.   -­‐La  ley  de  la  oferta  y  la  demanda  regula  la  producción:  según  esta   ley,  la  producción  y  el  precio  de  un  artículo  dependen  de  su   disponibilidad  y  de  la  cantidad  de  consumidores  interesados  en  él.   “El  precio  de  un  producto  se  incrementa  si  es  escaso  y  disminuye  si        abunda”.   -­‐Libre  competencia  entre  las  empresas  por  captar    un  mayor   número  de  clientes.   Casos  en  los  que  no  se  cumplen  estas  características   • Monopolios:  cuando  una  empresa  controla  la  producción  y   venta  de  un  producto,  fijando  el  precio  y  la  cantidad  del  mismo   en  los  mercados.   En  España  hasta  2012  el  servicio  de  Correos  era  un  Monopolio.   • Oligopolios:  Control  de  varias  empresas  de  la  producción,   distribución  y  precios  de  algún  producto(  Intel  y  AMD).    
  • 6.