Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Van systeem naar student
Grip op studeren
Digital workplace student
Student experience
Online experience
Offline experience
Grip op studeren
Studentbehoeften
Geen droge cijfers
publiceren
Wel de consequenties aangeven en
direct actie kunnen nemen
Van silo’s naar sateprikker
Organisatieketen betrekken
ONDERWIJS BEDRIJFSVOERING IT
DIGITAL WORKPLACE
Van rooster naar agenda
Systeemdenken binnen silo’s
Op zichzelf staande silo’s
Roosters Afspraken
• Reguliere vakken
• Keuzevakken
• Minoren
• Projecten
• Herkansingen
• SLC
...
Leren prikken
Experimenten met apps in verschillende organisatie-eenheden
Pilots
• 1 instituut
• 1 opleiding
• 1 leerjaar
• 1 klas
• 2 apps
Commitment
Managers
Directeuren
CvB
Communicatieadviseurs
Ondersteunende diensten
Functioneel beheerders
Technisch applicatie beheerd...
En toen …
… toen werd het stil
Commitmentcurve
Terug naar de tekentafel
Reflecteren en leren
Eigenaarschap
• Digital workplace: middel voor grip op studie
• Gebrek aan sturing van boven
• Zelf kar trekken van onder
Momentum
• Structurele formatie
• Veranderbereidheid
• Veranderenergie
• Ontwikkelingsfase
Wat doen we nu anders
Eigenaarschap en momentum
Eigenaarschap
Managers
Directeuren
CvB
Communicatieadviseurs
Ondersteunende diensten
Functioneel beheerders
Technisch appl...
Dirigeren Begeleiden Achtervang bieden
Start-up begeleiding
Professionalisering
Momentum
Van systeem naar student
De takeaway
Niet systemen implementeren
maar gedachtegoed adopteren
Experimenteer en leer
Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) ...
Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) ...
Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) ...
Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) & Najang Klootwijk (Online strateeg) | Digital Workspace Event 2019

968 visualizaciones

Publicado el

Hoe zorg je ervoor dat studenten plezierig en succesvol kunnen studeren? Een goede digitale omgeving draagt daar volgens Hogeschool Rotterdam aan bij. De inspanning om zo’n digitale omgeving te realiseren zit ‘m niet alleen in tools, software en systemen. Het gaat vooral om anders denken en werken: een verandering in cultuur en aanpassingen in processen. We kunnen de communicatie en informatie zo inrichten dat studenten meer inzicht en overzicht krijgen op hun studie. In deze sessie deelt Hogeschool Rotterdam hoe zij met medewerkers en studenten dit vraagstuk aanpakt.

https://www.frankwatching.com/digitalworkspace/

Publicado en: Empresariales
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Stop met denken in systemen! Zo switcht Hogeschool Rotterdam naar studentgericht denken - Pieter Beulens (Webcoördinator) & Najang Klootwijk (Online strateeg) | Digital Workspace Event 2019

  1. 1. Van systeem naar student Grip op studeren
  2. 2. Digital workplace student Student experience
  3. 3. Online experience Offline experience
  4. 4. Grip op studeren Studentbehoeften
  5. 5. Geen droge cijfers publiceren Wel de consequenties aangeven en direct actie kunnen nemen
  6. 6. Van silo’s naar sateprikker Organisatieketen betrekken
  7. 7. ONDERWIJS BEDRIJFSVOERING IT DIGITAL WORKPLACE
  8. 8. Van rooster naar agenda Systeemdenken binnen silo’s
  9. 9. Op zichzelf staande silo’s Roosters Afspraken • Reguliere vakken • Keuzevakken • Minoren • Projecten • Herkansingen • SLC • Stagebegeleider • Decaan • docent
  10. 10. Leren prikken Experimenten met apps in verschillende organisatie-eenheden
  11. 11. Pilots • 1 instituut • 1 opleiding • 1 leerjaar • 1 klas • 2 apps
  12. 12. Commitment
  13. 13. Managers Directeuren CvB Communicatieadviseurs Ondersteunende diensten Functioneel beheerders Technisch applicatie beheerders IT adviseurs Studenten Docenten De mensen
  14. 14. En toen …
  15. 15. … toen werd het stil
  16. 16. Commitmentcurve
  17. 17. Terug naar de tekentafel Reflecteren en leren
  18. 18. Eigenaarschap • Digital workplace: middel voor grip op studie • Gebrek aan sturing van boven • Zelf kar trekken van onder
  19. 19. Momentum • Structurele formatie • Veranderbereidheid • Veranderenergie • Ontwikkelingsfase
  20. 20. Wat doen we nu anders Eigenaarschap en momentum
  21. 21. Eigenaarschap Managers Directeuren CvB Communicatieadviseurs Ondersteunende diensten Functioneel beheerders Technisch applicatie beheerders IT adviseurs Studenten Docenten Team van experts
  22. 22. Dirigeren Begeleiden Achtervang bieden Start-up begeleiding Professionalisering
  23. 23. Momentum
  24. 24. Van systeem naar student De takeaway
  25. 25. Niet systemen implementeren maar gedachtegoed adopteren Experimenteer en leer

×