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Qué es la ciencia - Jorge Mostany - Campamento Galileo USB 2010

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Que es la Ciencia ? Dr. Jorge Mostany Departamento de Qu ímica Universidad Simón Bolívar
La pregunta: ” A medida que los f í sicos se han puesto en contacto con las evidencias emp í ricas, han aprendido gradualmente a formular preguntas en forma apropiada y a entender que ello representa tener la mitad del problema resuelto "  Werner Heisenberg (1901-1976)
Que es “Ciencia” ? Ciencia   (del latín scientia 'conocimiento'):  Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Academic Press Dictionary of Science & Technology   Religion is a culture of faith; science is a culture of doubt. Richard Feynman, Nobel-prize-winning physicist La Ciencia es lo mas subversivo creado por el hombre. Es una disciplina cuyas reglas exigen cuestionar el conocimiento establecido para substituirlo con nuevos conocimientos. Los países econ ó micamente mas avanzados han realizado grandes esfuerzos para cuestionar el conocimiento existente sobre el mundo f í sico, mientras que los pa í ses subdesarrollados a ú n viven en un  mundo pre-newtoniano, resistentes a un cambio de  sus conceptos b á sicos sobre el mundo f í sico. Philip Morris Hauser (1909-), Dem ó grafo y experto en Censos.
I : Dos aportes b á sicos a la Filosof í a de la Ciencia Karl Popper  El Principio de Falsificaci ó n Las observaciones son guiadas por la teoría y, por tanto, la presuponen Thomas Kuhn La Estructura de las Revoluciones Cient í ficas La ciencia como estructura cognoscitiva dinámica (paradigma) dentro de un contexto histórico-social.
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Qué es la ciencia - Jorge Mostany - Campamento Galileo USB 2010

  • 1. Que es la Ciencia ? Dr. Jorge Mostany Departamento de Qu ímica Universidad Simón Bolívar
  • 2. La pregunta: ” A medida que los f í sicos se han puesto en contacto con las evidencias emp í ricas, han aprendido gradualmente a formular preguntas en forma apropiada y a entender que ello representa tener la mitad del problema resuelto " Werner Heisenberg (1901-1976)
  • 3. Que es “Ciencia” ? Ciencia (del latín scientia 'conocimiento'): Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Academic Press Dictionary of Science & Technology Religion is a culture of faith; science is a culture of doubt. Richard Feynman, Nobel-prize-winning physicist La Ciencia es lo mas subversivo creado por el hombre. Es una disciplina cuyas reglas exigen cuestionar el conocimiento establecido para substituirlo con nuevos conocimientos. Los países econ ó micamente mas avanzados han realizado grandes esfuerzos para cuestionar el conocimiento existente sobre el mundo f í sico, mientras que los pa í ses subdesarrollados a ú n viven en un mundo pre-newtoniano, resistentes a un cambio de sus conceptos b á sicos sobre el mundo f í sico. Philip Morris Hauser (1909-), Dem ó grafo y experto en Censos.
  • 4. I : Dos aportes b á sicos a la Filosof í a de la Ciencia Karl Popper El Principio de Falsificaci ó n Las observaciones son guiadas por la teoría y, por tanto, la presuponen Thomas Kuhn La Estructura de las Revoluciones Cient í ficas La ciencia como estructura cognoscitiva dinámica (paradigma) dentro de un contexto histórico-social.
  • 5. Los tres mundos de Popper
  • 6. El principio de falsificaci ó n de Popper
  • 8. La estructura de las revoluciones científicas Paradigma supuestos teóricos generales, leyes y técnicas aceptadas Crisis fenómenos no explicados por el paradigma. Se resuelve desde un nuevo paradigma Ciencia Normal modelo compartido para la investigación científica. Modelo geoc é ntrico Observaci ó n: fases planetarias, lunas de Jupiter, rotacion del Sol Respuestas dogm á ticas a inconsistencias del modelo Newton (1687) Philosophiae Naturalis Principia Mathematica Dogmas, supersticiones, anteriores modelos son abandonados
  • 9.
  • 10.
  • 11. II: Investigación básica o aplicada ? Resolver problemas de individuos, grupos o sociedades Básica Entendimiento fundamental dentro de una disciplina científica Investigación Aplicada ?
  • 12. Investigación básica Mendel (1860), T.H. Morgan (Nobel 1933) Genética y herencia. James Watson and Francis Crick (1953) Estructura del ADN Crick fué fisico->químico->biologo (la linea entre lo vivo y lo no vivo), Watson -> ornitologo. Michael Faraday (1831). Descubridor del principio de inducción electromagnética: la relación entre la electricidad y el magnetismo. Wilhelm Rontgen (1895) Entendimiento de las propiedades de los rayos X Earnest O. Lawrence (Nobel 1939) Inventor del primer ciclotrón. Fundador de los Laboratorios Lawrence, basados en equipos interdisciplinarios.
  • 13. Investigación aplicada     John Bardeen, Walter Brattain, y William Shockley (1948) AT & T's Bell Laboratories: inventores del transistor Louis Pasteur, Chemist (1822 – 1895) “Chance favors only the prepared mind” Contribución fundamental a la microbiología y la medicina Sir Alexander Fleming (1928) La naturaleza creó la penicilina. Yo solo la descubrí
  • 14.
  • 15. Cuadrante de Pasteur Interés de aplicación Conocimiento fundamental Donald Stokes's (1997) "Pasteur's quadrant: Basic science and Technological Innovation Investigación básica (Bohr) Investigación orientada (Langmuir, Pasteur) Invención (Edison)
  • 16. Saltos de cuadrante Premio Nobel de Medicina 2009: Elizabeth H. Blackburn de la University of California, San Francisco; Carol W. Greider del Johns Hopkins University School of Medicine; y Jack W. Szostak del Massachusetts General Hospital. Los segmentos terminales del ADN se llaman tel ó meros y se acortan en cada divisi ó n celular, sirviendo de “ reloj ” de la vida ú til de una celula. Este descubrimiento se realiz ó hace mas de 20 a ñ os, buscando resolver un problema puramente b á sico y no pareci ó tener relevancia . Los tel ó meros tiene un papel fundamental en dos á reas de la medicina: el envejecimiento y el cancer.
  • 17. III: Ciencia y desarrollo
  • 18. Publicaciones / MM habitantes (I)
  • 20. 60 Premios Nobel : Carta a Clinton (1996) 19 June 1996 The Honorable William J. Clinton President of the United States Washington, D.C. 20500 Dear Mr. President: As men and women who have helped to shape the modern scientific age and who care deeply about the future of our nation, we urge you to reaffirm the fundamental role of the federal government in supporting basic scientific research. Americans have been awarded more than one-half of all Nobel Prizes in physics, chemistry and medicine since 1945. This impressive success is no accident, but the result of a firm and consistent commitment by the federal government to basic science research at our universities. Our nation's policymakers and public have been prudent investors because their support has paid off in tremendous ways. America's investment in research over the last fifty years has been a vital source of our economic and political strength around the world, as well as the quality of life Americans enjoy at home. The polio vaccine, computers, jet propulsion, and disease resistant grains and vegetables are some of the thousands of advances pioneered at our universities that have had dramatic benefits for our health, economy, security and quality of life. New and equally breathtaking advances may be just around the corner. Genetic research, for example, gives promise of better treatments for Alzheimer's, cancer and other diseases. Lighter and stronger composite materials may be developed with important applications in transportation, medicine and the military. Continuing support for university-based research will not only pave the way for these important breakthroughs, but will also train the next generation of pioneers and Nobelists. The engine of scientific innovation and discovery cannot fuel itself. Our own achievements and the benefits they have brought would not have been possible without the government's 'patient' capital. Discoveries are rarely made instantaneously, but result from years of painstaking work by scientists in a variety of fields. With competition forcing industry to focus research investments on returns over the shorter term, the government is left with the crucial role of making the longer term investment in discovery. America's future prosperity will depend on a continued commitment to producing new ideas and knowledge, and the people educated to apply them successfully. They will be central to our economic opportunity in the face of intense global competition, to our protection against renewed threats to our security and environment, and to ensuring the health of Americans. Federal funding for university-based research is an investment in our future that should be maintained.
  • 21. Ciencia para la Paz "DECLARATION ON SCIENCE AND THE USE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE", World Conference on Science, July 1999 "Ciencia para la paz:  La esencia del pensamiento científico es la habilidad para examinar problemas desde diferentes perspectivas y buscar explicaciones de los fenómenos naturales y sociales, constantemente sometidos al análisis crítico. La ciencia descansa entonces en el pensamiento crítico y libre, esencial en un mundo democrático" http://www.unesco.org/science/wcs/eng/declaration_e.htm
  • 22.
  • 23. Publicaciones / MM habitantes (II)
  • 24.
  • 25. Táctica y estrategia Interdisciplinariedad Trabajo duro Discusión con pares
  • 26.