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“La falta de lectura en estudiantes de     la UPSLP”
Introducción “Excesivo uso de     internet y   mensajes de    texto altera  hábito de leer”
Delimitación• Espacio: población estudiantilde la UPSLP• Temporalidad: semestre 2012-A(enero-mayo)•Objeto: La lectura•Suje...
Justificación• Conocer factores influyentes   • Motivar a los jóvenes    •Fomentar la lectura
¿Qué problemas   ¿Cuáles son los                  provoca la ausenciafactores que influyen                de este habito t...
Objetivos•General:Analizar los factores que determinanlos malos hábitos de lectura en losestudiantes• Específicos:-Recopil...
Hipótesis“Los estudiantes de la UPSLPtienden a tener un bajo nivel delectura por tres factores:-la carencia de hábitos de ...
Diseño de investigación        •Cualitativa      •No experimental        •Transversal    •Correlacional-causal
Técnicas y procedimientos• TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:Recopilación y análisis documental,debate en grupo y encuestas.• PROC...
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BibliografíaMaris, Stella (2003) La lectura, extraído el 11 Febrero de       2012 desde http://www.psico pedagogia.comVarg...
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La falta de lectura en estudiantes de

  1. 1. “La falta de lectura en estudiantes de la UPSLP”
  2. 2. Introducción “Excesivo uso de internet y mensajes de texto altera hábito de leer”
  3. 3. Delimitación• Espacio: población estudiantilde la UPSLP• Temporalidad: semestre 2012-A(enero-mayo)•Objeto: La lectura•Sujeto: Jóvenes estudiantes
  4. 4. Justificación• Conocer factores influyentes • Motivar a los jóvenes •Fomentar la lectura
  5. 5. ¿Qué problemas ¿Cuáles son los provoca la ausenciafactores que influyen de este habito tanen la falta de lectura importante? de los alumnos? ¿Existe preocupación Preguntas de por este Investigación problema de parte de¿Qué programas profesores y de lectura han padres? propuesto losresponsables de la educación ¿Qué influencia tienenacional y local? el entorno en el que se desarrollan los estudiantes?
  6. 6. Objetivos•General:Analizar los factores que determinanlos malos hábitos de lectura en losestudiantes• Específicos:-Recopilar información del tema-Comparar con otras culturas-Identificar problemas que ocasiona
  7. 7. Hipótesis“Los estudiantes de la UPSLPtienden a tener un bajo nivel delectura por tres factores:-la carencia de hábitos de lectura-la falta de motivación por partede padres y profesores-el uso de la tecnología”
  8. 8. Diseño de investigación •Cualitativa •No experimental •Transversal •Correlacional-causal
  9. 9. Técnicas y procedimientos• TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:Recopilación y análisis documental,debate en grupo y encuestas.• PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:Coloquio, observatorio de la realidad yconsulta a colectivos.
  10. 10. C E Febrero Marzo Abril Mr Selección tema Delimitacióno Justificación Objetivosn Preguntas Inv. Hipótesiso Diseño investigacióng Cronograma Marco teóricor Diseño instrumentos Aplicacióna Resultados Respuesta am preguntas inv. Conclusionesa Entrega
  11. 11. BibliografíaMaris, Stella (2003) La lectura, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www.psico pedagogia.comVargas, Aurelia (2011) Revela poco vocabulario en jóvenes falta de lectura, extraído el 11 Febrero 2012 desde http://www.aztecanoticias.com.mx/Sin Autor (2002) Falta leer/ Es bajo el nivel de lectura en México , extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www. elsiglodetorreon.com.mxTovar, Marcelo (2011) Falta de lectura pone en riesgo al conocimiento, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www.emsavalles.comRodríguez, Maricela (2010) ¿Cómo fomentar la lectura en niños y jóvenes?, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://xpresandote.com

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