LOS MAPAS
CONCEPTUALES Y LOS
MAPAS MENTALES
COMO TECNOLOGIAS
PEDAGÓGICAS

OBJETIVO
• Dar un conjunto de herramientas y
técnicas pedagógicas que le permitan
a los participantes mejorar sus
procesos de aprendizaje autónomo

¿Por qué son tecnologías
pedagógicas?
• Por que han demostrado mejorar la
capacidad de aprender a aprender de
forma autónoma.
• Por que desarrollan el pensamiento
irradiante.
• Por que mejora la compresión y
expresión de los conceptos y las ideas
persona

LOS MAPAS
CONCEPTUALES
El Mapa Conceptual es una herramienta cognitiva
que permite representar el conocimiento (ideas y
asociaciones) de una manera gráfica y sintética,
orientado al aprendizaje eficiente y
Significativo.
UTILIZALA

¿Qué es una mapa
conceptual?
• Este instrumento educativo fue ideado por Joseph
Novak en la década del 60, como una forma de
poner en práctica las teorías de David Ausubel
sobre Aprendizaje Significativo, es por ello que en
la construcción de mapas conceptuales se enfatiza
la importancia del conocimiento anterior para ser
capaz de aprender nuevos conceptos en forma de
proposiciones. Novak concluyó que "el aprendizaje
Significativo implica la asimilación de nuevos
conceptos y proposiciones en las estructuras
cognitivas existentes".

¿Qué es una mapa
conceptual?
• La elaboración de mapas conceptuales
permite la utilización de ambos hemisferios
del cerebro, potenciando con ello los
procesos del pensamiento abstracto y los
psicomotrices, de manera que se
complementan, sin olvidar que éstos
fomentan también el desarrollo de la
memoria, la reflexión, el espíritu crítico y
la creatividad.

¿Cuáles son los usos de
los Mapas Conceptuales?
• Generar ideas (lluvia de ideas)
• Diseñar una estructura compleja (textos
largos, hipermedia, sitios web, etc.)
• Comunicar ideas complejas.
• Ayudar a aprender integrando
explícitamente conocimiento anterior y
nuevo.
• Evaluar o diagnosticar la comprensión.

Tres elementos fundamentales
de un mapa conceptual
(Joseph D. Novak)
• Concepto: (según Novak) las imágenes mentales
que provocan en nosotros las palabras o signos con
los que expresamos regularidades. Hacen
referencia a acontecimientos u objetos. Los
conceptos se ponen como nodos en los mapas
conceptuales.
• Proposición: Dos o más conceptos unidos por
palabras-enlace para formar una unidad semántica.
• Palabras-enlace: Las palabras que sirven para
unir los conceptos y señalar el tipo de relación
existente entre ambos conceptos. Las palabras
-enlace se anotan en las líneas que unen a dos
nodos.

MAPA CONCEPTUAL
es la
REPRESENTACIONES GRAFICAS
de
CONCEPTOS
en forma
JERARQUIZADA CATEGORIZADA
y mediante
PALABRAS ENLACE
construye
PROPOSICIONES

Hay tres características que
diferencian los mapas conceptuales
de otros recursos gráficos
• Jerarquización: Los conceptos están dispuestos
por orden de importancia o de "inclusividad". Solo
aparece una vez un mismo concepto. Las líneas de
enlace pueden terminar en una flecha para indicar
el concepto derivado.
• Selección: Son una síntesis o resumen que
contienen lo más significativo de un tema. Se
pueden elaborar sub-mapas, que vayan ampliando
diferentes partes o subtemas del tema principal
• Impacto Visual: "Un buen mapa conceptual es
conciso y muestra las relaciones entre las ideas
principales de un modo simple y vistoso,
aprovechando la notable capacidad humana para la
representación visual." (Novak, 1988, p.106).

¿Cuándo se usan los
mapas conceptuales?
El mapa conceptual es una proyección de la teoría de
aprendizaje de Ausbel que concuerda con un
modelo de educación:
• Centrado en el alumno y no en el profesor
• Que atiende al desarrollo de destrezas y no se
conforma con la repetición memorística de la
información por parte del alumno.
• Pretende el desarrollo armónico de todas las
dimensiones de la persona no solamente las
intelectuales. Esto último lo logra al favorecer el
desarrollo de la autoestima de los alumnos ya que
los ayuda a que capten el significado de las tareas
de aprendizaje.

Cuatros procesos básicos para
la codificación de información
Pueden ser usados como resumen o esquema que ayudan
a la memorización, ya que apoyan los cuatro procesos
básicos para la codificación de información:
Selección: al elaborar un mapa conceptual, se tiene que
seleccionar la información que se va a emplear.
Abstracción: se extraen los elementos más
significativos para ubicarlos dentro del mapa.
Interpretación: Para favorecer la comprensión, se hacen
inferencias sobre las ideas que se tengan.
Integración: Cuando se crea un nuevo esquema o se
modifica uno existente.
Y la recuperación de información, cuando se trata de
comprender lo que trae el esquema.

Grandes categorías de
mapas conceptuales
• ARAÑA

Grandes categorías de
mapas conceptuales
• Jerárquico

Grandes categorías de
mapas conceptuales
• Diagrama de Flujo

Grandes categorías de
mapas conceptuales
• Sistema

Cómo se hace una mapa
conceptual
• El mapa conceptual se construye a
partir elementos gráficos tales como
el elipse u ovalo y la línea que permite
unir los conceptos, los que se
escriben dentro de la elipse; y las
palabras de enlace se escriben sobre
o junto a la línea que une los
conceptos.

La Técnica
• 1.- Conforme vayas leyendo, identifica las ideas o conceptos
principales y escríbelos en una lista.
• 2.- Desglosa la lista, escribiendo los conceptos
separadamente en una hoja de papel, esa lista representa
como los conceptos aparecen en la lectura, pero no como
conectar las ideas.
• 3.- El siguiente paso será ordenar los conceptos desde el
más general al más especifico en orden descendiente.
• 4.- Ahora arregla los conceptos que haz escrito en pedazos
de papel sobre tu mesa o escritorio, empieza con el que
contenga la idea más general.
• 5.- Si la idea principal puede ser dividida en dos o más
conceptos iguales pon estos conceptos en la misma línea o
altura, y luego ve poniendo los pedazos de papel relacionados
abajo de las ideas principales.
• 6.- Usa líneas que conecten los conceptos, y escribe sobre
cada línea una palabra o enunciado que aclare porque los
conceptos están conectados entre sí.

La Técnica
• No esperes que tu mapa sea igual a otros mapas
de tus compañeros pues cada quien piensa
diferente y se perciben relaciones diferentes en
los mismos conceptos pero la practica hará de ti
un maestro en mapas conceptuales.
Recuerda:
• Un mapa conceptual no tiene que ser simétrico.
• Un mapa conceptual es una forma breve de
representar información.
• No existe un mapa correcto o perfecto para un
grupo de conceptos, los errores solo ocurren si
las relaciones entre los conceptos son
incorrectas.

LOS MAPA MENTALES
El Mapa Mental es una herramienta
cognitiva efectiva que desarrolla las
capacidades del pensamiento. Utilízala.

LOS MAPAS MENTALES
• La estructura del mapa mental intenta ser
expresión del funcionamiento del cerebro
global con sus mecanismos asociativos que
favorecen el pensamiento irradiante en el
ámbito concreto de la recepción,
retención, análisis, evocación y control de
la información. La estimulación de dicho
pensamiento se potencia con el uso del
color, de imágenes y de símbolos.

LOS MAPAS MENTALES
A todo ello contribuye la creatividad y la
imaginación.
El mapa mental, pues, potencia la capacidad
de memorización, de organización, de
análisis y síntesis.
Es útil para toda actividad en la que
intervenga el pensamiento, y que requiera
plantear alternativas y tomar decisiones.

¿Qué son los mapas
mentales?
• El Mapa Mental es una herramienta que permite la
memorización, organización y representación de la
información con el propósito de facilitar los
procesos de aprendizaje, administración y
planeación organizacional así como la toma de
decisiones. Lo que hace diferente al Mapa Mental
de otras técnicas de ordenamiento de información
es que nos permite representar nuestras ideas
utilizando de manera armónica las funciones
cognitivas de los hemisferios cerebrales.

¿Quién invento los mapas
mentales?
• La técnica de los Mapas Mentales fue desarrollada
por el británico Tony Buzan con el objeto de
fortalecer las conexiones sinápticas que tienen
lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y
que hacen posible prácticamente todas las
actividades intelectuales del ser humano.
• Al utilizar el Mapa Mental se produce un
enlazamiento electro-químico entre los
hemisferios cerebrales de tal forma que todas
nuestras capacidades cognitivas se concentran
sobre un mismo objeto y trabajan armónicamente
con un mismo propósito.

¿Cómo es esto posible?
• Gracias a que el Mapa Mental reproduce el proceso natural
mediante el cual opera la inteligencia. Veamos.
• Toda la actividad cerebral se realiza mediante conexiones
electro-químicas denominadas sinápticas. Mediante estas
conexiones las neuronas comunican entre sí formando una
red de almacenamiento y procesamiento de información.
Cada vez que incorporamos datos nuevos por la vía
perceptual o reflexiva las conexiones sinápticas forman
“circuitos de enlace” por los que fluye la nueva información y
se conecta con la información ya existente para poder ser
“comprendida”.

¿Cómo es esto posible?
• Por medio de esta red
sináptica el cerebro asocia los
nuevos contenidos mentales
con todo el bagaje de
conocimientos previos logrando
la asimilación de los datos
nuevos a nuestros esquemas ya
establecidos. Es por ello que un
niño no podrá entender que
Gasparín es un fantasma
amistoso si no antes sabe qué
es un fantasma y qué es la
amistad. Todo conocimiento
nuevo involucra los
conocimientos anteriores.

¿Cómo es esto posible?
• De igual manera, cuando estudiamos un tema o
cuando planeamos una actividad, toda la
información que se incorpora o produce debe
estar asociada a una idea central u objetivo
general pues de ello depende que las partes
involucradas en el proceso sean útiles.
• Un saber aislado representa un conocimiento
parcial mientras que un saber reflexivo, asociado a
otros saberes, representa un conocimiento
integral, mucho más rico, fácil de recordar y
sobre todo útil.

La Asociación
• Al igual que el cerebro, el Mapa Mental
procede mediante la asociación de ideas:
una vez ubicada la idea central se
desprenden de ella por asociación “ramas”
hacia todas las ideas relacionadas con ella
mostrando las diferentes dimensiones o
aspectos de un mismo tema. En la
planeación un mapa mental nos puede
ayudar a representar gráficamente todas
las actividades tendientes a la realización
de un objetivo mostrándonos además las
“microactividades” que se desprenden de
cada actividad. Asimismo, en la toma de
decisiones todos los aspectos a considerar
pueden ser representados fácilmente por
medio de un Mapa Mental.

Hemisferios Cerebrales
• Pero el Mapa Mental va todavía más allá. Así como
es más fácil entender un concepto cuando lo
“visualizamos” en el pensamiento por medio de la
imaginación, el asumir una actitud abierta,
creativa, frente a los objetos de nuestro
conocimiento nos permite familiarizarnos con ellos
más eficazmente. Esto ocurre gracias a que la
actividad lógica y racional controlada por nuestro
hemisferio izquierdo se ve complementada por la
capacidad creativa y la disposición emocional hacia
los objetos reguladas por el hemisferio derecho.

Hemisferios Cerebrales
• El Mapa Mental es una herramienta
creativa pero ante todo, divertida pues
despliega nuestra capacidad de dar forma,
color y sustancia a nuestros pensamientos.
Un buen Mapa Mental siempre va
acompañado de imágenes y gran colorido.
Lejos de ser una representación fría e
impersonal el Mapa Mental involucra tanto
las asociaciones lógicas como las emociones
que despiertan en nosotros los objetos.
• El Mapa Mental nos dice mucho de
nosotros mismos.

¿Cuáles son los usos de
los Mapas Mentales?
• Notas: El Mapa Mental • Memoria: Dado que el
ayuda a organizar la Mapa Mental representa y
información tan pronto organiza las ideas tan
como ésta se inicia en una pronto como fueron
forma que es fácil para el apareciendo
cerebro asimilarla y espontáneamente, es fácil
recordarla. Con un Mapa recordarlas cuando
Mental es posible tomar recurrimos al Mapa Mental
notas de libros, sólo con mirar los iconos o
conferencias, encuentros, las palabras clave.
entrevistas y
conversaciones telefónicas.

¿Cuáles son los usos de
los Mapas Mentales?
• Desarrollo de la • Resolución de Problemas:
Creatividad: Debido a que Cuando enfrentamos un
los Mapas Mentales no problema personal o laboral
poseen la estructura lineal el Mapa Mental nos
de la escritura, las ideas permite identificar cada
fluyen más rápido y se uno de sus aspectos y cómo
relacionan más libremente éstos se relacionan entre
desarrollando nuestra sí. El Mapa nos muestra
capacidad de relacionarlas diferentes maneras ubicar
de maneras novedosa. la situación problema y las
tentativas de solución.

¿Cuáles son los usos de
los Mapas Mentales?
• Planeación: Cuando se planea • Exposición de temas: Cuando
una actividad ya sea personal se debe presentar un tema el
o laboral el Mapa Mental nos Mapa Mental puede ser
ayuda a organizar la utilizado como guía en la
información relevante y a exposición. Su uso es
ubicar las necesidades que altamente favorable ya que le
debemos satisfacer así como permite al expositor tener la
los recursos con que perspectiva completa de su
contamos. Con el Mapa Mental tema de manera organizada y
se puede planear desde la coherente en una sola hoja.
estructura de un libro, una
tesis, un programa de ventas,
la agenda del día y hasta las
vacaciones.

¿Cómo elaborar un Mapa
Mental?
• Sigamos estas breves instrucciones:
• 1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para que
te formes una idea de ella.
• 2.Vuelve a leer, pero ahora seleccionando los
conceptos e ideas principales.
• 3. Inicia siempre del centro de la hoja colocando la
idea central que se deberá siempre desarrollar hacia
fuera de manera irradiante. La idea central debe
estar representada con una imagen clara y poderosa
que sintetice el tema general del Mapa Mental.
• 4. Ubica por medio de la lluvia de ideas
(brainstorming) las ideas y conceptos relacionadas
con la idea central, ubicándolos por su naturaleza. Pon
juntos a todos los que hablan de los mismo.
• 5. Por medio de ramas enlaza la idea o tema central
con ideas relacionadas o subtemas.

¿Cómo elaborar un Mapa
Mental?
• 6. Guíate por el sentido de las manecillas del reloj
(Timing) para jerarquizar las ideas o subtemas.
• 7. Utiliza el espaciamiento (Spacing) para acomodar
de manera equilibrada las ideas o subtemas.
• 8. Subraya las palabras clave o enciérralas en un
circulo colorido para reforzar la estructura del
Mapa.
• 9. Utiliza letra de molde.
• 10. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus
asociaciones o para resaltar algún contenido.
• 11. Piensa de manera tridimensional.
• 12. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento
visual que te permita diferenciar y hacer más clara
la relación entre ideas.

¿Cómo elaborar un Mapa
Mental?
• 13. No te atores. Si se te agotan las ideas en un
subtema pasa a otro inmediatamente.
• 14. Plasma tus ideas tal cual llegan, no las juzgues
ni trates de modificarlas.
• 15. No te limites, si se te acaba la hoja pega una
nueva tu mente no se guía por el tamaño del papel.
• 16. Utiliza al máximo tu creatividad.
• 17. Involúcrate con tu Mapa Mental.
• 18. Diviértete.