SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Les ebooks dans le monde académique Lionel Walter Bibliothèque de l’EPFL BIS – Journée spécialisée E-Books 19 mai 2011
e-book Livre électronique Contenu e-reader Tablette de lecture Contenant  … …
e- chemin du livre sélection acquisition Signalement (catalogage) usage évaluation conservation
e- sélection -  savoir où l’on va
e- sélection -  savoir où l’on va répondre  rapidement  aux demandes remplacer  les ouvrages de référence suivre l’ actualité développer  rapidement un sujet fournir un  corpus  de textes    politique documentaire
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/8526154@N03/1319618839/
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Qui sont-ils ? Aggrégateurs 1 prestataire = contenu de plusieurs éditeurs Aggrégateurs spécialisés 1 prestataire = certains éditeurs, dans un domaine précis Éditeurs 1 prestataire = 1 éditeur (+ imprints) … … … http://www.flickr.com/photos/gavinbell/35089898/
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles d’achat ? Abonnement Renouvelé chaque année Contenu en général stable Contenu perdu en fin d’abonnement Achat Achat « perpétuel » (one-shot) Contenu stable Parfois avec frais de plate-forme Acquisition à la demande Les lecteurs font les choix (avec ou sans validation par la bibliothèque) Achats pérennes ou accès termporaires. http://www.flickr.com/photos/ckaiserca/250915502
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles d’achat ? Bouquets Contenu défini par le prestataire Peut varier Titre par titre Contenu choisi par le client En général pas de nombre de titres minimum Bouquets personnalisés Contenu choisi par le client Nombre de titres minimum requis http://www.flickr.com/photos/pieceoflace/2332973246/
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quelles modalités d’accès ? Fichiers protégés par DRM Limite les droits d’accès Limite la possibilité d’imprimer ou de copier-coller Problème de compatibilité (logiciel propriétaire) Accès sur le long terme ? Accès illimité Fichiers PDF Sans restrictions 1 consultation à la fois Sur le modèle du livre en bibliothèque 1 titre acheté = 1 « exemplaire » Crédit de consultations 1 titre acheté = n consultations par an http://www.flickr.com/photos/heloise/243247254/ vs
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles de prix ? En fonction du nombre d’usagers Pour les formules par abonnements et les bouquets Très peu de transparence… - Divers rabais Achats combinés « Early bird » … - Rabais consortiaux Rarement connus a priori + Frais de plate-forme Souvent frais annuels Plus rarement : % du prix du titre Offert si plusieurs produits (ex. journaux) http://www.flickr.com/photos/pixelpyro/4869068676 Prix fixe Pour les achats au titre par titre
e- acquisition -  choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Synthèse Aggrégateurs Achat au titre par titre possible Transparence des prix, facile à budgétiser Prix élevé ( = prix papier) Contenu bridé (DRM) Achat au titre par titre chez l’éditeur Souplesse d’emploi En général transparence des prix En général sans DRM Prix élevé (= prix papier) Bouquets d’éditeurs En général sans DRM Bon rapport qualité-prix Pas de choix du contenu Impose le « panachage » Parfois accès par abonnement http://www.flickr.com/photos/8526154@N03/1319618839/
e- acquisition -  comment choisir ? http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ http://www.flickr.com/photos/bostonfaninmichigan/129943130/ Comparer le contenu Etablir une liste de titres recherchés ou étalon de titres représentatifs (export OPAC) Demander des catalogues complets (avec prix) Comparer, établir taux de recoupement Travailler en réseau Informer son consortium de ses besoins Privilégier les achats en commun Pratiquer une veille régulière Etablir un cahier des charges Clarifier le type de contenu recherché Spécifier les conditions acceptables (DRM, etc) Tester chaque produit  avant achat Allouer un budget (fourchette…) Être systématique s’inspirer de « l’offre idéale » de Couperin http://www.couperin.org/fr/relations-editeurs
e- acquisition -  comment choisir ? http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ http://www.flickr.com/photos/bostonfaninmichigan/129943130/ Critères d’achat du consortium suisse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
e- acquisition -  panacher pour gagner ! http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Exemple : les prestataires actuels de l’EPFL (34’000 ebooks) Achat au titre par titre chez l’éditeur Bouquets d’éditeurs Aggrégateur généraliste Aggrégateurs spécialisés En projet : acquisition à la demande
e- signalement -  cataloguer + promouvoir http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
e- signalement –  le rêve … … ,[object Object],[object Object],[object Object],http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
e- signalement -  tout signaler http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 Comment y parvenir ? Tout dans l’OPAC Outil de type discovery ou ou
e- signalement –  tout-à-l’OPAC http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Dédoublonnage Filtrage par ISBN non fiable Multiples éditions Notices d’autorité + chaînage Intervention manuelle nécessaire Import des notices MARC Obtention des notices auprès des éditeurs Formats incohérents Mises à jour Ajouts réguliers Que faire en fin d’abonnement ? Services d’import de notices Mutualisation du travail En cours de mise en place
e- signalement -  comment cataloguer http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Option 2 : catalogues distincts Exemple http://library.epfl.ch/ebooks ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
e- signalement -  comment cataloguer http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Option 3 : outils de type discovery ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Outil de type discovery
e- signalement -  comment cataloguer http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Option 3 : outils de type discovery Local
e- signalement -  comment cataloguer http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Option 3 : outils de type discovery ,[object Object],[object Object]
e- signalement -  comment cataloguer …
e- évaluation -  interpréter les chiffres
Projet http://www.projectcounter.org e- évaluation -  interpréter les chiffres Statistiques d’utilisation ,[object Object],[object Object],La théorie: Standard d’export des données d’usage Format indépendant du fournisseur La pratique Peu de cohérence ,[object Object],[object Object],[object Object]
e- évaluation Nombre de sections vues sur Safari Insertion dans nebis
e- conservation -  musique d’avenir http://www.flickr.com/photos/jronaldlee/4299798577/
e- conservation -  musique d’avenir http://www.flickr.com/photos/jronaldlee/4299798577/ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
e- readers -  et les tablettes de lecture ? Quelques bibliothèques prêtent des tablettes à leurs lecteurs Avec des résultats mitigés En général, les bibliothèques privilégient l’accès au contenu Indépendamment de la technologie utilisée Tenir compte des applications mobiles lors du choix de contenus Usage promotionnel ? Usages différents L’e-ink est bien adaptée à la lecture prolongée (littérature) mais  peu de fonctionnalités, mauvais support des contenus scientifiques iPad plus polyvalent, meilleures performances, moins agréable à lire Dans tous les cas,  mauvais support des PDFs avec DRM…
Merci de votre attention ! [email_address] Bibliothèque nationale, Berne 18 mai 2011

Más contenido relacionado

Similar a Les ebooks dans le monde académique

Moteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleMoteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleAref Jdey
 
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...Thomas Guignard
 
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-201225emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012URFIST de Paris
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique de collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collectionsDujol Lionel
 
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de Romans
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de RomansDe La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de Romans
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de RomansDujol Lionel
 
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)Le Lirographe
 
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapo
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapoCours 6 la coll multi supports de livres-diapo
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapoVirginie Delaine
 
Présentation pmb rbd santé
Présentation pmb rbd santéPrésentation pmb rbd santé
Présentation pmb rbd santéJonathan Martins
 
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesE-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesDujol Lionel
 
Synthèse sur l’actualité du livre numérique
Synthèse sur l’actualité du livre numériqueSynthèse sur l’actualité du livre numérique
Synthèse sur l’actualité du livre numériqueBibliothèque de Compiegne
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireFrançois Magnan
 
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçues
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçuesMoteurs de recherche, finir avec les idées reçues
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçuesAref Jdey
 
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebDu bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebChristophe Charmetton
 
Session 3 : Réaliser une veille manuelle
Session 3 : Réaliser une veille manuelleSession 3 : Réaliser une veille manuelle
Session 3 : Réaliser une veille manuelleBachr
 
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...URFIST de Paris
 
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?URFIST de Paris
 
Introduction à la veille sur le web
Introduction à la veille sur le webIntroduction à la veille sur le web
Introduction à la veille sur le webQuentin Adam
 

Similar a Les ebooks dans le monde académique (20)

Ebooks - perspectives
Ebooks - perspectivesEbooks - perspectives
Ebooks - perspectives
 
Livres numériques - ebooks
Livres numériques - ebooksLivres numériques - ebooks
Livres numériques - ebooks
 
Erms partagé
Erms partagéErms partagé
Erms partagé
 
Moteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de GoogleMoteurs de recherche : sortir de Google
Moteurs de recherche : sortir de Google
 
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...
Livres électroniques et tablettes de lecture (e-books et e-readers) en biblio...
 
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-201225emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012
25emes journées du_rndh_atelier_ff19-10-2012
 
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collectionsBibliothèque en ligne et médiation numérique de collections
Bibliothèque en ligne et médiation numérique de collections
 
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de Romans
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de RomansDe La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de Romans
De La Production à La MéDiation l'exemple des Médiathèques du Pays de Romans
 
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)
Politique documentaire des ressources numériques (Biblioquest, 2013)
 
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapo
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapoCours 6 la coll multi supports de livres-diapo
Cours 6 la coll multi supports de livres-diapo
 
Présentation pmb rbd santé
Présentation pmb rbd santéPrésentation pmb rbd santé
Présentation pmb rbd santé
 
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériquesE-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
E-books en bibliothèque universitaire : Déployer un fonds de livres numériques
 
Synthèse sur l’actualité du livre numérique
Synthèse sur l’actualité du livre numériqueSynthèse sur l’actualité du livre numérique
Synthèse sur l’actualité du livre numérique
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaire
 
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçues
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçuesMoteurs de recherche, finir avec les idées reçues
Moteurs de recherche, finir avec les idées reçues
 
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le WebDu bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
Du bon usage de google : la recherche d'information sur le Web
 
Session 3 : Réaliser une veille manuelle
Session 3 : Réaliser une veille manuelleSession 3 : Réaliser une veille manuelle
Session 3 : Réaliser une veille manuelle
 
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...
Atelier sur les logiciels et services Web gratuits pouvant être utiles en thè...
 
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
 
Introduction à la veille sur le web
Introduction à la veille sur le webIntroduction à la veille sur le web
Introduction à la veille sur le web
 

Más de BIS Biblio Info Suisse

JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise Bisbrouck
JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise BisbrouckJS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise Bisbrouck
JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise BisbrouckBIS Biblio Info Suisse
 
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hause
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hausewww.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hause
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu HauseBIS Biblio Info Suisse
 
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?BIS Biblio Info Suisse
 
Les bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération YLes bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération YBIS Biblio Info Suisse
 
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp StalderInformationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp StalderBIS Biblio Info Suisse
 
Von der schulbibliothek zum Lesezentrum
Von der schulbibliothek zum LesezentrumVon der schulbibliothek zum Lesezentrum
Von der schulbibliothek zum LesezentrumBIS Biblio Info Suisse
 

Más de BIS Biblio Info Suisse (20)

JS-FT 7.9.11 - Beat Scherrer
JS-FT 7.9.11 - Beat ScherrerJS-FT 7.9.11 - Beat Scherrer
JS-FT 7.9.11 - Beat Scherrer
 
JS-FT 7.9.11 - Simon Roth
JS-FT 7.9.11 - Simon RothJS-FT 7.9.11 - Simon Roth
JS-FT 7.9.11 - Simon Roth
 
JS/FT 7.9.11 - Heinz Morf
JS/FT 7.9.11 - Heinz MorfJS/FT 7.9.11 - Heinz Morf
JS/FT 7.9.11 - Heinz Morf
 
JS/FT 7.9.11 - Françoise Chevalier
JS/FT 7.9.11 - Françoise ChevalierJS/FT 7.9.11 - Françoise Chevalier
JS/FT 7.9.11 - Françoise Chevalier
 
JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise Bisbrouck
JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise BisbrouckJS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise Bisbrouck
JS/FT 7.9.11 - Marie-Françoise Bisbrouck
 
JS/FT 7.9.11 - Introduction JP Accart
JS/FT 7.9.11 - Introduction JP AccartJS/FT 7.9.11 - Introduction JP Accart
JS/FT 7.9.11 - Introduction JP Accart
 
JS/FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "2"
JS/FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "2"JS/FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "2"
JS/FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "2"
 
JS-FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "1"
JS-FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "1"JS-FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "1"
JS-FT 7.9.11 - Ulrich Niederer "1"
 
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hause
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hausewww.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hause
www.e-kbl.ch die Bibliothek bei Ihnen zu Hause
 
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?
Robert barth Weshalb gehen Sie nicht (mehr) in die Bibliothek?
 
SPACEBOOK JAKOB + MACFARLANE
SPACEBOOK JAKOB + MACFARLANESPACEBOOK JAKOB + MACFARLANE
SPACEBOOK JAKOB + MACFARLANE
 
Les bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération YLes bibliothèques au service de la génération Y
Les bibliothèques au service de la génération Y
 
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp StalderInformationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder
Informationskompetenz ? - Dr. Philipp Stalder
 
Der Wissensturm Linz
Der Wissensturm LinzDer Wissensturm Linz
Der Wissensturm Linz
 
Referat lausanne
Referat lausanneReferat lausanne
Referat lausanne
 
Von der schulbibliothek zum Lesezentrum
Von der schulbibliothek zum LesezentrumVon der schulbibliothek zum Lesezentrum
Von der schulbibliothek zum Lesezentrum
 
Informationskompetenz ?
Informationskompetenz ? Informationskompetenz ?
Informationskompetenz ?
 
Buchstart - Né pour lire
Buchstart - Né pour lireBuchstart - Né pour lire
Buchstart - Né pour lire
 
Bis lausanne 2010_kellersohn
Bis lausanne 2010_kellersohnBis lausanne 2010_kellersohn
Bis lausanne 2010_kellersohn
 
Congres bis rlc_aymonin_20100902
Congres bis rlc_aymonin_20100902Congres bis rlc_aymonin_20100902
Congres bis rlc_aymonin_20100902
 

Les ebooks dans le monde académique

  • 1. Les ebooks dans le monde académique Lionel Walter Bibliothèque de l’EPFL BIS – Journée spécialisée E-Books 19 mai 2011
  • 2. e-book Livre électronique Contenu e-reader Tablette de lecture Contenant  … …
  • 3. e- chemin du livre sélection acquisition Signalement (catalogage) usage évaluation conservation
  • 4. e- sélection - savoir où l’on va
  • 5. e- sélection - savoir où l’on va répondre rapidement aux demandes remplacer les ouvrages de référence suivre l’ actualité développer rapidement un sujet fournir un corpus de textes  politique documentaire
  • 6. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/8526154@N03/1319618839/
  • 7. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Qui sont-ils ? Aggrégateurs 1 prestataire = contenu de plusieurs éditeurs Aggrégateurs spécialisés 1 prestataire = certains éditeurs, dans un domaine précis Éditeurs 1 prestataire = 1 éditeur (+ imprints) … … … http://www.flickr.com/photos/gavinbell/35089898/
  • 8. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles d’achat ? Abonnement Renouvelé chaque année Contenu en général stable Contenu perdu en fin d’abonnement Achat Achat « perpétuel » (one-shot) Contenu stable Parfois avec frais de plate-forme Acquisition à la demande Les lecteurs font les choix (avec ou sans validation par la bibliothèque) Achats pérennes ou accès termporaires. http://www.flickr.com/photos/ckaiserca/250915502
  • 9. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles d’achat ? Bouquets Contenu défini par le prestataire Peut varier Titre par titre Contenu choisi par le client En général pas de nombre de titres minimum Bouquets personnalisés Contenu choisi par le client Nombre de titres minimum requis http://www.flickr.com/photos/pieceoflace/2332973246/
  • 10. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quelles modalités d’accès ? Fichiers protégés par DRM Limite les droits d’accès Limite la possibilité d’imprimer ou de copier-coller Problème de compatibilité (logiciel propriétaire) Accès sur le long terme ? Accès illimité Fichiers PDF Sans restrictions 1 consultation à la fois Sur le modèle du livre en bibliothèque 1 titre acheté = 1 « exemplaire » Crédit de consultations 1 titre acheté = n consultations par an http://www.flickr.com/photos/heloise/243247254/ vs
  • 11. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Quels modèles de prix ? En fonction du nombre d’usagers Pour les formules par abonnements et les bouquets Très peu de transparence… - Divers rabais Achats combinés « Early bird » … - Rabais consortiaux Rarement connus a priori + Frais de plate-forme Souvent frais annuels Plus rarement : % du prix du titre Offert si plusieurs produits (ex. journaux) http://www.flickr.com/photos/pixelpyro/4869068676 Prix fixe Pour les achats au titre par titre
  • 12. e- acquisition - choisir ses prestataires http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Synthèse Aggrégateurs Achat au titre par titre possible Transparence des prix, facile à budgétiser Prix élevé ( = prix papier) Contenu bridé (DRM) Achat au titre par titre chez l’éditeur Souplesse d’emploi En général transparence des prix En général sans DRM Prix élevé (= prix papier) Bouquets d’éditeurs En général sans DRM Bon rapport qualité-prix Pas de choix du contenu Impose le « panachage » Parfois accès par abonnement http://www.flickr.com/photos/8526154@N03/1319618839/
  • 13. e- acquisition - comment choisir ? http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ http://www.flickr.com/photos/bostonfaninmichigan/129943130/ Comparer le contenu Etablir une liste de titres recherchés ou étalon de titres représentatifs (export OPAC) Demander des catalogues complets (avec prix) Comparer, établir taux de recoupement Travailler en réseau Informer son consortium de ses besoins Privilégier les achats en commun Pratiquer une veille régulière Etablir un cahier des charges Clarifier le type de contenu recherché Spécifier les conditions acceptables (DRM, etc) Tester chaque produit avant achat Allouer un budget (fourchette…) Être systématique s’inspirer de « l’offre idéale » de Couperin http://www.couperin.org/fr/relations-editeurs
  • 14.
  • 15. e- acquisition - panacher pour gagner ! http://www.flickr.com/photos/migs212/106761967/ Exemple : les prestataires actuels de l’EPFL (34’000 ebooks) Achat au titre par titre chez l’éditeur Bouquets d’éditeurs Aggrégateur généraliste Aggrégateurs spécialisés En projet : acquisition à la demande
  • 16. e- signalement - cataloguer + promouvoir http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931
  • 17.
  • 18. e- signalement - tout signaler http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 Comment y parvenir ? Tout dans l’OPAC Outil de type discovery ou ou
  • 19. e- signalement – tout-à-l’OPAC http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Dédoublonnage Filtrage par ISBN non fiable Multiples éditions Notices d’autorité + chaînage Intervention manuelle nécessaire Import des notices MARC Obtention des notices auprès des éditeurs Formats incohérents Mises à jour Ajouts réguliers Que faire en fin d’abonnement ? Services d’import de notices Mutualisation du travail En cours de mise en place
  • 20.
  • 21.
  • 22. e- signalement - comment cataloguer http://www.flickr.com/photos/ragesoss/2401468931 … … Option 3 : outils de type discovery Local
  • 23.
  • 24. e- signalement - comment cataloguer …
  • 25. e- évaluation - interpréter les chiffres
  • 26.
  • 27. e- évaluation Nombre de sections vues sur Safari Insertion dans nebis
  • 28. e- conservation - musique d’avenir http://www.flickr.com/photos/jronaldlee/4299798577/
  • 29.
  • 30. e- readers - et les tablettes de lecture ? Quelques bibliothèques prêtent des tablettes à leurs lecteurs Avec des résultats mitigés En général, les bibliothèques privilégient l’accès au contenu Indépendamment de la technologie utilisée Tenir compte des applications mobiles lors du choix de contenus Usage promotionnel ? Usages différents L’e-ink est bien adaptée à la lecture prolongée (littérature) mais peu de fonctionnalités, mauvais support des contenus scientifiques iPad plus polyvalent, meilleures performances, moins agréable à lire Dans tous les cas, mauvais support des PDFs avec DRM…
  • 31. Merci de votre attention ! [email_address] Bibliothèque nationale, Berne 18 mai 2011

Notas del editor

  1. Pour ce bref tour d’horizon de la situation actuelle du livre électronique en bibliothèque, je vous propose de suivre le « chemin du e-livre », dont les étapes, comme vous pouvez le constater, sont plus ou moins identiques à celles du livre papier.
  2. On commence par la SELECTION des contenus Ca peut paraître évident, mais au vu des expériences constatées dans certaines bibliothèques dont le développement de la collection électronique est avant tout influencée par les offre de Noël des éditeurs, il est bon de rappeler que notre rôle de bibliothécaire est de sélectionner les contenus, dans une démarche cohérente.
  3. Voici quelques axes de développement qui peuvent encadrer l’évolution d’une collection de livres électroniques, certains d’entre eux sont ceux que nous employons à l’EPFL. Répondre rapidement aux demandes, permet de faire du « patron-driven acquisition », offrir une collection suffisamment dynamique pour offrir rapidement le contenu recherché qui n’est pas présent dans le fonds Remplacer les ouvrages de référence par des équivalents électroniques, répondant mieux à l’usage quotidien qui est fait de ce type de documentation Suivre l’actualité de plus près: certains éditeurs proposent des contenus courts, dont le processus d’édition est plus court qu’avec une monographie imprimée, permettant de suivre l’actualité scientifique au plus près – également un sens pour les domaines de forte volatilité (contenu obsolète dans quelques années) Développer rapidement un sujet Fournir un corpus de texte, ce qui fait plutôt sens pour une biblio de sciences humaines, par exemple pour des chercheurs sur une période historique donnée, cela offre des outils de recherche dans les textes, etc. CES AXES DE DEVELOPPEMENT CONSTITUENT UNE POLITIQUE DOCUMENTAIRE (et devraient par conséquent y figurer)
  4. Ensuite, il s’agit de faire ses emplettes et d’acquérir les produits désirés.
  5. Parler d’abord un peu des prix : Safari 29’000 francs / an (11’000 livres, ~3 francs /livre) CRC 35’000 francs / an (6000 livres, ~ 6 francs /livre) Springer, fin 2010, 200’000 francs pour 7000 livres (30 francs / livres ) DawsonEra prix papier + 12% Donner des détails sur le projet Dawsonera rent on demand
  6. Supposons que vous ayez trouvé ce que vous cherchez, et acquis les contenus correspondants, il reste à les SIGNALER si vous voulez avoir une chance que vos utilisateurs les emploient. Là-aussi, le chemin est semé d’embûches.
  7. Et enfin, que restera-t-il de tout cela dans quelques années? Ce qu’il faut noter, c’est qu’AU NIVEAU DES BIBLIOTHEQUES, le livre électronique ne représente pas du tout une solution satisfaisante de préservation du savoir. Il s’agit d’un moyen d’accès à l’information. La plupart des licences prévoient certes une clause de sortie, selon un protocole + ou – compliqué Certaines permettent aux bibliothèques de récupérer les fichiers bruts, non protégés MAIS: -encore faut-il avoir les moyens techniques de garantir la longévité des fichiers -les droits de diffusion de ces fichiers ne sont pas clairs PAR CONTRE Il existe plusieurs projets NATIONAUX de conservation de la mémoire numérique, particulièrement indispensable pour le contenu dit « born digital » pour lequel il n’y a pas d’équivalent papier. Certains pays, comme les Pays-Bas, ont mis en place toute une structure de « dépôt légal électronique »… etc. mais ceci sort du cadre de notre discussion d’aujourd’hui.
  8. Et enfin, que restera-t-il de tout cela dans quelques années? Ce qu’il faut noter, c’est qu’AU NIVEAU DES BIBLIOTHEQUES, le livre électronique ne représente pas du tout une solution satisfaisante de préservation du savoir. Il s’agit d’un moyen d’accès à l’information. La plupart des licences prévoient certes une clause de sortie, selon un protocole + ou – compliqué Certaines permettent aux bibliothèques de récupérer les fichiers bruts, non protégés MAIS: -encore faut-il avoir les moyens techniques de garantir la longévité des fichiers -les droits de diffusion de ces fichiers ne sont pas clairs PAR CONTRE Il existe plusieurs projets NATIONAUX de conservation de la mémoire numérique, particulièrement indispensable pour le contenu dit « born digital » pour lequel il n’y a pas d’équivalent papier. Certains pays, comme les Pays-Bas, ont mis en place toute une structure de « dépôt légal électronique »… etc. mais ceci sort du cadre de notre discussion d’aujourd’hui.