1.
Curso Formação de Instrutor
Operação Segura de Empilhadeira
Instrutor: Raphael Luiz Borba
Técnico de Segurança do Trabalho e Instrutor Operador Empilhadeira / Operador Grua / Operador Ponte
Rolante / Operador Pá Carregadeira / Operador Plataforma Trabalho Aéreo

2.
2
Metodologia e Técnicas
Pedagógicas para
Treinamento de
Adultos em seu
Ambiente de Trabalho

3.
3
Andragogia
(do grego: andros - adulto e gogos - educar), é
um caminho educacional que busca
compreender o adulto.
A Andragogia significa, “ensino para
adultos”. Andragogia é a arte de ensinar aos
adultos, que não são aprendizes sem
experiência, pois o conhecimento vem da
realidade (escola da vida).

4.
4
Velhos Hábitos;
Manias;
Vícios;
Aprendi Assim;
Sempre Fiz Assim;

5.
Esses alunos buscam desafios e soluções de
problemas, que farão diferenças em suas
vidas. Buscam na realidade acadêmica
realização tanto profissional como pessoal, e
aprende melhor quando o assunto é de valor
imediato.
5

6.
O aluno adulto aprende com seus
próprios erros e acertos e tem imediata
consciência do que não sabe e o quanto a
falta de conhecimento o prejudica.
Precisamos ter a capacidade de
compreender que na educação dos
adultos o currículo deve ser estabelecido
em função da necessidade dos
estudantes, pois são indivíduos
independentes e auto direcionados.
6

7.
A confrontação da experiência de
dois adultos (ambos com
experiências igualadas no
procedimento ativo da sociedade),
faz do professor um facilitador do
processo ensino aprendizagem e do
educando um aprendiz,
transformando o conhecimento em
uma ação recíproca de troca de
experiências vivenciadas, sendo um
aprendizado em mão dupla.
7

8.
• Treinar é a arte de aperfeiçoar o desempenho.
• O processo de treinamento permite que as
pessoas elevem seu nível de desempenho. Isso
pode ser conseguido em uma única sessão ou em
um longo ciclo de aprendizagem.
• O treinamento funciona tanto para habilidades
específicas – usadas em situações do dia-a-dia e
em reuniões mais estruturadas – como para
estimular a aprendizagem.
O QUE É TREINAR
8

9.
Após o diagnóstico de necessidades, passa-se ao
planejamento das atividades de treinamento e envolve
os seguintes itens:
• Definição clara do objetivo;
• Determinação do conteúdo;
• Escolha dos métodos;
• Definição dos recursos necessários;
• Definição do público-alvo;
• Local.
ESTRUTURAÇÃO E PLANEJAMENTO DE
UM PROGRAMA DE TREINAMENTO
9

10.
DICAS DE TREINAMENTOS
1 - Você é o astro principal deste show. Apresente-
se e aja como o tal.
2 - Nunca fale o que você não sabe.
3 - Antes de iniciar o treinamento, durante a
chegada dos participantes, é interessante deixar
uma música. Vídeo e outros reproduzindo, serve de
marcador para o início.
10

11.
4 - Relate à sua audiência qual será o programa de
treinamento, com todas as etapas nele envolvidas.
"O bom INSTRUTOR tem que saber administrar a
ansiedade do aluno".
5 - Vigie os seus vícios de linguagem, como os "tás",
"nés" e outros, senão os seus treinados vão fazer um
bolão para ver quem acerta quantos "nés" você vai
falar.
DICAS DE TREINAMENTOS
11

12.
6 - Adeque o seu posicionamento físico em relação ao
público. A melhor posição é a central.
7 - Se você for mostrar algo preocupe-se em colocá-lo
em um local onde todos possam vê-lo.
8 - Utilize todo o material que foi distribuído.
9 - A pergunta de um deve ser respondida para todos.
10 - Verificar o material antes de usar.
DICAS DE TREINAMENTOS
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13.
11 - Não permita que um aparelho externo ao
treinamento/reunião desvie a atenção dos
participantes.
12 - Olhe para a pessoa que esta falando.
13 - Alguns minutos de pausa são importantíssimos.
14 - Utilize exemplos de fácil entendimento para
explicar conceitos mais complicados.
15 - Quando começar a explicar algo, termine.
DICAS DE TREINAMENTOS
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14.
16 - Antes de responder a uma pergunta, tenha certeza
de que você a entendeu.
17 - Envolva os participantes com perguntas
direcionadas. A obrigação de envolvê-los é sua e não
deles.
18 - Não use uma única velocidade de fala durante o
treinamento, senão, ao final deste, todos estarão
hipnotizados, inclusive você.
DICAS DE TREINAMENTOS
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15.
19 - Use as palavras para explicar e não para complicar.
20 - Cuidado com a quantidade de informações
ministradas. De repente, os participantes não vão
lembrar nem o seu nome.
DICAS DE TREINAMENTOS
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16.
• Sensibilidade;
• Empatia;
• Capacidade de ouvir;
• Boa comunicação;
• Conseguir encantar;
• Envolver o grupo com o qual estamos interagindo;
• Ter carisma pessoal, estar centrado para conseguir
sair de si;
• Ver o outro, entendê-lo, facilitar a transformação sem
perder a sua própria energia.
PERFIL E PAPEL DO MULTIPLICADOR / INSTRUTOR
16

17.
• Os nervos;
• Os gestos;
• A voz;
• A aparência
• A Autoestima
• Dominando o Conteúdo
• Ensaiando o Conteúdo
• Criatividade O diferencial
• Dinâmica de Grupo
"Somos incapazes de esquecer uma pessoa que nos
tratou bem, como também somos incapazes de esquecer
uma pessoa que nos tratou mal."
FORMAS DE MELHORAR A IMAGEM
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26.
OS SINAIS DO PÚBLICO
POSITIVO
• Um participante com o tronco
ligeiramente curvado para frente e
com o queixo sobre as mãos, está
realmente interessado.
• Um participante com o tronco
ligeiramente curvado para frente e
mãos entrelaçadas demonstra
interesse.
26

27.
• Um participante com pernas e braços
cruzados está "fechado" para o
treinamento.
• Um participante que passa o tempo
todo com as pernas cruzadas, o braço
apoiado na cadeira e a mão
segurando o queixo, pode estar
demonstrando uma série de coisas,
menos interesse no treinamento.
OS SINAIS DO PÚBLICO- NEGATIVO
Instrutor: Raphael Luiz Borba e-
mail: centesc.consultoria@centesc.com.br
27

28.
28
Dinâmica

29.
Por que treinar?
Top 10 accidentes de autoelevador Top 10 Forklift Accidents[1].wmv

30.
NR-11 e NR-12
NR-12NR-12 (atualizada 2015).pdf
NR-11.pdf
NR-12NR-12 (Anexo II).pdf treinamento
NR-12NR-12 (Anexo XII) - 2013.pdf

31.
História da
Empilhadeira

32.
História da Empilhadeira
1915
The Baker Rauch & Lang Willammett Utility Carrier
História da Empilhadeira Aula 01 com Professor Empilhadeira EmpilhaShop[1].mp4

33.
O que é uma Empilhadeira?

34.
Conceito:
Um meio de transporte movimentado por
força tracionaria que eleva cargas para
facilitar seu translado podendo ainda
empilha-las.

35.
PRINCIPIO DA GANGORRA

36.
Apoio Central
Apoio Excêntrico

37.
40
PRINCIPIO DE FUNCIONAMENTO
As regras do equilíbrio:
Para obter equilíbrio, se tivermos uma carga de 10
toneladas a 2 metros à esquerda, temos que ter uma
carga de 10 toneladas 2 metros à direita.

38.
41
PRINCIPIO DE FUNCIONAMENTO
As regras do equilíbrio:
Sem alterar as distancias em relação à articulação se
colocarmos uma carga de 20 toneladas à direita,
provoca um desiquilíbrio e respectivo basculamento.

39.
42
PRINCIPIO DE FUNCIONAMENTO
Para obter o equilíbrio:
Basta diminuir a distancia do lado da carga mais
pesada.
Momento à direita: 20t x 1m = 20t.m
Momento à esquerda: 10t x 2m= 20t.m

40.
patolas

41.
Limites para o Equilíbrio

42.
Capacidade conforme a elevação – Empilhadeira 2,5 TON
Peso da Carga X Capacidade de Carga X Altura de Elevação
4000mm 4700mm 5000mm 6000mm

43.
Capacidade de carga X Centro de carga

44.
Capacidade de carga X Centro de carga

45.
Triangulo de Estabilidade
Ponto de Apoio
Fixo Eixo ou
Mancal
Centro de
Gravidade
Pontos de
Apoio Fixo Se o centro de gravidade sair
do triangulo a empilhadeira
poderá tombar.

46.
Representação Gráfica Padrão:
Roda, Mastro, Garfo,
Centro de Carga = B
Elevação dos Garfos = A

47.
Manual Empilhadeira
Manual de Operação com Empilhadeiras.pdf
MANUAL DO OPERADOR EMPILHADEIRA PESA A267, A274 (H50CT,
S50CT).pdf
manual PALETEIRA__ch_2007.pdf

48.
Classes de Empilhadeira
Aula 05 Classe de Empilhadeiras ( manipuladores de cargas).mp4

49.
Tipos de Mastro
Aula 06 Tipos de mastro Professor Empilhadeira.mp4

50.
DUVIDAS
Vamos praticar!