2. Objetivos del Equipo
1. Comprender y analizar el desarrollo y cumplimiento de los
Objetivos del Milenio.
2. Transmitir y concientizar a la clase de Gestión de la Calidad
Total, las necesidades humanas existente a nivel internacional
y local.
3. Exponer la necesidad de implementar la Gestión de la Calidad
en los proyectos del País, para la mejora del estilo de vida.
3. INTRODUCCIÓN
● El nombre de «Naciones Unidas», acuñado
por el Presidente de los Estados Unidos
Franklin D. Roosevelt, se utilizó por
primera vez el 1° de enero de 1942, en plena
segunda guerra mundial, cuando
representantes de 26 naciones aprobaron la
«Declaración de las Naciones Unidas» , en
virtud de la cual sus respectivos gobiernos
se comprometían a seguir luchando juntos
contra las Potencias del Eje.
4. ● Las Naciones Unidas nacieron
oficialmente el 24 de octubre de 1945,
después de que la mayoría de los 51
Estados Miembros signatarios del
documento fundacional de la
Organización, la Carta de la ONU, la
ratifican.
En la actualidad, 193 Estados son
miembros de las Naciones Unidas,
que están representados en el órgano
deliberante, la Asamblea General.
5. ¿Cuáles son los objetivos de las Naciones
Unidas (ONU)?
● Mantener la paz y la seguridad
● Proteger los derechos humanos
● Distribuir ayuda humanitaria
● Promover el desarrollo sostenible
● Defender el derecho internacional
6. ¿Cómo está conformado las Naciones
Unidas (ONU)?
1. Tiene 2 sedes:
New York, EUA
Santiago, Chile
1. Sus oficinas:
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Fondo de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la
Capitalización (FNUDC)
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
7. Fondo de Población de las Naciones Unidas (FNUAP)
La Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR)
Organización Mundial de la Salud (OMS)
Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el
VIH/SIDA (ONUSIDA)
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
ONU Mujeres
Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Industrial (ONUDI)
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO)
8. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para
los Derechos Humanos (ACNUDH)
Oficina para la Coordinación de Asuntos Humanitarios de
las Naciones Unidas (OCHA)
Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito
(ONUDD)
Oficina de las Naciones Unidas de Servicios para Proyectos
(UNOPS)
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación
y la Agricultura (FAO)
Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA)
Organismo Internacional de Energía Atómica
9. Organismo Internacional de Energía Atómica
Banco Mundial
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Organización de Aviación Civil Internacional
Organización Marítima Internacional (OMI)
Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)
ONU-Hábitat
10. Tema de Interés
Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD)
¿Porqué?
Su labor se concentra en el refuerzo de las capacidades de las
oficinas nacionales que, a su vez, asisten a los gobiernos y
comunidades en el alcance del desarrollo sostenible y de los ODM.
11. ¿Qué son los ODM?
• Son las metas, cuantificadas y
cronológicas, que el mundo ha
fijado para luchar contra la
pobreza extrema en sus
varias dimensiones.
Luchar contra la
Pobreza
191 países
15 años
(2000-2015)
8 Objetivos
17 metas
48 Indicadores
Compromiso de:
En:
Mediante:
12. Compromisos:
Los Países Pobres prometieron mejorar sus políticas y gestión de
gobierno y aumentar la rendición de cuentas ante sus propios
ciudadanos.
Los Países Ricos prometieron proporcionar recursos.
Las principales instituciones financieras internacionales (Banco
Mundial, FMI, banco regionales de desarrollo declararon que ellas
también serán responsables por el logro de los Objetivos.
15. Metas:
• Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos
sean inferiores a 1 dólar por día
• Alcanzar empleo pleno y productivo, y trabajo decente para todos, incluyendo
mujeres y jóvenes
• Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen de
hambre
Meta:
• Asegurar que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan
terminar un ciclo completo de enseñanza primaria
Meta:
• Eliminar las desigualdades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria,
preferiblemente para 2005, y en todos los niveles de la enseñanza a más tardar
en 2015
16. Meta:
• Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los niños
menores de 5 años
Metas:
• Reducir, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna en tres cuartas partes
• Lograr, para el año 2015, el acceso universal a la salud reproductiva
Metas:
• Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del
VIH/SIDA
• Lograr, para el año 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de
todas las personas que lo necesiten
• Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la incidencia del
paludismo y otras enfermedades graves
17. Metas:
• Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los
programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente
• Reducir la pérdida de biodiversidad, alcanzando, para el año 2010, una
reducción significativa de la tasa de pérdida
• Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas sin acceso
sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento
• Haber mejorado considerablemente, para el año 2020, la vida de por lo menos
100 millones de habitantes de tugurios
Metas:
• Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en
normas, previsible y no discriminatorio.
• Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.
• Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y los
pequeños Estados insulares en desarrollo
• Abordar en de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e
internacionales a fin de hacer la deuda sostenible a largo plazo
18. ¿Qué resultados dio los ODM?
•Según el Informe de las Naciones Unidas, se tuvo logros significativos a nivel mundial:
20. A pesar de los grandes éxitos obtenidos:
❑Aspectos Climáticos: Las emisiones de dióxido de carbono a nivel
mundial se han incrementado en más de 50%, se han perdido 5,2
millones de hectáreas de bosques, La escasez de agua afecta al 40% de
las personas en el mundo.
❑Existen grandes brechas entre los hogares más pobres y los más ricos, y
entre zonas rurales y zonas urbanas
❑Los conflictos siguen siendo la mayor amenaza al desarrollo humano.
❑Millones de personas todavía viven en pobreza y con hambre, sin acceso
a los servicios básicos.
❑Las mujeres siguen siendo objeto de discriminación para acceder al
trabajo
21. ¿Cómo le fue a Honduras?
•Incorporó algunas iniciativas
gubernamentales como:
• Bono Diez Mil
• MI primer Empleo, Empleo por hora
• Programa Hondureño de Educación
Comunitaria (PROHECO)
• Programas de Alfabetización de adultos:
PRALEBAH, EDUCATODOS y YO SI PUEDO
• La conformación y operatividad del Consejo
Nacional del SIDA (CONASIDA)
22. Cumplimientos de Honduras
• Reducción de la pobreza extrema en la población con ingresos inferiores a 1.25 de
dólares al día.
• Disminución de la desnutrición infantil y la merma en los índices de analfabetismo,
incluida la población con más de 15 años.
• Se avanzó en la igualdad de género en educación secundaria y superior.
• Se alcanzaron las metas de la incorporación de la mujer en el mercado laboral y
mayor participación en la política en un 50%.
• Se supero la meta de viviendas con acceso a saneamiento.
23. Cumplimientos de Honduras
• Aumentó el número de áreas protegidas del territorio hondureño.
• Se amplió el acceso a tecnologías de la información y la
comunicación.
• En cuanto a la pobreza, se logró aminorar la pobreza extrema, ya que
pasó de 21.8% en 1990 a 7.7% en 2015, aunque todavía se mantiene
arriba del promedio en la región. Sin embargo, la reducción de
hogares en pobreza fue insuficiente porque apenas se redujo en
0.32%.
Se registró que en 2014 el 62.8% de los 8.5 millones de habitantes
vivían en situación de pobreza y el 39.7% en pobreza extrema.
24. Incumplimientos:
х No logro disminuir a menos de 0.9% la desnutrición aguda.
х No supero a meta de universalizar la enseñanza primaria,
pues a matricula neta se mantuvo en 77% , mientras la
proporción de niños que llega al ultimo grado fue 63.5%.
х La tasa de mortalidad materna e infantil tampoco se
cumplieron, la tasa de mortalidad materna se mantuvo en 73
y la meta era 46. Incumplió en el acceso de los enfermos a
tratamientos antirretrovirales.
х No se pudo revertir La perdida del bosque.
х No pudo lograr la sostenibilidad de sus deudas internas y
externas.
25. Y ahora…
• Estos 17 Objetivos se basan en los logros de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aunque incluyen nuevas esferas
como el cambio climático, la desigualdad económica, la innovación, el consumo sostenible y la paz y la justicia, entre
otras prioridades.
• Buscan poner al mundo en una senda sostenible, con 2030 como fecha límite en los 172 países donde la PNUD
tiene presencia.
26. CONCLUSIONES
● A pesar que los objetivos propuestos fueron trazados entre varios países, y estaban
bien estructurados no se logró el 100% del cumplimiento, debido a disparidad de las
regiones (no son igual de aplicables entre países desarrollados y los subdesarrollado),
la falta de compromiso y la voluntad política.
● Las necesidades a nivel mundial continúan, las naciones tienen como nuevo reto
buscar solventarlas ahora de manera sostenible, esto quiere decir que las soluciones
se han mantengan en el tiempo.
● La población debería tomar como métricas el cumplimiento de los ODM, para validar
la efectividad y eficacia de las estrategias realizadas por los gobiernos.